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1、阅读下面的材料,根据要求写作。
《我的阿勒泰》的作者李娟高中还没毕业就辍学打工,她喜欢写作,十几岁就把写作当作自己的人生目标。她做了很多工作,其中也有些令人羡慕的工作,但唯有写作这件事,让她“受苦”,也让她的内心饱满且开心。她在文中写到:“不管我们面对什么处境,不管我们的内心多么矛盾,我们总有选择。我们是什么样的人,取决于我们选择成为什么样的人。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合生活实际写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
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2、阅读下面的文字,回答问题。
以文塑旅、以旅彰文。走独具特色的旅游发展之路,保护好文化遗产和生态资源,在“文”与“旅”的相得益彰中,深挖自己的故事,走出自己的特色。近期,火爆全网的文旅这场“泼天富贵”就降临到新疆阿勒泰的头上。
从“我的阿勒泰”,到各地自己的“阿勒泰”,不少地方的文旅部门也摩拳擦掌、跃跃欲试。然而,天上从不会掉馅饼,兼其天时地利人和,① 。在电视剧播出前,阿勒泰其实早就是“新疆会客厅”,文化和旅游资源的家底很厚。
比如,自然景观方面,喀纳斯景区、可可托海一直是当地热门景点。有“人类滑雪起源地”之称的阿勒泰地区,其区域内的阿尔泰山脉地处世界滑雪“黄金纬度”,积雪期更是长达134天,是“中国雪都”,更别说区域内有国家级旅游资源122处,仅5A级景区就有3家。在人文方面,阿勒泰地区在新疆最北部,区域内居住着36个少数民族。阿依特斯、刁羊、邹鲁节、姑娘追等民俗精彩纷呈,不胜枚举。
再说说把阿勒泰写火的作家李娟。文学创作来源于生活而高于生活,作为在兵团出生的孩子,② , 其阿勒泰系列作品更是在读者群体中有着广泛的影响力,在《我的阿勒泰》火之前,她在文坛已是传奇人物。最后 _③_ , 能将作家的散文拍成好看、耐看的电视剧,离不开好导演、好团队,该剧还成为首部入围戛纳电视剧节主竞赛的长篇华语剧集,又给阿勒泰文旅“上了大分”。
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、阿勒泰地区文旅事业的走红,生动地诠释了“以文塑旅、以旅彰文,深挖自己的故事,走出自己的特色”的理念。近期,南充市文广旅局计划拍摄一部宣传片,作为家乡的一份子,请你从自然地理、历史人文、饮食娱乐中,任选一个角度,为南充旅游写一则宣传语。要求使用至少一种修辞手法,不少于50字 -
3、阅读下面的文字,回答问题。
广告收入对于一部影视剧的重要性,是① 的。绝大多数观众也默认:既然选择了追剧,就难免会遇到广告。然而,最近随着《庆余年2》的热播,除了对剧情的讨论,很多人吐槽得最厉害的就是广告太多。据媒体报道,《庆余年2》平均每集9个广告,时长达136秒。这不禁让人思考:热播剧加入那么多广告,观众还能买账吗?
纵观近年来的影视剧市场,观众并非完全不能接受影视剧广告,一些有创意、有趣味的广告,不仅不会让人厌烦,反而能给人__②之感,甚至为影视剧增添好的效果。比如,有的广告与剧情内容深度绑定,以“小剧场”的形式来展现广告,甚至广告内容与剧中人物还有关联,剧中角色还来“出演”广告,实现了“一箭双雕”的传播效果。
尽量保持观众感受和广告营收的平衡,是一门学问。一则 , 需要了解观众的喜好 , 让广告成为影视剧热播的“催化剂” , 而不是让影视剧的口碑被广告干扰;另一方面 , 固然广告收入重要 , 但也不能什么样的广告都往里塞。
与其增加令人不悦的广告,不如多策划一些与影视剧相关的营销活动,比如与观众加强互动,让观众通过多元渠道来表达意见,乃至让观众成为影视作品的“自来水”① , 实现双方的有效互动和互信。种种举措,并非__③ , 可根据创作规律和市场规律来灵活应对。
[注]①自来水:网络用语,指因为发自内心的喜爱和欣赏,去义务宣传某项活动的粉丝团体。
(1)、请在文中横线处填入恰当的成语。(2)、文中画波浪线的句子有语病,表达不够顺畅,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(3)、下列各句中的引号,与上文加点处“自来水”的引号作用相同的一项是( )A、我们的一生就在自己的“池子”里度过,以为我们的宇宙只包含那些看得见摸得着的东西。 B、这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。 C、这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。 D、我也还想打听些关于祥林嫂的消息,但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”,而忌讳仍然极多…… -
4、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、苏洵认为战国时燕国的灭亡与其采用的刺秦策略有很大关系,他在《六国论》中说“ ,
”。
(2)、杜甫《登岳阳楼》中“ , ”两句写出了洞庭湖分断吴楚,吐纳日月的浩瀚壮阔,千古传诵。(3)、龙是中国古代传说中的神异动物,是我国汉族的民族图腾,也是中国文化的突出符号。我国龙文化源远流长,“龙”在古诗文中更是俯拾即是,如“ , ”。 -
5、阅读下面这首唐诗,回答问题。
始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别,今听玄蝉我却回。
五夜飕飗①枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛②动,雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望,为君扶病上高台。
[注释]①五夜:一夜分为五个更次,此指五更。飕飕(sōuliú):风声。②拳毛:拳曲的马毛。③眄(miǎn):斜视。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、这首诗通过秋风和诗人的对话,创造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境,含蓄别致。 B、“看黄菊”“听玄蝉”,诗人用秋日特有的风物,点明秋风去而复还的时令特点。 C、颔联从诗人自己的角度写。上句点明“始闻秋风”,下句由此生发对衰老的感慨。 D、颈联以“马思边草”“雕眄青云”侧面表现秋风的强劲萧索,让人深感冷清凄凉。(2)、本诗与杜甫的《登高》都写到了秋风,请结合具体诗句,简要分析两首诗借秋风表达的情志有何异同。 -
