相关试卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第十二章 简单机械 质量检测试卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期第十二章：简单机械单元测试（B）卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期第十二章：简单机械单元测试（A）卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期第十一章：功和机械能单元测试卷（B卷）
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第十一章：功和机械能单元测试卷（A卷）
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第十章 浮力 质量检测试卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第十章：浮力单元测试卷（B卷）
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第十章：浮力单元测试卷（A卷）
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第九章 压强 质量检测试卷
- 2017-2018学年人教版物理八年级下学期 第九章：压强单元测试卷（B卷）
-
1、小阳把酒精和水的混合液体放到室外（假设室外温度恒为），经过相当长时间后，发现混合液体没有凝固，则混合液体的凝固点可能是（ ）A、 B、 C、 D、
-
2、2025年6月6日是第30个全国“爱眼日”，下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（ ）
A、物体在正常眼睛的视网膜上成倒立、缩小的实像 B、如图所示，它能够表示近视眼的成因 C、远视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体 D、远视眼需戴合适度数的凹透镜来进行矫正 -
3、如图所示，小阳将瘪了的乒乓球（不漏气）放入杯内的热水中，一段时间后，乒乓球会鼓起来，恢复原状。此过程中，乒乓球内气体的（ ）
A、体积不变 B、质量变小 C、密度变小 D、密度不变 -
4、如图所示，是快速路上的透光玻璃隔音屏障，此屏障是通过哪种途径减弱噪声的？（ ）
A、声源处 B、人耳处 C、传播过程中 D、以上三种均是 -
5、下列说法不正确的是（ ）A、雾凇的形成是凝华现象 B、在反射现象中，光路可逆 C、露珠的形成是液化现象 D、漫反射不遵循光的反射定律
-
6、下列说法属于红外线应用的是（ ）A、B超 B、验钞 C、杀菌 D、拍摄“热谱图”
-
7、古时排箫又叫做“参差”（如图所示），是由粗细相同、长短不同的竹管制成。竹管长短不同，是为了改变声音的（ ）
A、音调 B、响度 C、音色 D、传播速度 -
8、正常人脉搏跳动10次所用的时间大约是（ ）A、1s B、10s C、1min D、10min
-
9、1666年，用玻璃三棱镜分解了太阳光的英国物理学家是（ ）A、牛顿 B、伽利略 C、哥白尼 D、郭守敬
-
10、阅读材料，回答问题。
日食
太阳是离地球最近的恒星，而太阳光从太阳传播到地球也要约八分钟的时间。仔细分析太阳光的特点，人们可以了解太阳表面的温度、太阳的组成元素以及太阳大气层里的活动现象。
太阳光的传播还形成了一些特有的现象——日食。日食发生时，太阳辐射的强光可能对人眼造成永久性损伤。除了佩戴专业观测眼镜外，也可以用一些简易方法减弱光线后再观测：
“墨水水盆法”：在水盆中倒入适量清水，滴入几滴黑墨水并搅拌均匀，使水呈现均匀的深色。将水盆放在阳光下，太阳会在水中形成像，此时深色的水会大幅减弱反射和折射的光强度，人眼可通过观察水中的太阳像来避免强光直射。
“树荫小孔法”：将11个相同的一次性纸杯对接起来，并将中间打通，前部戳一个小孔，尾部用半透明塑料薄膜套封住作为观察屏，制作了一个观察装置（如图乙），将带小孔的一端正对着太阳方向观察。
(1)、分析太阳光可以了解太阳的秘密，说明太阳光可以传递；(2)、假设太阳突然熄灭不再发光，那地球上的情况是______；（选填字母）A、立即变得黑暗 B、一小段时间后才变成黑暗(3)、在某天的傍晚，太阳落山时，半个月亮已高高挂在天上，按照光的传播规律，你看到月亮的情景应如下图中的______；（图中左边是东，右边是西）A、
B、
C、
D、
(4)、“墨水水盆法”中若将水盆略微倾斜，水中太阳像的位置会；（选填“改变”或“不变”）(5)、若测出太阳小孔成像的光斑直径为0.9cm，从小孔到观察屏的距离 ， 可以算出太阳的直径约m。 -
