• 1、 阅读理解

    Looking to take your four-legged friend on holiday? Here are the best pet-friendly hotels in the UK.

    Sentry Mead, Isle of Wight

    Sentry Mead is a beautifully decorated destination with charming bedrooms. Guests delight in features such as piles of books, homemade cakes and even a pillow menu. Dogs are welcomed with a bowl at the gate and are allowed everywhere except the dining room. There are extra blankets just for them, not to mention walks from the door to Alum Bay, and treats and towels on your return. 

    No. Twenty 9, Norfolk

    This hotel offers a lively stylish atmosphere and charmingly odd features. Rooms are spacious and light, each named after a music or movie legend. Dogs get their own "fur baby welcome present", containing a treat, bowls and a bathrobe. A spa shower in the garden washes off the sand on your friend after a long day on the beach before settling down in the bar together.

    Mayfair Townhouse, London

    Mayfair Townhouse is spread over a row of townhouses on Half Moon Street. Inside it offers an abundance of personality and a touch of oddity with nods to the famous writer Oscar Wilde. Puppies stay for free and receive a blanket, bowl and "screaming" ball for their stay. There are walks nearby in Green Park, and your pet can join you in the fancy bar for a "Pawsecco".

    Halfway Bridge West Sussex

    In the heart of the South Downs national park, Halfway Bridge is a welcoming village pub with rooms, famous for its delicious food. Dogs can stay in select rooms with garden access. In addition to a bed, bowl and sausage breakfast, treats for four-legged friends are available in the bar, and there's always a water bowl to hand.

    (1)、Which hotel might be favoured by a literature lover?
    A、Sentry Mead & Halfway Bridge. B、No. Twenty 9 & Mayfair Townhouse. C、Sentry Mead & Mayfair Townhouse. D、No. Twenty 9 & Halfway Bridge.
    (2)、What is unique to Mayfair Townhouse for puppies?
    A、Getting a new toy. B、Enjoying a spa shower. C、Having a walk outdoors. D、Dining with their owners.
    (3)、Who is this text intended for?
    A、Visitors to the UK.     B、Four-legged friends. C、Pet owners. D、Travellers with puppies.
  • 2、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    The class was over. Karl was delighted that he had created a very satisfying work. So he walked to the back of the classroom to put his work away carefully. There, lying on the carpet in front of the classroom bookcase, was a golden ticket! Karl picked it up. His heart beat faster when he saw that the name line was blank(空白的). He couldn't believe his luck!

    The boys and girls in Karl's class could earn golden tickets by doing well in their study or by being extra helpful or kind. Once a week their teacher drew a ticket out of a box on her desk and let the winner choose a prize.

    Today was the golden ticket drawing, and here was another ticket, just for him! Karl looked around. No one else was near the ticket. All his classmates were at their desks, laughing and talking with each other. Miss Evans was engaged in grading the papers collected earlier in the morning.

    Karl decided to write his name on the blank line. Then he could put it into the prize box with the six tickets he'd already earned. With so many chances, one of his tickets would most likely be picked! Then he could choose the pink toy pig for his sister's birthday, just like he had been hoping.

    He smiled and reached for the pencil in his pocket. Suddenly his fingers stopped. There was a strange feeling in his chest, and it wasn't his heartbeat. "Finders are keepers, right?", he wondered. He looked out of the window and tried to figure it out. On the one hand, he did find the ticket, but he hadn't earned it. Somebody must have lost it. But on the other hand, he did need this extra ticket for his great plan!

    注意:1.续写词数应为150左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Paragraph 1:

    Karl looked at the blank name line for a moment.

    ……

    Paragraph 2:

    "Karl, I intend to give you another ticket!" Miss Evans said.

    ……

  • 3、 假定你是李华,你校将在下周六上午邀请著名宇航员Mr. Yang来做一场关于太空探索的讲座。请你给你的留学生朋友Chris写一封电子邮件,邀请他参加。内容包括:

    1.邮件的目的;

    2.讲座介绍;

    3.你的期待。

    注意:

    1.词数80左右;

    2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

    Dear Chris,

    ……

    Yours,

    Li Hua

  • 4、 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    It's well known that March 12th is China's annual National Tree Planting Day. On this day, people throughout China, will take spades and buckets (铲子和水桶) as well as young trees, and go out (green) their hometowns.