6、阅读下面的文言文,回答问题。
材料一:
贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一非理之言,万姓为之解体,怨毒既作,离叛亦兴。朕每思此,不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰:“古者圣哲之主,皆亦近取诸身,故能远体诸物。未闻身治而国乱者。”
贞观二年,太宗问魏征曰:“何谓为明君暗君?”征曰:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。昔尧舜之理,辟四门,明四目,达四聪。是以圣无不照,故共工之徒,不能塞也,不能惑也。秦二世则隐藏其身,捐隔疏贱而偏信赵高,及天下溃叛,不得闻也。隋炀帝偏信虞世基,而诸贼攻城剽邑,亦不得知也。是故人君兼听 , 则臣不得壅蔽 , 而下情必得上通也。”太宗甚善其言。
唐贞观,太宗以英武之资,能用贤良之士,时若房玄龄、杜如晦、魏征、王珪诸人,布列左右,得用贤纳谏之美名。君臣相得益彰,以成“贞观之治”。
(节选自《贞观政要》,有删改)
材料二:
太宗即位,拜魏征谏议大夫。左右有毁征阿党亲戚者,帝使温彦博按讯非是然俾彦博让征征见帝 , 顿首曰:“愿陛下俾臣为良臣,毋俾臣为忠臣。”帝曰:“忠、良异乎?”曰:“良臣,稷、契、咎陶也;忠臣,龙逢、比干也。良臣,身荷美名、君显其德,君臣共治、国以富强;忠臣,已婴祸诛,君陷昏恶,丧国夷家,只取空名。此其异也。”帝曰:“善。”贞观三年,以秘书监参豫朝政。尚书省滞讼不决者,诏征平治。征按循法度,人人悦服,进左光禄大夫。多病,辞职,帝不肯。十七年,疾甚。征家初无正寝,帝命辍小殿材为营构,五日毕。帝亲见问疾,屏左右,语终日乃还。
(节选自《新唐书·魏征传》,有删改)
(1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。帝使A温彦博B按讯C非是D然俾彦博E让征F征见G帝
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、所以,表原因。与《谏逐客书》中“所以饰后宫”的“所以”意思相同。 B、明,使动用法。与《谏太宗十思疏》中“何必劳神苦思”的“苦”用法相同。 C、“以英武之资”的“以”与《六国论》中“不赂者以赂者丧”的“以”意思不同。 D、见,见面、探望。与《答司马谏议书》中“冀君实或见恕”的“见”意思不同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、唐太宗善于通过反思来警诫自己,他认为能够伤到自身的不是身外的东西,都是因为“嗜欲”而造成了灾祸。 B、魏征指出古代圣明的君主治国从对自我的严格要求开始,进而推及外物,自身治理好了,国家就不会发生动乱。 C、魏征有出色的政治才能,他处理尚书省久拖不决的案件,虽不熟悉法律条文,但尽力遵照法规判决,众人心悦诚服。 D、魏征因多病提出辞职,太宗不答应;魏征病重,太宗为其修建正屋,并亲自前去探望、询问病情,可见君臣情感深厚。
(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①是故人君兼听,则臣不得壅蔽,而下情必得上通也。
②为国者无使为积威之所劫哉。
(5)、魏征选择作“良臣”,他是如何按“良臣”的要求行事的?请结合两则材料简要分析。 -
7、阅读下面的文字,回答问题。
花脸
郑俊甫
鬼子的铁蹄踏进窑镇时,四爷正在庆乙戏楼唱戏.唱的是《捉放曹》。四爷唱花脸,扮年轻气盛的曹操,水白脸,脸谱高位勾画,哇呀呀一噪子,声似洪钟。
四爷打小喜欢看戏,小时候家住庆乙戏楼旁边,没事就跟着大人泡戏园子。别的孩子也有看戏的,男孩子都喜欢看武生——一杆枪舞得虎虎生风,要不就是翻筋斗,孙猴子似的,好看;女孩子呢,多喜欢书生小姐的故事,如《西厢记》之类。
四爷不。四爷喜欢花脸:曹操呀,李逵呀,还有“卧蚕眉丹凤眼面如重枣”的关云长,等等。有一回,庆乙戏楼的花脸卸罢了妆,见四爷还跷着两只脚趴在戏台边,痴愣愣地看,一时兴起,便抱了他,到后台,仔仔细细地给四爷画了张脸谱。四爷得了宝似的,一口气跑回家,对着镜子左瞧右照。四爷的小脸上是一张拼接的脸谱,一片红忠,一片水白,还有的地方画成了金银妖怪。四爷不在乎,哪一片他都欢喜,一连几天舍不得洗,恨不能一直在脸上留着。后来,父母骂得急了,他便哭丧着脸去洗。没承想,拿肥皂也搓不下去,家人只好动用了豆油。才算让一张脸恢复了本来的颜色。
四爷就是凭着一股子痴劲儿进了戏班。先是跑龙套,但很快就崭露头角,成了庆乙戏楼的当家花脸,方圆百里无人不知。
鬼子进了窑镇,消停了没几天,一位少佐就带着翻译进了庆乙戏楼。少佐也是喜欢京戏的,尤喜花脸,还能哼上几句。听说四爷花脸唱得好,他就寻上了门,不光想听,还想学几句,最好能登台演唱。
四爷自然是拒绝的。别看在舞台上什么角色都唱过,也演过老奸巨猾的反派,可下了台,四爷却是铁骨铮铮的汉子。
少佐很有耐心,看上去比三顾茅庐的刘玄德还有诚意。聊了几次花脸,碰了几次壁,少佐便换了话题,开始聊四爷的家庭——先是四爷的父母寿辰,继而是家居摆设,甚至于孩子念的学堂都聊,熟悉得像是在聊自己。
四爷的心开始打鼓,身上冷汗直冒。
四爷说:“想学什么?”
少佐顿时眉开眼笑,说:“花脸吧。”
四爷说:“想唱哪出?”
少佐转了转眼珠,两只手比画着说:“就是那个过五关斩六将的关羽。”
四爷摇了摇头:“关羽太费嗓子了,你初入门,唱不了。”
少佐愣了一下:“你看我能唱哪出?”
四爷说:“《捉放曹》吧。你可以试试曹操,那时候曹操春秋正盛,与你年龄相合。”
少佐侧过脸,盯着翻译。翻译立马解释说:“曹操,三国时的英雄,很厉害的。”
少佐微笑着点点头,就唱这个吧。
四爷教得很认真,少佐学得也很认真。一个月后,少佐能完整地唱上一段了,有模有样。少佐提出想上舞台,四爷想了想,点了头。
那天观众很多,坐满了整个戏楼。观众是四爷花钱雇来的。要说庆乙戏楼从不缺观众,尤其是四爷的场子。可那天还要上台的,是一个日本人,是带着兵扛着枪一路烧杀抢掠的鬼子。教鬼子唱戏,还要他登台表演,这不是汉奸卖国贼吗?
