初中物理北京课改版-试题列表-第7页

1、根据实验目的，选择合适的实验器材。

(1)、判断电路中是否有电流通过，应选择____；

A、橡胶棒 B、玻璃棒 C、小磁针

(2)、判断带电物体带何种电荷，应选择____的轻质泡沫小球【多选】。

A、带正电 B、带负电 C、不带电

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2、小华同学在参观三峡大坝时，发现水能是一种安全、清洁的能源。

(1)、与“水能”一样属于可再生能源的是____：

A、风能 B、煤炭 C、石油 D、天然气

(2)、“水能”发电机将水的机械能转化为电能，是利用了____。

A、电流的热效应 B、电流的磁效应 C、电磁感应 D、摩擦起电

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3、小华同学在博物馆发现古代的“铜权衡”，其相当于现代实验室用的托盘天平，其构造如图所示。

(1)、“铜权衡”的实质是____杠杆：

A、省力 B、等臂 C、费力

(2)、“铜环权”，相当于托盘天平中的____。

A、砝码 B、平衡螺母

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4、地铁为出行提供便利，小华同学在沈杜公路站，观察到地铁8号线正在加速启动。

(1)、加速过程中，地铁的动能是的，受到的滑动摩擦力是的；
A：减小
B：不变
C：增大

(2)、加速过程中，地铁的惯性是____的；

A、减小 B、不变 C、增大

(3)、加速过程中，地铁的侧面空气流速变大，侧面的气压在____；

A、减小 B、不变 C、增大

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5、小华同学在游玩时，观察到湖中“鱼在云中游”。

(1)、以云为参照物，鱼是的；

(2)、湖中的“云”是____的。

A、光的反射所成的实像 B、光的反射所成的虚像 C、光的折射所成的实像 D、光的折射所成的虚像

(3)、小华同学有些近视，站在桥上观察湖中的鱼时，可以用(选涂“A.凸透镜”“B.凹透镜”)改善视力。

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6、原子的结构与太阳系结构有相似之处。

(1)、地球绕着太阳旋转，太阳是____；

A、卫星 B、行星 C、恒星

(2)、原子核外绕着原子核旋转的是____；

A、电子 B、中子 C、质子 D、原子

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7、探究环形磁体的磁极位置分布

【猜想】

小亮同学和小阳同学在实验室发现了 1个环形磁体，如图所示。他们对这个环形磁体的磁极位置分布进行了如下猜想。

⑴小亮同学猜想：磁极呈横向分布，如图所示。

⑵小阳同学猜想：磁极呈轴向分布，如图所示。

【证据】

为了验证各自的猜想，两位同学分别进行了以下实验。

(1)、小亮同学想到水平悬挂且能自由转动的条形磁体受地磁场的作用，静止时磁极总是指向南北。于是他在环形磁体上表面贴上条形标志 ab，用细线将环形磁体水平悬挂起来，使条形标志 ab与铁架台的横杆AB平行，如图所示。小亮同学使横杆AB绕O点水平转动到任意位置，当磁体静止时，条形标志 ab都与横杆AB平行。由此说明，小亮同学的猜想是的。

(2)、①小阳同学将环形磁体放入一堆铁屑中再取出，观察到磁体轴向两端吸引的铁屑最多，这说明磁体轴向两端的磁性最，这两端就是磁体的。由此说明，小阳同学的猜想是的。

②小阳同学将小磁针放在环形磁体的不同位置继续实验，小磁针静止时的指向如图22所示，则表明该环形磁体的左端是极。

(3)、【拓展】

小亮同学和小阳同学利用环形磁体、矩形线圈、小风车等部件组装了1个简易发电机。将简易发电机与灵敏电流计连成闭合电路。如图所示，当小风车带动线圈转动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这表明该闭合电路中的线圈在磁场中做切割运动，产生了感应电流，这是现象。

