相关试卷
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1、冰墩墩,是2022年北京冬季奥运会的吉祥物(如图)。假设一金匠用纯金捏了一个带空心的“冰墩墩”送给八年级的儿子当作纪念品。儿子想多了解父亲制作的“冰墩墩”,于是用天平测出它的质量是77.2g,同时也测出了它的体积为。(1)、这个“冰墩墩”中纯金的体积是多少?(2)、这个“冰墩墩”空心部分装满银,总质量为多少g?
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2、小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动(如图所示),此时弹簧测力计的分度值为N,该弹簧测力计的示数是N。

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3、如图(a)所示,放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图(b)所示。由下列图像可知,当时,物体处于状态;当时,物体受到的摩擦力为N,物体做运动;当时,物体受到的摩擦力为N,物体做运动,此时物体所受的合力为N,方向。

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4、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料,可作为防弹服的内芯,孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积的比值,用百分数表示。现有一块质量为0.79kg,边长为1dm的正方体泡沫钢,则它的总体积是m3 , 该泡沫钢的孔隙度是%。(已知钢的密度为7.9×103kg/m3)

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5、如图,小辉在做关于密度的实验,他先用天平测一个铜块质量为 , 再用天平测出一个小烧杯的质量为 , 然后在溢水杯中盛满某种液体,用细线吊起铜块缓慢放入液体中,静止后,测出小烧杯和溢出液体的总质量为。已知铜块的密度为 , 则液体的密度为( )
A、 B、 C、 D、 -
6、如图,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同液体。在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则两液体的密度、和桌面受到的压强、大小关系为( )
A、 , B、 , C、 , D、 , -
7、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体,它们的体积和质量的关系如图所示。下列说法中正确的是( )
A、物质a的密度最大 B、物质b的密度是 C、物质c的密度是a的两倍 D、物质a、b、c的密度与它们的质量、体积有关 -
8、某型号载重卡车的技术参数如下表所示,它沿水平公路匀速直线行驶时所受的阻力是其总重力的0.2倍,g取10N/kg。
卡车空
载质量
最大载货量
轮胎个数
行驶时每个轮胎与
地面的接触面积
行驶时的
最大速度
2.2×104kg
5×104kg
12
5dm2
90km/h
(1)、满载时,该卡车在水平公路上匀速直线行驶所受的牵引力是多少?(2)、已知某高架桥能承受的最大压强为1×106Pa,满载时是否允许该卡车通过该桥?(写出必要的计算过程)(3)、简述卡车超载时容易损坏路面的原因。 -
9、甲图中的苹果静止在如图所示位置。乙图中在弹簧测力计下悬挂一实心铁块,分别置于空气中和水中静止。
(1)、请在答题卡指定位置的图中O点画出苹果所受力的示意图;(2)、若苹果受到的浮力为2N,求苹果的质量(g取10N/kg);(3)、弹簧测力计的两次读数如图乙所示,求铁块在水中受到的浮力。 -
10、热带地区受太阳光照射,气温升高导致空气密度下降,气体上升;当大面积出现这种现象时,就形成了中心低气压区域,中心区域空气上升,四周空气流向中心,便形成破坏力强大的台风。每年夏秋季台风来临时,天气预报中常会出现相关的气象云图,如图甲所示,同时播报台风中心气压和风速等信息。某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料,经过整理后列出了下表。水的密度取 , g取10N/kg。
台风名称
年份
台风中心最低气压(百帕)
最大风速(米/秒)
烟花
2021
968
35
马勒卡
2022
980
30
玛娃
2023
905
67
康妮
2024
895
68
(1)、由表中数据可知,台风的中心气压都(选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压的值(标准大气压为1.01×105Pa),于是产生一个向(选填“内”或“外”)的气压差,使得四周空气流向台风中心。(2)、根据以上信息,关于台风的中心气压与台风最大风速的关系,可得到的初步结论是。(3)、台风带来强降水,莲花塘站水位涨至警戒水位32.50米,请计算水底压强大小。(4)、水库堤坝建造时总是呈上窄下宽的梯形,如图乙所示,请你从压强角度进行解释。 -
11、在探究“液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中,实验小组根据生活经验猜想液体内部压强与深度和液体密度有关。
实验次数
橡皮膜朝向
探头深度/cm
U形管两边液面高度差/cm
水
盐水
①
上
5
5
②
下
5
5
③
左
5
5
④
右
5
5
⑤
下
10
9
⑥
下
20
17
⑦
下
5
6
⑧
下
10
11
⑨
下
20
20
(1)、将微小压强计和液体内部压强实验器相连接,如图甲所示,连接后发现U形管两侧液面不相平,应(填序号)进行调节。①从U形管内倒出适量的水
②向U形管内加适量的水
③拆除软管重新安装
(2)、将探头浸入水中,如图乙所示,当橡皮膜朝正下方时,请画出橡皮膜受到的液体的压力F。(3)、实验小组进行了如图丙步骤的实验操作,并将实验现象记录在表格中,通过表格进行分析,完成下列填空。a.液体压强的大小是通过观察U形管两边液面的高度差来比较的,液面的高度差越大,压强。
b.分析步骤①②③④可知,在液体内部向各个方向都有压强,在同一液体内部同一深度,向各个方向的压强大小。
c.分析②⑤⑥或可知,同一液体内部的压强随深度的增加而增大。
d.小明通过对比⑥和⑧得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论,小明的结论是(选填“正确的”或“错误的”),原因是。
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12、在探究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中,小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
(1)、木块在弹簧测力计拉力作用下沿水平方向滑动,木板和毛巾静止在桌面上不动(桌面没有画出),该实验过程的研究对象是。(2)、实验记录的部分数据如表所示。根据 , 请你在表中“”处填写滑动摩擦力的大小。实验序号
木块对木板的压力/N
支撑面
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
甲
3
木板
1.5
乙
4
木板
2.0
__________
丙
3
毛巾
2.2
(3)、比较(选填“甲乙丙”)两个实验,说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。(4)、比较甲、乙两组实验数据,可以初步得出的结论是。(5)、同学们在老师的指导下对实验装置进行改进,发现用如图丁所示的方式测量滑动摩擦力效果更好,原因是可以解决实验过程中的问题。 -
13、某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了探究,小车分别从同一斜面同一固定点由静止自由滑下,在水平轨道上停止在如图所示的位置;
(1)、实验中让小车分别从同一斜面同一固定点由静止自由滑下的目的是使小车到达水平面时具有。(2)、依次将毛巾、棉布铺在木板上,探究小车在三种平面上的运动情况,通过记录来反映阻力对物体运动的影响,这说明了力的作用效果与有关。(3)、实验可以发现:小车受到的阻力越小,运动的距离越;进一步推理:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做运动。(4)、根据三次实验现象可以说明( )A、三次实验中,小车在毛巾表面上受到的阻力最大 B、小车在木板表面上运动时具有的惯性最大 C、物体的运动需要力来维持 D、力是改变物体运动状态的原因 -
14、力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤;(小明使用的钩码规格相同)
(1)、实验通过来反映力的作用效果,用到了法;(2)、通过比较甲、乙两图,可以发现力的作用效果与力的有关;(3)、通过比较乙、丙两图,能得出结论吗?答:;原因是;(4)、小聪同学观察了小明同学的实验后,用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验,如图丁所示。小华比较图丙和图丁后发现,这两次力的作用效果(选填“相同”或“不相同”),你认为产生这种现象的原因是。 -
15、一轮船由下游经过船闸驶往上游。当轮船行驶至如图所示位置时,先打开阀门 , 此时和组成连通器,直到水面相平时,打开闸门,轮船驶入闸室。请根据图中信息完成上述填空。

