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1、阅读下面诗歌,完成下面小题。
游嘉州后溪
薛能①
山屐经过满径踪,隔溪遥见夕阳舂。
当时诸葛成何事,只合终身作卧龙。
诸葛武侯
王安石
恸哭杨颙②为一言,余风今日更谁传。
区区庸蜀支吴魏,不是虚心岂得贤。
赤壁
胡安国③
片语能令孙仲谋,气如山涌剑横秋。
莫言诸葛成何事,万古忠言第一流。
【注】①薛能:唐代诗人,曾在嘉州(今四川乐山)为官。②杨颙:蜀臣,曾向诸葛亮谏言治国之术,他死后诸葛亮深感悲痛。③胡安国:两宋之际学者,向宋高宗献《时政论》,提出保国方略。
(1)、下列对三首诗的解读,不正确的一项是( )A、第一首中的“山屐”指代作者本人,“卧龙”指躬耕南阳时的诸葛亮。 B、第二首中的“余风”指的是诸葛亮的风范,“贤”指的是杨颙等贤人。 C、第三首中的“气如山涌剑横秋”形容诸葛亮的才华与气魄。 D、后两首中的“一言”“片语”“忠言”都是指诸葛亮的言论。(2)、下列对三首诗的赏析,正确的一项是( )A、第一首借景抒情,将暮春之景与凄凉之感融合为一体。 B、第二首从具体事件出发品人论史,以小见大,构思新巧。 C、前两首都使用比喻和拟人的修辞手法,增强了画面感。 D、后两首都借古讽今、托物言志,使诗歌意蕴更为丰富。(3)、请分别简述三首诗对诸葛亮的评价。 -
2、阅读下面文言文,完成下面小题。
士容
士不偏不党,柔而坚,虚而实。其状朗然不儇【1】 , 傲小物而志属于大,似无勇而未可恐吓,执固勇敢而不可辱害。临患涉难而处义不越,南面称寡而不以侈大。今君民而欲服海外,节物甚高而细利弗赖。耳目遗俗而可与定世,富贵弗就而贫贱弗弃。德行尊理而羞用巧诈,宽裕不訾【2】而中心甚厉【3】 , 难动以物而必不妄折。此国士之容也。
齐有善相狗者,其邻假以买取鼠之狗。期年乃得之,相者曰:“是良狗也。”其邻畜之数年而不取鼠,以告相者。相者曰:“此良狗也。其志在獐麋豕鹿,不在鼠。欲其取鼠也则桎之。”其邻桎其后足,狗乃取鼠。夫骥骜【4】之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者,诚也。人亦然,诚有之则神应乎人矣,言岂足以谕之哉?此谓不言之言也。
客有见田骈者,被服中法,进退中度,趋翔闲雅,辞令逊敏。田骈听之毕而辞之。客出,田骈送之以目。弟子谓田骈曰:“客士欤?”田骈曰:“殆乎非士也。今者客所掩敛,士所述施也;士所掩敛,客所述施也。客殆乎非士也。”故火烛一隅,则室偏无光。骨节早成,孔窍空疏,身必不长。众无谋方 , 乞谨视见,多故不良。志必不公,不能立功。好得恶予,国虽大不为王,祸灾日至,国将灭亡。故君子之容,纯乎其若钟山之玉,桔【5】乎其若陵上之木;淳淳乎慎谨畏化,而不肯自足;乾乾乎取舍不侻【6】 , 而心甚素朴。
唐尚敌年【7】为史,其故人谓唐尚愿之,以谓唐尚。唐尚曰:“吾非不得为史也,羞而不为也。”其故人不信也。及魏围邯郸,唐尚说惠王而解之围,赵以伯阳邑与之,其故人乃信其羞为史也。居有间,其故人为其兄请,唐尚曰:“卫君死,吾将以汝兄代之。”其故人再拜而信之。夫可信而不信,不可信而信,此愚者之患也。知人情而不能自遗,以此为君,虽有天下何益?故败莫大于愚。愚之患,在必自用。自用则憨陋之人从而贺之。有国若此,不若无有。古之与贤从此生矣。非恶其子孙也,非徼而矜其名也,反其实也。
(取材于《吕氏春秋》)
注释:【1】儇:轻佻巧慧。【2】訾:诋毁。【3】厉:飞扬,这里是高远的意思。【4】骥骜:骏马。【5】桔:挺直,挺拔。【6】侻:简易,轻忽。【7】敌年:同龄人。
(1)、下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )A、临患涉难而处义不越 处:坚守 B、富贵弗就而贫贱弗弃 就:接近 C、众无谋方 , 乞谨视见 方:方向 D、非徼而矜其名也 矜:夸耀(2)、下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )A、耳目遗俗而可与定世 赵以伯阳邑与之 B、难动以物而必不妄折 客出,田骈送之以目 C、弟子谓田骈曰 其故人谓唐尚愿之 D、国虽大不为王 其故人为其兄请(3)、下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )A、今君民而欲服海外,节物甚高而细利弗赖
现在君与民欲收服海外,行事高瞻远瞩而不热衷小利 B、今者客所掩敛,士所述施也
现在客人掩饰收敛的地方,正是贤士述说施行的地方 C、淳淳乎慎谨畏化,而不肯自足
(君子)言行朴实谨慎,敬畏教令,而不敢骄傲自满 D、自用则憨陷之人从而贺之(愚者)自以为是,憨直无知的人就会过来祝贺他
(4)、根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是( )A、文章多处列举了贤士所具有的种种品行和美德。 B、文章举出良狗取鼠的寓言,说明用人应该灵活。 C、文章使用钟山之玉等譬喻,赞美了君子的仪范。 D、文章着重推赏贤士傲视小物而志向远大的品质。(5)、请结合文章第三、四段,分析作者关于识士的见解。 -
3、阅读下面的文字,完成小题。
比,在《诗经》中是指明比,如:《卫风·硕人》中,“手如柔荑,肤如凝脂。”意思是:伸出手来就像茅草的嫩芽,皮肤光洁丰润如凝固的脂油。《诗经》还有特殊的比,像《硕鼠》全诗就一个比,已经超越了修辞学的范围,朱自清先生把它称作比体诗,很像寓言诗。
兴,是暗比,有了隐喻的意义。《诗·周南·桃夭》中的“桃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家”第一层意思是桃花盛开描摹的是新娘正是青春美好之时;第二层意思是桃花开放的春季同时也是办婚事的美好季节,婚姻正当时;第三层意思是人面桃花( ),赞美新娘非常美丽;第四层意思是隐喻,桃树果实壮硕丰满而多,喻意早生贵子,多子多福,这在先秦诗经的时代是家族繁衍后代的一件重要事情。 。
把比和兴联系起来看,比本来不具备象征意义,但古人吟诗常常比、兴连用。古人在解说《诗经》的时候说“比而兴也”。《诗·卫风·氓》中写道:“桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!”①桑叶未落时非常茂盛,②作者借此形容女子正值青春美好之时,③后面又用桑叶形容女子青春已逝,④这些都是“比” , ⑤因此我们大多都会解说成“比而兴也” , ⑥就是说它既是明比,⑦也含有隐喻的意义。
(1)、文中标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、由此可见,“兴”的隐喻意义往往层层递进,与诗歌主题紧密相连。 B、因此,“兴”的手法在《诗经》中常用于表达对婚姻和繁衍的祝愿。 C、由此可以看到当时社会对婚姻承载的生育期待与宗族延续的重视。 D、从这里我们可以看出这首诗中的“兴”含有多重的隐喻和象征意义。(3)、填入文中第二段括号内的词语,不恰当的一项是( )A、交相辉映 B、相提并论 C、相映生辉 D、相映成趣(4)、下图是必修上册课文《红烛》的插图,请从手与蜡烛的构图特点,简要阐述该图的隐喻意义。
