• 1、阅读文字,完成下面小题。

    什么是英雄?在中国古代,     A     。刘劭《人物志》中写道:“英”是野草中精秀茂盛者,所以“英”代表聪明秀出的英才,指的是文韬;而“雄”指自然中善战的所有雄性动物,所以“雄”代表胆识过人的雄才,指的是武略。千年大变局中的盗火者严复,在一片颓废的土壤中,用著作震撼晚清,这便是英才;“千古风流人物”中的三国豪杰,于群雄逐鹿的时代里,用战戟搅动风云,这就是雄才。如今,英雄的内涵已经发生了变化。①2020年不畏劳苦的抗疫中的医护人员,②2023年重庆山火期间自发组织的救援队,③2024年拯救一整车人的钱云剑、蒋成磊等浙江“好汉”……④他们是我们这个时代的英雄。⑤我们如果套用《人物志》里对英才和雄才的描述,⑥就很难判决哪些人是英才,⑦哪些人是雄才。他们在成为英雄之前,可能和我们大多数人一样,都是普普通通的小人物。我们称他们为英雄,都是基于一个共同点,     B     。英雄的内涵,经过时光的淬炼,已经从个人的才能、成就,转变为对集体奉献的大义和美德。

    在西方传统文化中,英雄的形象和中国古代是很相似的。比如荷马史诗《奥德赛》中的战斗英雄奥德修斯,他以机智和勇毅在各种困境中生存下来。他表现出来的智慧、胆识,都是中国古代英雄最典型的品质。

    但到了近现代后期,一些不太典型的英雄形象开始重新被挖掘,比如推石头的西西弗斯。哲学家加缪称他就是真实世界里的你我他,似乎毫无意义,但一直在努力。人生在世,哪来那么多的英雄伟业,即使人生毫无成效,西西弗斯也在用自己的抗争来赋予自己人生的意义。所以,在哲学家的重新诠释之下,西西弗斯成了西方近现代文化语境下的英雄。从被仰望者到普罗大众,再到我们每一个人,在中外历史文化里,英雄的内涵,在不断丰满

    (1)、第一段画线句中将严复比喻为“盗火者”,其效果如何?“颓废的土壤”这一比喻的本体是什么?
    (2)、下列句子中的“丰满”与文中加点的“丰满”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、这个国家经济繁荣,人民的生活水平日益提高,生活状态显得如此丰满 B、经过几年的写作,他的作品集逐渐丰满 , 每一页都充满了深情与哲思。 C、她的脸庞丰满 , 肌肤饱满有光泽,给人一种健康有活力的感觉。 D、这只天鹅的羽毛丰满 , 如同一件华丽的羽衣,优雅而高贵。
    (3)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文中第一段标序号部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (5)、大家在讨论某位历史人物是否是英雄。有人说:“这位历史人物在战争中取得了很多胜利,所以是英雄。”另一个人反驳说:“这位历史人物在个人生活中有一些不道德的行为,所以不是英雄。”这一对话是否违反了同一律?请分析并说明理由。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。

    ①青年强则国强,《〈论语〉十二章》中“”也强调青年应担当起国家社会兴盛的重责。

    ②《春江花月夜》中,借人类的绵延与月之恒常相比,表达哲思的句子是“”。

    ③《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中表现词人梦里归乡,与妻子相见却默然无语的句子是“”。

  • 3、阅读下面这首诗歌,完成下面小题。

    秋晚悲怀

    李觏

    渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。

    数分红色上黄叶,一瞬曙光成夕阳。

    春水别来应到海 , 小松生命合禁霜。

    壶中若逐仙翁去 , 待看年华几许长。

    【注】①化用南朝梁·江淹《别斌》:“春草碧色,春水渌波,送君南浦,伤如之何。”②壶公是传说中的仙人。

    (1)、下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联紧扣诗题,借“多忧”“心伤”突出悲怀主题。 B、颔联词语极具表现力,“数分”以显叶渐变,“一瞬”以明短暂。 C、颈联前句于吟想中见柔情,后句于激奋中见劲节,这两句是诗人对自己的策励。 D、全诗以悲怀起兴,以自求振拔结束,中间两联对仗自然,语言清新洒落。
    (2)、这首诗是如何抒发诗人的感情的,请结合全诗简要分析。
  • 4、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    管仲夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤。管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终遇之,不以为言。已而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也

    管仲曰:吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔牙不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,召忽之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。

    鲍叔既管仲以身下之子孙世禄于齐有封邑者十余世 , 常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好。故其称曰:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。下令如流水之原,令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲,因而予之;俗之所否,因而去之。

    其为政也,善因祸而为福,转败而为功。贵轻重,慎权衡。桓公实怒少姬,南袭蔡,管仲因而伐楚,责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎,而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会,桓公欲背曹沫之约,管仲因而信之,诸侯由是归齐。故曰:“知与之为取,政之宝也。”

    管仲富拟于公室,有三归、反坫,齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政,常强于诸侯。

    管仲世所谓贤臣,然孔子小之。岂以为周道衰微,桓公既贤,而不勉之至王,乃称霸哉?语曰“将顺其美,匡救其恶,故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎?

    (节选自司马迁《史记·管晏列传》)

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。

    鲍叔A既进B管仲C以身下之D子孙E世禄F于齐G有封邑者H十余世

    (2)、下列选项中,对加点字的说法,不正确的一项是(     )
    A、善,友善,与《庖丁解牛》中“善刀而藏之”的“善”用法不同。 B、死,为……而死,和《老子四章》:“死而不亡者寿”中的“死”意思不同。 C、恶,厌恶,和《人皆有不忍人之心》中的“非恶其声而然也”这句话的“恶”用法不同。 D、进,推荐,和《论语十二章》中:“进,吾往也。”中的“进”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、鲍叔牙与管仲交往时,多次受骗却始终相信管仲,是因为他知道管仲会当上宰相。 B、管仲富贵得可以跟国君相比,拥有三归台和“反坫”,齐国人却不认为他奢侈僭越。 C、齐国能够崛起,通过努力成为春秋一霸,离不开桓公的贤明和管仲的智谋。 D、文章通过叙述管鲍之交等事迹,活画了人物形象,叙议结合,强调了识才举贤的重要性。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)管仲既用,任政于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

    (2)管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。

    (5)、孔子感叹:“微管仲,吾其被发左衽矣!”,这体现了孔子对管仲政治才能的肯定。文中管仲有哪些施政之宝?请简要概括。
  • 5、阅读下面文字,完成下面小题。

    伊凡·伊里奇之死

    [俄]列夫·托尔斯泰

    在法院大厦里,当梅尔文斯基案审讯暂停时,法官和检察官都聚集在叶果罗维奇办公室里,谈论着闹得满城风雨的克拉索夫案件。费多尔情绪激动,认为此案不属本院审理范围;叶果罗维奇坚持相反意见;彼得一开始就没加入争论,始终不过问这事,而翻阅着刚送来的《公报》。

    “诸位!”他说,“伊凡·伊里奇死了。”

    “真的吗?”

