• 1、阅读下面的文字,回答问题。

    自从古人写了一句“桂林山水甲天下”的诗,多有把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处,并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致,桂林山水那种清奇峭拔的神态,自然是绝世少有的。

    尤其是从桂林到阳朔,160里漓江水路,满眼画山绣水,更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水,碧绿碧绿的,绿得像最醇的青梅名酒,看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰,峰峰都是瘦骨嶙峋的,却又那样玲珑剔透,千奇百怪,有的像大象在江边饮水,有的像天马腾空欲飞随着你的想象,可以变幻成各种各样神奇的物件。

    凭着我一支钝笔,更无法替山水传神,原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也游历过不少名山大川,却从来没见过一座山,这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过一条水,这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。

    (1)、文中画横线的句子如改成:“瞧瞧那像最醇的青梅名酒的碧绿的漓水,看一眼也叫人心醉。”语义基本相同,但原文表述更好,为什么?
    (2)、下列句子中的“算”,与“我也算游历过不少名山大川”中的“算”,意义和用法相同的一项是( )
    A、杜郎俊赏,算而今,重到须惊。 B、我一个人说了不行,得大伙决定了才算。 C、一连下了六七天的雨,今天总算晴了。 D、这回算你们走运,碰上个好说话的人。
  • 2、阅读下面的文字,回答问题。

    早在很久以前,人们就有①     , 这是大自然给予人类的芬芳馈赠。在世界范围内,不同的“花语”已经成为一种公认的情感表达。奥运会上“颁奖授花”是一种悠久而传统的仪式,既是对获奖选手的祝福和鼓励,又是世界各国经济发展的体现,更是社会文明程度提高的表现。

    ②     , 北京冬奥会的颁奖花束首次采用了绒线花束,这是奥运历史上第一次没有采用鲜花作为运动员的颁奖花束,可谓独具匠心。此花束采用非物质文化遗产——海派绒线编结技艺钩编而成的绒线花束,工艺复杂,寓意丰富,情意绵长。

    绒花在本届冬奥会颁奖仪式上“解锁”了作为帽饰的新功能,也为颁奖礼服添彩增色。中国人自古就有遇到喜事簪花的习俗,既带动了更多的目光聚于这项小巧精致的非物质文化遗产上,也符合这种民俗文化,无形之中为非遗文化的传播提供了帮助。这朵在北京传承了300余年的绒花,③     , 登上了国际舞台,其蕴含的深刻文化精神也通过服装这种外在表现形式绽放光彩。

    (1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。
    (2)、下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(   )
    A、一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 B、每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工…… C、“画得真好。——你为什么这样勇敢,不怕他?” D、“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
    (3)、文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,并将修改后的句子写在横线上。可少量增删词语,不得改变原意。
  • 3、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、李密《陈情表》中,“”两句,形象地写出了作者孤单无靠、缺乏慰藉的悲惨经历。
    (2)、2023年9月,第19届亚运会在杭州举行。你可以用柳永《望海潮》中“”一句来夸赞杭州富庶的历史,还可以用其中的“”一句来概括西湖的湖山之美。
    (3)、古人常常借杜鹃抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情,如李商隐《锦瑟》中的“”,李白《蜀道难》中的“”,都曾提到这种动物。
  • 4、阅读下面这首唐诗,回答问题

    和【注】仲蒙夜坐

    文同

    宿鸟惊飞断雁号,独凭幽几静尘劳。

    风鸣北户霜威重,云压南山雪意高。

    少睡始知茶效力,大寒须遣酒争豪。

    砚冰已合灯花老,犹对群书拥敝袍。

    【注】题中“和”,指唱和,和答。仲蒙是诗人的友人。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    )
    A、首联“断雁”“尘劳”等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象,反衬诗人此时的心境。 B、颔联对仗工整,视听结合,描写了北风呼啸,霜气肃杀,阴云密布,大雪将至的景象。 C、颈联写诗人与友人因饮茶难以入眠,故饮酒唱和,借以驱散浓重的寒意,抒豪迈之情。 D、本诗前两联侧重描写环境,后两联侧重抒发感受,前后内容紧密关联,脉络清晰。
    (2)、黎靖在《人生之贵》中提到“心以静为贵,欲以寡为贵,学以精为贵,情以挚为贵……”。在这首诗中,你体会到哪些可贵之处?请结合全诗简要分析。
  • 5、阅读下面的文言文,回答问题。

    材料一:

    田光见太子,太子侧阶迎,迎而再拜。

    坐定,太子丹曰:“今燕国僻在北陲,比于蛮域,而先生不羞之。丹得侍左右,斯乃上世神灵保祐燕国。”田光曰:“结发立身,以至于今,徒慕太子之高行,太子之令名耳。太子将何以教之?”太子膝行而前,曰:“丹尝质于秦,秦遇丹无礼,日夜焦心,思欲复之。论众则秦多,计强则燕弱。欲曰合从,心复不能。常食不识味,寝不安席。纵令燕秦同日而亡,则为死灰复燃,白骨更生。愿先生图之。”

    于是舍光上馆。太子三时进食,存问不绝,如是三月。太子怪其无说,就光辟左右,问曰:“先生既垂哀恤,许惠嘉谋。侧身倾听,三月于斯,先生岂有意欤?”田光曰:“微太子言,固将竭之。臣闻骐骥之少,力轻千里,及其罢朽,不能取道。太子闻臣时已老矣。欲为太子良谋,则太子不能;欲奋筋力,则臣不能。然窃观太子客,无可用者。光所知荆轲,神勇之人,怒而色不变。为人博闻强记,体烈骨壮,不拘小节,欲立大功。太子欲图事,非此人莫可。”

    太子下席再拜曰:“若因先生之灵,得交于荆君,则燕国社稷长为不灭。唯先生成之。”田光遂行。太子自送,执光手曰:“此国事,愿勿泄之!”遂见荆轲,曰:“光自度不肖,达足下于太子。夫燕太子,真天下之士也,倾心于足下,愿足下勿疑焉。”荆轲曰:“有鄙志,常谓心向意投身不顾,情有异一毛不拔。今先生令交于太子,敬诺不违。”田光谓荆轲曰:“盖闻士不为人所疑。太子送光之时,言此国事,愿勿泄,此疑光也。是疑而生于世,光所羞也。”向轲吞舌而死。轲遂之燕。

    (节选自《燕丹子》)

    材料二:

    荆轲感燕丹之义,函匕首入秦,劫始皇,将以存燕霸诸侯。事虽不成,然亦壮士也。惜其智谋不足以知变识机。始皇之道异于齐桓,曹沫功成,荆轲杀身,其所遭者然也。乃欲促槛车驾秦王以如燕童子妇人且明其不能而轲行之,其弗就也非不幸。燕丹之心,苟可以报秦,虽举燕国犹不顾,况美人哉?轲不晓而当之,陋矣。

    (节选自李翱《李文公集·题燕太子丹传后》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。( )

