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1、如图甲所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
(1)、实验过程中，弹簧测力计必须沿方向拉着物块A做运动；根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于的大小；(2)、分析图A和C，发现弹簧测力计的示数F1<F3 ， 说明压力一定时， ， 滑动摩擦力越大；(3)、某次实验中，物块匀速运动时，弹簧测力计的指针位置如图D所示，它的示数是N，此时物块受到的摩擦力为N。若将拉力增大到3N，物块受到的摩擦力为N；(4)、小飞改变物块上所加砝码的个数进行多次实验，并记录实验数据．如图是他根据实验数据画出的摩擦力随压力大小变化的关系图像．分析图像可知：物块受到的摩擦力f与物块对水平木板的压力F大小的数量关系为f=。
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2、小强和小红利用图甲所示的装置探究二力平衡条件。他们实验时发现，当分别往左、右两盘放入质量相等的钩码时，木块A处于静止状态，若再往右盘中增加一个钩码后，木块A仍处于静止状态；经过思考，小强用小车B替换了木块A再进行实验，如图乙所示；同时，小红用硬纸板C替换了木块A再进行实验，如图丙所示。
(1)、关于他们的改进方案：用小车B及硬纸板C替换木块A，是为了__________；A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小卡片是比较容易获取的材料 C、容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D、小卡片容易扭转(2)、小红将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小；(3)、当小卡片平衡时，小华将小卡片扭转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要在。 -
3、按要求作图。(1)、如图，重为5N的物体在F=10N的压力作用下保持静止，请在O点画出物体受力示意图；
(2)、请在图中画出运动员沿坡道下滑时所受的摩擦力和滑雪板对雪地的压力的示意图（忽略空气阻力）；
(3)、在险峻的绝壁上；攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达常人难以企及的顶点，请以O为作用点，画出攀岩者受力示意图。
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4、如图为我国自行设计的“奋斗号”载人潜水器。当该潜水器从海面逐渐下潜时，它受到的海水的压强将（选填“变大”“变小”或“不变”）。当它下潜到水下1000m处时，海水对它的压强为Pa（g取10N/kg，），海水对它2m2的外表产生的压力为N。
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5、冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动情况。如图所示，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，一只是橡胶制成的，另一只的鞋底塑料制成。
(1)、橡胶底的鞋是用来（填“蹬冰”或“滑行”）；(2)、滑行鞋是通过减小来改变摩擦力大小，便于滑行。 -
6、“古代科技著作《天工开物》中描述了古代劳动人民间割稻、脱粒、踏碓等情景。
(1)、如图甲，脱稻谷时，用力拿稻草击打木桶边缘，由于谷粒脱离稻秆，谷粒在的作用下落到木桶内；(2)、如图乙，劳动人民用扁担把谷粒挑回家，挑谷粒的扁担变弯，说明力可以使物体发生；若扁担和谷物的总质量为30kg，扁担与肩膀的接触面积为20cm2 ， 则肩膀受到的压强为Pa（g取10N/kg）；(3)、如图丙，踏碓（碓duì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）春米（将稻米去壳）的情景。碓的头部较尖，是为了（表述要完整）。 -
7、如图所示，在搬运货物的时候，小芳和小明同时对车施加沿水平方向的拉力F1和推力F2 ， 其中 ， 。此时合力是 ， 合力的方向是。
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8、为了增强学生体质，中小学生每天综合体育活动时间需不低于2小时，由此学校开展了各项同学们喜爱的体育活动中，其中涉及许多物理知识。(1)、头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间。(2)、守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变。(3)、踢向空中的足球最终落回地面，是由于足球受的作用。用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的有关。草坪上滚动的足球，若所受外力都同时消失，足球将会保持状态（选填静止或匀速直线运动）。
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9、将甲、乙两物体叠放在水平地面上，当甲受到5N水平向右，乙受到8N水平向左的拉力时，甲乙均保持静止，如图所示，已知甲重10N，底面积200cm2 ， 乙重20N，底面积为100cm2下列说法正确的是（ ）
A、地面对乙的摩擦力为8N，方向水平向右 B、乙对地面的压力为20N C、甲对乙的压强为500Pa D、乙对地的压强为3000Pa -
10、下列四幅图来自我们的物理课本，其中解释不正确的是（ ）
A、甲图：轮船过船闸，是利用了连通器的原理 B、乙图：锤头能紧套在锤柄上是因为锤子受到惯性力的作用 C、丙图：大型运输机运-20的机翼是利用流体压强与流速的关系获得向上的升力 D、丁图：向空中撒开的渔网，最终会飘落到水里，是由于受重力作用 -
11、宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（ ）
A、机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B、机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C、机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D、机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 -
12、在厚厚的雪地上行走时人往往会陷入雪地，而穿上滑雪板时却没有，这应用了压强的物理知识，下列生活实例的设计原理与滑雪板相同的是（ ）
A、
地铁车厢内的破窗锤两端设计成锥形
B、
饮料管的一端剪成斜口
C、
书包的肩带做得比较宽
D、
菜刀使用一段时间需要磨得很锋利
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13、估测是学习物理的必备技能之一，下列是小明对身边物理量的估测，符合实际的是（ ）A、一位中学生的重力约为500N B、人步行的速度约为5m/s C、人拿起一个鸡蛋的力大约是10N D、一教室课桌的高度约为80dm
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14、选用图中所示一套装置测量滑轮组的机械效率，部分实验数据如表：
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳子自由端移动距离s/cm
机械效率η
1
2.0
5
1.0
15
66.7%
2
4.0
5
1.8
15
74.1%
3
4.0
10
1.8
30
74.1%
4
6.0
5
2.5
15
(1)、实验过程中，缓慢竖直拉动弹簧测力计，使钩码匀速直线上升，由记录的数据可知，该实验使用的是图所示的实验装置；(2)、第4次实验时所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是%；(3)、分析1、2、4次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越（选填“大”或“小”），滑轮组的机械效率越高；分析2、3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度（选填“有关”或“无关”）。 -
15、某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究浮力的大小，实验中V铜=V铝。
(1)、铜块浸没在盐水中时受到的浮力是N。(2)、由①③④⑤四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与有关。(3)、要探究物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，应选取图中（选填数字代号）四个步骤进行对比分析。 -
16、物理知识在生活和生产中有广泛的应用，如图（a）所示，滑雪时要穿上滑雪板，是为了 ， 如图（b）所示，工人用灌水的透明塑料管做水平仪，是利用了的知识；如图（c）所示，拦河大坝建成上窄下宽，是因为。
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17、火箭加速上升过程中，火箭顶端的卫星的动能将 ， 重力势能将（均选填“增大”“减小”或“不变”）。
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18、司机提醒前排乘客必须系好安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人造成伤害（ ）A、车速太快 B、车速太慢 C、紧急刹车 D、突然启动
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19、当用2N的力拉着重3N的物体在水平地面上向左做匀速直线运动，此时物体所受的滑动摩擦力大小为（ ）A、3N B、2N C、5N D、1N
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20、如图所示的简单机械，正常使用时费距离的是A、
筷子
B、
食品夹
C、
定滑轮
D、
动滑轮