相关试卷
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1、在学校组织的劳动周活动中，四位同学积极参与不同的劳动。关于劳动场景中力对物 体做功情况的分析，正确的是( )A、小李同学用力推三轮车，车身纹丝不动，手的推力对车做了功 B、小王同学提着木箱，保持静止状态，手的拉力对木箱做了功 C、小赵同学将纸箱沿斜面推到货车上，手的推力对纸箱做了功 D、小张同学用抹布水平擦拭桌面，抹布受到的摩擦力对桌面做了功
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2、关于弹簧测力计、密度计、微小压强计，下列说法正确的是( )A、使用弹簧测力计时，必须在竖直方向调零后才能测量力的大小 B、同一支密度计放在不同液体中测密度时，受到的浮力大小不相等 C、用密度计测量液体密度时，液体密度越大，密度计没入液体的体积越大 D、微小压强计的金属盒在同种液体中深度越深，U 形管两侧液面高度差越大
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3、如图所示，盘山公路的设计果用弯曲路线，目的是减小坡度以便车辆上山。关于这一设计原理，下列说法正确的是( )
A、通过增加道路长度来减小坡度，使车辆上坡更省力 B、减小轮胎与地面的摩擦力，防止车辆打滑 C、改变汽车行驶轨迹，使车辆重力减小 D、盘山公路既可以省力，也可以省功 -
4、自行车成为许多户外运动爱好者的选择。关于自行车结构与骑行中的物理原理，下列 说法错误的是( )A、车座下的弹簧减震装置，能缓冲震动，让骑行更舒适 B、刹车时捏紧手柄，能增大刹车片与轮毂的摩擦力，使自行车更快停下 C、人骑自行车前进时，自行车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 D、自行车匀速通过 “S” 形弯道时，自行车处于非平衡状态
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5、小辉在体育场进行百米赛跑训练，当他冲过终点急停时，身体会向前倾倒。关于此现 象，以下的解释正确的是( )A、急停时，小辉的身体受到向前的惯性力作用 B、小辉的身体由于惯性继续保持原有运动状态 C、小辉的惯性突然消失，导致失去平衡 D、小辉脚步停止，重力使上半身前倾
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6、2025年4月11日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心点火升空，将通信技术 试验卫星十七号顺利送入预定轨道；发射任务取得圆满成功。在火箭加速上升过程中，下 列关于通信技术试验卫星十七号的说法正确的是( )A、动能不变 B、重力势能不变 C、机械能变小 D、机械能变大
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7、同学们对身边与力有关的物理量进行估测，以下估测最符合实际的是( ）A、托起两个鸡蛋所用的力大约为10N B、大气压对中学生一个手掌的压力约为1N C、一名中学生潜入游泳池的水面下所受浮力约为5000N D、一个成人双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa
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8、下列事例中，能用“流体流速越大的位置，压强越小”这一规体解释的是( ）
A、甲图中，地铁站台设置安全线 B、乙图中，容器中的水从侧壁流出 C、丙图中，深海鱼类进化出扁平的身体 D、丁图中，茶壶壶盖上设计有小孔 -
9、下列与大气压强有关的说法正确的是( )A、高原上用高压锅煮饭，是因为大气压强随海拔升高而增大 B、用吸管吸饮料时，吸管内气压大于外界大气压 C、塑料吸盘“吸”在瓷砖墙面，是利用了大气压的作用 D、马德堡半球实验首次精确测出了标准大气压的值
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10、在图甲所示实验中，小球从斜面顶端滚下，在水平桌面上沿直线AB运动；若在小球运动路径旁放一块磁体，小球在桌面上的运动路径变成曲线AC，如图乙。下列分析正确的是( )
A、小球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力 B、图甲中，小球受到的力使其运动速度一直变大 C、图乙中，磁力改变了小球的运动状态 D、图乙中，小球不受磁力后在桌面上仍将保持曲线运动 -
11、小聪的爸爸正在教他如何用扳手拧开生锈的螺母。爸爸说：“用同样的力，握住扳手 末端比握住中间更容易拧开螺母。”这主耍体现了力的三要素中哪一要素( )A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用时间 D、力的作用点
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12、下列生产生活实例中属于增大压强的是( )A、
破窗锤的尖锐尖端
B、
骆驼的宽大脚掌
C、
铁轨铺设很多枕木
D、
滑雪板的宽大板面
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13、以下四个装置中，属于连通器的是( )A、微小压强计 B、船闸 C、天平 D、吸尘器
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14、阅读短文，回答问题。
被誉为“乐器之王”的钢琴已有300多年的历史。钢琴因其独特的音响及88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。钢琴靠手指按压键盘，从而带动小槌敲击琴弦发音，钢琴的右踏板控制内部的制音装置用来延长乐音，左踏板因击弦系统的不同而控制琴槌击弦的距离，使琴槌与琴弦间的距离缩短，产生更弱的乐音。