    乃欲促槛车A驾B秦王C以如D燕E童子F妇人G且明其不能H而轲行之

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、而,文中为连词,表示修饰关系,与《六国论》中“有如此之势,而为秦人积威之所劫”的“而”意思不同。 B、结发,文中指男子成年束发,与《孔雀东南飞》中“结发同枕席”中的“结发”意思不同。 C、美,文中指“以……为美”,与《离骚》中“高余冠之岌岌兮”的“高”用法相同。 D、三时,文中指早、午、晚,与《燕歌行》“杀气三时作阵云”的“三时”意思相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )
    A、燕太子丹对秦国怀恨已久,甘愿燕国与秦国与之同归于尽。因此对田光倍加礼遇,期待他能为自己献出好的计谋。 B、田光向燕太子丹推荐了荆轲后,亲自前往游说,表示燕太子丹是天下难得的人物,值得为之效劳。 C、田光用骏马年轻时,奔驰千里都是容易事;而到了老年衰朽,连行路都困难来类比自己,为后文推举荆轲做了铺垫。 D、田光见荆轲后告诉他自己虽没有能力,但却是值得被信任的人。他为了证明自己绝不会泄露计划而自尽。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①丹尝质于秦,秦遇丹无礼,日夜焦心,思欲复之。

    ②荆轲感燕丹之义,函匕首入秦,劫始皇,将以存燕霸诸侯。

    (5)、根据材料二,简要概括李翱是如何评价荆轲的。
  • 6、阅读下面的文字,回答问题。

    文本一

    三三(节选)

    沈从文

    杨家碾坊在堡子外一里路的山嘴路旁。堡子位置在山弯里,溪水沿到山脚流过去,平平的流到山嘴折弯处忽然转急,因此很早就有人利用到它,在急流处筑了一座石头碾坊,这碾坊,不知从什么时候起,就叫杨家碾坊了。

    从碾坊往上看,看到堡子里比屋连墙,嘉树成荫,正是十分兴旺的样子。住下看,夹溪有无数山田,如堆积蒸糕,因此种田人借用水力,用大竹扎了无数水车,用椿木做成横轴同撑柱,圆圆的如一面锣,大小不等竖立在水边。这一群水车,就同一群游手好闲的人一样,成日成夜不知疲倦的咿咿呀呀唱着意义含糊的歌。

    一个堡子里只有这样一座碾坊,所以凡是堡子里碾米的事都归这碾坊包办,成天有人轮流挑了仓谷来,把谷子倒到石槽里去后,抽去水闸的板,枧槽里水冲动了下面的暗轮,石磨盘带着动情的声音,即刻就转动起来了。于是主人一面谈着一件事情,一面清理到簸箩筛子,到后头上包了一块白布,拿着个长把的扫帚,追逐着磨盘,跟着打圈儿,扫除溢出槽外的谷米,再到后,谷子便成白米了。

    到米碾好了,筛好了,把米糠挑走以后,主人全身是灰,常常如同一个滚到豆粉里的汤圆。然而这生活,是明明白白比堡子里许多人生活还从容,而为一堡子中人所羡慕的。

    凡是到杨家碾坊碾过谷子的,都知道杨家三三。妈妈十年前嫁给守碾坊的杨,三三五岁,爸爸就丢下碾坊同母女,什么话也不说死去了。爸爸死去后,母亲作了碾坊的主人,三三还是活在碾坊里,吃米饭同青菜小鱼鸡蛋过日子,生活毫无什么不同处。三三先是望到爸爸成天全身是糠灰,到后爸爸不见了,妈妈又成天全身是糠灰,……于是三三在哭里笑里慢慢地长大了。

    妈妈随着碾槽转,提着小小油瓶,为碾盘的木轴铁心上油,或者很兴奋地坐在屋角拉动架上的筛子时,三三总很安静的自己坐在另一角玩。热天坐到有风凉处吹风,用包谷秆子作小笼,冬天则伴同猫儿蹲到火桶里,剥灰煨栗子吃。或者有时候从碾米人手上得到一个芦管作成的唢呐,就学着打大傩的法师神气,屋前屋后吹着,半天还玩不厌倦。

    这磨坊外屋上墙上爬满了青藤,绕屋全是葵花同枣树,疏疏的树林里,常常有三三葱绿衣裳的飘忽。因为一个人在屋里玩厌了,就出来坐在废石槽上洒米头子给鸡吃。在这时,什么鸡欺侮了另一只鸡,三三就得赶逐那横蛮无理的鸡,直等到妈妈在屋后听到鸡声代为讨情时才止。

    这磨坊上游有一潭,四面有大树覆荫,六月里阳光照不到水面。碾坊主人在这潭中养得有几只白鸭子,水里的鱼也比上下溪里多。照一切习惯,凡靠自己屋前的水,也算是自己财产的一份。水坝既然全为了碾坊而筑成的,一乡公约不许毒鱼下网,所以这小溪里鱼极多。遇到有不甚面熟的人来钓鱼,看到潭边幽静,想蹲一会儿,三三见到了时,总向人说:“不行,这鱼是我家潭里养的,你到下面去钓罢。”人若顽皮一点,听到这个话等于没听到,仍然拿着长长的竿子,搁到水面上去安闲的吸着烟管,望到这小姑娘发笑,使三三急了,三三便喊叫她的妈,高声地说:“娘,娘,你瞧,有人不讲规矩,钓我们的鱼,你来折断他的竿子,你快来!”

    母亲就从没有照到女儿意思折断过谁的竿子,照例将说:“三三,鱼多咧,让别人钓吧。鱼是会走路的,上面总爷家塘里的鱼,因为欢喜我们这里的水,都跑来了。”三三照例应当还记得夜间做梦,梦到大鱼从水里跃起来吃鸭子,听到这个话,也就没有什么可说了,只静静地看着,看这不讲规矩的人,究竟钓了多少鱼去。她心里记着数目,回头好告给妈妈。

    有时因为鱼太大了一点,上了钓,拉得不合式,撇断了钓竿,三三可乐极了,仿佛娘不同自己一伙,鱼反而同自己是一伙了的神气,那时就应当轮到三三向钓鱼人咧着嘴发笑了。但三三却常常急忙跑回去,把这事告给母亲,母女两人同笑。

    有时钓鱼的人是熟人,人家来钓鱼时,见到了三三,知道她的脾气,就照例不忘记问:“三三,许我钓鱼吧。”三三便说:“鱼是各处走动的,又不是我们养的,怎么不能钓。”同一件事情,对待不同,原来是来人讲礼,三三也讲礼。

    钓鱼的是熟人时,三三常常搬了小小木凳子,坐到旁边看鱼上钩,且告给这人,另一时谁个把钓竿撇断的故事,到后这熟人回到磨坊时,把所得的大鱼分一些给三三家。三三看着母亲用刀剖鱼,掏出白色的鱼孵来,就放到地下用脚去踹,发声如放一枚小爆仗,听来十分欢乐。鱼洗好了后,揉了些盐,三三忙取麻线来把鱼穿好,挂到太阳下去晒。到有客时,这些干鱼同辣子炒在一个碗里待客。母亲如想到折钓竿的话,将说:“这是三三的鱼。”三三就笑,心想着:“怎么不是三三的鱼?潭里的鱼若不是我照管,早被村里看牛孩子捉完了。”