    As a matter fact, China's Tree Planting Day could date back to a proposal (make) by Sun Yat-sen (孙中山) (1866—1925) and Qingming Festival (April 5th) was adopted (采纳) as Tree Planting Day then. However, April 5th was a late time for tree-planting in Southern China, so it was changed to March 12th in honour of Sun Yat-sen, passed away on March 12th.

    In February 1979, the 5th National People's Congress of People's Republic of China (announce) that March 12th would be taken as Tree Planting Day, requiring the whole country to carry out tree planting (activity) on March 12th.

    In recent years the tradition of tree-planting in the spring (observe) by Chinese people. For those living in the big cities, National Tree Planting Day is unique moment for city skipping. (apparent), it is convenient for people to have access to nature with their family members. After their fieldwork together, they get much (satisfy) from better environment. They also harvest closer family relations as well as enthusiasm for the future.

  • 5、 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

    I was living in Sao Paulo, Brazil. It is a1 city, with more people living in it than in my whole country. We rented a flat in a guarded community, but there was a favela (棚户区) quite 2 .

    For several months I didn't have a car, so three times a week, I took buses to go to the city centre. During these 3 , I would ride with the people who took the same bus from the favela to go to work. When I got on the bus, all the seats were already 4 . But when people saw that my bag was heavy, they offered to hold it on their legs to make me feel lighter5 . At first, I was 6 . Then I realized that these people had absolutely no 7 to steal from me: they only wanted to 8 .

    Once, on my way back, I had to 9 for a long time at a bus stop. I was alone, except for a woman who was 10 very poor. She carried a small paper bag of popcorn and nothing else.

    While we were waiting she walked over and 11 me some popcorn. I 12 her, but didn't want to help myself to it. She then repeatedly insisted that I take from what was clearly her only food.

    That was the first time I had thought about how people who have almost nothing are sometimes able to 13 the little they have more "14 "than those who own a lot. I wonder if it's true that the more you have, the bigger the difficulty to share anything with others. I was so moved by that woman's simple generosity that day. I clearly 15 more than she did, but she naturally and joyfully shared what little she had with me.

    (1)
    A 、 strange B 、 beautiful C 、 huge D 、 warm
    (2)
    A 、 noisy B 、 similar C 、 crowded D 、 near
    (3)
    A 、 experiences B 、 trips C 、 holidays D 、 weekends
    (4)
    A 、 checked B 、 given C 、 taken D 、 emptied
    (5)
    A 、 sitting B 、 standing C 、 walking D 、 carrying
    (6)
    A 、 disappointed B 、 doubtful C 、 grateful D 、 satisfied
    (7)
    A 、 intention B 、 patience C 、 chance D 、 way
    (8)
    A 、 help B 、 leave C 、 greet D 、 change
    (9)
    A 、 look B 、 ask C 、 wait D 、 sit
    (10)
    A 、 obviously B 、 hardly C 、 usually D 、 especially
    (11)
    A 、 bought B 、 offered C 、 sold D 、 made
    (12)
    A 、 thanked B 、 refused C 、 visited D 、 promised
    (13)
    A 、 sell B 、 need C 、 share D 、 appreciate
    (14)
    A 、 anxiously B 、 politely C 、 skillfully D 、 easily
    (15)
    A 、 spent B 、 won C 、 got D 、 had
  • 6、 阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    Signs of Healthy Friendships

    Once in a while it's helpful to see if your friendship is as healthy as it can be. You might get used to a friendship over time to the point where you don't see the room for improvement. And since great friendships are priceless, you should always surround yourself with the kind of people who will lift your spirits, make you laugh, and remind (提醒) you that you are loved.  Here are characteristics (特征) that strong friendships share.

    Friends make you feel comfortable with yourself, so you don't need to act like someone you're not. Your friends know your shortcomings and love you anyway. You are perhaps the "best version" of yourself when you're with your friends.

    A healthy friendship includes plenty of gentle honesty. True friends won't pretend just to avoid an argument (争论).  As a result, you'll know where you stand with your friends and won't be afraid to share your true opinions.

    They argue in a healthy way.

    One of the biggest misunderstandings about good friends is that they never fight. But let's face it everyone fights.  In fact, voicing your opinions freely will cause you to disagree from time to time and that's okay.

    Healthy friendships mean you can be friends with someone else, too.

     That's why great friends will improve your relationship yet still encourage you to meet people and try new things without them. A healthy friendship means that sometimes the two of you spend time apart, and that's okay.