(5)、论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句,作为本文的写作提纲。 -
4、阅读文字,完成下面小题。
情绪文旅作为文旅产业与心理学、艺术学的跨界融合,正以“情感共鸣”为核心重构旅游价值。它通过场景营造、活动设计精准触达游客的治愈感、怀旧情或探索欲,让文旅体验从“视觉消费”升级为“情绪消费”。2023年《“十四五”文化发展规划》明确提出“打造情绪共鸣型文旅产品”,各地纷纷响应:河南戏剧幻城以“沉浸式剧本杀”重构游客与历史的情感连接,别出心裁地将3000年中原文化浓缩为可参与的故事;成都“夜游锦江”项目通过灯光秀与民谣表演营造“烟火成都”的松弛感,让“慢生活”成为可触摸的情绪载体;阿那亚社区则以孤独图书馆、海边礼堂等空间设计,匠心独运地满足都市人对“治愈感”的深层需求。
然而,情绪文旅在快速发展中也暴露出问题。①部分项目为了流量,②过度消费情绪符号,③如某古镇强行打造的“哭墙”景观,④因缺乏文化支撑无人问津之地;⑤更有甚者,⑥利用焦虑情绪进行营销,⑦如“逃离北上广”主题旅行套餐,⑧实为高价售卖普通线路。此外,同质化现象严重,全国涌现上百个“天空之镜”打卡点,( )的镜面装置消解了情绪体验的独特性。
专家指出,情绪文旅的核心在于“真诚”。未来, , 方能实现可持续发展。
(1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、情绪文旅需平衡商业逻辑与情感真实,避免陷入“情绪贩卖”的陷阱 B、平衡商业逻辑与情感真实,避免使情绪文旅陷入“情绪贩卖”的陷阱 C、避免陷入“情绪贩卖”的陷阱,情绪文旅平衡好商业逻辑与情感真实 D、避免使情绪文旅陷入“情绪贩卖”的陷阱,平衡商业逻辑与情感真实(3)、填入文中第二段括号内的词语,不恰当的一项是( )A、千篇一律 B、萧规曹随 C、如法炮制 D、大同小异(4)、假如你是江西省文旅宣传员,准备用AI生成一张如下图的海报。为准确生成该海报,你会向AI输入哪4个偏正短语作为提示?
(5)、请根据海报内容,为江西省拟写一份文旅宣传文案,要求使用比喻、排比两种修辞,不超过80字。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《老子》告诉我们做人要懂得谦虚内敛,不要自夸自大,因为“ , ”。
(2)李华借助AI工具制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频,让同学们惊叹不已。《劝学》中的“ , ”就说明了“善于利用外物”的重要性。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。

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6、阅读下面的材料,根据要求写作。
因为我相信它,所以它是真的。
因为我想相信它,所以它是真的。
因为它符合我的利益,所以它是真的。
因为我一直相信它,所以它是真的。
因为我们相信它,所以它是真的。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
你是否曾因紧张腹痛腹泄,或因美食而心情愉悦?这些并非巧合,而是身体内部一场精秘对话——肠道与大脑正通过“肠脑轴”24小时双向沟通。
在生命演化中,肠道的“资历”远比大脑古老。最早的动物仅像一个简单管状结构,内璧分布原始神经网络,负责感知与营养吸收。①数亿年进化后,这套网络不仅没有消失,反而形成独立的“肠神经系统” , 可不依赖大脑自主调控肠道濡动与分泌,并通过迷走神经、血液循环和微生物代谢产物,与大脑建立紧密的双向通信网络。
一个颠覆认知的事实是:人体内约90%的血清素和约50%的多巴胺并非产自大脑,而是由肠道内的细胞和微生物合成。这意味着,我们的一部分情绪底色,可能是在腹腔深处“绘制”的。
肠道菌群正是这场对话的关键参与者。数以万亿计的肠道微生物构成了一个复杂的“微生物社会”,它们通过生产神经活性物质、分泌代谢信使、调节免疫信号与宿主互动。不妨将健康的肠道菌群想象成一个物种丰富、秩序井然的热带雨林。这里“好细菌”与“中性菌”、“坏细菌”相互制约,共同维持着生态平衡。②这片“雨林”的繁荣,是“肠脑轴”能否进行有益对话的基础。
然而,③长期压力、滥用抗生素、高脂高糖饮食、睡眠不足等,都会破坏这片“雨林” , 导致生态失衡。此时,“肠脑轴”的对话便充斥了“噪音”和“错误信号”。④持续的低度炎症和紊乱的神经递质传递到大脑 , 已被多项研究证实与焦虑、抑郁、自闭症谱系障碍等神经精神疾病的风险上升存在关联。临床观察也发现,许多患有肠易激综合征、炎症性肠病的患者,常常合并有情绪障碍问题,这从侧面印证了“肠脑不通,身心同病”的可能。
认识到“肠脑轴”的重要性,为我们维护身心健康开辟了一条新路径。养护的关键在于滋养有益肠道菌群,重建平衡的“微生物生态”。特殊情况下,可在专业指导下选用经临床验证的益生菌或益生元,作为短期“外援”辅助调节。但必须明确:这类产品只是健康饮食与生活方式的“补充”而非“替代”。
(1)、文中第一段和第二段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语予以改正,并给文中加点字注音。①改为
②改为
③轴:
(2)、下列各句中的引号,和文中“绘制”引号作用相同的一项是( )A、肠道与大脑正通过“肠脑轴”24小时双向沟通。 B、在生命演化中,肠道的“资历”远比大脑古老。 C、这从侧面印证了“肠脑不通,身心同病”的可能。 D、这类产品只是健康饮食与生活方式的“补充”而非“替代”。(3)、以下关于文中标序号部分的解说,不正确的一项是( )A、第①句中“反而”改为“进而”,语句逻辑更顺畅合理。 B、第②句中“能否”应该删除,整句话在语法结构上才恰当。 C、第③句在“睡眠不足等”后添加“因素”,语意完整且不改变原意。 D、第④句在“神经递质”后添加“信号”,语句搭配才恰当。(4)、文中画横线的语句以生动笔法阐释微观生态原理,请简要赏析其表达效果。(5)、学校举办“身心同护,健康同行”科普解说会,邀请你向同学们解说“肠脑不通,身心同病”的科学道理。请结合文本,写一段现场解说词,要求简明得体、通俗易懂,贴合场景,字数在150字内。 -
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)校园文化艺术节上,高二某班准备朗诵杜甫的《登高》,在撰写节目解说词时,有同学写道:“诗中‘ , ’两句,写诗人目睹秋景、聆听猿啸,俯察江流、仰观飞鸟,短短十四字便写尽了夔州的深秋气象。”
(2)小强在撰写关于“古代文人笔下的音乐描写”的小论文时,想引用白居易《琵琶行》中通过环境烘托来表现音乐魅力的句子,他应该选择的是:“ , 。”
(3)高二某班组织关于诗歌意象的探究式学习,第一组负责关于“江山”这一意象的归纳整理,发现它既指自然山水,也常常被用来指代国家疆土、政权社稷。诗人常将“江山”与朝代兴衰、历史变迁相联系,例如:“ , 。”
