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1、小红在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，用到如下器材：分度值为0.1N的弹簧测力计，某实心圆柱体金属块，相同的大烧杯若干，水及密度未知的某种液体，细线等。
(1)、小红进行了如图所示的实验：A步骤所示弹簧测力计的示数为N；用弹簧测力计挂着金属块缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F所示（液体均未溢出），并将其示数记录在下表中：实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数F/N
2.6
2.5
2.4
2.4
2.3
(2)、在实验步骤D中金属块所受浮力N；(3)、分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小跟有关（选填“排开液体的体积”或“物体的体积”）；(4)、通过比较步骤A、C、F，（选填“可以”或“不可以”）得出浮力大小与液体密度有关，原因是；(5)、由表格中的数据，可分析出液体的密度水的密度（选填“大于”“小于”或“等于”）。 -
2、在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
(1)、实验时用弹簧测力计水平方向拉动木块，使其沿水平长木板做 ， 根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小；(2)、比较1、2两次实验，得出结论：；(3)、比较两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；(4)、刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为N；(5)、小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力方向 ， 大小为N。这样改进的好处是。 -
3、计算解释题（写出必要的计算过程）：一块质量为300g，底面积为的长方体木块，放在面积为的桌面中央。（取 ， 水的密度为）
(1)、请计算木块A受到的重力和对桌面的压强。(2)、在图甲中画出此时木块A受力的示意图。(3)、把木块A放入装有水的容器中，木块浮在水面上（如图乙），水对容器底的压强是多大？（写出完整计算过程）(4)、图乙中木块受到的浮力是N，依据是：。(5)、把木块全部按入水中，木块受到的浮力会（选：变大；变小；不变），依据是： ， 容器底受到水的压强会（选：变大；变小；不变），依据是：。 -
4、
(1)、大气压与生活密切相关，驻守青藏高原的战士用普通锅煮不熟饭，是因为高原上的大气压较低，导致水的沸点（选填“降低”、“不变”或“升高”）的缘故。某同学在青藏高原做“托里拆利实验”，液面稳定后的现象如图甲所示，当时测量的大气压值为mm高水银柱，如图丙所示，如果把这套装置移入足够大的玻璃钟罩内，用抽气机逐渐抽出里面的空气，将会看到玻璃管中的水银柱。（选填“降低”、“不变”或“升高”）(2)、如图乙，用机翼模型研究飞机如何获得升力。当风扇对机翼模型吹风时A弹簧测力计示数变 ， B弹簧测力计示数变。这是由于机翼上表面的空气流速大，压强。（三个空都是选填“大”或“小”） -
5、
(1)、如图甲，画出重力为2 N的物体的重力以及物体对斜面的压力的示意图。(2)、如图乙，在平直的地面上，一个人沿着水平方向用力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车在水平方向上受到的力。 -
6、如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则（ ）
A、甲对沙滩的压强较大 B、两人对沙滩的压强相同 C、甲受力面积大，对沙滩压强较小 D、甲的压力与受力面积比值更大 -
7、如图，一个正在做匀速圆周运动的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将（ ）
A、沿某一方向做匀速直线运动 B、慢慢减速，最后停止运动 C、继续做匀速圆周运动 D、沿某一方向做加速直线运动 -
8、如图所示是甲、乙两根弹簧的伸长量与所受到的拉力之间的关系，下列说法中正确的是（ ）
A、弹簧的伸长量始终和拉力成正比关系 B、甲弹簧受到4N拉力时，弹簧的长度是6cm C、乙弹簧受到8N拉力时，伸长了2cm D、甲弹簧适合做量程较大的测力计 -