    A. Arguing isn't unhealthy.

    B. Is your friendship as healthy as it can be?

    C. Good friends dine out together from time to time.

    D. Good friends are real and honest with each other.

    E. With an unhealthy friendship, you know clearly that something is "off".

    F. Even if you have the best friend, it doesn't hurt to expand your social circle.

    G. In a positive friendship, your friends won't lie to you, and they won't hurt your feelings either.

  • 7、 阅读理解

    Advances in generative artificial intelligence (AI) have enabled authentic-sounding speech synthesis (语音合成) to the point that a person can no longer distinguish whether they are talking to another human or a deepfake (深度伪造). If a person's own voice is "cloned" by a third party without their agreement, bad guys can use it to send any message they want.

    Computer scientist and engineer Ning Zhang has developed a new method to prevent unauthorized speech synthesis before it takes place: a tool called AntiFake.

    Traditional deepfake detection methods only work after the damage is done. However, AntiFake prevents voice data from being synthesized into an audio deepfake beforehand. This tool turns the tables on cybercriminals (网络罪犯) by using similar voice cloning techniques they employ, but for voice protection. The software complicates voice data extraction and feature identification crucial for voice synthesis. "We're using an opposite AI technique originally used by cybercriminals, but now we're using it against them," Zhang explained. "We slightly change the recorded audio, just enough to make it unusable for voice clone training while still sounding natural to humans."

    Ben Zhao, a professor of computer science at University of Chicago, says that the software, like all digital security systems, will never provide complete protection. But, he adds that it can raise the bar and limit the attack to a smaller group of individuals with significant resources.

    AntiFake can already protect shorter voice recordings against cloning. The creators of the tool believe that it could be extended to protect larger audio documents or music from misuse. But the methods and tools that are developed must be continuously adapted because cybercriminals will learn and grow with them.

    (1)、What is the primary purpose of AntiFake?
    A、To improve the quality of synthetic speech. B、To clone voices without the owner's approval. C、To detect deepfakes after they have been created. D、To stop unapproved speech generation from happening.
    (2)、How does AntiFake differ from these traditional methods?
    A、It prevents audio deepfakes in advance. B、It cannot detect deepfakes until created. C、It only works on short voice recordings. D、It relies on human listeners to identify deepfakes.
    (3)、What can we infer from the last paragraph?
    A、Developers should focus on short voice recordings. B、The battle against deepfakes requires ongoing efforts. C、AntiFake is ineffective against advanced cloning techniques. D、AntiFake provides permanent solutions to the deepfake threat.
    (4)、What is the best title for the text?
    A、The Future of Voice Technology. B、A Method for Detecting AI Deepfakes. C、The Challenge of Telling Human Voices. D、A Tool to Keep AI from Stealing Your Voice.
  • 8、 阅读理解

    The language Centers first Trivia Night tested students' knowledge on different languages and their histories last Friday at Douglass commons.

    "We have decided to conduct this event when the weather is bad so that students who have nowhere to go and stay on campus can come and find a comfortable shelter during a cold winter day," Language Center Director, Teresa Valdez said. According to Valdez, the idea for Trivia night came a year ago from a junior and team-member called Elizabeth de Los Reyes. The event engaged students' interest in languages and showed the high-quality services that the Language Center provides.

    Participants competed in small groups that each represented a different language and country. There were five teams in total: Russia, China, Japan, Spain and France. The competition consisted of four rounds with each round consisting of three questions relating to the following topics literature, language, geography, culture and history.

    After a few warm-up questions about how people greet each other in different languages, what continent Turkey is found in, and who is the first man to fly to the moon, the questions became increasingly difficult. Each round offered an increasing amount of points a team could receive. The final question was worth 20 points. If a team did not answer it correctly, the points were taken from the total.

    In the meantime, students enjoyed pizza, snacks, and drinks while sharing their linguistic (语言的) interest. Most of the participants knew two or three languages. Others knew more, such as first-year Bartek Jezierski from Poland, who can speak English, Polish, German, Spanish, and Russian.

    The winners from first to third place were France, Japan and Russia respectively. All five teams were given some prizes—a blue shopping bag, a cup and stuffed toys. However, students believed the most important prize of the evening was the process of the competition—how students from diverse backgrounds and cultures were able to participate in a friendly competition, and shared their mutual (相互的) love of languages.

