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1、《登高》理解性默写(1)、夔州一向以猿多著称，峡口以风大闻名，杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是：“ ， 。”(2)、“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“ ， ”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。(3)、杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句子是：“ ， 。”(4)、《登高》中写杜甫一生坎坷，晚年也很艰难，生活困苦，身体多病，所以只好戒酒的句子是：“ ， 。”
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2、《登高》理解性默写(1)、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“ ， 。”(2)、杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“ ， 。”(3)、杜甫《登高》中，“ ， 。”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
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3、《登高》理解性默写(1)、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中对此进行直接描述的两句是：“ ， 。”(2)、杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“ ， 。”(3)、杜甫的《登高》中，“。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
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4、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、《归园田居（其一）》中描写乡村中常见的句子是“ ， ”。(2)、陶渊明《归园田居（其一）》中用“ ， ”两句描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。(3)、《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗： ， 。(4)、《归园田居（其一）》揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗： ， 。
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5、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句写鸡狗的叫声，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，都运用了以声衬静的手法，衬托出一个和谐，安宁的意境。(2)、陶渊明《归园田居（其一）》中用比喻手法写出诗人脱离官场、回归田园后的喜悦心情的句子是“ ， ”。(3)、陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，它是诗人进入官场却最终辞官归田的根本原因。
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6、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、陶渊明在《归园田居（其一）》中描写草屋屋后房前优美景色的句子是：“ ， 。”(2)、陶渊明《归园田居（其一）》中“ ， ”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。(3)、陶渊明《归园田居（其一）》中用远景镜头描绘村庄的平静、朦胧和安详特点的句子是“ ， ”。
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7、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、《归园田居（其一）》中“ ， ”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。(2)、陶渊明在《归园田居（其一）》中用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往的两句诗是：“ ， 。”(3)、《归园田居（其一）》中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因“ ， 。”
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8、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居（其一）》写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。 ， 。”(2)、《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是： ， 。(3)、《归园田居（其一）》中透过“ ， ”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
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9、《归园田居（其一）》理解性默写(1)、《归园田居（其一）》中“ ， ”两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。(2)、《归园田居（其一）》中透过“ ， ”两句，我们可以看出诗人生活十分闲适，有很多空闲时间。(3)、陶渊明《归园田居（其一）》描绘的是田园风光，其诗云：“ ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
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10、《观沧海》理解性默写(1)、曹操的《观沧海》，以夸张手法写银河，在丰富的联想中表现出宏伟的气魄和博大的胸襟的句子是： ， 。(2)、曹操的《观沧海》，作者以丰富的想象，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀的诗句是： ， 。 ， 。
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11、《观沧海》理解性默写(1)、曹操的《观沧海》，逼真地展现出秋风中，大海那波澜壮阔的气势的句子是： ， 。(2)、曹操的《观沧海》，动静结合，具体真实地描写了山岛与海水的景象的句子是： ， 。 ， 。(3)、曹操的《观沧海》，以夸张手法写日月，在丰富的联想中表现出宏伟的气魄和博大的胸襟的句子是： ， 。
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12、《观沧海》理解性默写(1)、曹操的《观沧海》，交代了观察的方位、地点及观察的对象，让我们仿佛看到了曹操登山望海时勃勃英姿，也流露了诗人眺望大海时兴奋而庄严的心情句子是： ， 。(2)、曹操的《观沧海》，描写大海全景，表现了山海动静结合，显示大海辽阔壮观的诗句是： ， 。(3)、曹操的《观沧海》，虽已到秋季，但岛上草木繁茂，给人诗意盎然之感句子是： ， 。
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13、《短歌行》理解性默写(1)、曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“ ， 。”(2)、《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是：“ ， 。绕树三匝，何枝可依？”(3)、曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“ ， 。”
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14、《短歌行》理解性默写(1)、《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是： ， 。(2)、《短歌行》中，引用修辞表明作者渴望得到贤才的诗句是： ， 。(3)、《短歌行》中，曹操以周公自比，表现自己想尽可能多地接纳人才的诗句是 ， 。
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15、《短歌行》理解性默写(1)、曹操《短歌行》中“ ， ”两句运用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(2)、曹操《短歌行》中借用《管子·形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“ ， ”。(3)、曹操《短歌行》中借用典故表达了诗人礼贤下士，统一大业的雄心壮志的句子是“ ， ”。
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16、《短歌行》理解性默写(1)、曹操《短歌行》中的“ ， ”被唐代立学家刘禹锡《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有北则灵”这一千古名句。(2)、曹操《短歌行》中“ ， ”两句比喻新颖，生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨。(3)、曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的诗句“ ， ”，表达了自己对贤才的渴求。
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17、《短歌行》理解性默写(1)、曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。(2)、漫步经典，我们可以感受古人的襟怀与抱负：《短歌行》中的“ ， 天下归心”，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。(3)、（原创题）歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操《短歌行》里“ ， ”的典故。
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18、《短歌行》理解性默写(1)、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，“ ， 。 ， ”，表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，诗人将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。(2)、曹操《短歌行》中“ ， ？ ， ”几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。(3)、曹操《短歌行》中“ ， ”两句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
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19、《短歌行》理解性默写(1)、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“ ， ， ， ”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。(2)、曹操《短歌行》中“ ， ， ， ”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。(3)、曹操《短歌行》中“ ， 。？”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
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20、《梦游天姥吟留别》理解性默写(1)、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时穿着的诗句“霓为衣兮风为马”与出行工具的诗句“”令人叹为观止。(2)、《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是： ， ！