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1、
小艾做“探究杠杆平衡条件”实验，每个钩码重均为0.5N。
（1）如图甲所示，实验前，应将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于在杠杆上直接测量；
（2）如图乙，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个钩码；
（3）用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
【拓展】
（4）如图为普通超市购物车，小艾同学推车向右前进时遇到门槛，他想竖直向下压车把手，使前轮翘起通过门槛，如图（a）所示；而小炫同学想将购物车掉转车头，竖直向上抬车把手，抬起后轮通过门槛，如图（b）所示，若整车的重心在O1与O2中点的正上方，请问同学（选填“小艾”或“小炫”）的方案更省力。
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2、某小组利用图中装置，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
(1)、如C图所示，把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为N；(2)、由两图可以测出物体排开水所受重力的大小；(3)、由以上步骤可初步得出的结论是；(4)、小红利用图中器材按照下列步骤测出了石块的密度。a.用弹簧测力计测出小石块的重力，记为G；
b.将小石块完全浸在水中，用弹簧测力计测出拉力，记为F；
c.写出小石块密度的表达式：ρ石=（水的密度用ρ表示）。
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3、用笔画线代替绳子组装如图所示的滑轮组，使用滑轮组提升重物时最省力。
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4、请在图中画出杠杆的动力臂和阻力臂。
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5、如图所示，小华同学用40N的水平拉力F拉重力为400N的木箱，使木箱在水平面上匀速直线运动前进了4m，若木箱与地面之间的摩擦力是90N。则力F在此过程中做的功为 J，此过程中该滑轮组的机械效率是。
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6、如图所示，分别用力F1、F2匀速提升相同质量的物体。其中可以看作省力杠杆的是图中的滑轮（选填“（a）”或“（b）”），不计滑轮重及摩擦，若拉力F1的大小为20牛，则拉力F2的大小为牛。
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7、小明爸爸要将质量为90kg的重物搬到高度为1m的车上。为了省力，他用长度为4m的长木板搭了一个斜面，如图所示。之后他用大小为500N、方向沿平行于斜面向上的力F将重物匀速推到车上，用时10s。g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A、使用斜面不仅能省力，还能省功 B、小明爸爸所做的额外功为900J C、小明爸爸推重物时做功的功率为90W D、该斜面的机械效率为45% -
8、如图所示，下列器件在使用中属于费力杠杆的是（ ）A、
独轮车
B、
瓶起子
C、
羊角锤
D、
镊子
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9、学习了物理知识，下列说法中正确的是（ ）A、人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力 B、运动员举着杠铃不动时，人对杠铃的支持力做了功 C、在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用 D、物体受平衡力的作用，一定保持静止状态
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10、下列估测数据中符合实际的是（ ）A、一名中学生所受的重力约为50N B、一名中学生站立时对地面的压强约1×104 Pa C、手托两个鸡蛋的力约为100N D、一名中学生从一楼上到二楼所做的功约为150J
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11、小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，做出如下猜想：
①可能与接触面的粗糙程度有关；
②可能与接触面的压力有关
③可能与接触面的材料有关
(1)、为了验证猜想，小明做了甲、乙、丙三次实验，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿水平长木板做运动。如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力大小为N；小明比较图甲、乙可知：其他条件相同时，越大，滑动摩擦力越大；比较图乙、丙两次实验，可验证猜想（填序号）。(2)、为了验证猜想③，小明用两款鞋底材料不同的运动鞋进行实验，如图丁所示。实验时，用手向左水平拉动木板1，木板1（填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。(3)、你认为小明为验证猜想③所设计的实验是否合理？（填“合理”或“不合理”），理由是：。 -
12、如图所示，水平地面上放了一个底面积为400cm2的薄壁圆柱形容器，正方体物块A的重为6N、边长为10cm，用一根细线与容器底部相连并浸没于水中，此时水深为30cm。则此时水对容器底部的压强为Pa，细线对物块A的拉力为N。
