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1、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是(填“A”或“B”)，该物体的长度是cm.
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2、如图所示的刻度尺的测量范围为cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为5.170 cm，此记录结果是(填“正确”或“不正确”)的
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3、李阳同学为了测某一品牌导线的直径，采用了以下办法：剪下一段导线后，把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是mm.这个导线圈的长度是cm，这一品牌导线的直径是mm.
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4、一位同学用刻度尺先后三次测量一物体的长度，各次测量结果分别是25.43 cm、25.45 cm、25.46 cm，则此物体的长度应是( ).A、25.44 cm B、25.45 cm C、25.46 cm D、25.47 cm
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5、小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得硬币的直径是cm.
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6、如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度.该型号电池的高度为( ).
A、14 mm B、145 mm C、500 mm D、50.0mm -
7、在通常情况下，人的脉搏1m in跳动的次数约为( ).A、20次 B、40次 C、70次 D、140次
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8、小明和小红从同一地点，沿同一直线，以大小相等的速度，同时向相反方向匀速行走，1min后两人相距120 m.下列说法中正确的是( ).A、以小明为参照物，小红的速度是2m/s B、以地面为参照物，小红的速度是2m/s C、以小明为参照物，小红是静止的 D、如果说小明是静止的，则选择的参照物是地面
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9、物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度及常见运动的时间能做出大致的估计.在教室里学习是我们最熟悉的生活内容，胳膊肘不小心将文具从课桌上挤落到地上是常有的事.文具从桌面落到地面的时间最接近下列选项中的( ).A、1min B、4s C、2s D、0.5s
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10、小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇.如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为( ).
A、2mm B、2cm C、6mm D、6 cm -
11、宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后，发现无法穿上从地面带去的宇航服，原因是她在失重环境下长高了，如图所示，这四个月她长高了( ).
A、5cm B、5.0 cm C、5.00 cm D、5.000 cm -
12、综合实践活动中，同学们设计了一款可用电流表示数显示拉力大小的测力计模型，电流表示数随拉力的增大而增大，模型电路如图甲所示，ab为长10cm、阻值25Ω的电阻丝，其阻值与长度成正比。滑片P左端固定在拉杆上，弹簧处于原长时，滑片P位于a端，电源电压恒为6V，弹簧电阻恒为1Ω，为4Ω，其余部分电阻不计，电流表量程为0~0.6A。忽略弹簧、拉杆和拉环的重力及滑片与电阻丝的摩擦。
(1)、虚线框内接线柱“1”应与（选填“2”或“3”）连接；(2)、闭合开关，弹簧处于原长状态时，消耗的功率为W；(3)、弹簧的伸长量与所受拉力F之间的关系如图乙所示，则电流表示数最大时显示的拉力为N；(4)、甲图中若去掉电流表，用一只电压表（量程0~3V）与并联，则随着拉力增大，滑片P向下移，电压表示数（选填“增大”或“减小”），利用电压表的示数来显示拉力的大小，则与利用电流表相比，电压表所能显示的最大拉力将提升%。 -
13、在综合实践活动中，小宇利用刻度尺、弹簧、细线、圆柱形薄壁小桶制成了液体密度秤。弹簧未挂小桶在竖直放置时的长度为5 ， 其受到的拉力每增大0.2N，长度就增加1。（本题中弹簧伸长均在弹性限度内，g取10 ， ）(1)、在弹簧下端挂上空桶时，指针位置如图1所示，小桶的重力为N；(2)、在小桶内装满水时，指针位置如图2所示，则小桶的容积为；将小桶中的水缓缓抽出，当指针对准刻度为20时，在小桶上液面处标记为a（如图3所示）；此时小宇在刻度尺上20刻度线处标记了1.0；(3)、将小桶中的水倒净，再装入另一未知液体到标记a处，此时指针对准22刻度处，则该未知液体的密度为；将桶中液体更换为不同密度的液体，重复上述实验；小宇对本实验原理进行了进一步分析，从而得到弹簧总长度L与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图4中的图线（①/②/③）；(4)、图3所示密度秤的测量范围是 ， 分度值是 ， 若适当降低标准线a的位置，则该密度秤的测量范围（变小/不变/变大）。
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14、某项目化学习小组用硬质塑料瓶、螺母、进排气管（重力忽略不计）等器材，制成如图所示的潜水艇模型。将模型放入水中，使其上浮或下沉。下列分析正确的是（ ）
A、向瓶中充气时，瓶内气压变大，模型上浮 B、模型受到的浮力等于它排开水的重力 C、潜水艇模型下沉过程中，水对螺母的压强变大 D、从瓶中抽气时，模型会上浮、所受浮力不变 -
15、图甲中，电源电压为12V、电流表（0～0.6A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器标有“？Ω ； 1A”字样，虚线框内是一个定值电阻或是一个小灯泡（6V ； 0.5A）闭合开关，在元件安全的情况下，使滑片P移动范围最大，得到滑动变阻器的图像如图乙。则：①虚线框内是小灯泡；②电路的最大功率为6W；③虚线框内元件和滑动变阻器的功率相等时，滑动变阻器的阻值为10Ω；④滑动变阻器最大阻值为20Ω。以上结论正确的有（ ）
A、③④ B、②③ C、①② D、①④ -
16、阅读短文，回答问题
双耳效应和立体声
人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。
一般的录音是单声道的。用一个拾音设备把各种声音记录下来，综合成一种音频电流再通过处理后由扬声器发出。这时我们只能听到混合的乐器声，而无法听出每个乐器的方位，即声音缺失了原来的空间感。用两个拾音器并排放置，同一声源发出的声音信号由这两个拾音器共同拾取，然后产生左、右两个声道的信号。当声源不在正前方时，声源到达两拾音器的路程不一样，因此，两个拾音器拾得的信号既有声级差又有时间差，等于模拟了人的双耳效应，产生了立体感（空间感）。立体声在播放时，至少必须有两个音箱或耳机放音。
(1)、双耳效应主要是利用同一声音传到两只耳朵的时间不同、不同和不同；（以上两空均选填“音调”“响度”或“音色”）(2)、若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的；（选填“正前方”“左后方”或“右后方”）(3)、如图是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”又有“”，等于模拟了人的双耳效应；(4)、人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的越高；(5)、以下判断正确的是（ ）A、一只耳朵也会产生双耳效应 B、单声道录音和放音也可以还原交响乐队中各演奏者的方位 C、电影院里，单个音箱（扬声器）无法实现立体声播放 -
17、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水从20℃升高到70℃，已知水的比热容为 ， 煤气的热值为。求：(1)、水吸收的热量；(2)、0.5kg煤气完全燃烧放出的热量；(3)、燃气灶烧水的效率。
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18、下列现象属于机械运动的是（ ）A、心情激动 B、铁生锈了 C、气温升高 D、火箭升空
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19、在练习长度测量的实践活动中，王瑞同学想尽可能精确测量自己的脚长，于是他用了如图所示的方法，他的脚长为cm，他还进行了多次测量，目的是为了。
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20、如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，位于感应器正下方，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s，已知感应器距测高台的高度为2.6m，空气中的声速取340m/s。求：
(1)、在这段时间内声传播的距离；(2)、该同学的身高。