相关试卷
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1、研究人员在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型激子，未来可能应用于量子计算领域。下列粒子中，与该激子带电性质相同的是（ ）A、电子 B、原子 C、原子核 D、分子
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2、如图所示是小何自制的一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中.用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.下列说法正确的是
A、哨声是由于管内的空气柱振动而产生的 B、吹哨时，上下拉动活塞使声音的响度不同 C、哨声不需要介质也能传播到人耳 D、“活塞”不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会变高 -
3、如图所示是考古出土的我国古代不同时期的乐器，下列关于它们的说法正确的是 ( )
A、敲编钟发出的声音是编钟振动产生的 B、编钟和骨笛都是乐器，它们发出的声音一定不是噪声 C、能辨别编钟和骨笛发出的声音，主要是根据它们的响度不同 D、敲编钟发出的声音比吹骨笛发出的声音大，是因为编钟声音的音调高 -
4、如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明( )
A、声音只能向一个方向传播 B、声音的响度与距离无关 C、声音可以在空气中传播 D、声音不能传递信息 -
5、在成都地铁3 号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶(如图)，台阶亮灯并响起音乐.关于上述情景，下列说法正确的是 ( )
A、该音乐声由行人振动产生 B、该音乐声不能在真空中传播 C、乐曲的音色与行人的心情有关 D、乐曲的音调越高响度一定越大 -
6、成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图.关于上述情景，下列说法正确的是 ( )
A、乐曲的声音是由水柱振动产生 B、根据音调区分不同乐器的声音 C、距广场越远，听到音乐的响度越小 D、水柱的形状只受行人音色的影响 -
7、如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是 ( )
A、抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声 B、用力敲打鼓面，纸屑跳动，说明鼓面在振动 C、航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声 D、吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度 -
8、如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的小球，都能看到小球被弹开.关于该实验，下列说法不正确的是 ( )
A、该实验说明发声的音叉在振动 B、声音通过空气传到人的耳朵里 C、敲音叉的力越大，声音的响度越大 D、敲音叉的力越大，声音的音调越高 -
9、绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同(如图)，用手拨动橡皮筋可发出声音.下列说法正确的是 ( )
A、拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B、手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 C、拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 D、拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 -
10、请你分析下列关于声音应用的事例中，与其他不同类的是 ( )A、车尾安装的倒车雷达 B、医生用B超检查身体 C、用超声波清洗机清洗眼镜 D、利用超声波给金属工件探伤
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11、如图所示，甲、乙、丙、丁分别为声音的波形图，甲、乙两者的音色 ， 甲、丙两者的响度 ， 甲、丁两者的音调.(均选填“相同”或“不同”)
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12、如图所示是我国现有的四大回音建筑之一的“莺莺塔”，小明看到游客在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮.“类似青蛙鸣叫”是指(选填“音调”“响度”或“音色”)与青蛙叫声相近，小明在远离塔时，听到的声音变小，请你针对该现象提出一个可探究的问题：?
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13、小明用如图所示的刻度尺探究声音的特性.(1)、保持刻度尺伸出桌面的长度相同，先轻轻拨动刻度尺，再用力拨动刻度尺，刻度尺振动发出声音的(填声音的特性)越来越大；若拨动刻度尺的力度相同，站在离刻度尺越远的地方，听到刻度尺发出的声音越(选填“强”或“弱”).(2)、保持拨动刻度尺的力度相同，逐渐增加刻度尺伸出桌面的长度，刻度尺振动的频率变 ， 发出声音的(填声音的特性)越来越低.
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14、蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的 ( )A、响度不同 B、音色不同 C、音调不同 D、声速不同
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15、如图所示，两个同学用1根棉线、2个纸杯制作出“土电话”，通过“土电话”可以听见对方说的话，这表明(选填“固体”“液体”或“气体”)可以传声.
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16、如图为航天员出舱活动的场景.他们发出的声音是由声带产生的.在舱内他们可以直接交流，但在舱外需要利用(选填“超声波”或“电磁波”)交流，原因是声音的传播需要 ， 真空传声.
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17、如图，在相同玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了水瓶琴.敲击水瓶琴，发出的声音是由瓶子和振动产生的。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中振动产生的。
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18、图甲是生活中常见的亮度可调的台灯。项目小组想利用图丙中电源、小灯泡、开关、电位器（相当于滑动变阻器）制作一盏简易调光台灯，达到调节灯光亮度的目的。
【项目实施】
（1）设计调光台灯电路
在图乙虚线框内设计一个亮度可调的台灯电路图。
（2）组装调光台灯
请你用笔画线代替导线完成图丙电路的连接。要求顺时针旋动电位器滑片时灯会变亮。a、b、c为电位器的三个接线柱。
【展示交流】
（3）你所设计的图乙和另一同学设计的图2都是台灯调光电路，老师认为图2方案更好一些，理由是。
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19、当在做“探究电流与电压、电阻关系”实验时，需准备以下器材：两节干电池（每节干电池电压为1.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω）、开关、导线若干。
(1)、根据电路图甲连接实物图乙，在闭合开关S之前，应将滑动变阻器的滑片移到（选填“最左端”或“最右端”）；(2)、图乙所示的实物图，导线连接有误，请你找出这根连错的导线，在这根导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线；(3)、问题解决后，接入电阻为10Ω的电阻器进行实验，得到下表数据，进行分析后得出的实验结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成；电压U/V
1
1.5
2
2.5
电流I/A
0.1
0.15
0.2
0.25
(4)、接下来分别接入其他电阻，再次对“电流与电阻关系”的实验进行探究，并作出了如图丙所示图像。请你通过图像中所给信息，计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压。 -
20、如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是 ， 烧杯内的液体质量和初温也相同。
(1)、在研究不同物质的吸热能力实验中，不同物质吸收热量的多少是通过（选填“温度计升高的示数”或“加热时间长短”）来反映的，这种实验方法叫做法；(2)、由图丁得液体（选填“a”或“b”）的吸热本领较大；(3)、为比较不同燃料的热值，应选用图中甲和（选填“乙”或“丙”）。