    (1)、What is one of the purposes of Trivia Night?
    A、To attract students to learn languages. B、To help the students suffering from coldness. C、To collect opinions from the students on its services. D、To select the best students for the Language center.
    (2)、How many questions were there in the competition in total?
    A、3 B、4. C、12. D、20.
    (3)、Which of the following can best describe the atmosphere of the competition?
    A、Quiet. B、Relaxing. C、romantic. D、Depressing.
    (4)、 What did students value most in the competition?
    A、Some snacks and drinks. B、Various prizes for winners. C、The course of the competition. D、The services provided by the language center.
  • 9、 阅读理解

    Zach Conti, who is a student in Eastern Michigan University and joined the football team as a walk-on (临时队员) in 2020, has worked at several part-time jobs to pay for his education. Now he won't have to anymore.

    "Football is something I really love, so ever since I got to school, I've had to do whatever it takes to stay here and stay in a good position with my studies and football," Conti said. "I have to do many jobs, but when you really want something, you won't feel bored."

    While Conti's teammates would see him going to or coming back to work, they were very supportive. But Conti still had trouble paying for his education and his mother's medical bills. He was planning on leaving the university.

    Brian Dooley, who would get a scholarship, couldn't see that happen and decided to help his teammate. He told head coach Chris Creighton about the thing. Creighton went to see if an additional scholarship could be given out. The school allowed the team to give out five scholarships and another one was not allowed. Then Dooley went to the coach with a special request.

    "Brian Dooley comes into my office," Creighton said during a team meeting on August 3. "And he says, ‘Coach, Conti should get a scholarship. And I've talked this over with my family. And if there's a way to make this happen, I am willing to give up my scholarship as a gift to Conti.'" That's when Dooley walked over to Conti and handed him an envelope with the scholarship inside.

    Dooley explained the reason for helping his teammate "I did it because I've seen Conti grow over the long time. It would be a great pity if he walked away from something that he loves. He works so hard. In my eyes, he should get it 100 percent."

    (1)、How was Conti's life in the university?
    A、Boring. B、Carefree. C、Challenging. D、Valueless.
    (2)、What does the underlined word "that" in paragraph 4 refer to?
    A、A poor mother's falling sick. B、Conti's doing part-time jobs. C、The team's laughing at Conti. D、Conti's dropping out of school.
    (3)、How did Dooley help Conti?
    A、He advised his school to collect money for Conti. B、He requested his coach to give his scholarship to Conti. C、He managed to apply for another scholarship for Conti. D、He asked his family to pay for Conti's school education.
    (4)、What do Dooley's words in the last paragraph show?
    A、Conti needs to work harder. B、He enjoys working with Conti. C、He plays football better than Conti. D、Conti is worthy of the scholarship.
  • 10、 阅读理解

    Donna Strickland was awarded the 2018 Nobel Prize in Physics jointly with Arthur Ashkin and Gérard Mourou.It's the first time in 55 years that a woman has won this famous prize, but why has it taken so long? We look at five other pioneering female physicists — past and present — who actually deserve the prize.

    Jocelyn Bell Burnell

    Perhaps the most famous snub (冷落): the student Bell discovered the first radio pulsars in 1967, when she was a PhD student at Cambridge.The Nobel Prize that recognised this landmark discovery in 1974, however, went to her male supervisor, Antony Hewish.Recently awarded a £2.3 million Breakthrough Prize, which she gave away to help under-represented students, she joked to The Guardian, "I feel I've done very well out of not getting a Nobel Prize."

    Lene Hau

    Hau is best-known for leading the research team at Harvard University in 1999 that managed to slow a beam of light, before managing to stop it completely in 2001.Often topping Nobel Prize prediction lists, could 2019 be Hau's year.

    Vera Rubin

    Rubin discovered dark matter in the 1980s, opening up a new field of astronomy.She died in 2016, without recognition from the committee.

    Chien-Shiung Wu

    Wu's "Wu experiment" helped disprove the "law of conservation of parity".Her experimental work was helpful but never honoured, and instead, her male colleagues won the 1957 Nobel Prize for their theoretical work behind the study.

    Lise Meitner

    Meitner led groundbreaking work on the discovery of nuclear fission.However, the discovery was acknowledged by the 1944 Nobel Prize in Chemistry, which was won by her male co-lead, Otto Hahn.