四爷知道大家在想什么。好多人嘴上不说,心里肯定早都骂上娘了。四爷赔上自己的老脸,花钱请了庆乙戏楼的铁杆戏迷。戏园子不能空呀,别看少佐在四爷面前一副谦恭的样子,四爷明白,每一个谦恭的细胞下都藏着利刃。
那天的戏唱得很热闹,该有掌声的地方、不该有掌声的地方,掌声都有了。散场的时候,一个个冲着四爷伸大拇哥。
少佐很开心,他学着窑镇人的样子,冲四爷一拱手,鞠了一躬。打那天起,少佐不再光顾庆乙戏楼了,他又恢复了侵略者的本性,拿起了枪。
不再光顾庆乙戏楼的,还有四爷。据说,少佐的那场戏唱罢,就再也没有人在窑镇见过四爷。
窑镇的上空起了一阵风,先是在戏迷们之间刮,后来越来越盛,很快就席卷了窑镇的角角落落。少佐也听说了,问了懂戏的人,才知道那不是空穴来风,是嘲弄,是羞辱,是诅咒。少佐派了很多人,去寻四爷的下落。可是,四爷,连同他的家人,隐了身似的,再也寻不着了。
日本人投降后,那阵风成了窑镇的一个传说,有鼻子有眼的。就连街头说书的,也拿它作保留节目,说起来眉飞色舞,唾沫星乱溅。您瞧瞧,明明是担着汉奸的名声,教鬼子唱戏的,最后却成了英雄。为什么?《捉放曹》中,是青年曹操,脸谱该高位勾画,眉毛和眼部的线条勾得直且淡,两颊皱纹一对,线条细长,以显其年轻气盛。可是四爷呢,给少佐画的是《阳平关》里曹操的脸谱。眉毛、眼部和脸上的皱纹,着色重,线条粗,浓墨重彩,着力渲染,不再讲究虚实,面部的皱纹也多,行话叫“水白奸邪”。怎么个意思?《阳平关》里的曹操可是暮年,不光仗打得一败涂地,阳寿也只余了不到三年……
这个四爷呀。啧啧……
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说开篇写四爷跟着大人泡戏园子,对画的脸谱视若珍宝舍不得洗掉,后来进戏班学戏,都表现了四爷对戏曲的痴迷。 B、小说写少佐想唱关羽,四爷却建议他唱曹操且在脸谱上动了手脚,可见四爷内心并不真心想教对方,只是迫于无奈。 C、经过一个月的教学,少佐终于能完整地唱上一段了,二人正式演出后,观众都冲四爷伸大拇哥,称赞四爷唱得更好。 D、小说中两人教戏、学戏、表演的过程实际上是一场人物内心的博弈与交锋,双方微妙复杂的心理变化使作品引人入胜。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开篇写四爷唱《捉放曹》,与结尾二人合演《捉放曹》相照应。 B、小说着力从语言、动作、神态、心理等角度对人物进行了充分刻画。 C、小说最后一段实际上是对四爷的评价,“啧啧”一词暗含惊叹赞美。 D、“哇呀呀一嗓子”“四爷的心开始打鼓”等语言充满了生活的气息。(3)、四爷为何说少佐“每一个谦恭的细胞下都藏着利刃”?请结合具体情节简要分析。(4)、本篇小说入选了“第21届中国年度微型小说50强”,假设你是评委会委员,请你写出3点推荐理由。 -
8、阅读下面的文字,回答问题。
材料一:
①对传统社会的女子来说,女性意识就是对知心人的爱情追求、对理想生命状态的追求、对完成自我追求的向往。这样的追求与向往,在《红楼梦》第二十三回里也出现了。
②《红楼梦》第二十三回“西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心”,特别讲到林黛玉读了《西厢记》,触动了懵懂的少女情怀.之后又听到了《牡丹亭·惊梦》的唱曲,引动了情思这一段情节描绘得非常细致,不但篇幅很长,而且作者刻意描写了林黛玉的心理活动,呈现她潜藏在心底的情思,如何成为唤醒了自我渴求的意识。作为青春少女的代表,林黛玉开始思考她的芳华岁月,会有什么样的命运。就在此时,她听到了《牡丹亭·惊梦》里杜丽娘的唱词,感同身受:每一句《牡丹亭》唱词,都让她感慨万千;听到“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”,她就自思自叹;听到“如花美眷,似水流年”,就心动神摇;听到后来,联想到自己的将来会是怎么一个情况,就不觉心痛神驰、眼中落泪。
③由此可以看到.曹雪芹对林货玉情窦初开的描绘,跟汤显祖刻画杜丽娘的心境如出一辙,涉及发掘女性意识的探索,与晚明对于女性意识的认识与关注是连在一起的。可以说,到了十八世纪的曹雪芹,他对女性意识的关注,是继承了十六世纪以来,文人学者对于女性处境特别突出的关怀。沿着这个脉络,我们发现《红楼梦》里面,写到林黛玉表达自我内心情愫的诗词,都清楚地意识到自我存在的不确定性,深刻感受到自己掌握不了生命的走向。比如《葬花词》,就最能显示出现实环境的残酷与惨烈,让深闺女子感到身不由己的,不仅是芳华虚度,还有更可怕的悲惨命运等待在将来。在曹雪芹的笔下,这也不是林黛玉一个人的命运,书中大多数女子都会陷入类似的命运深渊,甚至更为凄惨,如有了自我本体意识的晴雯,而林黛玉只是作者聚焦的范例
④“花落花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无着处……一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。”写的不仅是林黛玉的感伤,也是杜丽娘早殇的感伤,甚至可以说是传统社会女子有了女性意识,必定会触动的感伤。《红楼梦》二十七回有脂砚斋回末总评,说:“埋香冢葬花,乃诸艳归源。葬花吟又系诸艳一偈也。”脂砚斋很清楚地知道曹雪芹拟写《葬花词》让林黛玉吟咏的普遍意义是,纯洁美丽的女子一旦认识了人生处境,有了自我意识,就会发现自己无所逃于天地之间,要遭到龌龊现实的践踏,以至于埋香葬玉,魂归离恨天。
⑤《葬花词》的结尾:“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”明确显示出,《红楼梦》里面的女性,对于自身的命运完全不能掌握,同时清楚意识到这种际遇的悲惨下场。《葬花词》让林黛玉本人发此哀吟,除了作为有意识的生命感喟,当然是曹雪芹创造这个角色的特写,让她作为女性意识的代表.展现女性生命追求的挫折与悲怆。
(摘自《<红楼梦>的女性意识》,有删改)
材料二:
①女性意识,在中国古典文学作品中,天然就要借助对爱情的追求来表现。《红楼梦》就塑造了不止一位在封建礼教的枷锁下勇于追求自己爱情的青年女性形象。
②提到主动追求爱情的“勇士”很多人第一个想到的就是身为婢女的司棋。司棋与表弟
潘又安从小青梅竹马,长大后两人互相爱慕,胆大包天地买嘱大观园中的婆子,在园中私会,海誓山盟,私传表记。作为奴仆,不经主人同意,私订终身,这在贾府乃至整个封建社会中是绝对不被允许的,更何况还在大观园中私会。这样冒天下之大不韪的行为,无疑需要极大勇气和强烈的自我意识。在抄检大观园时,司棋收藏的潘又安对她表白心意的帖子被搜出来,却“并无畏惧惭愧之意”,可见她并不觉得自己有错,脂砚斋也不禁为她留下“余为司棋心动”的批语。这在封建礼教盛行的时代又是多么叛逆的想法!在胆小怕事、事败马上逃走的潘又安的衬托下,司棋这个勇敢追求自己爱情的人物是多么光彩夺目!