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9、阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
齐安郡后池绝句①
〔唐〕杜牧
菱透浮萍绿锦池,
夏莺千啭弄蔷薇。
尽日无人看微雨,
鸳鸯相对浴红衣②。
村行③
〔宋〕王禹偁
马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。
【注】①此诗作于杜牧受人排挤,被外放为黄州刺史之时。②红衣:指鸳鸯红色的羽毛。③此诗为王禹偁贬官商州(今陕西商洛)期间所作。
(1)、下列对这两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是( )A、杜诗前两句以“绿锦”喻池、“弄”字写莺,色彩明丽,动静相衬,勾勒初夏后池盎然生机。 B、王诗颔联“万壑有声”与“数峰无语”形成听觉视觉对照,以声衬静,动静结合,境界幽远。 C、杜诗首句中“透”字写出菱叶钻出浮萍的生机,与第二句中“弄”字形成动态美,炼字精妙。 D、王诗颈联“胭脂色”与“白雪香”写棠梨落叶与荞麦花开,从视觉和嗅觉上构成了鲜明对比。(2)、两首诗歌都渲染了“无人”的意境,各自在情感表达上的作用却有所不同。请结合诗歌内容简要分析。 -
10、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
庞葱与太子质于邯郸,谓魏王曰:“今一人言市有虎,王信之乎?”王曰:“否。”“二人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人惑之矣。”“三人言市有虎,王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。”庞葱曰:“夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市,而议臣者过于三人矣,愿王察之矣。”王曰:“寡人自为知。”于是辞行,而谗言先至。后太子罢质,果不得见。
(节选自《战国策·魏策二》)
材料二:
昔者曾子处费,费人有与曾子同名族者而杀人。人告曾子母曰:“曾参杀人!”曾子之母曰:“吾子不杀人。”织自若。有顷焉,人又曰:“曾参杀人!”其母尚织自若也。顷之,一人又告之曰:“曾参杀人!”其母惧,投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。
(节选自《战国策·秦策二》)
材料三:
夫得言不可以不察,数传而白为黑,黑为白。宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。子夏之晋,过卫,有读史记者曰:“晋师三豕涉河。”子夏曰:“非也,是己亥也。夫己与三相近,豕与亥相似。”至于晋而问之,则曰晋师己亥涉河也。
(节选自《吕氏春秋·察传》)
材料四:
凡闻言必熟论,其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰:“乐正夔一足,信乎?”孔子曰:“昔者舜欲以乐传教于天下,乃令重黎举夔于草莽之中而进之,舜以为乐正。夔于是正六律,和五声,以通八风,而天下大服。重黎又欲益求人,舜曰:‘夫乐,天地之精也,得失之节也,故唯圣人为能和乐之本也夔能和之以平天下若夔者一而足矣。’故曰‘夔一足’,非‘一足’也。”……辞多类非而是,多类是而非。是非之经,不可不分。此圣人之所慎也。然则何以慎?缘物之情及人之情,以为所闻,则得之矣。
(节选自《吕氏春秋·察传》)
(1)、材料四画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。故A唯圣人B为能和C乐之本也D夔能和之E以平F天下G若夔者一H而足矣
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、质,做人质,与《屈原列传》“厚币委质事楚”的“质”意思不同。 B、而,表示顺承关系,与《师说》“惑而不从师”的“而”用法相同。 C、过,路过,与《苏武传》“子卿不欲降,何以过陵”的“过”意义不同。 D、乐正,掌管音乐的长官,与《答司马谏议书》的“谏议”同属官职。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、庞葱临行前用“三人成虎”设喻,提醒魏王应明察谣言,魏王表示自己能够辨别。但庞葱回国后,还是因谗言而未能得到召见。 B、曾母起初坚信儿子不会杀人,但当第三个人来告知时,她终于因怀疑而“投杼逾墙”,这表明即使是慈母也难以抵御接连不断的流言。 C、丁氏凿井后说“穿井得一人”,本指省了一人之力,传言却成了从井中挖出一人。子夏则指出“三豕涉河”实为“己亥涉河”之误。 D、材料四中,孔子向鲁哀公解释“夔一足”时,称音乐为天地精华、得失关键,只有圣人能通晓,故劝谏哀公应亲任乐正以化天下。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)夫市之无虎明矣,然而三人言而成虎。
(2)夫以曾参之贤与母之信也,而三人疑之,则慈母不能信也。
(5)、四则材料谈到“谣言”“传闻”和“辨伪”,请结合这四则材料,简要概括如何辨别传言的真伪。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
小姐夫一家的春天(节选)
陈仓
北风呼啸的寒冬终于退场,山坳里的柳树抽出了嫩芽,鹅黄的叶片在微风中轻轻颤动,像极了小姐夫年轻时唱戏时甩动的水袖。小姐夫蹲在院子的老梨树下,反复擦拭着一把锈迹斑斑的锄头。这把锄头,是他父亲留下的遗物,锄柄上刻着“春耕”二字,字迹已被岁月磨得模糊,却依旧能看出当年刻字时的力道,像极了父亲那双布满老茧的手。
“爹,该下地了吧?”大女儿春兰凑过来,捧着刚温好的米酒,酒香混着梨花的清芬,在空气里酿成一股暖融融的气息。小姐夫抿了一口,酒气在胸腔里暖开,他望着远处逐渐消融的积雪,点了点头。积雪下,泥土正悄悄苏醒,散发出湿润的腥气,那是他最熟悉的味道,比县城剧团后台的脂粉香更让他心安。
小姐夫本名李德福,因妻子早逝,村里人总戏称他“小姐夫”。但没人知道,这个沉默寡言的汉子,曾是县城剧团的名角。当年,他因演了一出“才子佳人戏”被打成“黑典型”,返乡务农。从此,锄头成了他的“戏台”,泥土成了他的“戏服”,田间地头的劳作,成了他唯一的“演出”。他不再唱戏,却在插秧时,会把秧苗排成整齐的“戏班”;收割时,会把稻穗捆成“伶人”的模样。村里孩子总爱围着他,听他讲戏里的故事,那些才子佳人的悲欢离合,在他沙哑的嗓音里,变得格外动人。