9、我国古代劳动人民很早就掌握了盐水选种的技术。北魏贾思勰在《齐民要术·收种》中记载：“以盐水和，投谷种于中，浮者去之，沉者留之”。实验小组测量用于选种的盐水的密度，判断其是否符合选种要求（合格盐水密度约为
(1)、实验操作如下：①把天平放在水平台上，并将游码移至标尺零刻度线处，指针位置如图甲所示，此时应向（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至横梁在水平位置平衡。
②在烧杯中倒入适量的盐水，用调节好的天平测出烧杯和盐水的质量为117.4g。
③将烧杯中的部分盐水倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。
④用天平测出烧杯和剩余盐水的质量，砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的质量为g。
(2)、计算得出盐水的密度为kg/m3。(3)、小组还有成员用另一种方法测量该浓度盐水密度，用弹簧测力计、烧杯、水、薄塑料袋（体积和质量可忽略不计）进行测量。实验步骤如下：①把适量的盐水装入塑料袋，尽量排出空气后扎紧口，用弹簧测力计测其重为5.6N；
②然后用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水中，弹簧测力计示数如图丁所示，为 N；
③则根据测量数据计算出盐水的密度为kg/m3；
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10、电动汽车充电时其电池相当于电路中的（选填“用电器”或“电源”）；拨动杆子可以打开转向灯，这根杆子的作用相当于电路中的。
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11、电动汽车已大量涌入我们的生活，有逐渐代替传统燃油车的趋势，但电动汽车的续航一直是人们的焦虑点，闪充技术可以大大降低这种焦虑，它是比亚迪于2026年3月5日在深圳发布的快速充电技术。下列有关说法正确的是（ ）A、电能属于一次能源 B、燃油车使用的汽油属于可再生能源 C、车辆使用的导航是利用超声波传递信息 D、汽车智驾芯片的主要材料是半导体材料
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12、物理老师普及安全用电原则。下列的相关做法中，符合安全用电原则的是（ ）A、用电器绝缘皮破损后不能继续使用 B、手机充电后，充电器仍插在插座上 C、发现电线着火后，应迅速泼水浇灭火焰 D、维修电路时，带电操作
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13、在跨学科实践课上，同学们开展了煮饺子活动，并结合物理知识探究水沸腾的规律。按照图甲组装好器材后，用酒精灯给水加热，水温升至90℃后，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间，实验数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
93
98
98
(1)、分析实验数据可知，第min的数据是错误的。(2)、去除错误数据后，在图乙中描点画出水沸腾前后温度与时间的关系图。(3)、某小组在水沸腾后放入饺子，为了更快煮熟饺子，芳芳建议调至大火持续加热，林林则认为保持小火加热即可。你认为的想法更合理，理由是：。 -
14、如图所示，甲、乙两幅图出自中国古代科技著作《天工开物》。图甲“赶稻及菽”中，牛拉石碾匀速转动时，此过程中石碾受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。图乙“泥造砖坯”中，砖坯静止在水平地面上时，砖坯对地面的压力的受力物体是 ， 砖坯所受的重力与是一对平衡力。
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15、阅读短文，回答问题．
科创小组制作了一款“翻斗式雨量计”，外观是圆柱体，内部结构如图甲所示，装置核心部件如图乙，是两个完全对称的三角形容器，中间用隔板分开．这个容器可绕O点处的水平轴转动，当某一侧容器接满雨水时会发生翻转，将水倒出。随着降雨持续，翻斗左右翻转，轮流接水．通过记录翻斗翻转的次数，就可以推算降雨量（降雨量是指一段时间内，雨水未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度）。