    三三如一般小孩,换几回新衣,过几回节,看几回狮子龙灯,就长大了。

    (有删改)

    文本二:

    小说的散文化(节选)

    汪曾祺

    散文化似乎是世界小说的一种(不是唯一的)趋势。有些作者有意用“日记”“文札”来作为文集的标题,有些完全不能称为小说的东西,则命之为“小品”。鲁迅的《故乡》写得很不集中。《社戏》是小说么?但是鲁迅并没有把它收在专收散文的《朝花夕拾》里,而是收在小说集里的。废名的《竹林的故事》可以说是具有连续性的散文诗。萧红的《呼兰河传》全无故事。沈从文的《长河》是一部很奇怪的长篇小说。它只是平平静静,慢慢地向前流着,就像这部小说所写的流水一样。这是一部散文化的长篇小说。

    散文化小说的作者不大理解,也不大理会典型论。要求一个人物像一团海绵一样吸进那样多的社会内容,是很困难的。散文化小说的人像往往轻轻几笔,神全气足。《世说新语》,堪称范本。

    有些作者好像完全不考虑结构,写得轻轻松松,随随便便,潇潇洒洒。苏东坡所说的“常行于所当行,常止于不可不止”,是散文化小说的作者自觉遵循的结构原则。

    (1)、下列对本文人物形象的分析和理解,不正确的一项是(  )
    A、“磨坊外屋上墙上爬满了青藤……常有三三葱绿衣裳的飘忽。”作者通过写三三生活的环境,生动地塑造出了一个秀美、灵动的湘西少女形象。 B、“这鱼是我家潭里养的,你到下面去钓吧。”“鱼是各处走动的,……怎么不能钓。”三三对潭边钓鱼者的双重标准,展现出她的天真可爱。 C、小说中的“三三”和《边城》中的“翠翠”,无论是成长的环境,还是人物的性格,都有许多相通之处,她们都是沈从文独特审美的体现。 D、“三三换几回新衣,过几回节,看几回狮子龙灯,就长大了”,作者借助场景的转换加快叙事的节奏,也将三三盼望长大的心情表现了出来。
    (2)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A、小说开篇用大量笔墨介绍杨家碾坊及周围环境和碾米过程,交代了故事发生的地点,以及当地的生存境遇和社会关系,为人物的出场作了铺垫。 B、“主人全身是灰,常常如同一个滚到豆粉里的汤圆”,这里运用比喻的修辞手法,描绘了碾坊主人灰头土脸的样子,展示了儿童视角下的趣味。 C、文中三三看到爸爸去世后,妈妈“成天全身是糠灰”,以孩子视角反映生活,冲淡了生活的悲剧色彩,营造了“哀而不伤”的审美效果。 D、三三的母亲在文中虽然着墨不多,但通过她围着碾槽转和对待别人来钓鱼等情节,写出了她的勤劳和善良,以及面对生活的乐观与坚强。
    (3)、有人说文本一与《边城》除了语言风格外,还有很多相似之处,请简要分析。
    (4)、散文化小说(也称抒情小说),是介于散文与小说之间的一种小说文体。请依据文本二的内容,分析文本一体现了散文化小说的哪些特点?
  • 7、阅读下面的文字,回答问题。

    材料一:

    在鲁迅小说中,看客群体始终是以模糊不清的群体方式存在的,他们更多的是无名无姓,无思想无意识的一群麻木不仁的人,甚至有时候他们仅仅只作为小说的背景或者人物生存的环境而存在,但却能够使人感到强烈的压迫,压抑,甚至“吃掉”“狂人”。这样的力量群体更多的是一个个象征性的符号,是一张张大同小异的面孔。鲁迅在描写他们时往往以他们身上的某种特征来作为他们的称谓,例如“花白胡子”“驼背五少爷”等等。外在形象的模糊的原因更多的是他们内心的空洞苍白,他们没有自己的思想意识,没有对美好生活的憧憬和向往,浑浑噩噩的生活使他们既可怜又可悲。而鲁迅小说中的看客描写,并没有仅仅停留在外貌特征的勾勒描绘上,而是更注重从他们的内心深处来挖掘他们的共同特点,他们内在灵魂的深处是愚昧无知,是精神极度空虚,是思想自私自利,不思进取。

    鲁迅小说中的看客几乎都是无知的,也正是因为他们的无知,所以他们的生活才会是百无聊赖,对周围事物有一点点的风吹草动都有着狂热的态度,对低级趣味有着浓厚的兴趣甚至痴迷其中。因为无知,所以对别人的痛苦冷眼旁观,没有自己的思想判断,愚昧地实施着冷漠的语言和行动暴力。在鲁迅的作品《呐喊》中,围观的人虽然拥有着健壮的体格,但是他们却都是病态的,麻木的神情,无知的精神,把自己的同胞被杀头当作盛宴来欣赏。这也是鲁迅弃医从文的原因,鲁迅认为只从身体上拯救国民是远远不够的,他们更多的是需要精神上的教育和拯救。

    精神世界的空虚造就了他们的无情和冷眼旁观。在他们的眼里,现实生活就是由一出出戏构成的,发生在别人身上的悲剧,对于他们来说都算是“好戏”。他们碌碌无为,对生活没有任何的期待和向往,总是以别人的痛苦来当作自己的快乐。在生活中把别人的悲剧当作茶余饭后谈笑的内容,不停的嘲讽和讥笑别人使他们感到无比的快乐。在每一次的围观中,他们都是快乐的,因为他们只需要看就行了,用不着参与,用不着付出,甚至还可以在高兴之余戏谑一下被围观的人,没有丝毫的人情味。《孔乙己》中的掌柜和民众完美地诠释了这些,他们在酒馆期待着嘲讽孔乙己,使一次次陷入困境的孔乙己也不能得到嘴上的饶恕。在平庸枯燥的生活当中,对他人生活中痛苦的窥探成为他们寻求消遣的方式,这种消遣又恰巧的建立在别人的悲伤和不适中。

    在鲁迅的小说中,看客自私自利,不思进取,是一群浑浑噩噩度日的可悲小人。他们中无论是上层统治阶级还是下层民众都认为没有什么比自己的利益更加重要,哪怕是别人的生命。看客自私的同时是他们的安于现状,不思进取。在他们的眼里,只要能够有口饭吃,不会在街头冻死饿死就十分满足。看客们的生存环境即便不尽如意,但是他们从未想过改变,他们日复一日的沉溺于此,安于现状,在这种不思进取的思想指导下,他们失去了自己的精神,失去了自己的理想。在面对复杂的人情世态时,看客们只是活着,快乐和痛苦在他们的心中留不下任何的烙印,转眼间都被自己所遗忘。(摘编自《鲁迅小说中的看客形象》)

    材料二:

    从客观角度分析,“看客”旁观的行为有其历史渊源,延续几千年的封建专制制度使民愚、规民行、限民言,早已经麻痹了群众,迫使百姓收起了对他人的爱与对社会的责任,不敢有这样高尚的权利,只能接受管理这一单一的义务。他们用无情冷漠的表情来掩盖自己的内心的恐惧与无助,生怕一个出格就要被抓去杀头。然而围观行为是不犯法的,甚至这是百姓们接触外界的少有的渠道之一,也就成为民众为数不多的“娱乐”方式了。

    孔乙己、祥林嫂默然死去;狂人大喊“救救孩子”;阿Q盲目地要闹革命……这其中有多少“看客”明里暗里地推波助澜?他们也是千千万万的庸众之一,而直到今日,现实中仍然有他们的翻版,见人跳楼,观看者还鼓掌大叫“往下跳”,事不关己高高挂起的行为态度在社会上屡见不鲜,足见人情冷漠。这是在侵蚀着原本美好的社会道德、人与人之间的友好和信任,助长着不正风气的滋生蔓延!