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8、探究串联电路和并联电路中电流的特点

(1)、实验一：探究串联电路中电流的特点

【实验器材】

电源、规格相同的3个电流表、①、②、规格不同的小灯泡L₁、L₂和L₃。请将实验器材①、②补充完整。

(2)、【设计并进行实验】

小阳同学利用以上器材，每次选取其中2个小灯泡，对串联电路中电流的特点进行探究。

如图所示是小阳同学设计的电路图，将小灯泡L₁和L₂串联在电路中，在A、B、C三点同时接入电流表，测量电流的大小。

更换小灯泡，再做两次实验，测量并记录各点的电流。

把测量数据填入表2中。

选择的小灯泡	A 点电流IA/A	B 点电流 IB/A	C点电流 Ic/A
L₁和L₂	0.22	0.22	0.22
L₂和L₃	0.24	0.24	0.24
③	0.30	0.30	0.30

请你将表2中③的内容补充完整，填写到横线上：③。

(3)、【解释】

分析比较表2中实验数据，可得出结论：在串联电路中，。

(4)、【交流】

每一次实验时，串联的两个小灯泡的亮度都不相同。小灯泡的亮度是由它的决定的。

(5)、实验二：探究并联电路中电流的特点

小阳同学利用上述实验器材继续实验，探究并联电路中电流的特点，每次选取其中 2个小灯泡进行实验，请你在虚线框内设计并画出电路图，要求体现电流表测干路及支路电流的测量点的位置。

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9、探究液体压强与哪些因素有关

【证据】

小亮同学利用微小压强计、水、浓盐水和透明容器等进行如下实验。

(1)、实验前U形管两侧液面相平。用手按压橡皮膜，U形管两侧液面出现明显高度差，如图甲所示。高度差的大小反映橡皮膜所受的大小。

(2)、如图乙所示，将微小压强计的探头浸入水中，深度为5cm，调节探头，使橡皮膜朝下，记录U 形管两侧液面的高度差。

保持探头朝下，改变探头在水面下的深度，使其分别为10cm、15cm，分别记录U形管两侧液面的高度差。

改用浓盐水，重复步骤 (2) 和(3)。

将以上实验数据填入表1中。

分析比较表中序号①②③或者序号的实验数据，说明液体内部压强的大小与有关。

序号	液体物质	探头在液面下的深度H/ cm	U 形管两侧液面的高度差△h/ cm
①	水	5	3.0
②		10	6.0
③		15	9.0
④	浓盐水	5	4.0
⑤		10	7.0
⑥		15	11.0

(3)、分析比较表1中序号①和④、②和⑤、③和⑥的实验数据，说明液体内部压强的大小与液体的有关。

(4)、小红同学问小亮同学：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等吗?为了解答小红同学的疑问，请你利用微小压强计、水和透明容器等帮他们设计一个简单的实验探究方案：。

(5)、【拓展】

我国自主研制的“奋斗者”号全海深载人潜水器下潜到 $1.0 \times 1 0^{4} m$ 深处，所受海水的压强为Pa，说明我国深海载人潜水器研制技术已达世界领先水平。(g取10N/kg，ρ物水取 $1.03 \times 1 0^{3} k g / m^{3})$

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10、亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。

(1)、如图所示，使用温度计测量液体温度，操作正确的是图；操作错误的是图(任选1幅) ，其错误之处是：。

(2)、用刻度尺测量手指指甲某处宽度，如图所示，虚线间指甲宽度为cm。

(3)、把托盘天平放在水平桌面上，将移到标尺左端的零刻度线处，分度盘的指针如图所示，向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁水平平衡。将两个装有等质量水的相同烧杯同时放在天平的左右托盘中，如图所示。用细线吊着质量相等的实心铁球和实心铝球同时浸没在左右烧杯内的水中(两球未触碰烧杯且水未溢出)，静止时指针指在分度盘的(选填“中线处”“中线左侧”或“中线右侧”)。(ρω>ρω)