开春后,村里来了支电影放映队。一天夜里,小姐夫带着孩子们去看电影。老胶片放映的《梁山伯与祝英台》,让二儿子秋生看得入了迷。回家后,秋生翻出父亲留下的旧戏服,那是一件淡青色的褶子,袖口绣着细碎的梅花,是父亲当年唱《牡丹亭》时穿的。秋生缠着父亲教他唱戏,小姐夫犹豫片刻,最终在月光下唱起了那段“十八相送”。他的嗓音沙哑,却带着穿透岁月的悲怆,惊飞了树梢的麻雀。月光洒在他脸上,勾勒出清晰的轮廓,那眉眼间的英气,仿佛又回到了当年的戏台。春兰在一旁悄悄抹泪,她从未见过父亲这般模样,像一株被寒冬压弯的老树,终于在春风里舒展了枝桠。
春分那天,县文化局来人,说要恢复传统戏曲演出。他们听说山坳里有个“老戏骨”,想请他出山。小姐夫盯着锄柄上的“春耕”,迟迟未应。春兰急了:“爹,您这辈子就爱唱戏,这可是机会啊!”小姐夫长叹一声,指了指田里刚冒头的秧苗:“地里的春,和人间的春,总得顾一头。”他想起父亲临终前的话:“德福,咱家的根在土里,别丢了。”他不能丢下这片土地,就像不能丢下自己的名字。
清明雨淅淅沥沥下起来,雨丝细密,像一张无形的网,罩住了整个山坳。秋生偷偷跟着剧团走了,留了张字条:“爹,我去寻咱们家的春天了。”字迹歪歪扭扭,像他小时候学写字的模样。小姐夫攥着字条,在梨树下坐了一夜。梨花瓣落在他的肩头,像一层薄薄的雪。他想起妻子当年也是这样,在梨树下等他唱完戏回家,手里捧着一碗热腾腾的汤圆。第二天清晨,他摘下墙上的斗笠,扛起锄头下了地。雨珠顺着斗笠滚落,打湿了锄柄上的“春耕”二字,竟显出一抹新绿,那是雨水冲刷后,木头原本的色泽,像极了春天刚冒头的嫩芽。
谷雨时节,县剧团在镇上搭台唱《牡丹亭》。小姐夫被春兰硬拉去看。台上,秋生扮作柳梦梅,水袖一甩,唱腔清亮,像山涧里的溪流,叮咚作响。台下,小姐夫的眼角湿润了。他想起自己当年唱《牡丹亭》时,妻子坐在台下,眼里满是星光。幕间休息时,团长找到他:“老李,秋生是块好料子,您若肯来指导,咱们剧团就有救了。”小姐夫没说话,拿出那把锄头,轻轻放在团长面前。锄柄上的“春耕”,在灯光下泛着温润的光,像一块被岁月打磨过的玉。团长愣住了,随即明白了他的意思——他愿意来,但不能忘了这片土地。
散场后,小姐夫独自走在回村的路上。月光洒满田垄,秧苗已长到小腿高,在风中轻轻摇曳,像一群穿着绿裙子的少女。他忽然驻足,清唱了一段“游园惊梦”。沙哑的嗓音在春夜里回荡,惊起一片蛙鸣。远处,秋生追着父亲的背影跑来,怀里抱着那件旧戏服,淡青色的褶子在月光下泛着柔和的光。
第二天,村里传出消息:小姐夫答应去剧团当顾问,但有个条件——春耕期间,每周必须回村一天。剧团爽快应允。谷雨刚过,小姐夫带着秋生回了田里。父子俩一边弄秧,一边对唱《牡丹亭》的戏词。泥水溅湿了戏服,却浇不灭眼里的光。秋生的唱腔渐渐有了父亲的味道,沙哑中带着一丝清亮,像春雨滋润后的土地,充满了生机。
又一个春天来临。田里秧苗碧绿,剧团的演出也红遍了县城。秋生成了台柱子,小姐夫则成了幕后“戏魂”。每当有人夸秋生唱得好,他总指着田里说:“这娃的嗓子,是泥土里养出来的。”春兰在城里开了家戏服店,生意红火。她总对客人说:“咱们家的春天,是爹用锄头和戏本子一起种出来的。”
小姐夫依旧清晨去田里劳作,傍晚回来,坐在梨树下擦拭那把锄头。锄柄上的“春耕”二字,被岁月磨得更加清晰,像他这一生的写照——在泥土里耕耘,在戏台上绽放,用锄头和戏本子,种出了属于自己一家的春天。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、小说开头以北风“退场”、柳树“抽芽”等景物描写,暗示寒冬过去,春天到来,为后文情节发展营造了充满希望的氛围。 B、小说中“锄头成了他的‘戏台’,泥土成了他的‘戏服’”一句,形象地揭示了小姐夫被迫放弃戏剧生涯后的无奈与沉沦。 C、秋生偷偷跟着剧团走了后,留下“去寻咱们家的春天”的字条,既体现了他对戏曲的热爱,也暗示了年轻一代对父辈梦想的继承与追寻。 D、小说中春兰的话“咱们家的春天,是爹用锄头和戏本子一起种出来的”,是对全文主题的凝练概括,富有诗意与深意。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说标题“小姐夫一家的春天”具有双重意蕴,既指自然季节的更替,也象征着人物命运的复苏与家庭希望的萌发。 B、小说通过“锈迹斑斑的锄头”“旧戏服”“老胶片”电影等细节,营造出浓厚的时代感与乡土气息,增强了作品的感染力。 C、小说运用对比手法,如小姐夫“沙哑”的嗓音与秋生唱腔的“清亮”形成代际呼应,既体现传承,又暗含时代变迁中的新生力量。 D、小说语言质朴而富有诗意,叙述节奏舒缓,情感内敛深沉,在平凡生活的描绘中蕴含着对人生选择与价值实现的深刻思考。(3)、小说中多次出现的“锄头”有何作用?请结合文本简要分析。(4)、小说是如何通过“矛盾冲突”来塑造“小姐夫”这一人物形象的?请简要分析。 -
12、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》提出:“广泛开展群众性文化活动,繁荣互联网条件下新大众文艺。”这一要求为新大众文艺的发展指明了方向,也凸显了其在新时代文化建设中的重要地位。
新大众文艺的大众性特征,主要体现在四个方面:一是全民触达与数字鸿沟的弥合。短视频等文艺形态打破专业文艺壁垒,让更多人成为观看者、评论者乃至创作者,推动文化资源向更广泛人群渗透;二是日常生活化与对情绪价值的即时满足。以微短剧为例,其以密集情节冲突、高频剧情反转为叙事模式,精准匹配大众碎片化时间的娱乐需求,所提供的即时“爽感”与情绪释放,已成为网络视听付费与节目版权的重要增长引擎;三是认知影响力与文化重构力。优秀作品如《黑神话:悟空》以数字技术诠释蕴含在山西古建筑中的东方美学,重燃人们对古建筑的关注与兴趣,实现了数字技术与中华优秀传统文化的完美结合;四是网民的内容共创力与表达平权。网络应用打破创作者与消费者的界限,普通人得以借助互联网与人工智能技术表现生活、抒发情思,迸发出强劲的群众创作力量。
新大众文艺之“新”,源于技术、传播、产业协同作用下的系统性变革。科技与艺术融合是工具变革基础:从文生文、文生图到文生音频、文生视频,人工智能在文化文艺领域逐渐找到易于落地的使用场景;多样化主体是传播核心:以算法为导向的内容推荐、生成式人工智能辅助的全民众创,不断改写着“大众自我传播”的模式;多媒体平台集团是组织力量保障:如某微短剧头部平台不仅为制作团队提供资金支持,还通过免费短剧吸引并沉淀用户数据,再通过广告投放实现变现,形成成熟盈利闭环。短剧全产业链已然成为一些地方经济发展的新增长极。
新大众文艺健康发展需突破三个维度:正视“超现实”与“现实映射”的张力,作品要从生活、时代和中华优秀传统文化中汲取创作养分,警惕过度渲染物质主义、弱化奋斗价值的问题;把握向“精品化”转型契机,依靠政府引导与市场竞争,推动作品实现思想性、艺术性、观赏性的有机统一;发挥跨文化传播优势,支持精品创作,创新国际表达方式,让新大众文艺成为展现中国形象、助力文明对话的鲜活窗口。
(摘编自洪宇《繁荣互联网条件下新大众文艺》,《人民论坛》2026.01.15)
材料二:
“新大众文艺”一词入选“2025年度十大新词语”。本期访谈邀请专家张慧瑜、陈琰娇以及新大众文艺创作者马慧娟,围绕新大众文艺的内涵、乡村创作土壤等问题展开交流。
主持人:如何理解新大众文艺这一概念?日常接触的哪些文艺形式可归为此类?