20世纪末，数字音乐设备的发展又促使一种新的钢琴————数码钢琴（电钢琴）被发明出来。这种钢琴拥有和传统钢琴一样的造型，但是却没有传统钢琴上的声学结构，既没有琴弦也没有共鸣板。数码钢琴的核心是一台电脑，它将从传统钢琴上采样下来的各个音一一储存在其内部存储器中，演奏者按动一个琴键就相当于驱动一个信号，电脑就将对应的音播放出来。
(1)、琴弦发声时，松开琴键，会使制音装置紧压在琴弦上，琴弦停止振动不再发声，这说明声音是由物体的产生的。钢琴声是以的形式在空气中传播的；(2)、左踏板是为了产生弱音，控制敲击琴弦的力量，说明声音的与弦的振动有关。钢琴属于贵重乐器，有烘干加热装置，因为琴弦受潮后易被锈蚀，弦的振动（后两空均选填“频率”或“幅度”）改变，从而使发出声音的音调改变；(3)、88个琴键的全音域是指各个琴弦发出声音的不同，因而音域宽广。独特的音响是指钢琴发出声音的与其他乐器不同。数码钢琴可以调节音量的大小，实际是可以改变声音的。（均选填“响度”“音调”或“音色”） -
15、小明同学买了一张从北京到上海的动车票，他注意到该车次列车的部分运行时刻表如表所示，已知北京到上海的铁路长为1462km，请你综合应用所学知识解答下列问题。
到、发站时间
北京
天津西
济南
上海
到站时间
一
16：11
20：11
23：40
发车时间
13：40
16：16
20：23
一
(1)、该车次列车由天津西到济南的运行时间为多少？(2)、该车次列车由北京驶往上海的平均速度为多少千米每小时？(3)、该车次列车行驶途中以108 km/h的速度，匀速完全穿过一个长为5k m的隧道，用时0.05 h，列车的长度是多少千米？ -
16、我国在高速公路上设置了道路限速监控。一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，即测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，则被判为超速。若监测点A、B相距15km，全程限速如图，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过这两个监测点的时间如图所示。
(1)、采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？ 并说明理由；(2)、采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速； （请通过计算进行说明）(3)、若要确保通过AB路段区间测速不会被判超速，则通过该路段的最短时间是多少分钟。 -
17、小阳同学所在班级开展课外活动，想要估测某金属轨道的长度，但由于没有合适的长度测量工具，所以不能直接进行测量。但在学习了声学知识后，他想到了解决问题的方法并进行实验。首先，小阳同学在这段金属轨道的一端用锤子敲击一下，同组的小军同学在轨道的另一端听到两次声响，并用秒表记录得到数据。从敲击至第一次听到声响所用的时间为0.17s，从敲击至第二次听到声响所用的时间为2.6s。查阅到的声音在一些介质中的传播速度如表所示。
物质
空气
铜
铝
铁
声速 /（m·s-¹）
340
3750
5000
5200
(1)、请根据所学知识和本题所给信息解释为什么小军会听到两次声响；(2)、轨道的长度是多少；(3)、请根据已知条件判断该轨道的材质。 -
18、为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全相同的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示。
(1)、拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图（选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法。(2)、规范实验操作后，将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，为了探究声音的音调与频率的关系，应保持拨动钢尺的力度不变，改变钢尺 ， 发现钢尺伸出桌面越 ， 振动频率越高，发出声音的音调越（选填“高”或“低”）。(3)、用一只手将钢尺压在桌上，另一只手拨动钢尺的一端，听其发出声音的响度；其他条件不变，加大力度拨动钢尺，发出声音的响度（选填“变大”“变小”或“不变”），这说明响度与有关。(4)、换用塑料尺做实验，拨动塑料尺的力度不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺伸出桌面的一端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图如图丙所示。可见物体结构的不同会导致发出声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）改变。 -
19、如图所示，这是小明做的“探究声音的传播”实验。
(1)、如图甲所示，通过抽气口往外抽出罩内空气，随着罩内空气不断减少，发现听到铃声的响度（选填“变大”“不变”或“变小”）；(2)、在抽气过程中，我们还能观察到发声体上方的轻质小球仍旧跳动，且跳动的幅度没有受到罩内空气减少的影响，这说明发声体仍在 ， 且（选填“振幅”或“频率”）不变；(3)、经过推理得出的实验结论是真空（选填“能”或“不能”）传声；(4)、如图乙所示，在底部安装特殊装置，使发声体悬浮于空中，这样改进的好处是：避免声音通过传播，排除影响实验的干扰因素。同样不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，原因可能是。 -
20、小阳用如图所示的实验装置测量小车的平均速度。
(1)、该实验的原理是；(2)、实验中所需的测量工具有停表和；(3)、请根据图中信息回答：小车全程的平均速度v1=m/s；；小车通过下半段路程的平均速度v3=m/s；(4)、由实验可知，小车在下滑过程中速度越来越（选填“大”或“小”），这说明小车在做（选填“加速”“减速”或“匀速”）直线运动。