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1、如图为排球训练中垫球技术要领示意图，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。下列说法正确的是（ ）
A、排球在离开胳膊后能继续上升，是由于排球受到惯性的作用 B、排球上升过程中速度越来越慢，说明运动需要力来维持 C、排球上升到最高点时所受力的合力为零 D、排球在下落过程中运动状态一直发生改变 -
2、19世纪，物理学家发现电与磁之间存在着紧密联系，关于图中的现象说法正确的是（ ）
A、甲图通电后电磁铁的线圈匝数少，磁性更强 B、乙图通电后静止的小磁针发生偏转，说明通电导体周围存在磁场 C、丙图是电动机的原理，闭合开关后，悬挂的导体棒将发生运动 D、丁图闭合开关后，金属棒将发生运动，机械能转化为电能 -
3、为了市民电动车充电安全，很多地方都配备了安全充电区，如图所示，关于电动车的安全用电，做法正确的是（ ）
A、用湿抹布擦拭充电插口 B、充电结束后，断开开关再拔下插头 C、为了方便，将电动车推到家中去充电 D、正在充电的电动车着火时直接用水浇灭 -
4、光让世界变得绚丽多彩，图中有关光现象的解释或描述正确的是（ ）
A、图甲：看到的水中鱼是光的折射形成的像 B、图乙：小猫离镜子越近，它在镜子中的像越大 C、图丙：游人能从各个角度看见花，是光在花上发生了镜面反射 D、图丁：验钞机是利用红外线使荧光物质发光来辨别钞票真伪的 -
5、小明所在的物理实验小组利用图甲所示的电路测量额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，电源由三节新干电池串联组成。
(1)、图甲中小明将一根导线连接错误，请你在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；(2)、小明测量了小灯泡在不同电压下的电流，并绘制了如图丙A所示的图像，根据图像可知小灯泡的电流与电压并不成正比，原因是；(3)、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是Ω；(4)、另一组的小李想设计一个电路测灯泡的额定功率，老师给他一个额定电流为0.3A的小灯泡和一个阻值为20Ω的定值电阻 ， 电源电压未知。小李设计的电路如图丁，请将以下实验步骤补充完整；①闭合开关S、 ， 调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为0.3A；
②保持滑片P的位置不变，断开开关 ， 闭合开关S、 ， 电流表示数为0.2A；将滑动变阻器的滑片P移到最左端，电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率W。
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6、某实验小组按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）先用弹簧测力计分别测出空桶和石块的重力，如图A、B所示；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块排开的水所受的重力可由（填字母代号）两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）排开水所受的重力；
（4）若石块浸入溢水杯前溢水杯中的水没有装满，则会导致本实验测量的（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
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7、如图所示，这是小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。
（1）小明先调整蜡烛、光屏和凸透镜的中心在同一高度。
（2）固定凸透镜的位置，将蜡烛放在距离凸透镜较远处，移动光屏直至出现最清晰的像，记录物距、像距、像的性质。
（3）改变物距，重复上述操作，多次实验，将实验数据记录在表中。
实验次数
物距/cm
像距/cm
像的性质
正立或倒立
放大或缩小
虚像或实像
1
18.0
6.9
倒立
缩小
实像
2
10.0
10.0
倒立
等大
实像
3
7.0
17.7
倒立
放大
实像
4
4.0
/
正立
放大
虚像
分析数据可知：实验中使用的凸透镜焦距为cm。
（4）当光屏上成清晰的像时，小明保持凸透镜在光具座上的位置不动，仅将蜡烛和光屏的位置互换，此时光屏上也能观察到烛焰清晰的像。这是因为在光的折射现象中，光路是的。
（5）实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜。
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8、如图所示，用6N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，则B所受摩擦力的方向为（选填“水平向左”或“水平向右”），地面对A的摩擦力大小为N。
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9、甲、乙、丙是三个完全相同的网球，如图所示，在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出，丙球斜向上抛出，不计空气阻力。落地前的运动过程中，甲球的动能（增大/不变/减小），乙、丙两球上升的最大高度（相等/不相等）。
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10、视力监测是儿童青少年近视预防工作的重要一环。为了准确测量学生视力，通常要求眼睛与视力表保持5m的距离。由于房间长度只有2.8m，医生把视力表放在被测者头部的后上方，让被测者识别对面墙上镜子里的像（如图所示），镜子所成的是（选填“实”或“虚”）像；如果要按标准要求进行视力测试，图中被测者应向平面镜移动m。
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11、如图甲所示，电源电压恒定不变，电流表量程为“0〜0.6A”，电压表量程为“0〜3V”，滑动变阻器规格为“20Ω，1A”，R1为定值电阻．在保证各用电器安全的情况下，移动滑动变阻器滑片的位置，记下电压表和电流表的示数后，分别求出R2对应的电功率和电阻值，画成图象如图乙，下列说法中正确的是
①电源电压为6V
②R1的阻值为5Ω
③电压表的示数变化范围是1V﹣3V
④整个电路消耗的最小功率为1.35W
A、只有①②正确 B、只有③④正确 C、只有②④正确 D、只有②③④正确 -
12、在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（ ）
A、本实验原理是二力平衡，所以要拉动木块做匀速直线运动才能测出滑动摩擦力的大小 B、在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响 C、木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小 D、实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 -