③值得一提的还有身份更为卑微的女戏子龄官。在封建时代,戏子比奴婢更卑贱,作为贾
府“买”进来表演的女戏子,龄官的身份简直就如泥土一样,可以想见她对爱情的追求会更加艰难。但是,她在爱情面前却表现出自尊的一面。当贾蔷为了安慰病中的龄官而买了会杂耍的雀儿来哄她开心时,她责怪贾蔷说,贾府买了她来逗乐,自己看见雀儿如此,触景生情,并不高兴。这番话表现出这个女孩子的自我价值意识:她渴望爱,但绝不卑微乞求。甚至宝玉要求其唱曲,她都敢当面拒绝,蒙侧批说 “诚有‘富贵不能淫,威武不能屈’之意。”
④《红楼梦》中勇于追求自己爱情的女性形象远不止这些,她们不同于以往的才子佳人题材的作品中千篇一律痴情柔弱的女性形象,性格鲜明,形象立体,在封建礼教下表现出难得的勇气与自信,焕发出独有的魅力。
(摘自《闺阁的英豪:<红楼梦>中的女性意识》,有删改)
(1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、《红楼梦》第二十三回里出现了对知心人的爱情追求,以及对完成自我追求的向往等。 B、曹雪芹描写林黛玉的心理活动,篇幅长、描绘非常细致,是为了呈现其潜藏心底的情思。 C、曹雪芹对林黛玉情窦初开的描绘和汤显祖对杜丽娘心境的刻画一致,都涉及女性意识。 D、《葬花词》写的是个人的感伤,也是传统社会中有了女性意识的女子必会触动的感伤。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一将《红楼梦》和《牡丹亭》对比,论述二者有相似的内容。 B、材料一对脂砚斋的评论进行了具体阐释,使论证更充分、更有力。 C、材料二采用总分总的结构进行论述,中间两个段落构成并列关系。 D、以上两则材料都主要使用了举例论证和引用论证来进行相关论述。(3)、《红楼梦》中下列相关人物的行为,不能体现材料中“女性意识”内涵的一项是( )A、薛宝琴见多识广,作《怀古绝句十首》,其中《马嵬怀古》一诗跟传统的女色亡国的观念大唱反调,肯定了杨贵妃的爱情追求。 B、香菱幼年不幸走失,后沦落为薛蟠妾室,可她并未沉沦,一心想学作诗,拜黛玉为师,专心致志,终于写出了比较像样的诗来。 C、小红是贾府家生子,生而为婢、两代为奴,初见贾芸便被吸引,于是以丢帕子为手段试探对方,在一丢一还之间确定彼此心意。 D、薛宝钗重视礼教,经常劝诫贾宝玉要多读有关“仕途经济”的书籍,能在大观园上下周旋,正确应对各种关系,后来嫁给宝玉。(4)、以上两则材料均在探究《红楼梦》中的女性意识,但内容各有侧重。请简要概括。(5)、《祝福》中祥林嫂面对困境,数次主动抗争,她的抗争是不是材料中所说的“女性意识”的觉醒?请结合两则材料和小说的相关内容简要分析。 -
9、阅读下面材料,根据要求写作。
⑴已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的;我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。
——赫胥黎
⑵甲辰龙年,希望全国人民振奋龙马精神,以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲,开拓创新、拼搏奉献,共同书写中国式现代化建设新篇章。
——习近平总书记在二O二四年春节团拜会上的讲话
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。
要求:综合两则材料,确定立意;明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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10、阅读下面的文字,回答问题。
对于世代生长在川东北村庄的人们来说,笃定地确认春天的到来,大多有赖于春冰的融化、鸭子嘎嘎跳下水,以及在田埂和山岗游走的当口,眼里突然烧进来的一串如火如霞的植物。这种能佐食入药的物种,我们称之为“折耳根”。
“去撬折耳根了”“大雁坡好多折耳根,快来哦”......这些顺耳的声音在空中一路翻滚,最后撞入我们的耳蜗。山坡啊,田埂啊,像这种植物,到处都是。我们接住大人递过来的器具,呼朋引伴,一窝蜂地挎着篮子、背上背篓出了门。那些赭红的植物就像神秘的引线,一路扯着我们的脚
丫。我们一只手捏着它们,抚着它们的茎叶,探寻它们深埋土里的根。然后扶着它们的叶和茎脉,连同呼吸到第一口气的泥土,一并扯出来、撬出来、拱出来。然后,我们的筐里篓里,就不只是赭红了。很快有了白 , 一掐就破的白;也有了粉 , 低首含羞的粉;还有了青 , 天蒙蒙亮时云朵的青。还有些好看的色彩,它们就那么相安无事地共存于那些植物的同一枝叶上、茎上、须上。
折耳根送回家后,择去它们的根须,用清水洗过,而后切成齐整的段,撒上盐,再淋上酱、醋和油辣子,搅拌匀净,一道可口的下饭菜便成了。有时贪玩回去晚了,外婆担心安危,免不了要沉下脸斥责一番。外公那时身体尚无大碍,只是外公的喉咙里像常年烧着一锅沸水。这时候外公总乐呵呵地跳出来解围。外公探出双手,嘴里啧啧有声,把我一下午的成果从背上或臂弯里利索地取下来,笑呵呵地揽在怀里,仿佛揽着一个娇嫩的孩子。外公精瘦的身体开始围着那些植物转 , 腾挪移转间 , 那些植物经过油盐酱醋和葱蒜的加持和浸润 , 鲜亮起来 , 大大方方摆在了灶沿上。外公最偏爱这种简易的吃法。那些植物在外公嘴里 , 发出清脆的声响。随着嘴角的翕动 , 我看见外公的脸庞在黑暗中发出晶莹的光来。
我坐在外公的目光里,也学着他,翕动嘴角,细细咀嚼,把自己笼罩在折耳根的芳香里。村庄的夜幕正在降临,外婆埋下身子,在灶后拾起又一把干爽的柴火。我默默地等待着外婆抬起头,等待着灶火照亮她脸庞的那一个温馨的瞬间。而那时,那些春天的植物香,还弥漫在我们周围,久久不肯消散。
(1)、下列各句中的引号,与文中“折耳根”的引号作用相同的一项是( )A、在《诗经》里就有“如鸟斯革,如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。 B、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。 C、父亲的话让我意识到,要打破我们之间的“厚障壁”实在是太难了。 D、梁头做成“桃尖梁头”或“蚂蚱头”。(2)、下列选项中,与文中“这些顺耳的声音在空中一路翻滚”一句有相同修辞手法的一项是( )A、落红不是无情物,化作春泥更护花。 B、寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 C、昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。 D、云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。(3)、下列两句中都有“像”字,请简要分析两句中“像”的作用。①山坡啊,田埂啊,像这种植物,到处都是。