    怎么挽救这样一个病态的群体?鲁迅早年想通过学医济世救民,后来恍然发现医学只能救治人的肉体而无法从根本上改变人,要改变这种畸形的社会现象,根本是要改变国民的思想。中华人民共和国建立后,民主制度的确立,平等思想的传播,使人们渐渐改变了思想,打开了心扉,使人性中美好的一面重新焕发出生机。雷锋精神、志愿服务、爱心捐款等社会互援形式越来越受到推崇,“幼有所育,教有所学,病有所医,老有所养”不再遥不可及,社会环境是合众人之力营造出来的,只有每个人的道德都提升上来,以众人之高尚的人格成就高尚的国格,整个国家社会才会更加美好和谐。中国已经打破了那个没有窗户的铁的黑屋子的困境!

    (摘编自谢彤《以史为鉴,以人为镜——浅析鲁迅小说中的“看客”形象》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、鲁迅小说中看客群体大部分外在形象模糊,甚至只是象征性符号,有时只代表小说的背景或人物生存的环境,但使人有强烈的压迫感。 B、鲁迅认为看客群体大多体格健壮,但精神是病态的,因此鲁迅决定弃医从文,要从精神上教育和拯救他们。 C、事不关己高高挂起是鲁迅小说中“看客”行为在现实的翻版,侵蚀人与人之间的信任,助长着不正风气的蔓延。 D、鲁迅知道学医不能济世救民,于是弃医从文,在一定程度上改变了国民的思想,打破了铁的“黑屋子”的困境。
    (2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A、看客们内心空洞苍白,精神极度空虚,生活浑浑噩噩,所以鲁迅对他们的描写是以模糊不清的群体方式存在。 B、鲁迅小说中,无论是上层统治阶级还是下层民众都认为没有什么比自己的利益更加重要,哪怕是别人的生命。 C、在封建制度下,作为百姓们接触外界的唯一渠道和“娱乐”方式,“围观”这一畸形现象被认为是正常的。 D、雷锋精神、志愿服务、爱心捐款等社会互援形式受推崇,这使人们有可能去爱别人,承担起自己的社会责任。
    (3)、下列选项中描述的情节产生的根本原因与材料二中“看客”行为产生的原因不同的一项是( )
    A、《孔乙己》中的孔乙己即使穷困潦倒,也不愿脱下那作为读书人标志的“又脏又破”的长衫,还用手一个个地排钱,来显示自己的身份。 B、《故乡》中的中年闰土,与我再次相见时,对“我”毕恭毕敬,生疏的一声“老爷”使得亲密无间的童年玩伴“隔了一层可悲的厚壁障”。 C、《阿Q正传》中的阿Q以为革命就是喊口号,于是高喊“我要造反,我要革命”;以为革命就是盘头发,用一根筷子把盘起的头发插上。 D、《祝福》中的祥林嫂听了柳妈的话,用辛苦积攒的工钱捐了门槛,她认为自己已赎罪,便坦然地去拿祭祀的物品,但遭到四婶的呵斥。
    (4)、材料一和材料二都是关于鲁迅小说中的“看客”形象,二者的侧重点有什么不同?请结合材料谈谈你的认识。
    (5)、下面的语段是《阿Q正传》结尾对阿Q被杀后看热闹的群众的描写,请结合材料一,分析这些“看客”们的心理特点。

    至于舆论,在未庄是无异议,自然都说阿Q坏,被枪毙便是他的坏的证据,不坏又何至于被枪毙呢?而城里的舆论却不佳,他们多半不满足,以为枪毙并无杀头这般好看;而且那是怎样的一个可笑的死囚呵,游了那么久的街,竟没有唱一句戏,他们白跟一趟了。

  • 8、 阅读下面的材料,根据要求写作。

    最近,“淡学”一词在社交媒体上走红,顾名思义,主修一种不带情绪的生活态度。在快节奏,高压力的生活环境中,有人选择以“淡”的态度面对生活的起伏,追求内心的安宁与平和。他们精简欲望,减轻精神负担,以此来舒缓压力、积蓄能量。就像船行大海中,风浪越大,越需要稳圆的“船锚”,以平和稳定的内心对抗外界的惊涛骇浪。同时,“淡”并不一定是“浓”的对立面,“淡”也并非无欲无求,而是对内心真正渴望的深入思考和理性追求。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 9、阅读下面的文字,完成各题。

    《红楼梦》的主题历来众说纷纭,莫衷一是。(      ),不同人解读的主题各不相同。

    刘世德、邓绍基在《〈红楼梦〉的主题》认为:贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧是贯穿全书的主要线索。《红楼梦》所描写的贾宝玉与林黛玉的恋爱有一个最重要的特点,它建立在互相了解和思想一致的基础上面。不幸的结局之不可避免,并非因为他们在恋爱上是叛逆者,还因为那是一对叛逆者的恋爱。贾宝玉和林黛玉的悲剧是双重的悲剧,即封建礼教和封建婚姻制度所不能容许的爱情的悲剧,封建统治阶级所不能容许的叛逆者的悲剧。舒芜在《“谁解其中味”》中认为:《红楼梦》的主题是写封建社会青年女性的普遍悲剧。从一个男性的角度,对女性唱出了热烈的颂歌和沉痛的悲歌。

    郝炘在《〈石头记〉的主题思想是什么?》中认为:通过对贾氏家族盛衰荣辱的描写,揭示贾府衰败和获罪的原因,指出虽有贾氏自身的罪孽,但主要是最高统治者奢靡挥霍和加罪的结果,用血和泪控诉最高统治者对无辜者制造的人间悲剧,用以影射曹氏家族的破败,以求沉冤得雪于后世。

    沈天佑在《〈红楼梦〉和总纲》认为《红楼梦》的主题,是通过描写以贾府为代表的四大家族的衰败,广泛地暴露了封建末世社会上的种种腐败和罪恶以及存在着的不可克服的内在矛盾,从而深刻地揭示出封建制度必然走向灭亡的历史命运。