    (1)、 When was the discovery of radio pulsars recognised by the Nobel?
    A、In 1944. B、In 1967. C、In 1974. D、In 1980.
    (2)、Which woman is most likely to win a Nobel Prize later according to the text?
    A、Donna Strickland. B、Jocelyn Bell Burnell. C、Lene Hau. D、Vera Rubin.
    (3)、What do we know about the five females?
    A、The five female scientists did greatly in chemistry. B、Vera Rubin had opened up a new field in geometry. C、Lise Meitner's teacher won a Nobel Prize for her work. D、The five female scientists haven't been awarded Nobel Prize.
  • 11、 阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写两段,使之构成一篇完整的短文。

    It was the first day of our new grade. Everyone in the classroom was chatting happily, excited to see each other again after the long holidays. When the door slid open, all of us stopped talking and turned to look. In came our teacher Ms. Sullivan, followed by an ordinary-looking boy.

    "This boy's name is Rafae." Ms, Sullivan announced. "He's a transfer student(转校生), and he's going to be in our class starting from today. Make sure all of you welcome him warmly."

    The class clapped. But I didn't want to have a second look at the newcomer, for he had no outstanding qualities considering his small figure and casual T-shirt.

    "Ob,I forgot to mention one thing." Ms Sullivan spoke up. "Rafael actually has hearing problems. Normally he would have hearing aids on, but his old ones have just been broken. His doctor suggested that he stay at home until he got his new ones. However, Rafael insisted on attending his first day of school. So if you want to communicate with him, you have to write t on a piece of paper."

    This single speech sent the whole class up into an uproar(嘈杂). Some students looked at each other with expressions of surprise. Others voiced cries of concern out of pity.

    Ms Sullivan calmed everyone down. I'd like someone to personally help him out throughout the day. Do I have any volunteers?"

    "How can a disabled person be intelligent?" I thought to myself. I refused to raise my hand, expecting someone else would. But nobody did or said anything. Dead silence spread across the classroom.

    It was by total bad luck that my eyes happened to meet Ms. Sullivan's.

    "How about you, James?" She asked me. "Is it okay for you to take care of Rafael just for today?"

    It is difficult to refuse a request by someone, especially if that person is a teacher. I sighed and nodded slightly. Ms. Sullivan gestured for Rafael to sit beside me and then asked us to share our holiday stories with the class.

    注意:

    1. 续写词数应为150左右;

    2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

    Immediately, the class became excited.

    ……

    Then Rafael rose and walked onto the platform.

    ……

  • 12、 阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

    The Spring Festival, withhistory of over 4,000 years, is China's most significant traditional festival and has been inscribed on UNESCO' s Intangible Cultural Heritage list. It originated from primitive beliefs and nature worship in ancient times and evolved from sacrificial activities.

    Family reunion is the most important part of the Spring Festival. People come back a big dinner on New Year's Eve. Besides, various customs like pasting couplets, giving lucky money, and setting off firecrackers(observe), adding to the festive atmosphere and carrying forward Chinese culture.

    The successful (apply) shows the festival's profound connotations and charm,(strengthen) cultural identity among Chinese people worldwide and promoting exchanges. In recent years,some traditional customs have new forms. such as sending electronic couplets and lucky money, which are  (convenient) and environmentally friendly. However, the essence of family reunion and cultural inheritance remains  (unchange).

    The Spring Festival is deeply rooted in people's hearts and is an important symbol of Chinese culture. It  (continue) to play an important role in maintaining harmony and promoting cultural development. We should cherish and protect this heritage  (let) it shine in the new era.  is known to us that protecting traditional culture is the foundation for future development.

  • 13、 请在方框中选择合适的选项,填入短文的空格中,使短文完整连贯。注意: (1) 每个选项只能使用一次;(2)方框中有一个多余选项。

    A.responsibility  B.virtues  C.gradually  D.approval  E.have a say on 

    F.blame  G.pore over  H.conclusion I.maturity  J.lay aside K.promised

    Growing up is an inevitable journey filled with profound transformations. As weprogress from carefree adolescents to responsible adults, we learn to take for our actions. No longer can we escape duties or  others; instead, we face the consequences head-on.

    With  comes the understanding that our voices matter. We strive to issues that affect us and society, voicing well-thought-out opinions. Along the way, we might need to some childish ideas to focus on what truly matters.