11、亮亮设计了一个用电压表的示数反映环境温度变化的电路，其电路原理如甲图所示，电源电压为4V保持不变，定值电阻阻值为15Ω，是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如乙图所示。闭合开关S后，当环境温度为时，此时电压表的示数为1.5V。求：
(1)、当环境温度为20℃时，电流表示数为多少？(2)、当环境温度为20℃时，热敏电阻两端的电压为多少？(3)、当电压表示数为2.4V时，环境温度是多少？(4)、已知甲图中电压表的测量范围足够大，若将电流表更换为测量范围为0~100mA的新电流表，在环境温度不超过100℃时，为保证新电流表安全，需将定值电阻更换为至少多大的电阻？ -
12、如图甲所示是某小组设计的空气雾霾指数电子检测仪的电路原理图，电源两端电压保持不变，电阻R1、R2中的一个是阻值未知的定值电阻，标有“*Ω；0.4A”字样，另一个是气敏电阻，其阻值随雾霾指数K变化如表所示。当雾霾指数为K0 ， 电压表示数增大到某一值U时，就会触发报警（报警装置没有画出）。电压表测量范围为0~15V，电流表测量范围为0~0.6A。闭合开关S，当雾霾指数为0时，电压表示数为1V；当雾霾指数为150时，电压表示数为3V。
关于下列结论正确的是（ ）
①R2是定值电阻，标有“10Ω；0.4A”字样
②在电路元件安全的范围内，电路的功率不超过7.2W
③若换用阻值更大的定值电阻，装置报警时雾霾指数大于K0
④要使电子检测仪的最大测量值 ， 可将电源电压减小为4.8V
A、②④ B、②③ C、①③④ D、①④ -
13、如图为小明家的家庭电路图，图中所有用电器均正常工作。已知电扇的额定功率为40W，电热水壶的额定功率为1800W，空调的额定功率为1500W，两盏照明灯的额定功率均为40W。随后小明将标有“200W”的台式电脑接入插座A并开机，总空气开关随即跳闸。下列分析正确的是（ ）
A、电路总功率过大导致空气开关跳闸 B、台式电脑断路 C、插座A发生了短路 D、插座B发生了断路 -
14、阅读短文，回答问题。
青少年是国家的未来，国家非常关心青少年的健康成长，对于青少年日常使用物品的安全性制定了相关标准。
例如：中学生常用的中性笔笔帽上的小孔是出于保护青少年的安全，确保如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、图乙）。
国家因此制定了相关标准，《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027﹣2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：1.笔帽尺寸足够大；2.笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔；3.笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-4m3/s。
(1)、中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了笔与手之间的摩擦（增大/减小），笔尖滚珠与纸面之间的摩擦是（滑动/滚动/静）摩擦；(2)、医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积时（变大/变小），压强增大；这一情况与（吸气/呼气）时人体肺部压强的变化一样；(3)、中性笔笔帽上的小孔会使笔帽内外的气压（相等/不等），摘笔帽时更容易；若不小心吸入笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的气体平均流速可达20m/s，为确保生命安全，人体与外界通气量要达到国标要求的最小通气量，则通气孔的面积至少为mm2。 -
15、在“探究影响液体内部压强的因素”的活动中，兴趣小组准备了压强计、水和盐水等实验器材。
(1)、液体压强计是通过U形管中两侧液面的来反映橡皮膜所受压强大小的，这种方法叫（控制变量法/等效替代法/转换法）；(2)、压强计的金属盒上所蒙着的橡皮膜最好选用较（厚/薄）的橡皮膜；(3)、对于图甲所示压强计出现的问题，应将压强计金属盒拿出液体，然后 ；A、将U形管中液体倒出一部分 B、更换U形管中液体 C、检查压强计的气密性(4)、正确处理存在问题之后，将压强计的金属盒放入液体中，如图乙、丙、丁所示；为了探究液体内部压强与液体深度的关系，应该比较图中两图所示的实验；为了探究液体内部压强与液体密度的关系，应该比较图中两图所示的实验；(5)、小明利用矿泉水瓶装满水，继续探究，如图①所示，将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔不能流出，因为水受到了的作用；当他拧开瓶盖，放开两小孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图②所示的B、C，于是他将接水盘向下平移至D处，使MA=（AD/ND），水的落点为E、F，为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与（DE/DF）距离。
