初中物理北京课改版-试题列表-第155页

1、小明在“伏安法测电阻”的实验中，用到的器材有：电源（电压恒为

3 V

），电流表、电压表和滑动变阻器各一只、待测电阻

R_{X}

阻值约为

10 Ω

、导线若干、开关一个。

(1)、该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路，还有：。（写出一个即可）

(2)、若要使图甲中滑动变阻器的滑片

P

向

B

端移动时电流表示数变大，则导线

a

应该接在（选填“

A

”或“

B

”）端。

(3)、进行实验并将实验数据记录在表中，如表所示。第3次测量时电压表、电流表示数如图乙所示，则第3次测得的电阻值为

Ω

。

(4)、小宏记录实验数据的表格少一项内容，缺少的项目是。

实验次数	电压 $U / V$	电流 $I / A$	电阻 $R / Ω$
1	1.5	0.16	9.4
2	2.0	0.2	10
3

(5)、若实验中电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻

R_{X}

的阻值，实验电路如图所示（滑动变阻器最大阻值为

R_{0}

，电源电压未知且不变），实验步骤如下：

①闭合开关 $S$ ，将滑动变阻器的滑片 $P$ 移到 $a$ 端，记录电流表示数 $I_{1}$ ；

②闭合开关 $S$ ，，记录电流表示数 $I_{2}$ ；

③写出待测电阻的表达式： $R_{X} =$ （用已知量和测量量符号表示）。

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2、如图是小明在跨学科实践课上自制的望远镜结构图，在展示交流环节中，他分享了以下见解，其中正确的是（　　）

A、应选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为物镜 B、相同焦距的物镜，直径越大看到远处物体的像越明亮 C、望远镜的物镜也可以选择近视眼镜的镜片 D、看清远处物体清晰的像是通过改变眼睛到目镜的距离来实现的

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3、跨学科实践学习小组从实验室找到几只透镜准备自制一只望远镜。

(1)、如图1所示，小明以2个焦距不同的凸透镜制作了一个望远镜。通过学习知道，望远镜其实是将远处的物体拉近成像，此过程实际上是增大了；

(2)、小明观察星星时发现视野范围较小，为此，他使用两块相同的带开口的挡板并利用的原理制作了一个寻星装置，将其安装在望远镜套筒上后，借助挡板能快捷寻找目标（如图2所示），并将目标锁定在望远镜视野中，下列设计的各挡板中最适合的是；

A. B.C. D.

(3)、小明用此自制望远镜看远处物体时，发现像与物相比较上下、左右都颠倒了，为使看到的像与物相比不失真，老师建议他将望远镜设计成物镜与目镜不共轴、中部为空腔的形状（如图3所示），再利用几片小平面镜，安装到中部空腔内以改变光路，可以满足要求。结合课本的插图可知（如图4所示），小明要想达到此效果，至少需要___________ 块平面镜。

A、1 B、2 C、3 D、4

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4、某跨学科实践活动小组制作了一组长度不同的PVC管，用胶板拍击管口就能演奏简单的音乐，其发出的声音是由空气柱产生的。由于长度不同，PVC管被拍打发出声音的不同；由于和其他乐器的材料、结构不同，PVC管发出声音的不同；由于拍打的力度不同，PVC管发出声音的不同。

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5、在“制作简易调光台灯”的实践活动中，为了找到一个调光开关，小组同学从旧收音机上拆下了一个电位器（图为其内部结构图），电位器铭牌上标有“20Ω 1A”字样。

爱思考的小明同学提出：收音机已老旧，电位器的最大电阻R_x是否有小幅变化？于是他提议测量电位器的最大电阻。小组同学齐动手，收集到了下列器材：电压约为24V且不变的电源；一个已知阻值为50Ω的定值电阻R₀；一块电流表A（测量范围：0~0.6A）；一块电压表V（测量范围：0~15V）；两个开关S₁、S₂ ，导线若干。

小明设计出了图中的四个测量电路图（R_x为电位器）：

(1)、为了测量电位器的最大电阻，在“不调节滑片位置”的前提下，应将图中（选填“A、B”“A、C”或“B、C”）两个接线柱接入电路中。

(2)、图中，能够顺利测出电位器最大电阻R_x的电路图是图。

请你补齐下列主要的实验步骤，并写出需要测量的物理量：

①按照电路图连接电路；

②；

③。

(3)、请你写出电位器最大电阻

R_{x}

的数学表达式（用已知量和测量量表示）：

$R_{x}$ =。

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6、图是《天工开物》中描绘的造纸时“透火焙干”的情景。将湿纸膜贴在砖墙上，在巷中生火，砖的温度升高，湿纸膜上的水分逐渐蒸发，干透后就是成品纸了。“透火焙干”是通过的方法改变内能的；这个焙干方法说明物体的越高，分子运动速度越剧烈。

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7、科普阅读题。

阅读《可探究的科学问题》，回答问题。

可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如：“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题。

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如：“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如：“是什么影响气球贴到墙上？”，一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如：“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如：导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如：如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如：电流跟电压有关吗？

科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是；（选填选项前的字母）

A．哪种类型的音乐更好？

B．改变导体两端的电压，导体的电阻会改变吗？

C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

D．物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗？

E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
（2）请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题：。

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8、跨学科工程实践如图所示，火箭发射时喷出的高温气体，主要通过（选填“热传递”或“做功”）使发射台升温。为了避免发射台损坏，科学家在发射台下设计了一个巨大的水池，利用水的大和水汽化吸热能起到对发射台降温的作用。

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9、在探究“凸透镜成像的规律”实验中，已知凸透镜焦距为10cm。