    一曲爱情悲歌,如怨如慕,如泣如诉;一首身世悲歌,可歌可泣,可哀可叹;____,____,____。满纸荒唐言,一把辛酸泪。谁解其中味?品读汝自知。

    (1)、将下列俗语填入文中括号内,最恰当的一项是(   )
    A、一千个人,就有一千个哈姆莱特 B、半斤对八两 C、不比不知道,一比吓一跳 D、到什么山上唱什么歌
    (2)、文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号并做修改,修改后的语句需与上下文衔接流畅自然。
    (3)、请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。
    (4)、几位学者的解读各有不同,请概括文段涉及哪几种主题?要求句子简洁流畅,不超过60字。
    (5)、小说具有多义性,成语也具有多义性。请从下列三个成语中任选一个,阐释成语的多重含义,并就其中一层含义举出一个高中语文教材中的运用实例。

    不绝如缕     短小精悍     豁然开朗

  • 10、 补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、《梦游天姥吟留别》中李白遥想往昔,提到南朝诗人谢灵运的诗句是:“。” 
    (2)、杜甫在《旅夜书怀》中用“”来描绘天地开阔,大江奔流不息的景色。
    (3)、《登柳州城楼寄漳汀封连四州》中,柳宗元描绘眼前风雨交加之景,烘托内心愁思的诗句是:“。”
  • 11、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    夕次盱眙县

    韦应物

    落帆逗淮镇 , 停舫临孤驿。

    浩浩风起波,冥冥日沉夕。

    人归山郭暗,雁下芦洲白。

    独夜忆秦关,听钟未眠客。

    【注】①本诗作于唐建中三年(782年)夏,韦应物自京赴滁州途中。②淮镇:指盱眙县,濒临淮水。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )
    A、首联交代诗人行程的地点以及事由,黄昏已近,诗人当晚在此休息,以缓奔波之苦。 B、颔联生动地描摹了傍晚时分盱眙的秋貌:秋风乍起,水波荡漾,暮色明暗,夕阳西下。 C、颈联由远及近地描绘出身边事物的状态:暮色中,劳作的人们回家,大雁在芦苇丛中休憩。 D、尾联叙写了独处异乡的游子们一路听钟,彻夜未眠,与张继的“夜半钟声到客船”有同工之妙。
    (2)、韦应物与王维并称为“五言之宗匠”(张戒《岁寒堂诗话》),就此诗而言,诗人将大量篇幅用于写景状物,极尽其妙。请结合诗歌内容简要分析。
  • 12、阅读下而的文言文,完成下面小题。

    初,四方皆以饥寒穷愁起为盗贼,稍群聚,常思岁熟得归乡里,众虽万数不敢略有城邑转掠求食日而已。诸长吏牧守皆自乱斗中兵而死,贼非敢欲杀之也,而莽终不其故。是岁,荆州牧发奔命二万人讨绿林贼。贼帅王匡等相率迎击于云杜,大破牧军,杀数千人,尽获辎重。牧欲北归,贼马武等复遮击之,钩牧车屏泥,刺杀其骖乘,然终不敢杀牧。贼遂攻拔竟陵,转击云杜、安陆,多略妇女,还入绿林中,至有五万余口,州郡不能制。又,大司马士按章豫州,为贼所获,贼送付县。士还,上书具言状。莽大怒,以为诬罔,因下书责七公曰:“夫吏者,理也。宣德明恩,以牧养民,仁之道也。抑强督奸,捕诛盗贼,义之节也。今则不然。盗贼不辄得,至成群党遮略乘传宰士。士得脱者又妄自言:‘我责数贼:“何故为是?”贼曰:“以贫穷故耳。”贼护出我。’今俗人议者率多若此。惟贫困饥寒犯法为非,大者群盗,小者偷穴,不过二;今乃结谋连党以千百数,是逆乱之大者,岂饥寒之谓邪!七公其严敕卿大夫、卒正、连率、庶尹,谨牧养善民,急捕殄盗贼!有不同心并力疾恶贼,而曰饥寒所为,辄捕系 , 请其罪!”于是群下愈恐,莫敢言贼情者,州郡又不得擅发兵,贼由是遂不制。唯翼平连率田况素果敢,发民年十八以上四万余人,授以库兵,与刻石为约。樊崇等闻之,不敢入界。况自劾奏,莽让况:“未赐虎符而擅发兵,此弄兵也,厥罪乏兴。以况自诡必禽灭贼,故且勿治。”后况自请出界击贼,所向皆破。莽以玺书令况领青、徐二州牧事。

    (节选自《资治通鉴·汉纪三十》)

    【注】①七公:指四辅加三公。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    众虽万A数B不敢略C有城邑D转掠E求食F日阕G而已。

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A、谕,指明白、理解,与成语“不言而喻”“借古喻今”“不可理喻”的“喻”意思相同。 B、辎重,古代泛指人们外出时携带的包裹箱笼,后经演化,系指行军时携带的物资。 C、科,指品类、等级,与《窦娥冤》中“鼓三通、锣三下科”中的“科”字的意思不同。 D、虎符,古代帝王授予臣属兵权和调发军队的信物,分左右两半,合并才能调动军队。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(   )
    A、王莽时期的起义军,最初就是吃不上饭的流民聚集在一起,靠打家劫舍过活,他们总想着庄稼熟了就回家。 B、荆州牧率兵进山讨伐绿林军,被打得大败,而绿林军也不敢杀掉他;大司马士去豫州办案,被绿林军抓住,后被送到县府。 C、大司马士回去上书王莽,详细地说明了当时的情况,却惹得王莽非常生气,认为他诬陷欺骗,还专门下发文书责骂他。 D、王莽的处事态度让官员非常害怕,没人敢再说贼人的情况,只有田况敢带领百姓对抗盗贼,使得樊崇等人不敢侵入郡境。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①宣德明恩,以牧养民,仁之道也。

    ②有不同心并力疾恶黠贼,而妄曰饥寒所为,辄捕系,请其罪!

    (5)、王莽如何看待百姓做盗贼这件事?采用了怎样的政策对待盗贼?请简要概括。
  • 13、阅读下面文字,完成小题

    文本一:

    一些癖好与生俱来,比如嗜糖,比如嗜茶。我也有一癖好,就是在夜深人静、万籁俱宁的月光下听字。

    一片素美、干净的字便如同一首静入心扉的《高山流水》,或是《春江花月夜》,让人不自禁地心醉如斯。

    于文字里倾听天地间的灵魂,倾听天地间的风吹蚁动是一种享受。好的文字总是如洪钟巨鼓,响遏行云,或是发出太阿剑器般的清鸣;再就如一件古老的青铜方鼎,须使劲去敲击才能传来遥远但却震撼人心的重音,让人沉迷;又或如一个倾城女子在秦淮河畔,借着上古之风传来的低吟浅唱,把人的心思穿透。

    真正意义的字没有国籍与时空的界限,它由符号汇聚成了文章,进而演绎成了思想与哲理,大凡思想与哲理,都是心灵深处的绝响,外收内敛,如一首听似杂乱、实却美极的交响曲,能听懂者在相通处,自然与墨蓝天空里自在飞翔的灵魂们相视一笑,心有灵犀。