张慧瑜:新大众文艺是用户借助互联网新技术、新平台创作的作品,有三大典型特征:创作主体平民化、传播渠道网络化、内容贴近群众日常生活且充满烟火气。它涵盖了诗歌、非虚构小说等传统文艺形式,网络文学、微短剧等数字文艺作品,以及由基层群众创办的业余文艺活动。
陈琰娇:新大众文艺的革命性,在于打破了“生产者—消费者”的二元对立,普通人的生存状态与审美诉求可直接进入公共视野,彰显了鲜活的人民性底色与数字时代的在场感。除了网文、短视频等文艺形式,还包含弹幕、播客等参与式强的新型评论形态。
主持人:乡土社会是孕育新大众文艺的重要场域,乡村为新大众文艺的创作提供了哪些土壤?
张慧瑜:传统传播时代,乡村生活常被猎奇化,打上“土味视频”的标签。李子柒等人的作品打破了这一标签,展现了乡村田园生活之美和中国传统文化之美;而县域本土博主聚焦乡村振兴中的真实变迁,也展现出不一样的乡村图景。同时,乡村振兴战略推动文艺创作与乡村发展结合,形成具有中国特色的乡村文艺生态。
陈琰娇:探讨这一问题还需关注“现实乡土”与“屏幕乡土”的辩证张力。现实中,乡村空心化和老龄化带来的孤独感,催生了农民的表达意愿;而乡村的熟人社会结构与口头文学传统契合了短视频特点,为新大众文艺注入了生命质感。与此同时,屏幕上被滤镜化的“田园牧歌”,则一定程度满足了现代人的“数字乡愁”。
马慧娟:乡村传统文化与生活多样性是创作源泉。随着物质生活丰富,农民的精神追求凸显,有人通过手机写作、短视频展示自我,也有人借网络销售农产品,这些都推动了新大众文艺的繁荣。
主持人:新大众文艺在推动文明乡风、促进城乡融合中能否发挥积极作用?如何引导其实现健康可持续发展?
张慧瑜:新大众文艺让群众参与创作,助力文明乡风建设。新大众文艺的可持续发展一方面需要评价标准多元,应突出其社会价值和精神价值;另一方面,要建立培育机制,推动公共文化设施覆盖到基层,鼓励人民群众广泛参与。
陈琰娇:新大众文艺推动了乡村价值重估、唤醒了农民的文化自信,为文明乡风注入了动力。引导其健康发展,需摆脱流量导向,规范平台算法,让其成为连接人与社会、传统与现代的纽带。
马慧娟:需加强网络监管、完善互联网法治,群众的自我甄别能力也会倒逼从业者提升内容质量,推动新大众文艺的健康发展。
(摘编自毛晓雅、杨钰莹《新大众文艺何以绽放一路繁花?》,《农民日报》2026.02.04第6版)
(1)、下列对材料相关内容的理解与分析,正确的一项是( )A、新大众文艺的价值在于提供情绪价值的即时满足,更在于重构文化认知并唤醒大众的文化认同。 B、新大众文艺打破了创作者与消费者的二元对立,普通大众的参与使传统创作模式将被彻底取代。 C、乡村熟人社会与口头文学传统让乡村题材文艺易陷猎奇化困境,难以呈现真实乡村生活图景。 D、流量至上破坏新大众文艺生态,规制算法、平衡文化与市场运营是实现良性发展的重要路径。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、两则材料均阐释了新大众文艺的核心特征:材料一侧重技术、传播与产业层面的时代变革,材料二则侧重其扎根乡土、民间生发的人文性特点。 B、材料均强调了优秀作品的文化影响力:以《黑神话:悟空》说明数字技术对传统文化的重构力,以李子柒为例展现乡村题材如何打破猎奇化标签。 C、两则材料对新大众文艺创作主体的认识存在差异:材料一认为平台资本是支撑创作的重要力量,材料二则认为普通民众才是文艺创作的核心主体。 D、材料一主体部分从新大众文艺的特征、成因到发展路径逐层深入论证,材料二的多主体视角体现了访谈体裁在观点交汇与思想碰撞中的独特价值。(3)、下列选项中,不符合新大众文艺大众性特点的一项是( )A、某编剧结合当地非物质文化遗产创作的大型舞台剧,反响热烈,受邀前往北京演出。 B、某村六旬老人用手机拍摄方言民歌、搭配乡村画面,上传短视频平台,收获数万点赞。 C、某文旅企业联合科技公司,开发VR红军长征体验项目,让游客沉浸式感受长征精神。 D、某县城美术老师借助AI以本地历史传说创作插画,在社交媒体引发讨论与二次创作。(4)、乡村文化调研座谈会上,与会人员围绕“农村大众文艺缘何蓬勃兴盛”展开深入研讨,请结合材料内容,在下列语段画横线处补写出恰当的语句,使语意完整连贯、衔接自然。每处不超过8个字。农村大众文艺的兴盛,依托技术、心理、传播、本土资源四重合力赋能发展。一方面,①的普及大幅降低文艺生产门槛,助力乡民自主制作视听内容、书写乡土文本;另一方面,乡村人口结构变迁催生乡民的精神孤寂感,唤醒其心底潜藏的② , 乡民希望借助文艺载体倾诉心声,寄托精神诉求;此外,原生态乡村实景经镜头加工,呈现出③的视觉样貌,精准契合了都市群体的田园审美,持续为农村大众文艺引流传播;更重要的是,乡村自身的④ , 作为创作的核心源泉,为其提供了不可替代的鲜活素材,多重动因协同发力,共同助推其蓬勃繁荣。
(5)、乡村振兴背景下,许多乡村尝试通过新大众文艺形式助推本地农产品销售,但实践过程中面临诸多困境。请结合两则材料,分析其可能面临的困境,并提出有针对性的解困策略,任意分析其中两点即可。 -
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
“让世界看见自己,让自己看见世界。”
有人说,前者是才华的展现,后者是格局的开拓;也有人认为,二者的顺序与轻重,定义了不同的人生路径。
对此,你有怎样的思考?请写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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14、阅读下面的文字,完成以下小题。
穿上腰部外骨骼机器人,搬运东西( 甲 );趴卧、作揖、瞬间倒立,机器狗化身“社牛”,①与现场观众亲密互动它灵活的动作……②海南在举办的第五届中国国际消费品博览会上,③主办方第一次设立新消费科技展区。④人形机器人、无人驾驶载人航空器、智能仿生手等“黑科技”组团亮相,⑤观众们纷纷感慨“未来已来”“不可思议”。 (1) 。
尽管流量与期待值拉满,但不少科技企业却有着难能可贵的冷静。机器人产品在央视春晚舞台上( 乙 ),宇树科技迎来了一大波流量,但相关负责人坦言要“做好当下的事”“始终保持着创业者心态”,并表示当下的核心任务是“确保产品功能的稳定性和可靠性”。
“做好当下的事”,是一种不为浮躁喧哗所扰的心态。对科技企业来说,从创业初始筚路篮缕突围到步入高速发展期,难免面临心态上的考验。部分投资者过度追求“短平快”运作,导致急功近利;一些企业热衷蹭热点、炒概念,一轰而上涌入赛道,引发不良竞争;舆论的关注亦是双刃剑 , “捧杀”和“贬低”都对企业有不良影响。 (2) , 企业如果冲劲有余、定力不足,便可能在纷繁复杂的环境中迷失方向,完不成创新的惊艳一跃。
心态决定状态,状态决定成败。面对具身智能、低空经济等“新风口”,只有秉持清醒的定力,研发不急不躁,路子不偏不斜,企业才能厚积薄发、稳健成长。
(选自《人民日报》,有改动)