-
16、小丽借助注射器（容积为5mL）、铁架台、托盘天平、刻度尺、小筒、细绳等器材估测大气压的值，其实验步骤如下：（g取10N/kg）
①将部分器材按图示装配好，首先将注射器活塞推至顶端，上端未封口，接着往小筒内缓慢加水，直至活塞恰好开始下滑时，取下小筒，并用天平测得其总质量为71.2g；
②重新将注射器活塞推至顶端，并用橡皮帽封住注射口，将步骤①中的装水小筒（水未倒出）重新接在注射器下端，缓慢向小筒内加水，直至活塞又恰好开始下滑，取下小筒，并用天平测得其总质量为646.2g；
③取下注射器，并用刻度尺测得其壁上全部刻度部分的长度为8cm；
请回答以下问题：
(1)、本次测量大气压值的实验原理是 ， 实验中主要应以（针筒/活塞/小筒）为研究对象来分析其所受大气压力的；(2)、步骤②中，将活塞重新推至顶端，其目的是 ， 但实际上并未能达到此目的，此因素将导致所测大气压的值会偏（大/小）；(3)、该注射器活塞的横截面积为cm2；(4)、上述实验中，在不考虑活塞的重力情况下，可得出活塞受到的摩擦力为N，并由此计算出大气压强的值约为Pa，（高于/低于）标准大气压。 -
17、小勇同学利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1、F2的共同作用下均伸长到AE＇。
(1)、通过比较两图情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之 ， 方向跟这两个力的方向相同；(2)、通过比较图乙、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之 ， 方向跟（较大/较小）的那个力的方向相同。 -
18、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：
(1)、测量滑动摩擦力的大小，应在水平桌面上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，这是利用了原理；(2)、若比较甲和丙实验，可得滑动摩擦力大小与有关；(3)、弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此时木块处于（平衡/非平衡）状态，木块受到的摩擦力与弹簧测力计对木块的拉力是一对（平衡/非平衡）力；(4)、小明测量木块在水平桌面上受到的滑动摩擦力大小，他在实验中发现要保持木块匀速直线运动很困难，于是改用如图戊所示的装置，他将长木板向左拉出的过程中，弹簧测力计（A/B）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小；
(5)、小明查阅资料得知：在物理学中，两个物体间的滑动摩擦力f大小与压力F大小的关系为f=μF，μ称为这两个接触面间的动摩擦因数，反映了接触面的粗糙程度。当物体放在水平桌面上时对水平桌面的压力大小等于物体的重力，若在图戊所示实验中，木块重为5N，长木板重为10N，木块与长木板间的动摩擦因数大小为0.2，长木板与地面之间的动摩擦因数大小为0.4，若将长木板匀速抽出，则测力计A示数为N，弹簧测力计B的示数为N。 -
19、作图题：(1)、图中物体A 静止在斜面上，请画出A受到的支持力F和静摩擦力f的示意图；
(2)、如图所示，一个鸡蛋悬浮在水中，请作出鸡蛋所受浮力和重力的示意图；
(3)、在小车中的悬线上挂一个小球，当小车运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度θ，如图所示。若在小车底板上还有一个与其相对静止的物体M，请画出此时小球m受到的绳子拉力的示意图和物件M受到的摩擦力的示意图。
-
20、如图甲所示是汽车内的安全带和座椅上的头枕，软软的头枕既可以起到装饰作用，又能对人起到保护作用，如图乙所示，跑车在车的尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的作用是让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能。
(1)、软软的头枕靠上去很舒服，这是为了（增大/减小）压强；(2)、系安全带（能/不能）减小人的惯性，它的作用主要是减小以下哪种情况对人体造成的伤害（填字母）；A．与前方碰撞 B．被后方追尾 C．左右转弯
(3)、汽车拉力赛时，高速行驶的汽车途经如图丙所示的弯道时，现场的观众们为了保证安全，应站在图中的（A/B）处；(4)、车尾气流偏导器的设计要实现其上方空气的流速（大于/等于/小于）下方空气的流速，则下图中气流偏导器横截面形状符合要求的是。