    听字的时候,眼睛是辅助的工具,它只不过是人们相互之间沟通的桥梁,书则是一部传神的机器,把思想者心灵深处的声韵,点点滴滴的凝起,掷地有声地释放,或宏大,或具体,或粗犷,或细腻。这时,洗净双手,去翻书,竖起心灵的耳朵,去听字,是一种美丽的享受。

    我一直在想,伯牙与子期在当时而言,也该是一位惊世的作者和一位崇高的听者。灵指如眼,琴音如字,似有风从峰巅而降,若有蝶自南方飞掠,句句声声击打那座坟之黄土,思想的相通直碎瑶琴,将作者与听者的忠贞,长天化碧。

    思想者的字会哭,也会笑,时而凝重庄严,时而颠扑狂乱。如那地球上生命的母体——海洋,平静时懒散惬意,躁动时惊心动魄,但无论怎样,海洋里都一直不断地孕育着生命,如文字里承载涵纳着思想。在文字的海洋里随波逐流,放逐自己,便能感受到那些有灵魂的人们所有的苦与痛,倾听到他们的悲与喜,怒与哀,千折百转,荡气回肠。

    听一次字,便死去活来一次,如同欣赏完《二泉映月》后接着就品味《命运》,在磨难与激昂瞬间转折的痛苦中多一次尘世里的阅历,增一分看透世事的灵性,完成一次人性中由浮躁向深沉的蜕变。

    也许花落无香,席散茶凉,即使一幅旷世之丹青妙笔也难逃岁月的磨难,但融在书中的字却可以持日月之恒,并历久弥香。

    每当翻开一本古老书籍那微微泛黄的书页,历史的厚重便向我走来。先人们隔着遥遥的时空向我喃喃絮语,纵然再远,声音也如金石之声铮铮响于耳畔,钝响沉沉,无丝毫间断,一下下震于心的鼓膜。

    时令之书也并非都是昙花一现,正如人在尘世,清者自清,浊者自浊,一切,都缘于用心听字者的评说。时令声音的精者,或是警世之作,足以振聋发聩,让闻者啧啧;或有清新之作,亮丽婉转,让听字者心境旷远,寻幽探胜。也偶有盛行之嘈杂之音,但萤虫之光终抵不过朗朗晴日下的白光,日月会见证着它的自生自灭。

    这便是字了,古字、今字、远字、近字……每一个好字都如同一滴剔透的珍珠,每一篇好字都是一副璀璨的珠琏,发出耀眼的豪光,直撼天地,起伏跌宕,让听字者怎不动情,怎能不听?

    我愿在听字中或悲或喜,终老一生,无憾。

    等到躺在坟墓里时,将绕梁之余音奉在手里,听在心里,再不冷清孤单、寂寥落寞。

    (选自林文钦《在文字中倾听》,有删改)

    文本二:

    现代散文的交流活动是一种以物达心的活动。现代散文文本的创造活动必须将散文家的主客观融为一体的境况物化形成文本中的意境。物化过程就是化虚为实的过程,赋无形的意境以感性形象,使之成为可把握、可感受的对象。现代散文活动的目的是传递意境,意境由外在世界和内在感悟构成,没有内在感觉,外在之物是一种自在之物;离开了外在世界,内在感觉便失去了依附之物。由于内在感悟的私人性,因而,作为主客观之物的意境也具有私人性。意境,并非一种可以用符号性语言加以描述的实体,它不仅包含外在世界,更重要的是它融有作者的内在感悟,是一种“羚羊挂角,无迹可求”的空灵之境。因而,现代散文文本作为一种人造的“客体”,要完成对意境交流的目的,就不可能“对世界逼真逼肖地‘复写’”,而是对与本世界类似的另一世界的真实创生,但并不企图摹写本来世界,而是使其成为可解释的。

    (选自胡永喜《中国现代散文结构论》,有删改)

    (1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、“真正意义的字没有国籍与时空的界限”中“真正意义的字”指古今中外的优秀书籍,它们包含深刻的哲理,引人深思。 B、文中的“听字”即用心阅读的意思,作者多用比喻、排比的修辞手法说明阅读带给人们的感受及影响,如第三段就是如此。 C、文中时令之书是今字、近字,时令之书中的“盛行之嘈杂之音”指书中揭示的当时社会上的一些黑暗的、不公平的现象。 D、本文清新典雅,极富诗意的语言使得文章意味隽永、动人心弦,增强了文章的表现力、感染力,充分展示出阅读的魅力。
    (2)、下列与两则文本有关的说法,不正确的一项是(   )
    A、文本一开头通过对比的手法引出“听字”的话题,开门见山,直奔主题,又紧扣标题“在文字中倾听”。 B、文本一多处运用生动的感官描写来形容“我”听字时的感受,如“先人们隔着遥远的时空向我喃喃絮语”。 C、文本一中“我愿在听字中或悲或喜,终老一生”,体现了“我”从听字中获得了精神享受及对听字的深深眷念。 D、文本二认为,现代散文创作不是对本来世界进行复写或摹写,而是对另一世界进行创生,以便交流意境。
    (3)、文本一引用伯牙、子期的历史故事有什么作用?结合文本一简要分析。
    (4)、文本二说“现代散文活动的目的是传递意境,意境由外在世界和内在感悟构成”,请结合文本一,简要谈谈你是如何理解这句话的。
  • 14、阅读下面的文字,完成各题。

    材料一

    中华文化源远流长、光辉灿烂。传统文论作为其中的一个重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和审美风范。

    传统文论对文艺的本质进行了广泛深刻的讨论。例如,就诗歌的本质而言,传统文论从伦理、教化、情感与心理等角度提出不同观点。如西汉司马迁的“发愤说”,即“《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也”;西晋陆机的“缘情说”,即“诗缘情而绮靡”。这些都是基于扎实的文艺实践和研究得出的理论成果。这和西方文论中的类似思想,如柏拉图的“模仿说”、华兹华斯的“一切好诗都是强烈情感的自然流露”等,可谓各有千秋,二者之间能够形成有效的对话、互补与交融。

    传统文论在总结文艺创作宝贵经验的基础上,全面系统地总结了文艺创作的基本规律,具有很强的实践性与可操作性。比如,王国维指出,“诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之”,主张诗人要对宇宙人生了然于胸,感悟透彻,这样才能写出好的诗歌。

    传统文论还对文艺批评提出许多重要而深刻的见解。比如,孟子曾说:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。”这句话强调文艺批评要“知人论世”,把作品与作家的人品、所处时代联系起来理解。这与恩格斯提出的文艺批评方法十分契合。刘勰提出,“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,坚持文艺批评需通过广泛阅读作品来提高鉴赏力。

    传统文论是千百年来在中华文化圈中形成的一个自足的话语体系,凸显着鲜明的中国特色,蕴含着中国人的认知方式、哲学观念、价值取向与审美风尚。它是深深扎根于我们这片土地,生长出来的一束束“花朵”,在当下依然是鲜活的。不能将传统文论束之高阁,也不能照搬挪用,而应在坚定文化自信的基础上,推动其实现创造性转化和创新性发展,充分发掘传统文论的当代意义,使之更好地作用于当代文艺实践。摆脱近现代以来中国文论“文化失语症”的困扰,打破“西方中心论”的神话,亟待重新认识和激活传统文论不可替代的优势。杨义在《中国叙事学》里写道:“中西文化是两个虽然有所相交……但依然是不同心的圆。倘若不加消化和变通地把另一个圆所引导出来的理论体系,硬套在这一个圆上,就有可能失去这个圆心附近属于精华,或属于自身特色的一些东西。”他坚持不能简单地运用西方文论来衡量与评估中国传统文论,主张返回中国传统叙事本身。