(1)、请根据语境,在文中甲、乙处填写恰当的成语,并简要分析填写理由。(2)、文中第三段存在两个错别字,请找出并修改。(3)、请在文中画横线处补写恰当的句子,使上下文衔接连贯紧密,每句不超过15字。(4)、文中第一段标序号的句子有两处语病,请指出序号并修改。(5)、选段中“舆论的关注亦是双刃剑”一句使用了特定修辞手法,下列选项中修辞手法与其一致的一项是( )A、春风轻轻抚摸着柳枝,催着它抽出嫩绿的新芽。 B、乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 C、操场上,同学们有的跑步,有的跳绳,有的踢毽子。 D、主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 -
15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《将进酒》中,以“ , ”两句,将“圣贤”的境遇与“饮者”的声名对比,既暗含对世俗价值的反思,也彰显出自身疏狂不羁的人生态度。
(2)《论语》中,孔子对“好学”有着明确的标准界定,其中既强调行事的效率,也注重言语的分寸,还提及要向品德高尚者学习并修正自身的句子是:“ , 。”
(3)古典诗词中,“捣衣”之声、“砧石”之景常被用来承载深情,或写思妇牵挂远游丈夫,或抒游子眷恋故土亲人,能体现这一意象与情感的诗句是:“ , 。”
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16、阅读下面这两首唐诗,完成下面小题。
少年行(其一)
[唐]王维
新丰美酒斗十千,咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边。
少年行(其三)
[唐]王维
一身能擘①两雕弧,虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽② , 纷纷射杀五单于③。
注释:①擘(bò):张,分开。②白羽:箭。以白色羽毛做箭羽,故云“白羽”。③五单于:原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领,这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
(1)、下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、《少年行》(其一)以“咸阳游侠多少年”开篇点题,用“新丰美酒”与“高楼垂柳”相映衬,塑造了豪迈而又诗意的少年游侠形象。 B、“相逢意气为君饮”一句,以直抒胸臆的笔法,生动展现了少年游侠一见如故、肝胆相照的豪爽性格和深厚情谊。 C、《少年行》(其三)中“一身能擘两雕弧”与“偏坐金鞍调白羽”形成动作衔接,展现了少年游侠从准备到射击的连贯动作,极具画面感。 D、两首诗都运用了对比手法,第一首以美酒价格与少年豪饮形成对比,第二首以“虏骑千重”与“只似无”形成对比,突出少年游侠的不同特点。(2)、王维的《少年行》组诗在人物塑造上极具特色,请结合两首诗,分析诗人是如何通过不同的时空场景来塑造少年游侠的立体形象。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
西伯①行于野 , 见枯骨,命瘗②之。吏曰:“此无主矣。”西伯曰:“有天下者天下之主,有一国者一国之主。吾即其主。”遂葬之。天下闻之曰:“西伯泽及枯骨,况于人乎!”西伯笃仁、敬老、慈少、礼下贤者,日中不暇食以待士 , 士以此归之。
九侯有女入之纣;女不喜淫,纣怒杀之,而醢③九侯。鄂侯争之强,辩之疾,并脯④鄂侯。西伯闻之窃叹;崇侯虎知之以告纣,纣乃囚西伯于羑里。
西伯之臣散宜生、闳夭之徒患之,乃求有莘氏美女、骊戎之文马、有熊之九驷及奇怪之物,因殷嬖臣费仲而献之。纣大悦曰:“此一物足以释西伯,况其多乎!”乃赦西伯。西伯因献洛西之地,请除炮烙之刑。纣大喜,许之,赐之弓矢铁钺,使专征伐。
虞、芮之君相与争田,久而不平,乃相与朝周。入其境,耕者让畔,行者让路。入其邑,男女异路,班白者不提挈。入其庙,士让为大夫,大夫让为卿。二国之君感而相谓曰:“我等小人,不可以履君子之庭!”乃相让,以其所争之田为闲田而退。天下闻之而归者四十余国。
西伯寝疾,谓世子曰:“见善勿怠,时至勿疑,去非勿处:此三者,道之所以止也。”世子再拜受教。西伯薨,葬于毕。
(选自《纲鉴易知录卷二·商纪》,有删改)
材料二:
孟子曰:“伯夷辟纣,居北海之滨,闻文王作,兴曰:‘盍归乎来!吾闻西伯善养老者。’太公⑤辟纣,居东海之滨,闻文王作,兴曰:‘盍归乎来!吾闻西伯善养老者。’二老者天下之大老也而归之是天下之父归之也天下之父归之其子焉往?侯有行文王之政者,七年之内必为政于天下矣。”
(选自《孟子·离娄上》,有删改)
注释:①西伯:周文王。②瘗:埋葬。③醢:古代把人杀死后剁成肉酱的酷刑。④脯:文中指把人杀死后制成肉干的酷刑。⑤太公:姜尚。
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。二老者A天下B之大老也C而归之D是天下之父E归之也F天下之父归之G其子焉往?
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、文中“西伯行于野”是状语后置句,与《人皆有不忍人之心》“非所以内交于孺子之父母也”句式结构相同。 B、归,文中“士以此归之”的“归”是“归附、归顺”的意思,与《论语十二章》中“天下归仁焉”的“归”意思不同。 C、知,文中“崇侯虎知之以告纣”的“知”是“知道”的意思,与《大学之道》“致知在格物”的“知”意思相同。 D、嬖臣,指受君主宠爱亲信的臣子,“嬖”有“宠爱”之意,与“嬖妾”中“嬖”表示“受宠爱”的意思一致。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、西伯因崇侯虎告密而被纣王囚禁,其臣子散宜生等人通过进献美女、名马等珍奇之物贿赂纣王,最终使西伯获释。 B、西伯被囚羑里时,主动向纣王献上洛西之地,并请求废除炮烙之刑,纣王大喜,不仅应允其请求,还赐予他专事征伐之权。 C、虞、芮两国国君因争田久未解决,前往周地欲求评判,却被周地礼让之风感化,自惭形秽,主动将所争之田设为闲田。 D、孟子借伯夷、太公归附西伯之事,指出天下德高望重的贤者愿归附西伯,并预言若诸侯效仿西伯之政,必能称王天下。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)西伯笃仁、敬老、慈少、礼下贤者,日中不暇食以待士。
(2)见善勿怠,时至勿疑,去非勿处:此三者,道之所以止也。
(5)、阅读材料,结合具体事例,简要分析西伯(周文王)的人物形象特点。 -
18、阅读下面的文字,完成以下小题。
地 板
赵树理
①王家庄办理减租。地主王老四和佃户们按法令订过租约后,农会主席问王老四还有什么意见,王老四叹了口气说:“那是法令,我还有什么意见?但思想我是打不通的!我的租是拿地板换的,为什么偏要叫我少得些才能算拉倒?”农会主席和区干部给他解释了一会,都说粮食是劳力换的,不是地板换的。王老四说:“他拿劳力换,叫他把我的地板缴回来,他们到空中生产去!我的思想打不通!”
②小学教员王老三站起来面对着王老四讲道:
③老四!再不要提地板!不提地板不生气!