    “喏,您看吧!”他对费多尔说,同时把那份散发出油墨味的刚出版的公报递给他。

    公报上印着一则带黑框的讣告:“普拉斯柯菲雅·费多罗夫娜·高洛文娜沉痛哀告亲友,先夫伊凡·伊里奇·高洛文法官于1882年2月4日逝世。兹订于礼拜五下午一时出殡。”

    伊凡·伊里奇是在座几位先生的同事,大家都喜欢他。他病了几个礼拜,据说患的是不治之症。他生病以来职位还给他保留着,但大家早就推测过,他死后将由阿历克谢耶夫接替,而阿列克谢耶夫的位置则将由文尼科夫或施塔别尔接替。因此,一听到伊凡·伊里奇的死讯,办公室里在座的人首先想到的就是,他一死对他们本人和亲友在职位调动和升迁上会有什么影响。

    “这下子我很可能弄到施塔别尔或文尼科夫的位置,”费多尔想。“这个位置早就说好给我了,而这样一提升,我就可以在车马费之外每年净增加八百卢布收入。”

    “这下子我可以申请把内弟从卡卢加调来,”彼得想。“妻子一定会很高兴的。如今她可不能再说我不关心她家的人了。”

    伊凡·伊里奇的死讯使每个人不由得推测,人事上会因此发生什么更动,同时照例使认识他的人都暗自庆幸:“还好,死的是他,不是我。”

    “嘿,他死了,可我没有死,”人人都这样想,或者有这样的感觉。伊凡·伊里奇的知交,他的所谓朋友,都同时不由自主地想:这下子他们得遵循习俗,参加丧礼,慰问遗孀了。

    费多尔和彼得是伊凡·伊里奇最知己的朋友。彼得跟伊凡·伊里奇在法学院同过学,自认为受过伊凡·伊里奇的恩惠。午饭时,彼得把伊凡·伊里奇的死讯告诉了妻子,同时讲了争取把内弟调到本区的想法。饭后他不休息,就穿上礼服,乘车到伊凡·伊里奇家去。

    伊凡·伊里奇家门口停着一辆自备轿车和两辆出租马车。在前厅衣帽架旁的墙上,靠着带穗子和擦得闪闪发亮的金银饰带的棺盖。

    彼得的同事施瓦尔茨从楼上下来,一看见他进门,就站住向他使了个眼色。施瓦尔茨脸上留着英国式络腮胡子,瘦长的身体穿着礼服,照例表现出一种典雅庄重的气派,但这同他天生的顽皮性格不协调,因此显得很滑稽。彼得心里有这样的感觉。

    彼得慢吞吞地跟着上楼。施瓦尔茨在楼梯顶上站住,没有下来。彼得懂得施瓦尔茨的用意:他想跟他约定,今晚到什么地方去打桥牌。太太们上楼向孀妇屋里走去;施瓦尔茨却一本正经地抿着厚嘴唇,眼睛里露出戏谑的神气,挤挤眉向彼得示意,死人在右边房间。

    彼得进去时照例有点困惑,不知做什么好。但有一点他很清楚,逢到这种场合,画十字总是不会错的。至于要不要同时鞠躬,他可没有把握,因此选择了折衷办法:他走进屋里,动手画十字,同时微微点头,好像在鞠躬。后来,他觉得十字已画得够了,就停下来打量死人。

    死人躺在那里,也像一般死人那样,显得特别沉重,僵硬的四肢陷在棺材衬垫里,脑袋高高地靠在枕头上,蜡黄的前额高高隆起,半秃的两鬓凹进去,高耸的鼻子仿佛压迫着上唇。同彼得上次看见他时相比,他的模样大变了,身体更瘦了,但他的脸也像一般死人那样,比生前好看,显得端庄。脸上的神态似乎表示,他已尽了责任,而且尽得很周到。此外,那神态还在责备活人或者提醒他们什么事。彼得却觉得没有什么事需要提醒他,至少没有事跟他有关系。他心里有点不快,就又匆匆画了个十字——他自己也觉得这个十字画得太快,未免有点失礼——转身往门口走去。

    施瓦尔茨宽宽地叉开两腿站在穿堂里等他,双手在背后玩弄着大礼帽。彼得瞧了瞧服饰雅致、模样顽皮可笑的施瓦尔茨,顿时精神振作起来。他知道施瓦尔茨性格开朗,不会受这里哀伤气氛的影响。他那副神气仿佛表示:伊凡·伊里奇的丧事绝没有理由破坏他们的例会,也就是说不能妨碍他们今天晚上就拆开一副新牌,在仆人点亮的四支新蜡烛照耀下打牌。他就把这个想法低声告诉从旁边走过的彼得,并建议今晚到费多尔家打牌。

    普拉斯柯菲雅同几位太太从内室出来了。她个儿矮胖,尽管她千方百计要自己消瘦,可是肩膀以下的部分却一个劲儿向横里发展。她穿一身黑衣,头上包一块花边头巾,眉毛像站在棺材旁那个女人一样弯得出奇。“什么事都是我自己料理。”她对彼得说,“要是说我悲伤得不能做事,那未免有点做作。相反,现在只有为他的后事多操点心,我才感到安慰……至少可以排遣点悲伤。”她掏出手绢又要哭,但突然勉强忍住,打起精神,镇静地说:“最后几天他真是难受。”

    “三天三夜极度的痛苦,然后死去。这种情况也可能随时落到我的头上,”彼得想,刹那间感到毛骨悚然。但是,他自己也不知怎的,一种常有的想法很快就使他镇静下来:“这种事只有伊凡·伊里奇会碰上,我可决不会碰上。这种事不应该也不可能落到我的头上。”他想到这些,心情忧郁,但施瓦尔茨分明向他做过暗示,他不该有这种心情。彼得思考了一下,镇静下来,详细询问伊凡·伊里奇临终前的情况,仿佛这种事故只会发生在伊凡·伊里奇身上,可决不会发生在他身上。

    ……

    在闻过神香、尸体和石碳酸的臭味以后,彼得特别爽快地吸了一大口新鲜空气。

    “上哪儿,老爷?”马车夫问。

    “不晚。还可以到费多尔家去一下。”

    彼得就去了。果然,他到的时候,第一局牌刚结束,因此他就顺当地成了第五名赌客。

    (节选自《列夫·托尔斯泰中短篇小说选》草婴译)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析,不正确的一项是(     )
    A、自伊凡·伊里奇生病以来,工作的职位还给他保留着。伊凡·伊里奇死了,同事们虽然喜欢他,却首先想到了职位变动的问题。 B、认识伊凡·伊里奇的人,通过想象死亡不会发生在自己身上,来宽慰自己。运用心理描写,体现人们对死亡的回避。 C、施瓦尔茨穿着“表现出一种典雅庄重的气派”,但却在丧礼上约彼得晚上一起打桥牌,运用了对比的手法,说明他十分讨厌死者伊凡·伊里奇。 D、彼得是伊凡·伊里奇最知己的朋友,但从“遵循习俗”可以看出,他参加丧礼,慰问遗孀,画十字表示哀悼,只是按部就班的行动。
    (2)、关于文中伊凡·伊里奇的丧礼情节,下列说法不正确的一项是(     )
    A、伊凡·伊里奇死亡的神态,让彼得觉得在责备或提醒活人,彼得因此心生不快。 B、施瓦尔茨服饰雅致和模样的顽皮可笑,形成了鲜明的对比,由此显得滑稽。 C、彼得在丧礼中感到毛骨悚然和忧郁,是因为他想到伊凡·伊里奇的死。 D、彼得并未在丧礼上答应施瓦尔茨打牌的邀请,却在事后用行动表达了他赞同的立场。
    (3)、参加丧礼的过程,彼得的心绪被伊凡牵动,请结合文章内容,分析他的所思所感。
    (4)、传统小说依靠矛盾和别出心裁的结构来推进情节,但作家李栩云从托尔斯泰那里得到的写作启示是“简单明了的结构完全可行”。请据此分析本文的情节安排特点和效果。
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    首先,反英雄缺乏传统的英雄品格。所谓传统的英雄品格,是指从中世纪、17世纪以来的世俗英雄的品格,例如,英气勃勃、执著追求真理的热情,超人的智慧和才能,坚强的生活意志,战胜困难的非凡毅力和开拓进取的精神以及急公好义的品德等等。20世纪初以来,现代主义思潮中的非道德化倾向改变了作家的社会观和文学观。随着小说主题的非道德化,流氓恶棍和英雄人物一同逐渐退出了作品,道德冲突的传统形式变得模糊不清。英雄是社会的产物,面临着精神危机和心理困境的现代西方难有一个普遍认可的价值观念,因而社会的典范难以确立,文学作品只能塑造接近普通人、反传统英雄品格的“反英雄”。