13、如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水的混合物温度，可以看到混合物的温度低于。这时会观察到易拉罐的底部出现白霜。针对以上现象说法正确的是（ ）
A、白霜是空气遇冷凝华形成的 B、混合物温度低于 ， 说明含盐的冰在熔化过程中温度降低 C、混合物温度低于 ， 说明此时的大气压低于标准大气压 D、在易拉罐内部和外部分别发生了熔化和凝华 -
14、探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。
(1)、实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度由静止滑下，这样做的目的是；(2)、下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越 ， 小车前进的距离就越；接触面
毛巾
棉布
木板
阻力的大小
大
较大
较小
小车移动的距离
18.3
22.6
26.7
(3)、综合以上规律，如果接触面光滑，阻力为0时，小车将做运动。 -
15、小明用如图甲所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
(1)、实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿方向拉动木块。(2)、实验时，小明记录的部分数据如表所示。序号
木块放置情况
木板表面情况
压力/N
弹簧测力计示数/N
1
平放
木板
6
1.2
2
平放
木板
8
1.6
3
平放
木板
10
2.0
4
平放
木板上铺棉布
6
1.8
5
平放
木板上铺毛巾
6
3.0
分析序号三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的数学关系式是。如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为三组数据进行分析。
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16、小明做“探究凸透镜成像规律”的实验。(1)、如图甲所示，将一束平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光斑，则凸透镜的焦距cm；
(2)、小明在某次实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置，光屏上呈现清晰的像，此像是倒立、的实像，生活中（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是依据此成像原理制成的；(3)、当光屏上出现清晰的像时，小明不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光屏上（选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像；(4)、小明在图乙中烛焰和凸透镜之间的适当位置放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了。将蜡烛向靠近凸透镜方向移动适当距离后，发现光屏上再次得到清晰的像，则该眼镜是（选填“近视”或“远视”）眼镜；(5)、保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示位置，则人眼在图中（选填“A”或“B”）处能观察到烛焰的像；用放大镜观察报纸时，要使观察的像更大些，放大镜要（选填“靠近”或“远离”）报纸。 -
17、小江找来若干节新干电池、开关、滑动变阻器、电流表、同一规格的导线若干，测量额定电压为小灯泡的功率。
(1)、连接电路时开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；(2)、问题解决后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端电压达到。如图乙所示，此时电流表的示数为A，小灯泡的额定功率为W；(3)、继续移动滑动变阻器的滑片，读出电流表示数，将数据记入表格。如表所示，小江设计的表格不足之处是。实验次数
灯泡两端电压
通过灯泡的电流
灯泡的电功率
发光情况
1
2
0.26
0.52
较暗
2
2.5
正常发光
3
2.9
0.32
0.93
较亮
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18、西北工业大学实现了激光充电技术，有效的解决了无人机的续航问题。如图所示其基本原理为地面发射端发射激光，照射到接收端的光伏转化阵列，光伏转化阵列将光能转化为能，给电池充电。一块参数为“3.7V，4000mAh”的无人机电池充满电后存储的电能为J，若发射端的发射功率为370W，从发射端到接收端的传输效率为50%，接收端的充电效率为80%，则将该电池的电能从50%充满需要s。
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19、
(1)、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各用大小相同、方向相反的拉力F使其保持静止，静止时弹簧测力计的示数如图1所示，则拉力F的大小为 N。(2)、如图2所示，大气压的数值为 mmHg。(3)、同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。
为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图3所示的实验（其中甲、乙接触面都为相同木板，丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：
①实验过程中，在水平面上沿水平方向 拉动弹簧测力计；
②通过对比甲、乙两图，可知猜想 是正确的，其结论是： 。
③通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 （选填“正确”或“错误”）的。
④要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变 。
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20、小明在探究同一直线二力合成的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧秤的挂钩上，每次实验时，他们都将弹簧由A拉伸到B位置。研究过程及实验数据如图（a）（b）、（c）所示，请仔细观察图中的装置、操作及现象，然后归纳得出初步结论。
(1)、此探究实验采用的科学方法的是；(2)、由图（a）、（b）、（c） 表明：力F的作用效果和力F1、F2（或F3、F4）的作用效果是；（选填“相同”或“不同”）(3)、分析（a）与（b）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向的两个力的合力大小等于（用文字表述），合力的方向与；(4)、分析（a）与（c）中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力合力大小等于（用公式表示），合力的方向与（选填“F3”或“F4”）的方向相同。