    Many are to devote themselves to noble causes, driven by like kindness and perseverance. We seek the  of our peers and mentors, not out of vanity(虚荣), but as a testament to our growth. Just as a librarian imparts knowledge, life teaches us invaluable lessons, leading us to the  that growing up is about evolving, learning, and making a positive impact, all in an instant.

  • 14、 完形填空

    Edmond was a school bus driver for 22 years. One morning, the rain pouring down, he and the bus monitor Valentine were called to1 a student who missed the bus. What2 them was that the student didn't turn up when they reached the specified place.

    Edmond and Valentine didn't expect they had a larger3 to achieve. Just around the corner, they found two children4 in the rushing floodwaters. The boy and the girl were struggling to hold onto a5 to avoid being swept away.

    Edmond and Valentine couldn't6 to save them, but neither could swim. Jumping into action meant putting their own7 on the line. Since the bus was for special needs children, it was8 with removable seat belts. They got a(n)9 . Immediately they tied the seat belts together so as to10 the children.

    Close by neighbors additionally got here to11 , and the group made combined efforts to12 the boy and the girl from the tree. They created a human chain and13 the tied belts out until Edmond got a firm hold on the children and pulled them to safety.

    The two children were14 of Edmond, giving him a big hug. Surrounding them, everyone present was filled with happiness, though wet all over. This great rescue operation went viral on social media and drew praise for their15 from all quarters.

    (1)
    A 、 look after B 、 send for C 、 pick up D 、 call on
    (2)
    A 、 discouraged B 、 bored C 、 excited D 、 impressed
    (3)
    A 、 dream B 、 goal C 、 success D 、 mission
    (4)
    A 、 diving B 、 playing C 、 stuck D 、 prepared
    (5)
    A 、 tree B 、 belt C 、 seat D 、 bus
    (6)
    A 、 offer B 、 wait C 、 pretend D 、 long
    (7)
    A 、 lives B 、 future C 、 jobs D 、 family
    (8)
    A 、 covered B 、 decorated C 、 filled D 、 equipped
    (9)
    A 、 suggestion B 、 idea C 、 belief D 、 conclusion
    (10)
    A 、 lock B 、 search C 、 reach D 、 hang
    (11)
    A 、 assist B 、 cheer C 、 respond D 、 watch
    (12)
    A 、 protect B 、 tell C 、 free D 、 tear
    (13)
    A 、 extended B 、 pushed C 、 threw D 、 kicked
    (14)
    A 、 proud B 、 appreciative C 、 fond D 、 tired
    (15)
    A 、 attitude B 、 description C 、 action D 、 fortune
  • 15、 阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

    Research has shown that mindful eating has positive impacts on people, so it's beneficial to know how to eat more mindfully. Here are some techniques for eating at a healthy pace

    Remove all distractions while your eat.  Make sure your cell phone is face down and you' re not going to be responding to any messages that come through.

    Take enough time to finish your meal. Even with all distractions removed, very often you still find yourself eating faster than you should. It takes about that time for your body to get the signal to the brain that you are full.

    You might wonder how to spend 20 whole minutes eating a sandwich. One way to slowdown is to engage your senses and think through all the details about your meal. Ask yourself: What's on my plate? How hungry am I today? Is it too salty? Notice the smell, the taste and whatever other senses that arise as you eat.

    Limit the amount of the food you might munch on(大口吃) mindlessly. Put a small amount of snack food, like potato chips, in a separate bowl to help avoid mindless munching.  Putting aside some of the food can help you eat less at a healthier pace.

    Actually chew. If you' re wolfing down(狼吞虎咽) your food you' re probably not chewing it. And chewing is an important part of digestion.  Look at each bite before putting it into your mouth, acknowledge what you' re eating and chew, chew, chew.

    A. Notice all the little details about your food.

    B. Limit your time for a meal within 20 minutes.

    C. It helps break up the foods so it's easier for absorption.

    D. Watch out for your food intake and the time you spend on it.

    E When you sit down to eat, spend at least 20 minutes doing so.

    F. If you have a whole bag of it, it is challenging to stop after several bites.

    G. They can limit your ability to enjoy your food and notice when you are full.

  • 16、 阅读理解

    You see a fantastic offer, like a hotel room. You decide to book. Then it turns out there is a service fee. Then a cleaning fee. Then a few other extra costs. By the time you pay the final price, it is no longer the fantastic offer you thought.