    其次,反英雄的自我都是不稳定的、处于分裂状态的。现代派作家认为,现代人面临着异化的困境,人们无法把握自我。根据弗洛伊德学说,每个人都处在本能的要求与现实原则的约束的冲突之中。这些就是现代小说的人物缺乏一个明确的、稳定的统一自我的根本原因。

    再次,反英雄处于某种困境之中,往往充当受难者、牺牲品。他们的困境包含外在的和内在的,或者说社会的和心理的两方面。从外在社会方面来说,非英雄或反英雄与周围的环境是不协调的,甚至是对抗的。他们遭受外在力量的压迫和敌视,处于受苦的境遇之中。反英雄较为明确地认识到自身与周围环境的对立状态,并且力图摆脱困境,争取自身的自由。但是他们始终无法实现自己的愿望,反英雄同环境的冲突使他们的内心生活充满焦虑、不安和痛苦,特别是当他们几经挣扎无法摆脱困境时,就产生悲观绝望的情绪。不管他们对自身的境遇有无明确的认识,实际上他们往往都充当了非理性世界的受难者或牺牲品。

    (摘编自赖干坚《反英雄——后现代主义小说的重要角色》)

    材料二:

    海明威式英雄是西方文学中英雄谱系中的别样族类。他们不同于古希腊英雄对于无法逃避的命运的畏惧,也不同于文艺复兴时期哈姆雷特式的英雄在思索中延宕了行动的能力,他们生来不会多思想,从不去追究自己不幸命运的根源,他们只凭着本能和直觉同残酷的现实抗衡。海明威式英雄不同于20世纪西方文学中的“反英雄”,他们在“英雄死了”的现代文明的暮霭中,仍然坚守着英雄神话的塑造与英雄角色的承诺。他们倍感科技神话、理性秩序、乌托邦神话破灭的怆痛,于是选择了逃避,走向斗牛场、拳击场,森林里、雪原中和海洋上,走向现代文明难以波及的边缘,以行动与自然、死亡相抗争,展现了人类的生存意志与崇高的英雄形象。然而他们以生命换取荣誉,以死亡拯救理性的悲剧性努力,最终无法完全走出现代性中人性所具有的苍凉、困惑与无奈。

    海明威式英雄首先给人以崇高的悲壮之美。他们在与强大的敌人、自然力的殊死搏斗中体现了这种巨人般的力量:曼努埃尔与公牛搏斗,展现了压倒公牛的气势;圣地亚哥征服鲨鱼与大海,展现了英雄气概。这无不表明,为人的尊严而战的信念足以产生气吞山河的精神力量。他们所具有超人的力量未必能带来具体的胜利,但定能让人感到自由意志的凯旋。曼努埃尔与公牛一起倒下的同时,场上升腾起了人的尊严;圣地亚哥的风帆和马林鱼骨架,象征着他对意志的锤炼和收获。海明威式英雄的胜利,不是物质表象上的得失,而是精神领域的升华。透过海明威式英雄的伟大心灵,我们体会到崇高的另类美学意义。

    与其他悲剧英雄相比,海明威式英雄有一种极力淡化死亡威力的倾向。他们对死亡的蔑视和超然风度扫荡了传统的崇高美所必然带有的痛楚感、恐惧感以及失落感。具体而言,他们以平常的心态挑战死亡,以平静的态度对待失败,以优雅的姿态与死亡共舞,也因而赋予了死亡一种特有的美丽。从美的关系而论,这是在产生崇高的严重对立与激烈冲突中,交织进的一种和谐。海明威通过威尔逊之口表达了自己对死亡的超然态度:“说实话,我一点也不在乎。人只能死一回,咱们都欠上帝一条命。不管怎样,反正今年死了明年就不会再死。”他认为人生最大的乐趣是:感受到在死亡的控制下产生的对死亡的反抗。这种反叛的乐观主义,是对于死亡的一种更高层次的超越,也正是海明威式英雄的精神内核。

    海明威是异化世界中英雄神话的守望者。尤其是在远离战争、英雄气质匮乏的时代,其对海明威式英雄的塑造呼唤英雄的归来,具有一种崇高与悲壮的色彩。海明威式英雄是力量型的英雄,尽管他们少言寡语,但并不意味着他们器官的退化和功能的丧失,他们同样具有思想和行动上的伟力。海明威式英雄是明显带有尼采式超人气质的英雄,他们以英勇进击的姿态和顽强的生命意志对抗强权,捍卫自我的尊严。海明威式英雄浸润了海明威对人类生存意志与生命哲学的毕生思考和全部感情,展现出极富激发力和引导性的一种生命模式。海明威式英雄是以信念和勇气在生命领域中创造奇迹的文学形象,从更高的意识层面上向我们展示人性魅力之谜的底蕴。

    (摘编自张岩《英雄·异化·文学:西方文学中的英雄母题及其流变》)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、现代西方缺乏普遍认可的价值观念,社会的典范难以确立,是反英雄形象诞生的原因之一。 B、大家处于本能要求与现实原则约束的冲突中,是现代小说人物缺乏稳定统一自我的根本原因。 C、反英雄较为明确的认识到自身与周围环境的对立状态,力图摆脱困境,但始终无法实现。 D、海明威式英雄的胜利并不体现在物质的得失,而是一种精神的升华,体现了崇高的悲壮之美。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、小说主题的非道德化,道德冲突的传统形式变得模糊不清,是反英雄形象诞生的文学背景。 B、无论反英雄角色是否认清自身境遇,他们都充当了非理性世界的受难者或牺牲品。 C、海明威式英雄直面现代文明的暮霭,摆脱了生命的困境,展现了崇高形象。 D、在死亡的控制下反抗死亡,是对死亡的超越,也是海明威式英雄的精神内核之一。
    (3)、下列选项符合材料一中反英雄形象特征的一项是(     )
    A、《复活》中心存善念的聂赫留朵夫 B、《大卫·科波菲尔》中努力成长的科波菲尔 C、《哈姆莱特》中决意复仇的哈姆莱特 D、《变形记》中化身甲虫的格里高尔
    (4)、材料二第一段使用了什么论证方法?请简要分析其论证效果。
    (5)、请根据材料并结合所学,分析《老人与海》中圣地亚哥形象与材料一“反英雄”形象的不同之处。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    为了止楚攻宋,走了十天十夜,冒生命危险劝说楚王的墨子是英雄;为了理想信念,走过二万五千里长征的革命先辈是英雄;为了治理兰考三害,忘我工作的焦裕禄是英雄……什么是英雄?当今时代需不需要英雄?又需要怎样的英雄?