为了自动记录翻斗翻转的次数，小组通过图丙所示的工作电路，将翻斗的翻转信息变为电流信号．电源电压不变，、阻值不变，磁感应开关受磁铁的影响．如图乙所示，磁铁与配重通过连杆安装在翻斗上并随翻斗左右摆动．每次磁铁经过磁感应开关，都会使其发生动作；磁铁远离后，磁感应开关又恢复原有状态。
(1)、连杆上装有可调高度的配重。校准过程中，若倒入的水量总是大于时翻斗才发生翻转，可通过（填“降低”或“升高”）配重在连杆上的位置进行调整。(2)、某次校准后测量，灵敏电流计显示电流随时间变化关系如图丁所示（测量前翻斗内无水）。①当磁铁每次经过磁感应开关时，通过的电流为A，通过的电流A。
②“翻斗式雨量计”顶端开口面积为（ ， 则该地区内降雨量约为mm；降水量变化趋势是 ， 判断的依据是：。
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16、阅读材料，回答问题：
氢氧燃料电池
氢氧燃料电池是利用化学反应来提供电能，可作为汽车电池。氢氧燃料电池工作过程如题图所示：当氢气送到燃料电池负极时，经过催化剂的作用，氢分解成氢离子和电子；氢离子穿过交换膜，到达燃料电池的正极；而电子不能通过交换膜，只能经外电路从负极经过电动机流向正极，电子到达正极后，再与氧气和氢离子重新结合为水。氢氧燃料电池工作过程碳排放为零。
某氢能车和汽油车在相同条件下测试时，部分运行参数如题表所示．其中，燃料电池效率是驱动氢能车做有用功的能量与氢反应释放的能量之比．碳排放量表示汽车行驶过程中每消耗燃油，产生的碳排放质量．氢能车充满氢气时，最大续航为。
氢能车
氢气储量
燃料电池效率
46％
汽油车
油箱容量
平均油耗
碳排放量
(1)、氢氧燃料电池在工作过程中，由氢分解出的氢离子带电，它（选填“能”或“不能”）通过交换膜。(2)、图中外电路标示箭头的方向是指（选填“电流”或“电子移动”）的方向。(3)、若两车测试距离均为过程中，它们的有用功相同，则汽油车消耗汽油L，碳排放量为kg，汽油车的发动机效率为％。（氢反应后可释放的能量， ， ） -
17、为探究不同能量之间的转化情况，小明设计了如题图所示的实验装置。其中，小配重 ， 大配重 ， 释放后大配重下降，小配重上升，各自移动的距离。通过反复对调左右两个配重，会使动叶轮不停地转动，从而导致热量计中水的温度上升，实现能量转化。某次实验记录的升降次数与水温变化的关系如题表所示，热量计中水的质量 ， 水的比热容为J/（kg·℃），重力势能变化量的大小与重力对物体做功的大小相等。
升降次数
1
2
3
4
5
6
温度变化/℃
0.2
0.39
0.59
0.78
0.98
1.18
(1)、此实验是探究能转化为能。(2)、该装置配重升降第1次，减小的重力势能为J，水吸收热量是J。(3)、从实验数据可知，水吸收热量（选填“大于”“小于”或“等于”）配重减小的机械能，原因是。 -
18、一辆汽车以某一速度在平直路面上匀速行驶 ， 消耗汽油 ， 若这些汽油完全燃烧放出的热量有20%用来驱动汽车做有用功， ， 求：(1)、汽油完全燃烧放出的热量；(2)、驱动汽车匀速行驶所做的有用功；(3)、这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的牵引力。
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19、如题图所示电路中，电源电压为 ， 只闭合开关时，电流表的示数为；同时闭合和时，电流表的示数为 ， 求：
(1)、只闭合时，两端的电压；(2)、同时闭合和时，①两端的电压；
②通过的电流。
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20、在探究串联电路中电压的特点实验中．
(1)、连接电路时，开关应处于状态；(2)、图甲是小明连接的测量两端电压的电路图，有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路；(3)、闭合开关前，电压表指针如图乙所示，他必须进行的操作是；(4)、排除故障后，测得两端电压如图丙所示，示数为V。继续测量、电源两端电压；多次实验，将数据记录在下表中。次序
两端电压
两端电压
和两端电压U
1
1.50
2.80
2
1.20
1.60
2.80
3
1.00
1.70
2.80
①表格设计的不足之处是；
②由第1、2次实验数据可得出串联电路的电压规律结论：；（用字母表示）
③小明发现第3次实验中记录的数据得出的规律与前两次有所不同，他将其中的1.00改为1.10，小明的做法正确吗？请作出判断并说明理由。