初中物理人教版（2024）-试题列表-第1254页

1、如图所示，请根据小磁针静止时 N 极的指向，标出 M 点的磁感线方向，并在括号内标出电源的“+”或“-”极。

2、小李用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压

4.5 V

不变，实验时，他依次将

5 Ω

、

10 Ω

、

20 Ω

、

25 Ω

的四个电阻接入电路，记下电流表和电压表示数并绘制出

I - U

图像（图乙）。实验时（）

A、定值电阻两端电压保持

3 V

不变 B、滑动变阻器的最大电阻至少是

20 Ω

C、定值电阻从

5 Ω

换成

10 Ω

，需向左移动滑片P D、电压表示数为零，一定是定值电阻短路

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3、一名工人用如图所示的动滑轮把重400N的货物匀速提升2m，所用的拉力250N。求：

(1)、在这一过程中，人做的总功；

(2)、在这一过程中，人做的有用功；

(3)、该动滑轮的机械效率。

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4、阅读材料，回答问题。

变速自行车

如图是自行车的部分结构示意图，骑行时人在脚踏处施力，通过曲柄带动前齿轮 A 顺时针转动，再通过链条带动后齿轮 B与后轮一起转动。曲柄与齿轮A、后轮与齿轮B，两处都是同轴转动（物体绕同一个中心轴转动，在相同时间转过的圈数相同）的轮轴结构，也可视为杠杆。A、B齿轮通过链条配合工作，在相同时间转过的齿数相同，链条与A、B齿轮间的作用力大小相等。

结构	参数
前齿轮（3速）	齿数： 22、32、45
曲柄	长度： L=18cm
后齿轮（7速）	齿数： 12、15、17、19、 21、24、28
轮胎	直径： D=60cm

变速自行车与普通自行车的区别是它的前、后齿轮由多个齿数不同的齿轮组成。变速系统可以调节链条和不同齿数的前、后齿轮配合，即调节齿比数（前齿数÷后齿数），从而改变车速。表是小明的变速自行车的部分参数；

(1)、后齿轮和后车轮组成一个杠杆；骑行时，前齿轮A和后齿轮B（是/不是）同轴转动；

(2)、小明调节自行车齿比为45/15，当他通过蹬脚踏使前齿轮转动一圈，后轮转动圈；

(3)、小明调节自行车为最大齿比，此时地面对后轮的摩擦力为20N，作用在脚踏上的力至少为 N；

(4)、当小明骑自行车爬坡时，为了最省力，应该调整齿比为。

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5、跨学科实践：制作一个简易体重计。

器材：电源（12V），长为20cm的均匀电阻丝R（1Ω/ cm），量程为0~0.6A的电流表，量程为0~3V的电压表，定值电阻R₀ ，开关和导线，一根弹簧。

(1)、如图甲，小明制作一个简易体重计，若要求体重越大电表示数越大，可将表可以改装体重计；

【设计优化】为科学评价学生的制作作品，老师设置了如下评价量表。

自制体重计评价量表（部分节选）
指标	优秀	合格	待改进
相关性	体重越大表示数越大	体重越大表示数越大	体重表无法反映体重大小
刻度	示数均匀，电表零刻度线表示体重为零	示数不均匀，电表零刻度线上体重不为零	示数不均匀，电表零刻度线上体重不为零

(2)、请你结合老师给出的“自制体重计评价量表”给该装置评价，该体重计指标：；

(3)、如图乙，小明改装了电路，为使该体重计为优秀等级，应将（选填“电压表”或“电流表”）接入处（填序号）；

(4)、确定了的电路设计方案后，为使体重计的测量范围达到最大，并保证电路安全，R₀的阻值为Ω。

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6、物理学中，把物体的程度叫做温度，摄氏温度规定：在一个标准大气压下，沸水的温度为℃。使用体温计测量某位同学的体温后，（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。

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7、下列有关声的实验，描述正确的是（）

A、图甲，发声的音叉将乒乓球弹开，这一现象说明声音可通过空气传播 B、图乙，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，振动越快 C、图丙，用同样的力敲击，1号水瓶发出的声音音调最低 D、图丁，拉奏二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变声音的音色