④你知道!我常家窑那地板怎么样?都是红土夹沙地,老契上虽写的是荒山一处,可自从租给人家老常他爷爷,十来年就开出三十多亩好地来;后来老王、老孙来了,一个庄上安起三家人来,到老常这一辈,三家种的地合起来已经够一顷了。打多少粮食?光给我出租,每年就是六十石!如今啦,谁可给我六升呢?
⑤大前年除了日本人和土匪部队扰乱,又遭了大旱灾,老王和老孙逃荒走了,老常饿死,他老婆领着孩子走了,这庄上就没有人了。
⑥那年九月间,咱不是还逃到常家窑吗?你可见来,蒿可长得不低,这年秋天,自然是一颗租子也没有人给。谷囤子、麦囤子,一个一个都见了底,我有点胆寒,没等过了年就把打杂的、做饭的一齐都打发了。
⑦过了年,接女婿住过了正月十五,囤底上的几颗粮食眼看扫不住了,我跟你三嫂着实发了愁。后来正月快过完了,别人都在地里送粪,我跟你三嫂说:“要不咱就把咱那三亩菜地也种成庄稼吧?村边的好地,收成好一点,俭省一点,三亩地也差不多够咱这三口人吃。”她也同意。第二天,我去地里看了一下,辣子、茄子秆都还在地里直撅撅地长着,我打算收拾一下就往地里送粪。
⑧老弟!我把这事情小看了,谁知道种地真不是件简单的事!光几畦茄子秆耽误了一前晌:用镰削,削不下来;用斧砍,你从西边砍,它往东歪;用锻刨,一来根太深,二来枝枝碍事,刨不到根上。后来用镢先把一边刨空了,搬倒,用脚踩住再用斧砍。弄了半晌还没有弄够一畦。邻家小刚,挑着箩头从地里回来,看见我两只手抡着斧剁茄根,笑得合不住口,羞得我不敢抬头。他笑完了,就放下箩头拿起锻来刨给我看。奇怪!茄秆上的枝枝偏不碍他的事!哪一枝碰锻把,就把那一枝碰掉了。他给我做了个样子就刨了一畦,跟我半前晌做的一般多。我就照着他的样子刨。也行!也刨得起来了,只是刨了不几棵,两手上磨起两溜泡来,咬着牙刨到晌午才算刨完,吃了饭,胳膊腿一齐疼,直直睡了一后晌。
⑨第二天准备送粪。我胳膊疼得不想去插(插是往驮子里装的意思),叫你三嫂去。老弟!我说你可不要笑,你三嫂给她娘守服,穿着白鞋,拿着铁锨走进马圈里,看准一个空子才敢往前挪一步,小心谨慎地照顾她那一对白鞋,她拿着一张锨,立插插不下去,一平插就从上面滑过去了,反过锨来往回刮也刮不住多少,却不幸把她一对白鞋也埋住了。老弟!你不要笑!她把锨一扔,三脚两步跑出马圈来,又是顿,又是蹴,又是用手绢擦。她擦了半天仍然有许多黄麻子点,手也已经磨起了一个泡来,气得她咕嘟着嘴跑回去了。只好自己干!不过我也不比人家强多少,平插立插也都是一样插不上,后来用上气力尽在堆上撞,才撞起来些大片子。因为怕弄碎了不好插,就一片一片装进驮子里去。绝没有想起来这一下白搭了:备起马来没人抬——老婆才生了气,自然叫不出来,叫出来也没有用;邻居们也都不在家,干看没办法;后来在门口又等到小刚担粪回来,他抬得起我抬不起,还是不算话。后来他有了主意,把粪又倒出半驮,等抬上以后他又一锨一锨替我添满,这才算插出第一驮粪。地不够一百步远,一晌只能送三驮,因为插起来费事。
⑩老弟!这么细细给你说,三天三夜也说不完,还是粗枝大叶告诉你吧!粪送到地了,也下了雨,自己不会犁种,好歹求人才算把谷种上。
⑪谷苗出得很不赖,可惜锄不出来。我跟你三嫂天天去锄,好像尽管锄也只是那么一大片,在北头锄了这院子大一片,南头的草长起来就找不见苗了。这一年是丰收年,到了秋收时候,北头锄出来那一小片,比起四邻的自然不如,不过长得还像个谷,穗也秀得不大不小,可惜片子太小了。南头太不像话,在草里也能寻着一些谷:秀了穗的,大的像猪尾巴,小的像纸烟头,高的挂在蒿秆上,低的钻进沙蓬里;没秀穗的,跟抓地草锈成一片,活着的像马鬃,死了的像鱼刺,三亩地打了五斗。老弟!光我那一圈马粪也不止卖五斗谷吧?我跟你三嫂一年才落下这点收成。这一年,人家都是丰年,我是歉年,收完秋就没有吃的了。
⑫村里人都打下两颗粮食了,就想叫小孩子们识几个字,叫干部来跟我商量拨工——他们给我种那三亩地,我给他们教孩子。去年就这样拨了一年工,还是那三亩地,还种的是谷,到秋天打了八石五。老弟!你看看人家这本领大不大?我觉着这才是走遍天下饿不死的真正本领啦!
⑬老弟!在以前我也跟你想的一样,觉着我这轿上来马上去,遇事都要耍个排场,都是凭地板啦,现在才知道是凭人家老常、老孙啦!
⑭老弟!再不要跟人家说地板能换粮食。地板什么也不能换,我那三亩菜地,地板不比你的赖,劳力不行了,打的还不够粪钱;常家窑那顷把红土夹沙地,地板也不赖,没有人,只能长蒿。
⑮老弟!人家农会主席和区上的同志说得一点也不差,粮食确确实实是劳力换的,不信你今年自己种上二亩去试试!
