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1、如图所示，圆柱形容器A、B放在水平桌面上，A中盛有密度为1.0×103kg/m3的水，B中液体密度未知。已知A、B容器内的底面积之比 ， 液面的高度之比 ， 液体对两个容器底部的压力大小相等。求：
(1)液体对两个容器底部的压强之比；
(2)B中液体密度。
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2、
(1)、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用大小相同、方向相反的拉力F使其保持静止，静止时弹簧测力计的示数如图1所示，则拉力F的大小为 N。(2)、如图2所示，大气压的数值为 mmHg。(3)、同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图3所示的实验（其中甲、乙接触面都为相同木板，丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：
①实验过程中，在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计；
②通过对比甲、乙两图，可知猜想 是正确的，其结论是： 。
③通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 （选填“正确”或“错误”）的。
④要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变 。
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3、一辆带有支架且表面粗糙的小车上放置着物块B，支架前端O点处用细线悬挂着小球A，它们一起沿水平向右的方向做直线运动。当小球A处于如图所示的状态时，请画出物块B除支持力外的受力情况。
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4、炎热的夏天，人们都喜欢喝饮料解暑。人们常用吸管把饮料吸入口中，这是利用了 ；中国三峡大坝的船闸能够让轮船在高差极大的区域航行自如，这是利用了 的原理。
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5、如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压强 ， 水平桌面受到的压强。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
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6、如图所示，物体A的重力为24N，A的底面积为100cm2 ， 物体B的重力为80N，B的底面积400cm2。将A放在B的上方，B对地面增加的压强为Pa，此时地面对物体B的支持力（填“大于”“小于”或“等于”）物体B的重力。
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7、如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示，则第1秒末，物体处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，第3秒末物体受到的摩擦力为N。
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8、为了增强同学们的体质，学校开展了各项体育活动。在踢足球时，脚对足球的作用力产生的效果主要是改变足球的 ， 同时脚也感觉到疼痛，说明了。
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9、以下有关大气压的说法错误的是（ ）A、医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用 B、家庭做饭用的压力锅内液体沸腾时，锅内气体的压强大于锅外大气压 C、人吸气时，肺内空气的压强小于体外大气压 D、船闸是利用了大气压的作用
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10、在如图所示的装置中，不是利用连通器原理工作的是（ ）
①牲畜自动饮水机
②拦河大坝
③洗手盆的下水管
④液压机模型
A、①② B、② C、④ D、②④ -
11、粗细相同的A、B两支试管中放入质量相同的不同液体，如图所示放置后液面高度一样，则液体对试管底部的压强关系为（ ）
A、pA＞pB B、pA＜pB C、pA＝pB D、条件不足，无法判断 -
12、如图所示，两质量分布均匀的实心长方体A、B静止在水平地面上，它们对水平地面的压强pA>pB ， 现对A、B水平切去高度 ， 能正确表示A、B剩余部分对地面压强变化的图像是（ ）
A、
B、
C、
D、
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13、如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，m甲=2m乙 ， 甲受到的摩擦力（ ）
A、大于10N B、等于0N C、与乙受到的摩擦力大小相等 D、与乙受到的摩擦力的方向相反 -
14、如图所示是运动会上百米比赛时的情景，关于该项运动，下列说法正确的是（ ）
A、运动员用力蹬地起跑，说明力是物体运动的原因 B、运动员加速冲刺时受到平衡力的作用 C、运动员冲过终点后不能马上停下来，是因为受到惯性的作用 D、运动员站在水平地面上时，运动员的重力与地面对脚的支持力是一对平衡力 -
15、图是运动员跳水的情景，下列关于图中力的说法不正确的是（ ）
A、使跳板弯曲的力是人的重力 B、使跳板弯曲的力是由人形变产生的 C、人的重力施力物体是地球 D、起跳后重力改变运动员的运动状态 -
16、小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法，下列说法中正确的是（ ）
A、图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B、图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C、图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D、无法判断两图中每个人的用力情况 -
17、小明在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
(1)、此探究实验采用的科学方法的是；(2)、由图（a）、（b）、（c） 表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果是；（选填“相同”或“不同”）(3)、分析（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向的两个力的合力大小等于（用文字表述），合力的方向与；(4)、分析（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力合力大小等于（用公式表示），合力的方向与（选填“F3”或“F4”）的方向相同。 -
18、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
(1)、每次小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑，目的是保证小车到达斜面底部的。(2)、为了较好地通过实验得出结论，实验步骤合理的顺序是 （选填序号）A、甲乙丙 B、乙甲丙 C、丙甲乙 D、任意组合都可以(3)、实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；(4)、假如小车在光滑的水平面上运动，即不受任何阻力，则小车将在水平面上做运动(5)、得出结论： 一切物体都静止状态或匀速直线运动状态，除非有迫使它改变这种运动状态。这个结论称为牛顿第一定律，又称。 -
19、如图1所示，甲、乙分别是小明探究二力平衡条件时设计的两种不同方案。
(1)、当左边悬挂100g钩码，右边悬挂50g钩码时，两种方案中研究对象可能静止的是（选填“甲”或“乙”或者“甲和乙”）。经过讨论发现，此方案中研究对象水平方向可能处于（选填“二”或“三”）力平衡状态，不能满足实验要求，最终确定选择另一种方案；(2)、为探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，小明竖直向下拉卡片，如图丙所示。小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的 ， 应将卡片转过一个角度，观察卡片（松手时/最终）的运动状态。(3)、小华也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图2所示的2个实验方案（钩码质量均为50g），其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是（选填“a”或者“b”或者“a和b”）；为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图2所示情况下，小华下一步的操作是。
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20、如图所示是小华探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)、实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动，根据的原理，得出滑动摩擦力与拉力大小相等；(2)、如需研究压力大小对滑动摩擦力的影响，他可以采取方法（写出具体操作），得出的结论是：；(3)、在木板上铺粗糙程度不同的物体，根据弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ， 滑动摩擦力越大。