    以上材料引发了你怎样的感悟和思考?请联系时代特点和生活体会写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在战争中间,如果拿着枪同我们打,那我们绝不客气;但是,一旦解除了的武装,我们就坚决执行“宽待俘虏”的政策。我们八路军决不搞日本侵略军那一套。我们共产党领导的八路军,实行革命的人道主义,对被俘士兵我们决不伤害,对日本人民我们不仅不伤害,还要尽最大力量给予爱护和照顾。

    我写的这封信没有加封,不管你高级军官理不理,反正要经过你下层人员的传递,他们总可以看到。晋察冀军区俘虏过一个叫中西的日本兵,他被俘后要求留在我们这里,我同他谈过话。我问他,你不回去,想做些什么呢? 他说,随便分配我做点儿什么工作都行。那个时候,我们部队还缺乏日本掷弹筒的经验,如果缴获的大批掷弹筒,不能及时用上,中西就担任了这方面的教官,教八路军战士使用掷弹筒。所以说,日军中间并不是不可以做工作的,应该大力地开展工作。

    (节选自聂荣臻《大战中的插曲》,有删改)

    (1)、文中画横线的句子有语病,请指出并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (2)、第一段中,作者交替使用“你”和“我们”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度? 请结合材料进行分析。
  • 9、阅读下面的文字,完成下面小题。

    杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这一“经验之谈”历来被奉为圭臬,许多人认为只要积累了丰富的知识,到一定时候自然就能写出好文章。其实,    , 因为它不完全符合思维科学。

    当然,要写出好文章,多读书是非常必要的。因为人类的知识经验可以通过语言文字符号来传播和积累,个人的任何工作与创造,都是在前人已经积累的认识成果的基础之上进行的,读书是了解前人认识成果的有效方法。但是也应该看到,前人的认识成果对于新的工作与创造来说,    , 犹如木工制造家具需用木料一样。然而,材料毕竟不等于家具。就写作而言,任何书本知识都不能直接变为文章,就如同木料不会直接变为家具。

    就专业特殊能力的锻炼来说,“读书破万卷”只是锻炼了记忆力,并未强调对感受、联想、想象、思维等能力的锻炼。当然,在读书过程中,大脑各种功能的发动大都是无意的、自发的,往往不是有意要拧成一股绳,只有在目标明确的专业创造和专业写作过程中,这些功能才非拧成一股绳不可。所以,具有综合性的写作能力也主要是在写作实践中养成。不经过创造与写作的直接实践,而认为只要“读书破万卷”,就能“下笔如有神”,那是不可能的。

    (1)、下列标题和句子中的引号,与文中“经验之谈”的引号作用不相同的一项是     (     )
    A、《别了,“不列颠尼亚”》 B、《“探界者”钟扬》 C、这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。 D、180年前的庚子年,西方的坚船利炮击碎了“天朝上国”的迷梦。
    (2)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

    (3)、怎样才能写出好文章? 请用一个递进关系的复句概括文段的观点。要求:语言表达简明、连贯,40个字以内。
  • 10、补写下列句子中的空缺部分。

    (1)《诗经·无衣》中描写君王出兵打仗,战士们修整甲胄与兵器的句子是 “”。

    (2)《春江花月夜》中描绘出一幅春江连海、月随潮生的壮丽画面的句子是“”。

    (3)古人常从头发的变化中生出深沉的感慨,这样的情感抒写比如“”。

  • 11、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    题壁上韦偃画马歌

    杜 甫

    韦侯别我有所适,知我怜君画无敌。

    戏拈秃笔扫骅骝 , 欻见骐骥出东壁。

    一匹龁草一匹嘶,坐看千里当霜蹄。

    时危安得真致此? 与人同生亦同死。

    【注】①该诗约作于上元元年(公元760年),时诗人在成都。安史之乱造成“天下学士亦奔波”的局面,画家韦偃离开成都,大概也是为了谋生。②骅骝(huá liú):赤色的好马。③欻(xū)见:忽见。④龁(hé):用牙齿咬东西。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联开门见山地指出,韦偃知道杜甫爱他的画,临行前来告别,并留画相赠。 B、颔联描绘韦偃的作画过程,其中“骅骝”“骐骥”两词最能体现他的造诣之深。 C、颈联写了“龁草”“嘶”两种状态的马,韦偃静态的画作中呈现出动态之美。 D、韦偃墙上作画,杜甫为画题诗,此诗既赞美韦偃画艺高超,同时也托物言志。
    (2)、清代学者浦起龙在《读杜心解》中评价这首诗“结联,见公本色”。请结合尾联谈谈你对该评价的理解。
  • 12、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。一家仁,一国兴仁;一家 , 一国兴让;一人贪戾,一国作乱。此谓治国在齐其家。

    所谓平天下在治其国者:上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍。所恶于上,毋以使下;所恶于下,毋以事上。民之所好好之,民之所恶恶之,此之谓民之父母。道得众则得国,失众则失国。

    (节选自《礼记·大学》,有删改)

    材料二:

    子墨子言曰:“仁人之事者,必务求兴天下之利,除天下之害。”然当今之时,天下之害孰为大?曰:“若大国之攻小国也,大家之乱小家也,强之劫弱,众之暴寡,诈之谋愚,贵之敖贱,此天下之害也。又与为人君者之不惠也,臣者之不忠也,父者之不慈也,子者之不孝也,此又天下之害也。”

    尝本原若众害之所自生,此胡自生?此自爱人利人生与? 即必曰:“非然也。”必曰:“从恶人贼人生。”是故别非也。是故子墨子曰:“兼别。”然即兼之可以易别之故何也?曰:“藉为人之国,若为其圆,夫谁独举其国以攻人之国者哉?为人之都,若为其都,夫谁独举其都以伐人之都者哉?为人之家,若为其家,夫谁独举其家以乱人之家者哉?为彼犹为己也。然即国、都不相攻伐,人家不相乱 , 此天下之害与?天下之利与?即必曰天下之利也。”

    今吾将正求与天下之利而取之,以兼为正是以老而无妻子者有所侍养以终其寿幼弱孤童之无父母者有所放依以长其身。不识天下之士,所以皆闻兼非者,其故何也?

    故君子若欲为惠君、忠臣、慈父、孝子、友兄、悌弟,当若兼之不可不行也。此圣王之道,而万民之大利也。

    (节选自《墨子·兼爱下,有删改》)

    【注】①别:指将别人与自己区分开,分别对待(指相恶)。②兼:指视人如己(指相爱)。③正:同“政”。

    (1)、材料二中画波浪线部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    是以A老而无妻子者B有所侍养以终C其寿D幼弱E孤童F之无父母者G有所放依H以长其身。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“一家让”与“无辞让之心”(《人皆有不忍人之心》)两句中的“让”字含义相同。 B、“兼以易别”与“其未兆易谋”(《〈老子〉四章》)两句中的“易”字含义不同。 C、“人家不相乱贼”与“贼爱其身”(《墨子·兼爱上》)两句中的“贼”字含义不同。 D、“皆闻兼而非者”与“人而不仁”(《论语·八佾》)两句中的“而”字含义相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、《礼记》认为,治国先要治理好家,孝顺是用来侍奉君主的原则,尊兄是用来侍奉长官的原则,仁慈是用来使役民众的原则。 B、《礼记》认为,厌恶上级的所作所为,就不要用同样的做法对待下级;厌恶下级的所作所为,就不要用同样的做法对待上级。 C、墨子认为,仁德的人应以“兴天下之利,除天下之害”为毕生事业,因此他提出了兼爱的观点,主张要对他人有利。 D、墨子认为,如果对待别人的国家、城邑和家族,就像对待自己的国家、城邑、家族一样,就不会动用自己的力量去攻伐别人。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍。

    译文:

    (2)姑尝本原若众害之所自生,此胡自生?此自爱人利人生与?