(1)、调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在凸透镜的上，使像成在光屏中央。

(2)、当蜡烛在图甲所示位置时，向调节光屏，可在光屏上得到清晰的像，就是利用该成像原理工作的。

(3)、蜡烛移到35cm刻度线处时，调节光屏，可在光屏上得到清晰的倒立的实像。

(4)、小聪将眼镜片放在透镜和烛焰间某处，光屏上清晰的像变模糊了，使光屏远离透镜，像又清晰了。说明该镜片对光有作用。

(5)、拓展应用：如图戊，在跨学科实践中，小聪选择焦距为20cm和5cm凸透镜自制望远镜。物镜的作用是把远处物体“拉近”，在焦点附近成倒立的实像，这个像落在目镜的，再次被放大，从而（增大/减小）视角，最终能看清远处物体倒立的像。

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10、阅读短文，回答问题。

坐拉器

随着生活水平的提高，人们越来越意识到身体健康的重要性，开始注重体育锻炼。坐拉器就是一种公园里常见的健身器材，小宇和小梅发现坐拉器可以用已学习的知识去研究。观察坐拉器的外形结构如图甲所示，他们根据坐拉器的结构，画出了如图乙所示的简化模型图，人坐在坐拉器座椅上，给手柄施加向下的压力时，操作杆AB会绕着转轴O转动，连杆BD拉动杆O^'C绕转轴O^'转动，座椅将人向上抬起.经过测量可知：OA∶OB=6∶1，O^'C∶O^'D=2∶1，小梅重450N，小宇重600N。

(1)、小梅让小宇静止坐在坐拉器的座椅上，小梅竖直向下匀速拉动手柄，将小宇抬起.经过测量，手柄竖直向下移动30cm，座椅竖直升高9cm，用时4s。

①关于该坐拉器及其模型图，下列说法正确的是

A.该坐拉器是个组合杠杆，使用过程中可以省功

B.BOA杠杆是费力杠杆，而O^'DC杠杆是省力杠杆

C.小宇被抬得越高，坐拉器的机械效率越高

D.小宇越重，坐拉器的机械效率越高

②若小梅利用坐拉器抬起小宇的机械效率为60%，则小梅抬起小宇所做功的功率为多少？（请写出必要过程）

(2)、若忽略坐拉器的自重、转动时的摩擦和座椅的尺度，小宇又让小梅坐在坐拉器上，小宇站在地面，竖直向下匀速拉动手柄，将小梅抬起，在保持图乙的状态时，小宇需要对手柄A施加的拉力至少为N。若小梅用手向下拉动手柄抬起自己，静止在如图乙所示的位置，则小梅对坐拉器座椅的压力为N。

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11、按要求完成下列填空；

(1)、图为《天工开物》中记载的桔槔，它的前端通过细杆系一木桶，后端捆绑质量适当的配重石块．桔槔属于（选填“杠杆”或“滑轮”），在桔槔上的“A”“B”和“O”三点中，点为支点；提同样多的水，为了减小人向上提水的力，可适当（选填“增大”或“减小”）配重石块的质量。

(2)、图为猴、兔分萝卜过程的两张漫画，兔子最终选择了B端部分的萝卜，根据杠杆的平衡条件可知，兔子分得的萝卜重量（选填“大于”、“小于”或“等于”）猴子分得的萝卜重量。

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12、如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（　　）

A、人对碓做的是有用功 B、石头重力做的功是额外功 C、使用这种杠杆可以省功 D、人对碓做的功是总功

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13、阅读短文，回答问题.

无人驾驶载人航空器

低空经济是国家“十五五”规划中的科技重点发展领域。近日，如图所示的某款“飞行汽车”（无人驾驶载人航空器）正式亮相。该航空器采用大量碳纤维材料减重，使用16个电动机驱动旋翼工作，在未来将缓解人们出行拥堵的问题，部分参数如表所示。

空载质量	最大载重	续航里程	最大飞行高度	最大时速
450 $kg$	200 $kg$	30 $km$	1000m	130 $km / h$

(1)、该航空器应用了碳纤维材料小的物理特性。

(2)、质量能量密度（储存的能量与电池质量之比）是衡量电池性能的指标，该航空器的固态电池参数如表所示。

单组电池容量/（ $kW \cdot h$ ）	1
电池组数	20
电池总质量/ $kg$	50

①若充电桩以12.5kW的功率为航空器充电，从无电状态到完全充满需要h（忽略充电时电池发热）。若充电电压恒为400V，则充电时的电流为A。

②该电池的质量能量密度为 $Wh / kg$ 。

(3)、某次垂直起降测试中，满载的航空器从地面以10

m / s

的速度匀速上升到最大飞行高度：

①航空器所受的空气阻力 $F_{阻}$ 和飞行速度的平方 $v^{2}$ 的关系如图所示，该过程中航空器克服重力和空气阻力所做的功为J。

②该过程共消耗了15%的满充电量，则电动机将电能转化为机械能的效率为%。

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14、

每个家庭的用电情况不一样，科技学习小组想设计一个简单的家庭电路方案模型

（1）他们查阅了几款用电器的铭牌或者说明书，重点关注它们的信息，并记录在《用电器调查细目表》中。

用电器调查细目表
家用电器	*/W	数量/个
照明灯	30	2
空调	1500	1
风扇	60	1
电热水壶	1000	1

（2）首先，他们将家庭电路的配电分支设计如图，每条分支回路都有专门的开关控制通断，例如：在照明分支回路采用了；在插座分支回路加装了漏电保护器，在漏电时，它会迅速切断电路。其次，选择器材时该模型的总断路器的额定电流不能低于A（结果保留整数），空调等总功率大的分支回路的导线要选（选填“粗”或“细”）一些。