相关试卷

1、同学们在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面上发生反射和折射。一位同学很粗心地仅画了三根光线，没有标出光的传播方向，如图所示。

(1)、两种介质的分界面是，法线是（前两空选填“MM”或“ $N N^{'}$ ”）：玻璃在分界面的侧；

(2)、入射光线是（选填“AO”“BO”或“CO”），反射角大小为；

(3)、折射光线是（选填“OA”“OB”或“OC”），折射角大小为。

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2、小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像，说明像与物的大小；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是像（选填“虚”或“实”）；
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是。

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3、

(1)、实验室测量长度的常用工具是，进行多次测量求平均值是为了。如图甲、乙所示，1元硬币的直径为cm。停表的读数为s。

(2)、小明利用手机示波软件做家庭实验，在相同的坐标轴中显示了3种声音的波形图。由图可知响度最小的是图的声音。音调最高的是图的声音（选填序号）。

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4、如图所示，作出物体AB通过平面镜所成的像 $A^{'} B^{'}$ 。

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5、如图所示，请画出入射光线在水中的折射光线。

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6、小明将凸透镜正对太阳光，在距离凸透镜10cm的白纸上呈现一个最小、最亮的光斑，此凸透镜的焦距为cm。如图是他用该凸透镜观看书本上“中国梦”三个字时的情况，他看到了放大的正立的“国”字，这是光的现象，凸透镜对光有作用。

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7、完成下列单位换算：

(1)、 $1 m =$ cm；

(2)、 $1 min =$ s；

(3)、 $1 h =$ s。

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8、夏天，太阳光照进树林，在地面上形成圆形的小光斑，小光斑是太阳的像；小明照镜子看到自己镜中的像是小明的像；小明爷爷老花眼，用凸透镜靠近报纸看到正立放大的字是像。（均选填“实”或“虚”）

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9、如图为北山中学小琪与同学做的家庭实验，将一枚硬币放在空碗底部，观察者能看到碗中的硬币是因为硬币反射的光（选填“进入”或“不进入”）了人的眼睛。然后小琪将碗移到观察者刚好看不到硬币的位置，保持观察者的眼睛、碗和硬币的位置不变，小琪缓缓向碗里倒水，随着水面升高，观察者（选填“能”或“不能”）重新看到“硬币”，这是由于光的的缘故。

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10、声音是由物体产生的；高速公路旁安装隔音板是在减弱噪声；日常讲话交流是利用声音传递。

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11、下列关于声音的说法正确的是（）

A、真空能够传播声音 B、物体振动频率越高，发出声音的音调越高 C、物体振动产生声音的响度与振幅无关 D、用B超检查人体，是利用声音传递能量

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12、中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是（）

A、“起舞弄清影，何似在人间”，影子的形成是由于光沿直线传播 B、“明月几时有？把酒问青天”，酒中月亮倒影比天上的月亮距离液面近一些 C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源 D、“但愿人长久，千里共婵娟”，共赏的天上明月是平面镜所成的像

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13、升旗仪式，播放一遍国歌《义勇军进行曲》所用的时间约为（）

A、16s B、46s C、126s D、256s

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14、关于物理学习方法，以下说法正确的是（）
①理解物理概念；②多做实验并联系生活；③多做针对性习题并总结；④多问同学和老师；

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

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15、下列说法正确的是（　　）

A、飞机、轮船、汽车、工程机械与物理无关 B、桥梁、隧道、建筑与物理无关 C、手机、电脑、互联网与物理无关 D、物理知识应用于生产生活的各个方面

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16、下列不属于物理学学习内容的是（　　）

A、声现象和光现象 B、热现象和力现象 C、遗传与变异 D、电现象和物质结构

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17、在“探究杠杆平衡条件”的实验中：

(1)、将杠杆中点置于支架上，未挂钩码时杠杆静止后如图甲所示，实验时需向（选填“左”或“右”）调节杠杆右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡；在实验过程中移动钩码使杠杆在水平位置平衡，是为了便于实验时测量。

(2)、如图乙所示，此时杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两边的钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆将（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”）。

(3)、如图丙所示是一个加宽的杠杆装置，此时杠杆在水平位置处于平衡。若只将左侧的钩码改挂到 $A$ 点正上方的 $B$ 点，力臂是线段（选填“ $O A$ ”“ $O B$ ”或“ $A B$ ”）。

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18、在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中。

(1)、先后用大小不同的力将手按在同一水平接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小可能与有关。

(2)、同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力前，应先观察不同弹簧测力计的量程和分度值，目的是为了。

(3)、同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力前，应在位置先调零再使用。

(4)、实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此实验是根据原理测出摩擦力大小的。

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19、某实验小组探究“液体的压强与哪些因素有关”。

(1)、如图所示，从结构来看，压强计的U形管（选填“是”或“不是”）连通器。

(2)、（选填“液体”或“空气”）对左侧液面的压力使压强计左侧液面下降，右侧液面升高。

(3)、如图所示压强计是通过U形管中水面的来反应被测压强大小的，这种实验方法是法。

(4)、实验结束后小组内进行交流，为了使实验过程中 $U$ 形管两侧液面高度差对比更加明显，下列方法中有效的是__________（填字母序号）。

A、U形管中换用密度更小的液体 B、U形管中换用密度更大的液体 C、容器中换用密度更小的液体

(5)、使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。

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20、在物理课外拓展活动中，力学兴趣小组的同学进行了如图所示的探究。用不可伸长的细线 $P$ 将 $A$ 、 $B$ 两个形状相同的不吸水的长方体连接起来，再用不可伸长轻质细杆 $Q$ 将 $A$ 、 $B$ 两物体悬挂后，放入底面积 $S = 300 {cm}^{2}$ 的圆柱形容器中，细杆 $Q$ 上端接有一个力传感器，初始时 $B$ 物体与容器底刚好接触但没有压力。从 $t = 0 s$ 时开始向容器内匀速注水（水始终未溢出），注水速度 $v = 120 {cm}^{3} /s$ 。已知 $A$ 、 $B$ 两物体的底面积 $S_{A} = S_{B} = 100 {cm}^{2}$ ， $ρ_{A} : ρ_{B} = 2 : 5$ ， $ρ_{B} = 1.25 \times 10^{3} {kg/m}^{3}$ ， $m_{A} = 400 g$ ，细线 $P$ 长度为 $8 cm$ ， $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} {kg/m}^{3}$ ， $g$ 取 $10 N/kg$ 。求：

(1)、 $A$ 物体的体积。

(2)、 $t = 14 s$ 时， $B$ 物体受到的浮力。

(3)、现从水刚好到 $A$ 的下表面开始计时，到 $A$ 刚好浸没为止，写出力传感器的示数随时间变化的函数关系式。

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