    Welcome to the world of drip pricing — the practice of promoting something at an attractive headline price and then, once you've committed to the purchase process, hitting you with unavoidable add-ons that are"dripped".

    In most cases, you see through all additionally added mandatory fees, and even though you could relinquish the deal, you choose to bite the bullet and complete the deal. Resistance to the idea of starting the search all over again is not simply a matter of laziness or indecision. There's a profound psychological mechanism at play here, called the present bias.

    In the paper, Doing It Now or Later, economist Matthew Rabin defines people' s present-biased preference via an example of choosing between doing seven hours of unpleasant activity on April 1 or eight hours two weeks later: If asked on February 1, most people will choose the earlier option. But come April 1, given the same choice. most of us tend to put off work till April 15. In simple terms, the inconvenience of doing something"right now" often feels disproportionately large. Beyond the challenge of starting over, there's another psychological phenomenon that drip pricing uses - loss aversion. Imagine you're booking tickets for a show. Initially attracted by the headline price, you're now presented with different seating categories. Seeing a VIP ticket is within your budget, you decide to fork out. But then, during the checkout process, the drip begins. You realize you could have chosen lower-category seats, but by this stage, you've already imagined yourself enjoying the show from those nice seats. Going back to a cheaper seat will feel like a loss.

    Buyers would benefit from a ban on drip pricing. Many countries are taking steps to protect consumers from drip pricing. The effectiveness of such measures, however, is uncertain. Nonetheless, you can hopefully make a more informed decision by understanding why the strategy works.

    (1)、Which of the following is an example of drip pricing?
    A、FlightHub introduces a bonus after you choose their flight.

    B、Airbnb offers you a membership account when you book a trip. C、Rent-A-Car charges wear and tear fees beyond the advertised price. D、Ticketmaster provides optional items at later stages of your purchase.
    (2)、What does the underlined word"relinquish" in paragraph 3 mean?
    A、Reach. B、Abandon. C、Sign. D、Expand.
    (3)、 How will Rabin explain people's refusal to cancel an order and remake one?
    A、People are likely to blindly stick to their initial intentions. B、People like to grab earlier rewards and delay immediate costs. C、People struggle to make a decision among multiple choices. D、People tend to tolerate additional costs within their budget.
    (4)、What is the author's main purpose in writing the text?
    A、To explain why people fall into the drip pricing trick. B、To educate customers on how to deal with drip pricing.

    C To call on governments to protect consumers' interests.

    D. To introduce two psychological phenomena about spending.
  • 17、 阅读理解

    A teenager needs to have a sense of independence in their life to feel secure(安全的). To some teenagers independence means a lot to them, and I think that some parents don't allow their teenagers enough independence.

    Independence has something to do with freedom. Some kids are not allowed to go anywhere alone, and the only thing their schedule includes is going to school, coming home, going to sleep, and repeating the process the next day. Parents tend to be afraid that their kids can get hunt if they go outside into the world. But if parents control their kids too much, they may never learn to live on their own. The best way for a teenager to learn lesson is through experience. I think it is beneficial for teenagers to have freedom.

    Teenagers' lack of freedom can also stop them from having good friendship at school. Some might say this is a good thing, because it helps them focus more on their school work. I argue that this can only discourage them not to do their school work. Some parents do not allow their children to be around their friends outside the school, thinking that this will get them into trouble. But I don't think so. Instead, isn't this a good reason for parents to get their children a cellphone? Cellphones allow teenagers to stay in touch with their parents, and communicate with friends.

    Privacy is another issue between parents and their teenagers.Teenagers tend to enjoy relaxation by themselves in their own room. This also gives them a sense of independence. It often annoys teenagers when their parents enter their room when they are not home. I know that my mom always goes in my room when I'm not home, and this has brought me to the point where I have asked many times to get a lock on my door.

    (1)、What is the main idea of the second paragraph?
    A、It benefits teenagers to have freedom. B、Some parents allow their kids no freedom. C、Kids know how to live independently. D、Kids have a dull routine every day
    (2)、In the opinion of the author,____
    A、it is unnecessary for a kid to have a cellphone B、kids should focus on the school work C、parents should make it easy for kids to communicate with their friends D、good friendships between kids harm their school work
    (3)、How do teenagers usually feel when their parents enter their rooms in their absence?
    A、Angry B、Lucky C、Disappointed D、Calm
    (4)、The author hopes to have her door locked in order to ____ .
    A、keep her father from reading her dairy B、stop thieves from going in C、protect herself from any harm D、prevent her mother entering her room
  • 18、 阅读理解

    In 1999, John Smith, a high-school teacher decided it was time to retire. Together with his wife Helen, he set off on a journey around Australia. But when they returned, John found he missed the classroom, so he spent another eight years doing casual teaching.