②那些赭红的植物就像神秘的引线,一路扯着我们的脚丫。
(4)、文中画横线的句子可以改写成“很快就有了一掐就破的白,低首含羞的粉,以及天亮的时候云朵的青”,从语义上看二者基本相同,但原句表达效果更好,为什么?(5)、文中画波浪线的句子回忆外公,没有一处使用“他”,这样写有什么好处? -
11、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《陈情表》中表现李密家里家外都无人照料的句子是: ,。(2)、《临安春雨初霁》中最能反映诗人孤寂心境及聊以自遣的诗句是: , 。(3)、峨眉山位于四川,是中国古代四大佛教名山之一,中国唐宋诗文中多有“峨眉”的身影,如: , 。
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12、阅读下面的词,回答问题。
菊花新·用韵送张见阳令江华
纳兰性德
愁绝行人天易暮,行向鹧鸪声里住。渺渺洞庭波,木叶下、楚天何处。
折残杨柳应无数,趁离亭笛声吹度。有几个征鸿,相伴也、送君南去。
注:征鸿,大雁,大雁秋来南飞,春来北往,但诗词中多指南飞之雁。
(1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( )A、上片通过实写张见阳赴任路上苍茫凄清之景,为下文的离愁别绪奠定了感情基调。 B、“鹧鸪声里”景中含情,既指友人沿途之景,也用鹧鸪声表达对友人的挽留和思念。 C、“渺渺洞庭波”化用“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,点出赴任之地秋色的凄凉。 D、“柳”谐“留”音,古人有折柳送别的传统,而“折残杨柳”道尽了分离时的难舍难分。(2)、本词和李清照《声声慢·寻寻觅觅》都有“雁”的意象。两词中的“雁”在表情达意上有什么不同?请简要分析。 -
13、阅读下面的文言文,回答问题。
材料一:
屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者,可谓兼之矣。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇 , 治乱之条贯 , 靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。
(节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》)
材料二:
原之为人,其志行虽或过于中庸而不可以为法,然皆出于忠君爱国之诚心;原之为书,其辞旨虽或流于跌宕怪神、怨怼激发而不可以为训,然皆生于缱绻恻怛、不能自已之至意。虽其不知学于北方,以求周公、仲尼之道,而独驰骋于变风、变雅之末流,以故醇儒庄士或羞称之。然使世之放臣、屏子、怨妻、去妇,拉泪讴唫于下,而所天者幸而听之,则于彼此之间,天性民彝之善,岂不足以交有所发,而增夫三纲五典之重?此子之所以每有味于其言 , 而不敢直以“词人之赋”视之也。
(节选自朱熹《楚辞集注·序》)
材料三:
屈原之心,其为忠清洁白,固无待于辩论而自显,若其为行之不能无过,则亦非区区辩说所能全也。故君子之于人也,取其大节之纯全,而略其细行之不能无弊。则虽三人同行,犹必有可师者,况如屈子 , 乃千载而一人哉!孔子曰:“人之过也,各于其党。观过,斯知仁矣。”此观人之法也。夫屈原之忠,忠而过者也。屈原之过,过于忠者也。故论原者,论其大节,则其它可以一切置之而不问。论其细行而必其合乎圣贤之矩度则吾固已言其不能皆合于中庸矣尚何说哉!
(节选自朱熹《楚辞后语·反禺骚第十六》)
(1)、材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。论其细行A而必其合乎圣贤之矩B度C则吾固已言D其不能皆合E于中庸矣F尚何说哉
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、穷,文中指不得志、处境困难。与下文“谗人间之,可谓穷矣”中的“穷”意思相同。 B、《国风》,其大部分作品由劳动人民集体创作,内容丰富,是《诗经》中的精华。 C、中庸,是儒家思想中道德行为的奉行标准,指待人接物采取不偏不倚、调和折中的态度。 D、子,用在姓氏之后,表示对人的尊称。如文中的“屏子”“屈子”“孔子”都是这个意思。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、屈原写作《离骚》,是为表达自己的忧愁幽思,也表达自己的怨愤不平。 B、屈原的文章简洁,语言含蓄,但旨趣极大;列举眼前事物,但意义深远。 C、朱熹认为屈原的文章辞旨流于跌宕怪神、怨怼激发,冲淡了其爱国之心。 D、朱熹认为屈原“忠而过者”“过于忠者”,但并不影响其“大节”之处。(4)、把文中划线的句子翻译为现代汉语。①明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。
②此予之所以每有味于其言,而不敢直以“词人之赋”视之也。
(5)、根据给出的三则材料,说说司马迁和朱熹对屈原志行的评价有何不同。 -
14、阅读下面的文字,回答问题。
农歌三两声
刘国芳
那是2000年。抚州市政府要举办纪念汤显祖450周年诞辰活动。有人就问我:“汤显祖是谁?”我回答:“明代戏剧家,抚州人。”
当时的玉茗堂影剧院既是剧院,又是电影院。《惊梦》演了三天后,就要让电影公司放电影了。一出戏,排了一个多月,只演了三天,就不演了,让人觉得可惜。为此,我们想去抚州城外,也就是汤显祖故里文昌里再演,但当时文昌里汤显祖故居那儿是一个停产了的冰棒厂,荒凉得很。离汤显祖故居不远处,有一个叫抚州会馆的地方,那儿倒有一个戏台,但当时的抚州会馆里面住了几十户人家,包括戏台,也被住户占了。正当我们找不到地方演出时,一个朋友说:“沓水村有个古戏台,可去那里演几场。”
我问:“哪里的沓水?”