    坚持守正创新,以开放性视野加强与西方文论的对话、沟通,从而全面、深刻地发掘传统文论的理论资源与当代价值。在整理、发掘、保护、传承与创新传统文论方面,一大批学者系统地总结与阐释了传统文论的精华,但重建传统文论话语体系是一场持久的接力赛。如何突破西方文论的迷雾、融汇马克思主义文论与中国传统文论,建构适应时代发展要求、具有中国特色和中国风骨的中国文论,还有很长的路要走。我们需要明确目标,统筹与培养专门的人才队伍,从课题规划、学科建设与科研攻关等方面展开行动,逐步取得成效。

    (摘编自吴道毅、吴行健《传统文论照亮当代文艺实践》)

    材料二

    中国当代文论在结合到具体文体时,关注比较多的是戏剧和小说这两个文体,而中国传统文论则主要是关于诗歌和散文这两个文体的理论。中国传统文论难以在今天直接照搬沿用,这种文体的错位是一个重要原因。实际上,中国传统文论本来就没有把戏剧、小说看成文艺理论研究的对象。

    中国传统文论主要是关于传统诗歌和散文的理论。这与古代人多重视诗歌散文创作,忽视戏剧小说创作这一“传统”有关。鲁迅在《中国小说史略》中就指出:“中国之小说自来无史:有之,则先见于外国人所作之中国文学史中,而后中国人所作之文学史中亦有之,然其量皆不过全书之十一,故与小说仍不详。”而在当代文艺领域,戏剧、小说的地位已由边缘进入到中心。时代赋予了知识分子启蒙民众的历史重任。正是因为这种诉求,小说伴随着社会的转型进入了中心地位。小说由“补史”的工具演变为反映现实生活的工具。

    中国文论由以诗文中心转到以小说中心,这使得我们在今天必须用一种新的眼光来审视中国传统文论。当我们面对今天的文艺现实时,我们必须转换我们看待问题的视角。中国传统文论并不重视叙事文学,只是把叙事问题作为历史讲述的一个方面,譬如旧的《红楼梦》研究,主要精力和关注焦点是影射问题,较少对小说中所写的人和事进行研究。所以当文学研究重点转到叙事时,中国传统文论确实有些关注不够,不能给予我们更多的启迪。

    (摘编自张荣翼《中国传统文论的当代价值》)

    (1)、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(   )
    A、与西方文论相比较,中国传统文论在思想上更显厚重,更为关注对文艺功能的深入研究。 B、华兹华斯认为诗歌是诗人情感的流露,这一观点和陆机所认为的“缘情说”观点相同。 C、与小说在文学上的贡献相比,古人更看重其在史学上的价值,常将其视为对正史的补充。 D、传统文论在探讨文章叙事方面关注不高,因此在评价文章的叙事技巧时,无法发挥作用。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、材料一中作者引用刘勰的观点,以此证明阅读是创作优秀的文学作品必不可少的条件。 B、材料一从文艺的本质、文艺的创作和文艺批评等三个方面论述了中国传统文论的特点。 C、中国文化和西方文化属于不同的体系,杨义用“不同心的圆”对此进行了生动的解释。 D、材料二认为中国传统文论在当今难以继续沿用,这和当前小说地位发生重要变化有关。
    (3)、下列选项,最适合放入材料一第二段中的一项是(   )
    A、嘉会寄诗以亲,离群托诗以怨(钟嵘《诗品序》) B、诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。(《毛诗序》) C、凡作诗,写景易,言情难。(袁枚《随园诗话》) D、夫学诗者以识为主,入门须正,立志须高。(严羽《沧浪诗话》)
    (4)、材料二中,作者什么认为中国传统文论难以在今天直接照搬沿用?请简要回答。
    (5)、如何才能更好地让传统文论照亮当代文艺实践?请结合材料,简要分析。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    网络时代,流量和真相相互博弈。流量能蒙蔽真相,也能指引真相。

    对此,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    在我看来,散文这些年过的是平实日子。虽然平实,但散文的写作从来不缺乏激情,就像初春时节的枝头,看似没多大动静,却一天天在变绿,继而含苞,乃至忽然一夜春风来,千树万树的花儿就竞相绽放了。特别是优秀的散文作家们,于探索创新,于拓展散文的写作手法等方面,从来就没有满足过,从未停下攀登的脚步。

    滚滚滔滔的扬波中,后浪推前浪,旧浪推新浪,这当然是历史的必然、社会的必然、文学发展的必然,也是人性不断求新、求变、求发展、求前进的必然。世上智者何其多,才俊何其多,每个人都在努力耕耘,争取写出别出心裁、与众不同的佳作。

    因此,尽管自己写文章的感觉更畅快,但我还是舍不下编辑散文集的事业——我觉得这是我自己的人生必须做,而且必须做好的一项重要工作。

    我听见鸟儿在树上啁啾歌唱。我听见绿叶和花儿在喁喁私语。我听见麦子稻子在拔节生长。我听见牛儿羊儿在叫唤。我听见风儿在拍抚一只蝴蝶。我听见两只蚂蚁在传递消息。我听见海浪在拍打礁石。我听见太阳在驾车前行。我听见老屋在哼唱旧歌。我听见动车在急速奔跑。我听见苹果和梨子在树上荡秋千。我听见炊烟在送出红烧肉的香味儿。我听见学子们在读写吟诵。我听见超市里的商品在上架。我听见成千上万个二维码在快乐地蹦跶。我听见飞机在飞。我听见云儿在飘。我听见动物园里的动物在闪展腾挪。我听见各个战线上的劳动者在为开创美好未来而忙碌着……

    这就是我们的生活。这也是我们经历的散文。

    (1)、下列选项中的破折号和文中第三段的破折号作用相同的一项是( )
    A、那想象之中的虚幻之物——不,是那从所未见的实有之神,无比真切地朝我走来了!公 B、灯光,不管是哪个人家的灯光,都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 C、想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。 D、两位穿灰色大衫的——宋恩子与吴祥子,正在低声地谈话,看样子他们是北衙门的办案的(侦缉)。
    (2)、请指出文中画横线句子主要运用了哪些修辞手法,并分析其构成与表达效果。
    (3)、文中画波浪线的几个短句可以改写成长句:“我听见鸟儿在树上啁啾歌唱,绿叶和花儿在喁喁私语,麦子稻子在拔节生长,牛儿羊儿在叫唤,风儿在拍抚一只蝴蝶”。从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,请简要分析。
  • 17、阅读下面的文字,完成小题。