    译文:

    (5)、两则材料对“治天下”的看法有何异同?请简要概括。
  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一

    史更新死而复生

    刘 流

    赵连荣在尸首堆里找来找去,找了两个过儿,找不见他的儿子赵保中。猛然间,尸首里边站起一个人来。

    “啊!”这一家伙,把个老头子给吓得倒退了三步。

    赵连荣使劲儿揉了揉眼,仔细这么一看:喝! 好大的个头儿,足有一冒手高,赵连荣要看他,都得仰着脖儿。只见他膀扇儿有门扇这么宽,胳膊有小檩条儿那么粗,四方脸盘儿又红又黑,两只眼睛又圆又大。浓眉毛,高颧骨,高鼻梁,宽下巴,看样子也就是二十七八岁,可是长了有半寸多长的稀稀拉拉的连鬓胡髭。

    他满脸都是灰尘,就像刚打砖窑里钻出来一样。在他的左眼窝儿下边有一个小洞,一条紫红的血线从里边流出来,顺着鼻窝儿流到嘴角儿,又流到脖子下头去。身上的衣服满是血浆泥土,已经看不清他穿的军装是什么颜色了。①他手里没了武器,紧紧地攥着两只像油锤一般大小的拳头,怒目横眉,咬牙切齿,全身都带着杀气。他笔直地站着,动也不动,活像个铁打的金刚。

    这个人说话了:“老大伯,别害怕。我没有死,我还活着。我受了伤,渴得要命。”赵连荣一听他说话,这才把疑心定下来。那人往前挪动了挪动:“老大伯,我真没有死,这不是我还会走道会说话吗? 你看看:还认得我不? 我叫史更新,我就是在你儿子赵保中领导下的史排长,我跟着赵营长来看过你老人家,我在你那上房屋西头住过。不是有一天,我帮你铡草,还替你磨过铡刀吗?大伯,咱别在这儿多说话了,恐怕敌人还要来,你快点把我领到别处去,我歇一会儿,你给我烧点水喝,我好去追赶队伍。”

    赵连荣一听史更新还要追队伍去,不由得就吸了一口气:“你受了这么重的伤,还要追队伍?”

    “老大伯,只要我死不了,我就要追队伍。”

    赵连荣听着可还是摇头:“现在到处都有敌人,你一个人又没有武器了,我看……”史更新没有等他把话说完,就微微一笑:“大伯,我不会被敌人打死,别的不用说了。”赵连荣一看,史更新这么坚决,知道再说也没有用:“好吧,既然这样,那就快走,到我家去,烧水做饭还方便,吃了喝了,把你这伤好好地包扎包扎,你就赶快去追队伍。可是我背不动你,我扶着你走吧。”史更新说:“用不着扶,我能走。”说着两人就往家里走。

    史更新心里着急,恨不能一步走进家去,他的路又熟,不知不觉就走到赵连荣的前头。赵连荣一看他这股子劲头儿,心里话;真是好样的!受了这么重的伤,走起路来还这么有劲儿,气势还这样的勇猛。他在后边跟着,止不住的点头称赞:

    好小伙子,真行! 这样的战士,鬼子兵八个绑到一块儿也比不了他。

    说话之间,两人进了家门。到了院里一看:可不好了! 三间正房和两陪房都烧塌了架,火头虽然熄灭,可是死火还在着,烧得什么东西还吱吱的直响。院子里还有一个深坑,看得出这是炸弹炸的。一所整整齐齐的院落,连炸带烧,弄得破烂不堪,只有西南角上剩下了半间厕所,一间牛棚。史更新一看这个情景,不由得又是一阵难过。他发着狠地咬了一咬牙。这一咬牙可不要紧,就感着伤口火辣辣的酸疼,疼得钻心,眼睛流泪,豆大的汗珠子从额头上滚落下来,两腿一软就倒在地下。

    这时候的赵连荣怎么样了呢? 他没有注意史更新。因为他一进家门,心里就又气又恨。他的脸色变成了铁青,浑身发抖,使劲睁着两只老眼,看看这也完了,那也毁了,这个祖祖辈辈的老家,被糟蹋成了这个样子,真是心如刀绞,呆若木鸡!呆了好久,他把大腿一拍,“咳!”使劲地咳了一声,这才吐出一口怒气。只见他捶着胸膛,跺着双脚,大声喊着:“保中啊,这个仇你可要报啊!”这工夫史更新在地下躺着哼了一声。老头子这才回过头来,一看,知道他是因受伤过重,再加上又饥又渴,才跌倒在地。他慌忙上前把他扶了起来。房子全烧光了,只剩下厕所和牛棚没有烧,这可让他到哪儿去休息呢? 只好把史更新扶进了牛棚,让他躺在草上休息。

    赵连荣回身出来,想要给史更新弄吃弄喝。做饭是没有办法了,想法给他烧点儿水吧,可是铁锅已经炸碎了;水瓮也炸得光剩了个底儿,里边只有一壶水,还掉进去了许多灰土。咳!没有别的办法,他在地下拾起一块破锅片子来、放在火上,把水瓮底子上那点泥汤子倒进去,就这样烧起来了。

    诸位,这时候老头子已经顾不得别的,他在旁边一蹲,直瞪着眼看着,恨不能一时把水烧开,赶快给史更新喝了,好让他去追赶队伍,替他杀敌雪恨。好不容易才把水烧开了,他用衣裳袖子捂着,把水端进了牛棚,又想起自己腰里还带着两个剩窝头,急忙掏出来,掰碎了,在水里一泡,放在史更新的面前:“史排长,对不起你啊!你将就着吃了吧。”史更新知道赵连荣的脾气,他叫你吃你就得吃,所以一句客气话也没说,他就连吃带喝吃起来了。

    说话之间,史更新就把这点东西吃完了。④可是他倒觉着浑身无力,伤口疼痛,脑袋发沉,眼睛也懒得睁,连话也不愿多说了。正在这个节骨眼儿上,外边不远的地方“兵勾儿”响了一枪。史更新一听是“三八式”步枪响,知道是敌人又来了。就觉着浑身一紧,腾地一下子站起来就要往外走。他又一想:这时候往外走不行啊!可是又怕敌人来搜查,连累了赵连荣。于是就说:“老大伯,敌人来了,你赶快躲出去。”

    史更新又准备进行决死的战斗了。

    正是:

    热血写成          字,

    壮志坚定永恒心。

    (节选自刘流《烈火金钢·第一回史更新死而复生赵连荣舍身成仁》)

    文本二

    《烈火金铜》的创作有一个突出的特点,就是它的“评书”形式,既可以作为文学作品读,也可以作为评书演员演出的脚本,但它的初稿却并非如此,而是新体小说。怎么有了这种变化呢? 一方面是父亲喜爱和熟悉中国古典小说的形式,写起来更得心应手。更重要的是,他认为“评书”作为传统的民族形式,长期以来受到广大群众的欢迎,既可雅俗共赏,又可以使许多没有文化的人通过演员的演讲受到教育,应该得到继承和发展。他的创作目的十分明确,当时就有人表示看不起这种形式,还有好心的同志对他讲这种形式的作品上不了文学史。但他好像根本没有考虑到成名成家,也没有想到要在文学史上留什么名,他就是想用文字再现自己所亲身经历的党所领导的艰苦卓绝、残酷壮丽的抗日战争画卷 , 让后人知道曾经有过那样一场残酷的战争,有那样英雄的人民,那样伟大的党。

    (节选自刘丽华《关于我的父亲刘流和他的〈烈火金钢〉》)