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16、在海绵块模拟桥面实验中,如图甲所示,海绵块在负载作用下发生了弯曲形变,上层方格被挤压变窄,下层方格被拉伸变宽,为避免出现大的弯曲形变,请你提出一种解决办法:。我县网红桥是一座悬索桥,如图乙所示。汽车行驶在桥面会对桥面挤压产生向的形变,多根悬索产生一个向的合力,与桥面及负载的合力平衡(后两空均选填“上”或“下”)。

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17、如图甲所示,物块水平向左压缩弹簧,请在O点画出弹簧对物块施加的力的示意图。图乙中弹簧测力计的读数为N,若该弹簧测力计正确使用测量完物体重力后忘记再次调零,则该读数比实际值(选填“偏大”、“偏小”或“不偏大也不偏小”)。

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18、如图所示,同学们在探究重力与质量关系的实验中,用得到的数据描点作出了物体的重力G随质量m变化的图像,根据图像判断下列说法正确的是( )
A、物体的质量跟其所受重力成正比 B、物体所受的重力跟其质量成反比 C、物体所受的重力跟其质量的比值为10 D、根据图像推测,质量为2kg的物体受到的重力为2N -
19、如图所示,港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的特大型桥梁隧道结合工程,有世界最长的外海深埋沉管隧道。根据以上信息,下列说法正确的是( )
A、海水水位上升时,深入海底的桥墩受到海水的浮力变大 B、桥墩静止在水中没有惯性 C、斜拉索对桥面的拉力是弹力 D、外形为流线型的家用小轿车在桥上快速行驶时,汽车对地面的压力大于汽车的总重力 -
20、如图所示的物品或情景中,利用了大气压强的是( )A、
静止时壶身与壶嘴内的水等高
B、
用吸管可以顺利把饮料吸入口中
C、
下水管反水弯可以储存水阻隔异味
D、
使用高压锅煮饭可以熟得更快些