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13、如图1，将塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶中的水会流出使盆景内水面升高，此过程中，水对盆景底部A点的液体压强不断（选填“变大”“变小”或“不变”）。当水面上升到某一高度，由于的作用，水不再流出。如图2，工人取两端开口的透明塑料软管灌满水。将它两端靠在墙面的不同地方，利用静止的水面A、B记下两个等高标记。这根软管相当于一个。
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14、关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）
A、甲图中：护士用注射器向病人注射药液是利用了大气压的作用 B、乙图中：高压锅容易将饭煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 C、丙图中：高铁站台边，人必须站在安全黄线以外候车，是因为列车驶来时安全线与列车之间的气压会增大 D、丁图中：拦河大坝做成上窄下宽，是因为河水深度越深压强越大 -
15、
(1)、如图甲，这是探究“电阻一定时电流与电压关系”的电路图，请用笔画线代替导线，将未连接完整的电路连接起来。要求滑动变阻器的滑片往左滑时，电流表示数增大。(2)、如图乙，请在电路图中的两个◯内填上相应的电表符号，闭合开关小灯泡能发光。(3)、如图丙，请用笔画线代替导线，将灯泡和开关正确接入家庭电路。 -
16、阅读短文，回答文后问题。
木梁承重
中国古建筑历史悠久、体系完整，主要的建筑材料是木材，建造时使用竖立的木柱和横架在柱上的木梁构成房屋的框架，以支撑屋顶的重量。这样的建筑模式要求木梁有较大的承重能力，否则木梁可能会过度弯曲甚至断裂。起初人们认为原始形状的原木更坚固，后来发现并非如此。宋代的建造规范《营造法式》中，对木梁的要求是“凡梁之大小，各随其广分为三分，以二分为厚”，即矩形木梁横截面的高宽比为3∶2，这个规范非常接近现代建筑学的要求。
用如题23图甲所示的方式可以测试木材的承重能力，在一定限度内木材的形变是弹性形变（能恢复原状的形变叫弹性形变）。木材发生形变时，中间位置的形变量最大，一般用中间位置的形变量x来表示整段木材的形变量。木材的形变系数为E，其计算式为 ， 其中l为木材的长度，h和b分别为木材横截面的高和宽，F为施加在木材上的压力。现代建筑设计要求木梁的形变量不大于木梁长度的 ， 以保障房屋的安全。
(1)、三根用同种木材制成的木梁，长度、横截面积大小均相同，根据文中知识，按如图乙所示的三种方式使用，其中承重能力最强的是（填序号）。木材发生形变时，一般用位置的形变量x来表示整段木材的形变量。(2)、为提高木梁的承重能力，可以在木梁上粘贴一层抗拉伸的材料，效果最好的粘贴位置是（ ）（填字母）A、效果都一样 B、木梁的顶面 C、木梁的侧面 D、木梁的底面(3)、在木材承重能力测试中，得到压力F和形变量x关系图像，如图丙所示的a、b、c三条图线中，正确的是（填字母）。(4)、一根木梁长为5m，横截面高为0.1m，宽为0.06m，为使用安全，其形变量x不能大于m。该木材的形变系数为1×1010N/m2 ， 该木梁的最大承重为N。 -
17、如图所示，做“探究凸透镜成像规律”的实验，所用凸透镜的焦距为10cm。
(1)、点燃蜡烛并调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 ， 并让凸透镜的主光轴与光具座保持（选填“平行”或“垂直”）。(2)、移动蜡烛和光屏，当它们处于题图所示位置时，光屏上承接到烛焰清晰的像，此像是倒立（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像生活中，（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点与此像相同。(3)、将蜡烛移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像，这是因为蜡烛成的是（选填“实”或“虚”）像。此时应在凸透镜（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点。 -
18、在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，小明做了如图所示的实验。
(1)、金属块浸没在水中时，受到的浮力是N；(2)、图乙中，水对金属块下表面的压力为N；(3)、分析乙、丙两图可知，浮力的大小跟物体有关；分析两图可知，浸在液体中的物体，所受浮力的大小跟液体的密度有关；(4)、分析丙、丁两图可知某液体的密度（选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度；水对杯底的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）某液体对杯底的压强。 -
19、如图所示，一位体重为600N的工人用滑轮组匀速运送重物上楼，重物质量为40kg，工人所用拉力为220N，不计滑轮和绳的摩擦力及绳重。求：（g取10N/kg）
(1)、有几段绳子吊动滑轮？(2)、重物受到的重力是多少？(3)、动滑轮的重力是多少？ -
20、如题图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾；
(1)、如图甲所示，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，此时木块所受摩擦力是N；(2)、小明把砝码放在木块上，再把木块平放在长木板上进行实验，如图乙所示，发现拉力F2 >F1 ， 分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与有关。下列各种现象中，利用该实验结论的是（填字母）；A．用力压住橡皮，擦去写错的字
B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
C．汽车在结冰的路面上行驶，在车轮上缠绕铁链
(3)、要研究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关，应选两个图进行实验，可得到结论：在相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力。