    (1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是(     )
    A、史更新进赵连荣家后“两腿一软就倒在地下”的行为与他近乎“超人”的形象,看似矛盾,但合乎文本语境。 B、家园已成废墟,赵连荣还是想方设法给史更新烧水做饭,这体现了群众的淳朴善良和融洽的军民鱼水之情。 C、文中大量使用“一”字,如“一口怒气”“水里一泡”“浑身一紧”等,均营造了故事的现场感,加快叙事节奏。 D、赵保中在文中虽然没有正面出现,但赵连荣、史更新的言行,可以引发读者联想,有助于人物形象的塑造。
    (2)、对文本一画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、句子①中史更新的出场用了工笔描写,使魁伟高大、勇猛刚强的英雄形象跃然纸上,引发读者阅读兴趣。 B、句子②独立成段,虽有夸张成分,却能突出史更新的英雄形象,强化赞美之情,也避免了讲述的平铺直叙。 C、句子③是作者讲述策略中对“听书人”的提问与提醒,使读者有身临其境之感,很好地体现出评书的特点。 D、句子④写史更新吃完东西后,体力不增反弱,体现了小说的传奇色彩,也为后文日军到来增添了情节张力。
    (3)、文本一结尾用诗词作结,既契合评书特点,又点明思想主题。你会选用什么词填入横线,请说明理由。
    (4)、文本二画线句子表明,作者刘流想通过文字再现自己所“亲身经历”的“残酷壮丽”的战争画面,请结合文本一谈谈你的理解。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①对于“过去之事、眼前之事、将来之事”,新闻和文学都有自己不同的表现方式。然而,在当今商业化的趋势下,各类叙事成了大众文化的重要内容,新闻报道也进入了叙事的时代——一个让人眼花缭乱的“新闻故事化”时代。虽然“新闻故事化”未必不好,但新闻叙事和文学叙事有着本质的区别。

    ②有人曾戏言:文学是“人学”,新闻是“事学”。就文本而言,新闻与文学是两个不同类别的人文学科。新闻反映的是客观事实,而文学表达的是主观情感。从叙事内容来看,文学叙事的基础是“母题”,新闻叙事的基础是“事实”。韦斯坦因认为文学叙事的母题数量和结构相对稳定,主要可以归结为生与死、爱与恨、美与丑三项二元组合结构,由此对应的基本题材就是战争、爱情与世俗生活,绝大部分文学作品的叙事主题都是由此产生的变体。

    ③文学叙事主题大多以情感发展为主线,通过性格、感情冲突塑造人物形象。文学叙事的母题不论生与死、爱与恨还是美与丑,都带有强烈的感情判断色彩。文学作品在安排情节时需要理性地建立大家的常识性认识,但感性是文学打动人的核心因素,文学叙事的成功与否在很大程度上取决于这种感性叙事能否充分激发读者的代入感和感情共鸣。文学叙事作品中的“事”一般而言是虚构的,亚里士多德说:“诗人的职责不在于描述已发生的事,而在于描述可能发生的事,即按照可然律或必然律可能发生的事。”而新闻作品所叙之事,依据新闻的本质,则是已经发生和正在发生的事,即事实。因此,新闻叙事应具有客观真实的特点。新闻叙事要求叙事者从理性的态度出发,诉诸受众的内容以信息为主,用客观事实表现社会或人物状态。 当然,新闻报道中也会有感性的描写、刻画,但其目的是让新闻叙事更生动、真实,具有更强的感染力。

    ④再者,文学叙事主题通常具有较强的个人化特征,即叙事者对叙事文本传达或是否需要传达某个内容给读者并不在意,更多是叙事者个人意识和情感的宣泄。

    ⑤而新闻叙事则将受众放在重要的位置,以满足受众的各种信息需求为己任。叙事主题不再是凸现个人化的、侧重个人内心活动的方面,而是投射、指向社会化的主题。如《兖州,2亿吨大煤田不挖了》,说的是山东省兖州市2006年探明一个储量为2亿吨的大煤田,是继续吃子孙饭,以牺牲环境为代价,博取眼前的实际利益、赢得个人升迁的砝码,还是着眼长远、实现经济社会的可持续发展? 兖州市决策者保持清醒头脑,并做出了正确的选择----封存2亿吨煤田。作者深入现场采访,生动地展示了决策中的矛盾与冲突,在波澜起伏的叙述中,传达了科学发展理念。

    ⑥文学叙事要求其人物、故事具有艺术与逻辑上的合理性,而不是事实上的真实性。一部非凡的文学作品总是伴随着一个或数个性格鲜明的人物,如堂吉诃德、哈姆莱特、高老头、冉·阿让、卡西莫多等,这些人物形象可能完全属于虚构,但他们表达了人类社会可能具有的各类性格形象。但这并不否定文学作品中真实人物的存在,而是这些真实人物在作品中的语言、行为完全是叙事者根据某种逻辑的创造。从某种意义上说,文学叙事中的故事、人物,要求在叙事风格上符合人物性格的自然发展和故事的逻辑性演进,在现实生活中具有存在的可能性,但不具有存在的必然性。

    ⑦而新闻报道中涉及的具体故事、人物则完全没有虚构的空间,真实性是新闻叙事的首要要求,真实是新闻的生命,纪实是新闻文本的根本特征。 当然,新闻报道真实性的重构常常需要当事人的叙述,当事人一些偏于主观的叙事可能带有个人回忆的误差和情感,记者此时需要引导叙事的走向,但不允许加入自己的想象和判断。想象力和编排情节能力是文学叙事中必不可少的,但在新闻叙事中是大忌。

    ⑧文学与新闻的区别在于,文学是塑造典型形象,新闻是重现特定形象。所谓“重现特定形象”,即现实生活中的确有那么个人,那么件事,那么处景,你经过选择,把它如实记录下来。文学通过典型形象反映现实,新闻通过新鲜的事实反映现实;文学要求典型形象忠于时代,新闻要求报道中的典型忠于事实,通过事实反映时代。真实是新闻的第一要义,新闻以真实为生命,因而拒绝虚构。而文学允许虚构,即文学可以运用典型化的原则,创造出作者心目中的理想人物。也就是说,文学可以塑造典型,而新闻只能选择典型,即选择那些有典型意义的真人真事,这些人和事又必须是新鲜的、特殊的、有着广泛社会意义的。由此可见,虚构与否,是新闻与文学的一个分水岭。

    (摘编自方毅华《新闻叙事与文学叙事的多重审视》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、在当今商业化趋势下,新闻报道也进入了“故事化”时代,但新闻报道中的“故事”不存在虚构,一定是已经发生和正在发生的事。 B、新闻叙事也可以有感性的描写、刻画,但其作用不同于文学叙事,是为了让新闻叙事更生动、真实,凸现个人化的特征,增强新闻的可读性。 C、新闻记者在采访时可以引导叙事的走向,是为了避免当事人在叙述时因个人回忆的误差和情感而影响新闻叙事的真实性。 D、文学塑造忠于时代的典型形象,通过典型形象反映现实;新闻则是选择典型,要求典型忠于事实,通过事实反映时代。
    (2)、根据原文内容,下列说法正确的一项是(     )
    A、文学叙事主题以情感发展为主线,其叙事母题都带有强烈的感情色彩,并通过感性打动读者。因此一篇叙事作品成功与否取决于其感性叙事能否打动人。 B、新闻《兖州,2亿吨大煤田不挖了》生动展示了决策者做决策时内心的矛盾与冲突,报道的最终目的是要讴歌决策者的头脑清醒、目光长远。 C、堂吉诃德、哈姆莱特、高老头、冉·阿让等人物形象可能是虚构的,但他们在现实生活中具有存在的可能性,也就具有一定的合理性。 D、新闻以真实为生命,因而拒绝虚构,但有时为了让新闻叙事更生动、真实,具有更强的感染力,作者也可以适当地发挥自己的想象力。
    (3)、下列选项中不能作为论据来支撑原文最后三段的观点的一项是(     )
    A、消息《别了,“不列颠尼亚”》以现场直击的形式记录了香港历经沧桑变迁回归祖国这一重大历史事件,极具现场感。 B、通讯《县委书记的榜样———焦裕禄》中详细记录了焦裕禄同志的生平事迹和工作精神,以真实、客观的方式展现了他的崇高形象,体现了他无私奉献精神。 C、铁凝的小说《哦,香雪》中所叙述的故事,写出了改革开放后中国走出历史的阴影,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦,融入了作家的个人意识和情感倾向。 D、《三国演义》中曹操、刘备、孙权等生动的人物形象,是罗贯中通过现实人物的性格特征合理推断而塑造的。
    (4)、请结合文章内容,谈谈你对“文学是塑造典型形象,新闻是重现特定形象”这一观点的理解,并举例说明。
    (5)、在“新闻故事化”时代,一名优秀的记者在新闻叙事时通常要注意哪些方面? 请结合文章简要概括。
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。”——孟子