朋友说:“东乡沓水村哪,汤显祖是这个村的女婿。”
我们随后去踩点,到了,果然看见一座老戏台,飞檐翘角,颇有气派。
村里一个老人说:“听长辈说,这个戏台确实是汤显祖做的,戏台做好了,演《牡丹亭》全本,演了十天十夜。”
我们半信半疑。但查了资料后,我信了,明隆庆三年(1569年),汤显祖二十岁,娶沓水吴孺人为妻。吴孺人,小字玉瑛。汤显祖有诗《清明悼亡五首》,徐朔方笺曰“妇家东乡沓水”。吴玉瑛万历十一年(1583年)病故,汤显祖伤心不已。十五年后,也就是万历二十六年(1598年),汤显祖辞官,载家小回临川。这年秋,《牡丹亭》完成。次年,汤显祖五十岁,《牡丹亭》在玉茗堂由宜伶演出。随后,汤显祖去往沓水,解囊捐资修戏台,然后演《牡丹亭》全本,后人对此称赞不已。
几天后,我们就在沓水村演《惊梦》。无数人从四面八方赶来,他们手里举着火把,照亮了一条条山路。乐声响起,杜丽娘唱起来:
原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院!朝飞暮卷,云霞翠轩;雨丝风片,烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱!
台下没人作声,直到演完了,灯光亮了,才有人醒悟过来,他们问:“明天还演吗?”
我大声说:“演。”
后来,我们一有演出,都会去沓水村,有时候一演几天。沓水村离抚州有60多公里,我们一般不会往回赶,而是住在沓水村,就睡在戏台上。村里有个叫禾生的青年,就经常给我们送葛粉,说葛粉对嗓子好,润喉咙。我们也就欣然接受了。
过了些年,我又去沓水村。当年的戏台还在,但倒了一角。台上台下,都是草。村里剩下的
都是老人。我向一位老人打他听禾生,老人说:“禾生这些年出去打工了,这不,又回来了,想把这些年赚到的钱拿回来投资,在乡下办厂,让村里人在自己村里打工。”说时巧,禾生就朝我们走过来了。
禾生说:“一看见你,我就想起以前的事,记得有一次,你们跳了一支舞,舞跳得怎么样,我忘记了,但那配舞的歌特别好听。”
我问:“什么歌呢?”
禾生说:“《绒花》呀。”
说着,禾生唱起来:
世上有朵美丽的花
那是青春吐芳华
铮铮硬骨绽花开
沥沥鲜血染红它
这天,我跟禾生村里村外走了许久。村外有一条山路,路两边密密麻麻都是山茶树,禾生指着山茶树跟我说:“你看到路边的山茶树吗?我们山里到处都是山茶树,可是,树上的茶子没人摘,浪费了。”
我说:“确实太浪费了。”
禾生说:“我想办厂,榨油厂,加工厂,榨茶油,做葛粉、薯粉、荸荠粉。”
说着,禾生指着路边满地的藤叶说:“你知道这是什么吗?”
我摇头。
禾生说:“葛呀,把下面的葛根挖出来,就可以做葛粉。”
我说:“当年你送给我的葛粉,就是用这种植物加工的?”
禾生说:“是,等办了厂,还可以送葛粉给你。”
禾生又指着山下那些田跟我说:“你看,这里好多地都荒了,看见这些荒地,我心里也慌,我还想做的,就是种地,种五百亩,甚至一千亩。”
我说:“你忙得过来吗?”
禾生说:“招工啊,让那些在城里打工的人回来,在我办的厂打工。”
我认真地看着禾生,我说:“你今年有四十了吧?”
禾生说:“四十多了。”
我说:“正是干一番事业的时候。”
禾生有些高兴,忽然就唱起歌来,是他写的歌:
我的家乡在沓水村
汤显祖是我们村的郎
山美水美人更美
《临川四梦》美名扬
后来我就一直关注着禾生。禾生在抖音里直播带货呢。我听到他说:
“我的家乡是抚州东乡区杨桥殿沓水村,伟大的戏剧家汤显祖是我们村的女婿。我们这里家家户户都会栽红薯栽芋头栽荸荠栽甘蔗,我在外打工多年,去年回乡务农,我知道乡亲们种地不容易,为此,我决定为我的乡亲做点实实在在的事,今天直播带货,卖的就是我们农民自己栽种的东西,请大家支持我,点点“关注”,加入粉丝团······”
我立即点开小黄车,下单买了20斤。
不一会儿再看小黄车,上面显示,已经卖出了200多单。
很快,沓水村农民家里那些红薯芋头荸荠等农产品都卖光了。附近好多村子甚至别的乡镇也有人找上门来,要让禾生卖他们家里的东西。禾生成立了沓水农产品销售公司,公司员工就是沓水村的大伯大妈,他们进货出货,每天忙得不亦乐乎。
沓水村跟以往完全不同了,一个村,好像浸在油香里。当我再次来到沓水村,我拦住一个年
轻人,问他:“你是沓水村的人吗?”
回答:“是呀。”
我问:“以前没见过你。”
回答:“以前在外面打工,现在回来了。”
我问:“回来做什么呢?”
回答:“在禾生厂里打工。”
我说:“一个厂容得下多少人?”
这人说:“可多啦。现在是好多厂,有榨油厂,农副产品加工厂,生产薯粉、葛粉、藕粉、荸荠粉以及粉丝粉皮。还在建榨糖厂,禾生说还要大面积栽种香樟树,以后生产香料。”
我听得一惊一乍的,问对方:“禾生呢,他现在在哪里?”
对方说:“我刚才在戏台那儿看到他。”
我往戏台那儿去,果真,禾生在这儿。禾生见着我,说:“正要找你哩。”
我说:“找我做什么?”