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8、阅读短文，回答问题：

光电鼠标

如图所示，光电鼠标是利用发光二极管照亮鼠标垫，鼠标垫通过成像透镜在光学感应器（相当于光屏）上成像。当鼠标移动时，感应器会连续拍摄鼠标垫表面所成的像，产生的结果会传回计算机，电脑屏幕上的光标根据这些结果来回移动，图中光学感应器、透镜、发光二极管等元件固定在鼠标内。

(1)、为了使被照亮的鼠标垫在光学感应器上成像，鼠标垫应选用（填“粗糙”或“光滑”）的材料，使光在其表面上发生反射。如图所示中聚光透镜对二极管发出的光线有（填“发散”或“会聚”）作用；

(2)、当鼠标平放在鼠标垫上，成像透镜距鼠标垫7mm，光学感应器距成像透镜3mm，则在光学感应器上成（填“正立、放大的虚”、“倒立、缩小的实”或“倒立、放大的实”）像；

(3)、当鼠标离开鼠标垫一定高度后悬空向前移动时，电脑显示器上的光标并不移动，是因为像成在光学感应器的（填“上”或“下”）方，而且所成的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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9、如图所示，电源电压为18V，

R_{0}

为定值电阻，R为滑动变阻器，电流表量程为“

0 \sim 0.6 A

”，电压表量程为“

0 \sim 15 V

”。闭合开关S，移动滑片，当滑片移至滑动变阻器中点时，电流表的示数为0.36A，电压表的示数为3.6V。

(1)、求

R_{0}

的阻值；

(2)、求滑动变阻器的最大阻值；

(3)、在保证电路安全的情况下，电路消耗的功率范围。

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10、在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实验电路连接完整；（要求闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右移动时电流表的示数变大）

（2）连接好电路后，把滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，闭合开关，发现小灯泡不发光，两表均无示数，则故障可能是（填字母）；

A．小灯泡短路　　B．滑动变阻器短路　　C．小灯泡断路　　D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后继续实验。缓慢移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向（选填“A”或“B”）端移动；

（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的 $I - U$ 图像。由图像可知，小灯泡的 $I - U$ 图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随的变化而变化，小灯泡正常发光时的电阻是 $Ω$ （结果保留一位小数）。图中阴影部分的面积表示的含义是；

（5）若电流表意外损坏，小明取来一只阻值为R₀的定值电阻，设计如图丁所示的电路来测量小灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压 $U_{额}$ 为2.5V，请将实验步骤补充完整；

①闭合开关S，将开关S₁拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片直至电压表示数为V；

②使滑动变阻器的滑片（选填“右移”“左移”或“不动”），将开关S₁拨至“2”，读出电压表示数 $U_{0}$ ；

③小灯泡正常发光时的电阻 $R_{L} =$ （用 $U_{额}$ ， $U_{0}$ 、 $R_{0}$ 表示）。

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11、如图所示，甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为

R_{甲}

、

R_{乙}

的电阻丝，瓶中插入温度计a、b。

(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶中加入质量、初温相同的煤油，且电阻丝的阻值 $R_{甲} > R_{乙}$ ，闭合开关一段时间，可以通过观察情况，判断电阻丝产生热量的多少。此方案是探究和相同时，电流通过电阻丝产生的热量与大小的关系。

(2)在甲、乙两瓶内换用质量、初温相同的不同液体，且电阻丝的阻值R_甲R_乙（选填“相等”或“不等”）时，可以比较不同物质的吸热能力。若一段时间后，小希观察到乙瓶内液体温度高一些，甲瓶内液体吸收的热量乙瓶内液体吸收的热量（假设甲、乙两瓶相同时间内散热相同），甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c_甲c_乙。（以上两空均填“大于”“小于”或“等于”）

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12、如图，在两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使开关闭合后，两灯都发光。

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13、加在某一导体两端的电压为5V时，通过它的电流为0.5A，此时该导体的电阻为Ω；当导体两端的电压降低2V时，通过该导体的电流为A；将一只标有“30Ω，0.3A”字样的定值电阻和一只标有“10Ω，0.6A”字样的定值电阻，在保证两电路元件安全的前提下，若并联接入电路，干路的最大电流是A；若串联接入电路，电路两端允许加的最大电压是V。

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14、为全面推进“乡村振兴”工程，加快农业农村绿色发展，丰润区部分农村地区已经使用上了煤气烧水煮饭，将2kg的水由20℃加热至100℃，水吸收的热量是J；若此过程的热效率为40%，则消耗煤气