    纳米酶代表了一类新型人工酶和生物催化剂,打破了无机与有机生命的界限。①,也有独特的类酶催化活性。同时,这些理化特性有可能会调控催化活性,使得纳米酶跟天然酶、传统的模拟酶和化学催化剂区别开来。纳米酶有比较好的稳定性,耐高温、低温,耐酸碱,活性可调且多功能,目前受到了广泛关注,在生物医药、环境治理、绿色农业、新能源等领域展现出巨大的应用前景,并初步形成了相应的学科框架。为了更好地推动纳米酶领域,拓展对纳米酶的认识,本文回顾纳米酶发现,分析凝练纳米酶的学科特点及其知识结构,展望了未来的发展趋势,并综述了纳米酶的应用。

    纳米酶是为数不多的由中国科学家发现的新领域。从新现象的发现,到新技术的发明及新产业的孕育,②。例如,原创地提出纳米酶的新概念、建立表征催化活性的方法;制定纳米酶术语国家标准及相关的催化活性国家和国际标准;出版《纳米酶学》英文专著;将化学催化与酶催化的原理有机融合,创造了催化活性接近或超越天然酶的单原子纳米酶;2018年首个纳米酶产品完成了临床验证,获批我国医疗器械注册证并进行了产业转化。近年来逐渐突破工业级规模化生产瓶颈,标志着纳米酶已经从科学研究、技术发明到产业化的完整闭环。

    (1)、文中画波浪线的句子有两处语病,请加以修改,不得改变句子原意。
    (2)、请在文中横线处补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
  • 18、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、陆游《临安春雨初霁》中“”两句看似闲适恬静,实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
    (2)、《过秦论》中,当陈涉高举义旗后,天下众多豪杰志士积极响应,并追随支持的两句是“”。
    (3)、“呕哑”这一象声词常出现在古诗文中,如《阿房宫赋》“”,又如《琵琶行》“”。
  • 19、阅读下面这首元词,完成下面小题。

    水龙吟·题瓢泉

    辛弃疾

    稼轩何必长贫,放泉檐外琼珠泻。乐天知命,古来谁会,行藏用舍。人不堪忧,一瓢自乐,贤哉回也。料当年曾问,饭蔬饮水,何为是、栖栖者。

    且对浮云山上,莫匆匆、去流山下。苍颜照影,故应流落,轻裘肥马。绕齿冰霜,满怀芳乳,先生饮罢。笑挂瓢风树,一鸣渠碎,问何如哑。

    【注释】①本词写于作者闲居上饶带湖时。瓢泉:泉名。②栖栖:忙碌状。③挂瓢:相传隐者许由饮水常以手捧,人赠以瓢。许由瓢饮毕,挂瓢于树。风吹瓢响,许由烦,遂抛。④渠:它。

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )
    A、上片首句表明词人的乐观情绪,高雅情趣。他并不担心退隐以后的清贫生活,甚至将瓢泉溅起的朵朵浪花比作琼玉珍珠,将其视为自己的财富。 B、“乐天”三句,“古来谁问”运用反问,表达作者自身虽未做到“行藏用舍”的遗憾,但能以达观的心态看待人生而得意自豪的情感。 C、词的下片是作者面对瓢泉产生的独特想法,词人希望泉水能够居于山中保持自己清冽的本色,而不要流下山去变得浑浊,进一步借泉明志。 D、本词语言散文化,笔法多姿,结句双关,“挂瓢风树”的瓢,既指饮水之瓢,又暗指“瓢泉”之“瓢”,深化诗歌的主旨。
    (2)、“典故”指诗文等所引用的古书中的故事或词句,可以帮助诗人丰富而含蓄地表情达意,请结合全词分析。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    段太尉逸事状(节选)

    [唐]柳宗元

    太尉为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书,领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。

    太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:“某为泾州,甚适,少事;今不忍人无寇暴死,以乱天子边事。公诚以都虞侯命某者,能为公已乱,使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!”出如尉请。

    既署一月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,坏酿器,酒流沟中。太尉列卒取十七人,皆断头注槊上,植市门外。晞一营大噪,尽甲。孝德震恐,太尉请辞于军。孝德使数十人从太尉,太尉尽辞去。解佩刀,选老躄者一人持马,至晞门下。甲者出,太尉笑且入曰:“杀一老卒,何甲也?吾戴吾头来矣!”甲者愕。晞出见太尉。太尉曰:“副元帅勋塞天地,当始终。今尚书恣卒为暴,暴且乱,乱天子边,欲谁归罪?大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢士。然则郭氏功名,其与存者几何?”言未毕,晞再拜曰:“公幸教晞以道,恩甚大,愿奉军以从。”顾叱左右曰:“皆解甲散还火伍中,敢哗者死!”太尉曰:“吾未晡食,请假设草具。”既食,曰:“吾疾作,愿留宿门下。”命持马者去,旦日来遂卧军中晞不解衣戒候卒击柝卫太尉。旦,俱至孝德所,谢不能,请改过。邠州由是无祸。

    先是,太尉在泾州为营田官。泾大将焦全谌取人田,自占数十顷,给与农,曰:“且熟,归我半。”是岁大旱,野无草,农以告谌。督责益急,农饥死,无以偿,即告太尉。

    太尉判状辞甚巽,使人求谕谌。谌盛怒,取判铺农者背上,以大杖击二十,垂死,舆来庭中。太尉大泣,即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。取骑马卖,市谷代偿,使勿知。

    淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。入见谌,大骂之。谌虽暴抗,然闻言则大愧流汗,不能食,曰:“吾终不可以见段公!”一夕,自恨死。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    旦日A来B遂卧C军中D晞不解E衣F戒候卒击柝G卫太尉。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )
    A、“太尉始为泾州刺史时”与“至丹以荆卿为计,始速祸焉”(《六国论》)两句中的“始”词义不同。 B、“当务始终”与“内立法度,务耕织,修守战之具”(《过秦论》)两句中的“务”词义不同。 C、“其与存者几何”与“对酒当歌,人生几何”(《短歌行》)两句中的“几何”词义相同。 D、“农且饥死”与“又有若老人咳且笑于山谷中者”(《石钟山记》)两句中的“且”词义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是( )
    A、开篇作者详细叙述了郭营士卒的骄纵横暴、恣肆残忍之状,与段太尉的惩恶治邪、整治军纪的行为进行对比。 B、“注”和“植”两个动词,有力地突出了段太尉的“勇”,面对郭晞士卒的嚣张气焰,不凭武力,晓之以大义。 C、第五段,作者采用细节描写,叙写段秀实救助一个无力交租而惨遭毒打的农民,这在当时社会是难能可贵的。 D、全文叙事严谨,写人生动,夹叙夹议,用冷静从容的写实手法,在客观的叙述中隐含深沉的歌颂之情。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①公诚以都虞侯命某者,能为公已乱,使公之人不得害。

    ②太尉大泣,即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食。

    (5)、当时朝中有人散布流言,污蔑段秀实是“武人一时奋不虑死,以取名天下”。柳宗元为辩正这一曲解,愤然写作此文。请结合全文,从段秀实的生平事迹和人物品性的角度,概括分析辩正理由。
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