(有删改)
(1)、下列对本文相关内容的理解,正确的一项是( )A、王老四认为地租是地板的自然回报,不理解减租政策的合理性,体现了旧地主的固化思维。 B、王老三通过自身经历说明粮食产自劳动而非土地,意在强调土地本身不具备任何生产价值。 C、王老三在常家窑的地荒芜后被迫自己种菜地,但因缺乏劳动技能而失败,最终放弃耕作。 D、“谁可给我六升呢?”写出王老三对“老王和老孙逃荒走了”的抱怨,照应前文“不提地板不生气!”(2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文中多次出现“老弟!”的称谓,这符合“面对着王老四”讲话的情境,拉近了与谈话者的距离。 B、通过王老三、三嫂与小刚的劳动对比,以细节描写凸显劳动技能的重要性与实践价值。 C、文中第⑪段对谷苗和杂草的生动比喻,如“像猪尾巴”“像鱼刺”等,生动形象地写出田地荒芜的景象。 D、文章结尾处王老三以反诘语气劝告王老四,语言富有乡土气息,强化了阶级斗争的激烈性。(3)、本文在叙述上颇具特色,请结合文本简要分析。(4)、王老三在农会主席和区干部解释后,选择用自己的亲身经历来劝说王老四。请结合文本,分析王老三这番“现身说法”的劝说策略及相应效果。 -
19、阅读下面的文字,完成以下小题。
材料一:
任何事物的特点,都是由它自身的性质所决定并在比较中显示出来的。从历史的角度看,革命回忆录具有如下的特点。
“三亲”的原则性。即革命回忆录的内容必须是撰稿人的亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的革命史实。回忆就是回想,是再现的一种形式,只有“三亲”,才可回忆。一九三五年五月,杨得志同志在上级党的正确领导下,组织指挥了强渡大渡河的重要战斗,正因为他有了这一亲身经历,才能写出留芳史册的革命回忆录《强渡大渡河》。在“三亲”原则性这一点上,文史资料和革命回忆录是相同的,如《我的前半生》是皇帝(溥仪)写皇帝的生活,别人谁也写不出来。不过,文史资料的内容范围要比革命回忆录宽广得多。而报告文学、通讯,它的材料是靠深入生活采访得来的,这与革命回忆录的“三亲”原则性不同。
历史的真实性。有了“三亲”,还必须如实地加以反映。郭沫若同志在他的《北伐途次》这本回忆录的序言里说:“我这篇文章只能够采取回想录的形式,记忆比较明确的地方写得自然会详细,记忆比较淡薄的地方写得自然会简略。这样便会出现断片,但也只好听其断片。我本也可以加些想象进去,写成一部小说,但那样反会减少事实的真实性。”郭老写回忆录,对于年代久远,无法忆及的人物、情节,宁可缺如,决不虚构。我们其他的革命前辈在记录当年经历时也同样确切地反映真实,而且能从更高的思想高度去理解过去,力图把革命回忆录写成经得起考验的历史文献。
高度的思想性。我们的革命前辈,对革命事业忠心耿耿,不但善于总结革命的经验,又善于论述革命的经验。他们抱着一种崇高的目的和愿望,为了使后代知晓革命历史和接受传统教育,才进行革命回忆录的写作的,这就决定了革命回忆录有它高度的思想性。正如鲁迅所说的,“我以为根本问题是在作者可是一个‘革命人’,倘是的,则无论写的是什么事件,用的是什么材料,即都是‘革命文学’”。革命回忆录正可以帮助我们想想过去,珍惜今天,从而增强信心和力量。
表达的生动性。在党领导下的中国革命,改朝换代,惊天动地,威武雄壮,可歌可泣。作为革命回忆录,理所当然要用生动活泼、丰富多彩的表达形式,才能足以反映当年革命前辈的思想感情和革命史实。很多优秀的革命回忆录,不论是写革命斗争的历程,还是缅怀革命前辈的生平事迹,往往采用文学表现手法,描述动人的故事情节,刻画鲜明的人物形象;作者对人物和事件的感情,往往也自然地流露于笔端;有时,在叙事过程中,作者按捺不住内心的激动,便发表议论直抒胸臆,或点拨升华,真可谓得心应手。无产阶级革命家、教育家吴玉章同志说:“有许多历史著作,同时也是很好的文学作品,我们应该保持这个传统。力求使我们的历史著作不但有丰富的材料、卓越的思想,而且写得有声有色,从内容到形式都很美。”
总之,革命回忆录以“三亲”的原则性、历史的真实性、高度的思想性、表达的生动性为特点,记述党领导的各个时期的斗争,歌颂革命斗争的英雄业绩。它既是良好的生活教科书,又是研究中国现代革命历史的珍贵资料。
(摘编自王大悟《浅谈革命回忆录的特点和写作》)
材料二:
我们知道,红军长征落脚点的选择,最终依靠的是一张报纸。经考证,这张报纸就是《山西日报》,当然后来还依靠了《大公报》等其他传播媒介。《聂荣臻回忆录》(解放军出版社,1986年版)是这样写的:
九月十九日,我和林彪随二师部队进驻哈达铺。在这里我们得到了一张国民党的《山西日报》,其中载有一条阎锡山的部队进攻陕北红军刘志丹部的消息。我说,赶紧派骑兵通讯员把这张报纸给毛泽东同志送去,陕北还有一个根据地哩!这真是天大的喜讯!
然而,《聂荣臻回忆录》里并没有写是如何得到这张报纸的。这个谜,一直在我心里存放着,不知能不能破解,亦不知何时能破解。
2004年夏天,《北京青年报》为纪念长征出发七十周年,连载健在红军将士访谈录,8月23日这天,刊登的是《杨家华为遵义会议站岗》。像以往一样,我饶有兴趣地看了下去。突然,其中的一段文字吸引了我:
长征中,还有一件令杨家华难忘的事。红二师进入哈达铺后,聂荣臻一放下行李,就对杨家华说:“小鬼,快去买些烧饼回来。”杨家华跑到一个卖烧饼的老乡处,把身上的钱全部掏出来,买了4块烧饼。老乡随手拿一张报纸一包,递给了他。杨家华清楚地记得包烧饼的报纸是《山西日报》。聂荣臻像往常一样,看得特别认真。忽然,聂荣臻的嘴不动了。
两眼像被定住了一样。接着,他大声地对杨家华说:“小鬼,快,把通讯员叫来,赶快骑马把这张报纸送给老毛,送给中央。”然后,他转过身,兴奋地对林彪说:“陕北还有根据地,刘志丹,刘志丹带着一支队伍在陕北!”第三天,毛泽东就在哈达铺的一座关帝庙里,召集了干部大会。从此,红一方面军就朝着陕北根据地迈开了行军的步伐。
真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”。这段文字,实在是太珍贵了。它不仅破解了我心中之谜,而且还为党史、军史的红军长征落脚点研究提供了一个完美而圆满的答案。
(摘编自尹韵公《终于找到了》)
(1)、下列对原文相关内容的理解,不正确的一项为( )A、革命回忆录就是通过回忆以往的经历,达到再现历史的目的,与报告文学、文史资料在“三亲”原则上相同。 B、革命回忆录强调历史真实性,对记忆不清的内容,宁可缺如,也决不虚构,这与小说允许虚构想象有所不同。 C、革命回忆录的思想性既源于作者教育后代的写作目的,也与其作为“革命人”的身份特质密不可分。 D、革命回忆录常借助文学手法增强表达的生动性,其目的是为了真实地反映革命史实和革命前辈的情感。(2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、革命回忆录虽坚持“三亲”原则,但因年代久远或记忆局限,仍可能存在细节缺失或记述不完整的情况。 B、杨家华关于购买烧饼获得报纸的回忆,作为亲历者的口述,完美印证并补充了革命回忆录中的关键史实。 C、与革命回忆录依靠作者自身回忆不同,报告文学和通讯的素材必须通过采访获取,其史料价值因此更高。 D、尹韵公对长征落脚点选择的研究表明,革命回忆录是珍贵史料,但其细节可能需其他亲历者回忆来印证。(3)、结合两则材料,下列哪一项推断与原文内容最为契合?( )A、溥仪能写出《我的前半生》,关键在于他掌握了文学表现手法,从而保证了表达的生动性与感染力。 B、若没有杨家华的后续回忆,仅凭《聂荣臻回忆录》的记载,红军长征落脚点的选择将完全无从考证。 C、吴玉章认为历史著作应兼具材料、思想和文采,这表明他更看重革命回忆录的文学价值与审美功能。 D、尹韵公的研究过程体现了将核心回忆录与其他亲历者口述相互印证以探求史实的研究路径与方法。(4)、材料一在论证方面颇有特色,请结合材料简要分析。(5)、在探究“强渡大渡河”与“确定长征落脚点”两个历史事件时,有同学认为后者更具研究难度,因其关键证据(《山西日报》)的发现过程存在偶然性。请结合两则材料,分析革命回忆录在还原这类“偶然性历史”时具有哪些不可替代的作用。 -
20、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《离骚》中,“ , ”运用互文、比喻等手法,借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德,践行忠善长久之道。
(2)司马迁在《报任安书(节选)》中“ , ”两句与《离骚》中“虽九死其犹未悔”一句表达了同样的意志和决心。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。