禾生说:“村里人多了,我想丰富村民的文化生活,要搞一台文艺晚会,你们以前在剧团待过,找演员、排节目都想麻烦你来做。”
我说:“这事我喜欢做。”
禾生则说:“你看,戏台都修好了。”
我看看戏台,果然,倒了的一角补起来了,不仅如此,戏台上面重新上了油漆,焕然一新。
我点头允诺:“好,我们一起来出力。”
这天晚上,我们的节目开始了,听说沓水村演戏,附近十里八乡的人都赶来了,这下,沓水村真的热闹起来。
戏开演了,台上几个人唱道:
山也清水也清 人在山荫道上行
春云处处生 官也清吏也清
百姓无事到公庭 农歌三两声
(选自《百花洲》2023年第5期,有改动)
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、在纪念汤显祖诞辰活动中,我们找到了汤显祖妻子的家乡沓水村进行《惊梦》的演出,获得了当地群众的喜爱。 B、汤显祖辞官归乡,完成了《牡丹亭》,并在沓水捐资修筑戏台,演出全本《牡丹亭》,这一举动受到后世的称赞。 C、随着时代的发展,沓水村人纷纷外出务工,村里只剩老人,戏台坍塌,荒草丛生,曾经热闹的演出盛况一度中断。 D、禾生为了让村民走上致富道路,开办了榨油厂、加工厂,开垦荒地、投资招工,出资修复戏台,搞文艺晚会。(2)、对本文艺术特色和相关内容的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、文章以“我”为线索,串联起了沓水村的过去与现在,写出了“我”对新农村建设全面的宏观关注。 B、文中“我”查阅汤显祖的相关资料,证实村民的话,体现了“我”对汤显祖的喜爱及严谨的态度。 C、文章语言有特色,如集中的对话描写,表现了人物的精神风貌,大量歌词的引用,增强了作品的文化气息。 D、文章通过写农民禾生种地、打工,再回乡种地办厂、直播带货的经历,映射了中国乡村的变化。(3)、文章多处写到唱歌,请任选两处分析它们在文中的作用。(4)、有评论说,刘国芳能够巧妙地把乡村振兴、农民自身的个性觉醒以及乡村世界里的非物质文化遗产结合在一起。请选择下列示例当中的任意一个,结合文章内容,写一段评论文字表达你的看法。要求观点鲜明,条理清楚。100字左右。例1:乡村振兴需要青年的自觉
例2:文化振兴是乡村振兴的灵魂
例3:非遗的传承需要以乡村振兴为前提
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15、阅读下面的材料,回答问题。
材料一
数据伴随着我们的一生。什么是数据?很多人认为数据就是一些数字,比如我们常说的实验数据、统计数据,这些其实只是狭义上的数据。有人认为数据也可以包括信息和情报,比如我们经常提到的数据库,其实就是指符合一定格式的信息的汇总。数据库里的数据,可以是某个机构所有成员的基本情况,包括姓名、年龄、通信方式、学历以及履历等,已超出数字的范畴。还有人认为数据的含义可以更加广泛,包括任意形式的信息。互联网上的档案资料、设计图纸、病例、影像资料等,这是广义的数据。我们常谈的就是广义的数据。
人类的文明与进步,从某种意义上讲是通过对数据进行收集、处理和总结而达成的。在史前时代,我们的祖先在还没有发明记事的媒体工具时,其实已经开始使用数据了。中国的远古传说有伏羲演八卦的故事。据说他发明了八卦,可以借此推演未来的吉凶。伏羲演八卦准不准,这里不做评论,但是这件事说明在远古时期人们已经懂得根据不同的条件把未来的吉凶归纳成8种或64种可能的结果。为什么能对未来的吉凶这么分类,而且还有很多人信呢?这是因为很多人认为过去所听到的、看到的事情证明了这种归纳分类的正确性。比如在出征之前天气不好,出征打仗不顺利的可能性就比较大,这些事(数据)传给后代,一代代总结,就把天时和战果联系起来了,并且通过卦象抽象地描述出来。到了农耕文明时代,早先的很多生活经验,比如什么时候要开始播种,什么时候可以收获,常常就是从“数据”中总结出来的,只是那时还没有文字或者很多人不识字,只能一代代地口口相传。在西方也有类似经验的传授,比如《圣经》上讲七个丰年之后接着七个饥年,其实就是对气候现象所做的非常粗糙的统计,当然依据也是数据。
文艺复兴以后,近代自然科学开始萌芽并得到了迅速发展,不论是在哪个领域,科学家们很重要的一项工作就是做实验,而做实验的目的就是采集数据,因为科学发明需要通过这些数据来推导或证实。世界上很多著名的科学家,如伽利略、第谷和居里夫妇,穷其一生都在做实验,采集数据。与伽利略几乎同时代的中国医学家李时珍,写成了医学巨著《本草纲目》,其实也是对药物数据的一种归纳整理。不过,直到互联网普及以前,全球的数据量(以今天的标准来看)都不是很大,这或诈也是过去很多人忽视数据的重要性的原因之一。
数据的重要性不仅体现在科学研究中,而且渗透到了我们社会生活的方方面面。在Google 内部,产品经理们都遵循这样一个规则:在没有数据之前,不要给出任何结论。因为日常的很多感觉与数据给出的结论是相反的,如果不用数据说话,我们成功的概率就会小很多。
(摘编自吴军《数学之美》)
材料二:
著名统计学家C.R.劳在《统计与真理》一书中指出,现实世界不确定性的产生是由于缺乏足够的知识去利用有效信息,应对不确定性的最佳策略是利用统计学做出风险最小化的决策。对国家治理而言,任何科学决策都基于有效的数据和分析,而非经验与直觉。“数目字管理”不仅是一个数字化的系统,包含制度基础、法律系统、量化管理手段,还是一个国家制度构成和运行的基础。
“数目字管理”,离不开统计调查实践。实现“数目字管理”的前提是要取得真实准确的“数目字”,以理性科学的方式,运用数学与统计学手段对国家进行精细有效的系统管理。其最基本的特征是对“数”的应用,强调“定量研究”的方法论。统计调查工作则提供了实施路径和技术支撑。早在春秋时期,齐国的管子就提出了数据“为国论”,即主张进行各种数据统计,作为治国决策的依据。
从统计调查角度来看,“数目字管理”需要做到以下几个方面:
是提高数字的真实性。抓好数据质量,先要对统计产品的生产流程进行全过程质量控制。在数据质量的审核与评估上,要注意从源头数据的规模总量、增长速度、比例结构等方面评估数据,更重要的是要与经济社会发展趋势相吻合(避免“幸存者偏差”)。
一是提升基础的可靠性。首先要抓好基层统计调查网络建设,建立统一规范的延伸至乡镇层级的“统计调查人员库”,围绕统计调查方法制度、现场调查技能、数据处理程序和技巧等开展培训,提高统计从业者的责任心和实际调查能力。同时还要坚持常态化开展基层基础数据质量大检查,重点检查原始记录和基础台账、统计制度建立和报表档案管理。
三是提高数据的应用性。统计部门不光要建好“数库”,还要办好“智库”,要不断深化统计服务,开发数据的价值。首先要提高数据分析能力,学会用“互联网+”“大数据”等手段,提升分析能力。结合“两个收入、两个价格”先行指标和现有经济数据的挖掘,加大对新产业、新业态、新商业模式等战略性新兴产业的专题调研和课题研究,及时提供有深度、有新意的调研报告,为政府管理决策提供参考。
四是提升法治的保障性。“小智治事,中智治人,大智立法”,《中华人民共和国统计法》是统计调查必须恪守的最大准则,也是每一名统计调查人必须遵守的规范。深入学法,将相关法律法规作为必修课,切实提高干部的法治思维和依法调查能力。大力普法,加大对统计调查对象的法治宣传。从严执法,大力推动“两书一通知”法律文书运用,积极开展统计执法工作,建设一支业务熟练、敢于担当的统计执法队伍,用法治为统计调查保驾护航。
(摘编自胡庆华《从<万历十五年>看“数目字管理”与统计调查》)