    “中华民族到了最危险的时候。”——《中华人民共和国国歌》

    当今世界正处于大发展大变革大调整时期,我们要具备战略眼光,树立全球视野,既要有风险忧患意识,又要有历史机遇意识,努力在这场百年未有之大变局中把握航向。--习近平

    长期以来,美国在一些关键技术领域,对我国进行封锁。但是他们越是封锁,我们越是在不断突破。据统计,2018年《科技日报》开列的光刻机、操作系统等35项中国被卡脖子的关键技术,至2023年已有20多项有了不同程度的突破,特别是2024年10月22日,华为正式发布拥有完全自主生态的鸿蒙操作系统,一举打破了安卓和ios的垄断,也为我国进一步实现信息安全奠定了坚实的基础。

    以上材料对我们颇具启示意义,请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袋;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 16、阅读下面的文字,完成小题。

    随着人工智能的发展,越来越多同学喜欢向AI提问,并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向AI提出问题后,AI给出的答案。

    在这个世界上,劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏,推动着人类文明的车轮滚滚向前。劳动改造世界,劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动,是我们中华民族的传统美德,也是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相讴歌的重要母题。从《芣苢》与《插秧歌》中,我们能真切感受到人民的劳动之美、劳动之乐。如《插秧歌》呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的农作场景。在紧张的农忙时节,无论男女老少,只要能干活的,都会一齐来到田间地头,田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插,大家       A        , 齐心协力。

    晨曦初露,夕阳西下,劳动者       B        , 身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长,与这片土地紧紧相连,仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪,每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂,机器的轰鸣声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装,头戴安全帽,在流水线上熟练地操作着机器,将一件件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷,劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下的清扫,还是夜幕低垂下的巡逻,亦或是风雨无阻的送递,劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质生活。

    劳动的价值,不仅仅在于它创造了物质财富,(     甲     )。在田野上,劳动是土地与生命的对话,是汗水与希望的交融,它让土地充满了旺盛的生机,也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里,劳动让冰冷的机器焕发出生命的光芒,也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳动(     乙     ),实际上也能在平凡中书写伟大。

    在这个快节奏的时代,人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值,尊重每一位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮,正是因为无数劳动者的共同努力,社会才得以不断进步,文明才得以不断传承。

    但是近年来,劳动教育逐渐成为短板,通过调查,青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实,在很大程度上缘于劳动观念缺失。从某种意义上说,我国职业教育相对不强,其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是二流教育的错误观念存在某种关联。

    (1)、在画横线处(AB处)填写恰当的成语。
    (2)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请指出序号并修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、请在文中括号内(甲乙处)补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (4)、文章最后一句将“社会中的每一份劳动”比喻成“大机器中的一个齿轮”,这一喻体的选择是否贴切?请给出评价。
    (5)、根据AI的答案,你认为小刚提出的问题可能是什么?这个问题是否得到了很好的解决?
  • 17、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原《离骚》中,写诗人崇尚真理,有着高尚的人格,以君主的政治引路人自居的两句是“”。

    (2)《荀子·劝学》中,作者用“”和“”说明出行有所凭借,先后论证了君子“善假于物也”的观点。

    (3)《谏太宗十思疏》中,魏征提醒唐太宗:历代帝王中有好开局的很多,然而“”;这并非因为创业易而守业难,而是因为其人一旦得志“”,最终导致民心背离。

  • 18、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    自嘲

    陆游

    少读诗书陋汉唐,莫年身世寄农桑。

    骑驴两脚欲到地,爱酒一樽常在旁。

    老去形容虽变改,醉来意气尚轩昂。

    太行王屋何由动,堪笑愚公不自量。

    [注]①本诗作于1200年,此时陆游被主和派大臣排挤出朝廷,闲居山阴多年。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联通过少时与暮年、诗书与农桑的对比,含蓄地点出了“自嘲”的原因。 B、诗人骑驴闲逛、酒不离手,一个远离朝堂、无所事事的老人形象跃然纸上。 C、颈联用“虽”“尚”两个关联词,表明诗人年华已老却心存对生活的热爱。 D、整首诗语言平易质朴、明白晓畅,又不乏用词上的精心锤炼,富有表现力。
    (2)、本诗与《书愤》的尾联都以典明志,但在情感表达上各有侧重,请结合诗歌内容简要分析。
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    公往来塞下,勤苦忘寝食,期有以报上。出按屯至泾原,闻元昊乞和,公谕诸将曰:“无约而降者,谋也。宜益备不可懈弛。”遽调兵瓦亭。兵未集,贼果犯山外。公指图授诸将曰:“山间狭隘可守,过此必有伏,或致师以怒我,为饵以诱我。皆无得,辄出。待其归且惰也,击之。”而裨将任福、王仲保狃小胜,数违制度。公遣府吏耿传就诘责,不从,则又福曰:“违节度,有功亦斩。”任福犹进兵,遇伏,遂战死。嫉公者乞置公大罪,后大帅使收余兵,得檄福衣带间,封上之。安抚使王公尧臣亦以实奏朝廷,知罪在诸将,止。

    (节选自《韩忠献公琦行状》)

    材料二:

    韩琦为陕西经略安抚副使,尹洙为判官,同诣阙献入攻元昊之策。时吕夷简居上弼,天下之务一断于己。吕因谓人曰:“自刘平败覆以来,言羌事者人人震怯,今韩、尹健果如此,岂可沮之也?”然吕不计事之可否,而但持此说,识者非之。韩、尹既遂请,即驰驲而西。自畿甸近郡,道路拥塞,晓夜不绝。其诸用度尽于关中括取,州县不胜其扰。范仲淹虽与琦同副帅任,已专守延安,不预此议。及师举有期,仲淹固执不可。洙径走延安见仲淹,图为协力,仲淹终不从。元昊遂并兵来寇,欲逆折官军之锋。琦谓诸将曰今勇将锐师悉萃于此而贼辄来犯其胜必矣。将佐皆庸人无谋虑,贼又羸形诱之,时委老弱牛畜令官军俘获,众益喜,贪功不可遏。琦在壁中,左右争请行,亦有不白而去者,追奔逐北惟恐后。时任福辈竟至好水川,贼所伏劲兵由四山而下,不可胜数。烟尘坌合,前后相失,官军围蹙其中,无复行阵。流矢如雨,杀声震地,任福而下将佐死者五十余人。

    (节选自《儒林公议》)

    (1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    琦谓A诸将曰B今勇将C锐师悉萃D于此E而贼辄来F犯G其胜H必矣。

    (2)、对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、邀,文中指阻拦、截击,与《琵琶行》中“移船相近邀相见”的“邀”意思不同。 B、檄,原是文书载体名称,指用于书写重要文书的较长竹木简,文中此处特指信函。 C、诣阙,指赴朝堂或京都。阙,本指古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台,通常左右各一。 D、逆折,指摧折、挫折,与《蜀道难》中“冲波逆折之回川”的“逆折”意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、韩琦在出外巡察时听到了元昊求和的消息,认为这是阴谋,应当加强自身防务,结果军队尚未集合,敌兵就从山外发动了袭击 B、裨将任福遇伏战死,有人请求从重处置韩琦,后在任福衣带里发现了证据,王尧臣也将此据实上奏朝廷,韩琦才得以洗清罪名。 C、在吕夷简同意了进攻元昊的请求之后,韩琦、尹洙开始采取行动,军队的各种开支完全从关中搜刮,州县不能承受他们的骚扰。 D、范仲淹虽然参与了进攻元昊的军事行动,但是他专守延安,即使尹洙径直到延安拜见他,希望他能够协同助力,他也没有听从。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)山间狭隘可守,过此必有伏,或致师以怒我,为饵以诱我。

    (2)自刘平败覆以来,言羌事者人人震怯,今韩、尹健果如此,岂可沮之也?