    Then he heard about a program known as Volunteers for Isolated Students' Education (VISE), which pairs up energetic people with educational experience, usually retired teachers, with children whose schooling is largely done remotely, because they live too far away from towns and cities to attend regular schools. John grew up in the country and as a kid in the bush, he always dreamed of running with circus, but he didn't even have much chance to see the circus in person. Therefore he was immediately interested in the program and got a travelling post as a teacher with Stardust Circus.

    The lesson timetable was built around the kid's performance schedules. "The eight-year-old I tutored was an awesome gymnast who was part of the teeterboard(跷跷板) act," he explains. "A big guy would jump on the other side, he would swing up in the air, do a couple of twirls(旋转) and land on his uncle's shoulders, and his uncle was standing on the boy's father's shoulders!"

    The circus still includes some animal acts, including lions, monkeys, horses, goats and pigs. John and his wife Helen found it extraordinary enough to sink into sleep to the sound of lions roaring, but one day the lion-trainer, Matt, gave him a very special privilege,inviting him in to meet four 13-month old lions in person. While it was understandably a little scary at first, for John it was a never-to-be-forgotten experience, which helped him realize his boyhood dream in ms 75th year.

    (1)、What can we know about the children in the Stardust Circus?
    A、They missed the classroom. B、Most of them lived downtown. C、They were dreaming of travelling. D、They were lacking in regular schooling.
    (2)、What can we learn from the passage?
    A、John taught the gymnast to perform in the air. B、Teachers of the program had a flexible schedule. C、John's dream came true as a volunteer in the circus. D、The couple were fed up with the sound of lions roaring.
    (3)、How did John probably feel after meeting the little lions?
    A、Scared. B、Excited. C、Calm.                 D、Regretful.
    (4)、What is the best title for the text?
    A、Running with Circus B、Missing Regular School C、Enjoying Retirement D、Travelling with Animals
  • 19、 阅读理解

    Into Film is a UK film education charity, which puts film at the heart of young people's learning. contributing to their cultural, creative and personal development. Among all its most popular courses, this filmmaking and animation course will teach you how to use simple filmmaking techniques to a I d assessment and attainment across the curriculum for young people aged 5-19. You'll discover how film can be used as powerful tools to encourage active learning and enable your pupils to establish strong connections with any area of the subjects.

    How is the class arranged?

     Duration 3 weeks

     Weekly study 3 hours

    100%

    online

    CL Unlimited subscription $349.99 $244.99 for one whole year

     What topics will the course cover?

    · Explore how to make simple films with your pupils

    · Consider how to use filmmaking as a tool for assessment

    · Learn how to evaluate the filmmaking process ensuring progression

    · Design a range of filmmaking briefs that can ensure filmmaking projects are class-focused

    · Plan how to run in-class and remote filmmaking projects efficiently

    · Learn how to use filmmaking software

    At every step of the course, you can meet other learners, share your ideas and join in with active discussions in the comments. Lola C. , a course learner, says, "This course is a very useful guide to introducing the magic of films to class. It's a very funny way for students to learn any subject."

    So if you have any interest, don't hesitate to come and join us. You' ll be amazed by the resources shared!

    (1)、What do we know about the course?
    A、It targets specifically educators. B、It is operated both online and offline. C、It is the most popular course of Into Film. D、It focuses on young pupils' development.
    (2)、What might a person be able to do at the end of the course?
    A、Evaluate films professionally. B、Create class-based filmmaking projects. C、Develop filmmaking software for class use. D、Have greater familiarity with famous films.
    (3)、Why does the author write this text?
    A、To show the magic power of films. B、To stress the popularity of the course. C、To promote the use of films in class. D、To attract readers to apply for the course.
  • 20、 ____ in his best suit and prepared to claim his prize, he went on the stage, only ____ there was an error.
    A、Dressed; to be told B、Dressing; to tell C、Dressed; being told D、Dressing; telling
上一页 4 5 6 7 8 下一页 跳转