(1)、下列对两则材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、数据有狭义和广义之分。互联网上的档案资料、设计图纸、病例、影像资料等,都属于广义的数据。 B、伏羲推演八卦这个传说,说明远古人们已经掌握了数据的归纳与分类,并被人们证实了其正确性和科学性。 C、“数目字管理”对国家治理至关重要,它不仅是一个数字化的系统,还是一个国家制度构成和运行的基础。 D、统计调查中,数据管理要理性科学,确保数据的真实性,提高数据的应用性,以制度保障统计调查的开展。(2)、根据两则材料内容,下列说法正确的一项是( )A、材料一运用多处对比来说明数据的重要性,如中国人生活经验的代代相传和西方《圣经》的经验传授。 B、材料一作为科普性质的文章,语言平实而生动,如“从某种意义上”“之一”等用语就体现了这一特点。 C、材料二作为论述类文章,条理清楚,用语专业,运用多种论证方法,如引用论证、举例论证、比喻论证。 D、两则材料都关注数据,都有很强的现实针对性。无论是日常社会生活,还是国家治理,都离不开数据。(3)、根据上述材料,下列不属于“数目字管理”的一项是( )A、公司对产品的生产流程进行全过程质量控制,寻找该产品产前、产中和产后的风险点和薄弱点,规范数据采集与审核、上报、资料管理与归档等流程。 B、齐国的管子提出数据“为国论”,认为国家和县、乡对土地、人口、需用、货币都要有统计,特别是对于土地的等级、员额的增减都要有准确地统计。 C、《万历十五年》中记载“很多县份的耕地几个世纪都没有作过系统的丈量,其间有的增加,有的减上,甚至该地区的地形都有了改变”,而赋税却没有改变。 D、某学校为掌握学生的学力状况,将同学们历次考试的成绩都录入存档,通过云计算,获得每名学生的平均成绩,以帮助和指导学生精准填报升学志愿。(4)、两则材料都谈到了数据,但内容各有侧重,请简要概括。(5)、“调查数据是反映经济、社会发展的“晴雨表”和“风向标'。”这句话你觉得放在哪则材料合适?请简要说明理由。 -
16、阅读下面的材料,根据要求写作。
国家主席习近平在二○二四年新年贺词中指出:“辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥洒汗水,每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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17、阅读下面的文字,回答问题。
中国山水画可谓中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时,①____。
中国山水画的空灵之美,是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静,为虚,为无;空灵之灵为灵气,为实,为有。空和灵是对立统一的。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权,打破了特定时空中客观物象的局限;另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象使作品中的空间和形象的有限蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性,即“画外有画”。它不追求繁芜的世界,而是自然与人文的完美统一,是一种摆脱世俗的精神追求。中国山水画的诗意之美,也是中国绘画历来所提倡的。不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》,只看画题,②____。真正山水画中的诗境,体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化上,诗情与画意交融。
中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境,③____,又是观者再创造的起点,是画家与观者之间沟通的桥梁。
(节选自颜景龙《中国山水画的意境美》)
(1)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(2)、文中画波浪线的部分有语病,请修改为表达准确流畅的句子。可增删少量词语,不得改变原意。 -
18、阅读下面的文字,回答问题。
①即便在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。②这里的水,要说多也不算太多,但股股叠叠都精神焕发,合在一起比赛着飞奔的力量,踊跃着喧嚣的生命。③这种比赛又极有规矩,奔着奔着,遇到江心的分水堤,刷地一下裁割为二,直窜出去,两股水分别撞到了一道坚坝,立即乖乖地转身改向,再在另一道坚坝上撞一下,于是又根据筑坝者的指令来一番调整……④也许水流对自己的驯顺有,点恼怒了,突然撒起野来,猛地翻卷咆哮,但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。⑤水在这里,就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿 , 把最强悍的生命付之于规整,付之于企盼,付之于众目睽睽。⑥看山看雾看日出各有胜地,要看水,万万不可忘了都江堰。
(节选自余秋雨《都江堰》,略有删改)
(1)、下列语句的“像”与文中划横线语句的“像”表意相同的一项是( )A、即便在海边礁石上,也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。 B、像大熊猫这样的世界珍稀动物,人们一直在想方设法加以保护。 C、我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。 D、父亲像一头发狂的野兽似的发出啾啾声,逼着他回房间里去。(2)、文段第②~⑤句正面写都江堰的水流,请简要赏析这部分语句。 -
19、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子鼓励曾皙发言的话语是“?”。(2)、杜牧在《阿房宫赋》中,用“ , ”两句来写阿房宫占地之广、其楼阁之高。(3)、王安石在《桂枝香·金陵怀古》中,运用比喻手法来描写登临所见的山水之景的两句是“ , ”。
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20、阅读下面的唐诗,回答问题。
将赴成都草堂途中有作先寄严郑公①五首②(其四)
杜甫
常苦沙崩损药栏,也从江槛落风湍。
新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿!
生理③只凭黄阁老,衰颜欲付紫金丹④。
三年奔走空皮骨,信有人间行路难。
(选自《唐诗鉴赏词典》)
【注】①严郑公:严武。严武于763年被封为郑国公,并以黄门侍郎出任成都尹兼剑南节度使。诗中“黄阁老”也指严武。②764年,因严武来信相邀,避乱于梓州、阆州等地的诗人决定重返成都。此诗写于归途中。③生理:生计。④紫金丹:丹药,传说可益寿延年。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联照应题目中的“将”,写诗人遥想离开成都后草堂环境的遭遇。 B、颔联中“恨不”“应须”体现出诗人对“新松”和“恶竹”的痛恨。 C、诗人在颈联中强调自己返回成都之后生活会有依靠,疗养会有条件。 D、尾联回顾过去,“行路难”指古乐府诗《行路难》,此处语意双关。(2)、这首诗的思想情感颇为深厚,主要有哪些方面?请结合诗歌简要作答。