    (5)、从材料二看,韩琦入攻元昊失败的原因有哪些?
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在晦暗的日子里追光

    廖玉群

    还是从我父亲的工作说起吧。

    父亲那时不过二十出头,能噼里啪啦打得一手好算盘,这手艺帮了他大忙,让他无限风光地被招进都安镇的供销社,谋到一份又清闲又体面的工作——坐柜台前当售货员。

    但到了那年年底,父亲却卷着铺盖打道回府了。

    任凭我的爷爷奶奶怎么追问,父亲始终都不开口。后来才得知,原来供销社遭了贼,一百二十八块钱款,在我父亲的手里搞丢了。父亲当时面临两个选择:一是赔偿,一是辞工。

    这一百二十八块钱的威力直接把父亲的胆子吓破了,他没头没脑地选择了辞工回家这条路。

    用我奶奶的话来说,这就是我父亲的命。父亲没有当干部工人的命,他命中注定要在米糠湾的土里刨食。

    父亲从供销社带回来的,除了原先带去的铺盖、脸盆、水壶这些家什之外,还带回一身的“毛病”。

    米糠湾夏天的午后是忙碌的,太阳当头晒着呢,得赶紧收谷子晒谷子啊。午饭都送到地里头,干活的人勿忙间塞饱了肚子,丢下饭碗,又得接着忙田里的活儿。

    我的父亲可不是这样,他必须要回家吃饭。饭后,按部就班地先来一支烟,一支烟过后,他还要给自己安排个午睡。

    午睡的事情彻底把我母亲弄恼了:“周友亮啊周友亮,你以为你还是干部工人啊,还午睡!”

    在我母亲看来,一介农夫,天生就不该午睡,午睡是干部工人的专利。母亲的声音如惊雷,雷声之后,一瓢水直接泼向父亲的被窝里。母亲的瓢泼大水并没有起到应有的作用,父亲的沉默中有着一种坚不可摧的力量,他在这种力量的保护之下,风雨不动安如山。

    我不知道母亲是不是为嫁给父亲的事而后悔,她其实是被父亲的另一个“毛病”给蒙骗了。

    父亲能写得一手好字,他悬臂、提笔,不用摆什么架势,下笔就成字。父亲写得又快又好,我曾想过,那些文字如果会发出声音,一定是发出奔马一般嘚儿嘚儿的有力声音。那些字看起来如腾飞的骏马,像在跑,又像在飞

    我的母亲年轻时曾被那些奔马一样的字深深吸引,后来渐渐领悟到,在盐巴都要淡着吃的日子里,这个爱好是个吃钱的爱好。笔墨纸哪个不要钱?再说,一个侍弄土地的人,你弄啥子笔墨!母亲越来越觉得这爱好其实就是父亲的一个大毛病。好在父亲及时调整了策略,以河水代替墨水,而且把一张旧报纸的功能发挥到极致,反复使用,这才使得这爱好幸存了下来。

    这爱好终究没有辜负父亲,让他晦暗的日子发了一次光。

    临近春节的一个圩日,县文化馆在集市的圩亭举行现场写春联比赛。我父亲那时刚卖完菜,他赶上了比赛,结果,父亲一挥毫,博得了人们的喝彩,还获得了十元钱的“巨额”奖金。

    我的父亲拥有了这十块钱的独立支配权,他决定用这笔钱来做一件他觉得最有意义的事情。父亲的决定超出了我们的理解能力,他不用来买肉,不用来买糖果,不用来买鞭炮,也不用来买年画,他要用这十块钱来请我们去镇上的电影院看一场真正的电影。

    看电影?看那一闪就过去的东西?那还不是打水漂一样?母亲提出了明确的反对,可反对有什么用呢!

    荞麦花开那时候,父亲总算兑现了他的诺言。那是我平生第一次在真正的电影院里看电影,才发现那个有声有影有光的世界,和露天电影完全不是一个档次。我们的位置在电影院的正中间,放映师在调试的时候,把我们的头像都投到屏幕上了。电影是咿咿呀呀唱戏的那种电影,父亲看得津津有味。我们看不懂,但声光影制造的效果也足够让我们兴奋了。等到结束,我们意犹未尽,齐刷刷地站立起来,借着光把手指和头像又投射到屏幕上一回。

    回来的路上,我们仍然津津有味地谈论着与电影相关的细节。走进米糠湾时,小妹忽然出声地叫起来:“电影!我们走进电影里了!”这还是我们天天劳作的田地么?天上的月光如同白色的荞麦花,地上的荞麦花如同天上的白月光,它们相互映衬着,铺天盖地,形成了一大片朦胧的银光,照进我们的眼里。那么美,比电影银幕上的还要美呢!又那么大,大到我们无法用眼睛来丈量。一时间,我们都选择了沉默,一齐静默在那一大片的银光里。

    我的父亲,后来就像米糠湾每个老去的人一样,躺到山脚下那片荞麦地的后面去了。荞麦花年年开,白天黑夜,我又无数次从荞麦地经过,却再也看不到像那晚一样散发着银光的月色和荞麦花了

    (摘自《红豆》2023年第11、12期合刊,有删改)

    (1)、下列对本文相关内容的分析,不正确的一项是(     )
    A、父亲年轻时在供销社当售货员,但最后却因害怕赔偿而选择辞工回家,家人反复追问后只能无奈接受。 B、母亲用水直接泼向父亲的被窝,对父亲写字很不满,反对用奖金看电影,这一系列行为,体现出母亲的俗不可耐。 C、父亲的两个“毛病”,在“我”看来,并不是真正的毛病,“我”甚至还有些钦佩父亲的定力和坚持。 D、看完电影回去的路上,皎洁的月光照射着一望无际的荞麦田,给了我们从未有过的体验,让我们不胜惊喜。
    (2)、下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文中写到米糠湾夏天村民农事忙碌,而父亲却还要回家吃饭、午睡,衬托出了父亲的与众不同,最终引发母亲发火。 B、父亲决定用十块钱请我们看电影,虽然这出乎我们的意料,但前文埋下的伏笔又使得这个决定符合父亲一向的性格。 C、文中画横线处文字用了拟人、比喻、想象的手法,还用了拟声词,形象生动地写出了父亲书写水平的高超。 D、本文文笔平易、流畅,回忆父亲生前的点点滴滴,看似平淡,但字里行间蕴含着深沉的情感,意味绵长。
    (3)、文中画波浪线处文字没有直接表露情感的词句,但却让人“悲不可禁”,请简要分析其妙处。
    (4)、“在晦暗的日子里追光”是理解父亲形象的关键,结合全文探究“追光”一词的意蕴。
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