初中物理北师大版（2024·郭玉英）-试题列表-第28页

1、下列几组数据中最符合实际的是（）

A、1s内人的心跳大约为75次 B、一节物理课的时间大约为0.4h C、初二学生平均身高约为165cm D、学生课桌的高度约为80m

2、四次测量物理导学案的宽度，结果分别为21.17cm，23.17cm，21.15cm，21.15cm，则测量结果应记为（　　）

A、21.17cm B、21.66cm C、21.16cm D、21.157cm

3、下列计算过程正确的是（　　）

A、

7 .2mm=7 .2mm \times 10^{-2} =7 .2 \times 10^{3} m

B、

2 .5km=2 .5km \times 10^{3} cm=2 .5 \times 10^{5} cm

C、

15m=1 .5 \times 10^{5} =1 .5 \times 10^{7} μm

D、

3 .0 \times 10^{6} cm=3 .0 \times 10^{6} \times 10^{-2} m=3 .0 \times 10^{4} m

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4、小明将正在播放“生日快乐”的音乐芯片用塑料薄膜密封后放进盛水的缸中，发现仍能听到音乐芯片发出的音乐声。于是他认为：“液体可以传播声音”。对于“他认为：液体可以传播声音”这一过程，属于科学探究中的一个环节，它是（　　）

A、问题 B、证据 C、解释 D、交流

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5、根据材料，回答下列问题：

宇宙大爆炸

宇宙由何而来？是困扰着现代物理学和天文学的一个难题。1946年，有科学家提出，宇宙起源于大约137亿年以前的一次大爆炸。大爆炸理论是现代宇宙学中最有影响的一种学说。它的主要观点是认为宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙在不断地膨胀，使物质从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸，但是科学家一直没有找到支持大爆炸理论的直接证据。

后来，科学家注意到，从我们所处的银河系观察，银河系外的星系（即河外星系）发出的光，绝大部分颜色会偏“红”，个别也有几个颜色偏“蓝”，分别称为“红移”和“蓝移”。理论分析表明，发生红移的河外星系，表示它在远离我们。蓝移则表示相应的星系在靠近我们。星系“红移”现象的原理，与声音的多普勒效应非常相似。我们（银河系）之外的其他星系群和星系团中的星系几乎都表现出红移，而且离我们越远的星系，红移量越大。这似乎表明，绝大多数星系都在远离我们，而且离我们越远的星系，远离越快。天文学家通过反复观测，得出一条规律；河外星系远离我们的速度v与它到我们的距离s成正比，这条规律被称为哈勃定律，其数学表达式为v=Hs，式中H称为哈勃常数。哈勃定律的发现，有力支持了宇宙大爆炸学说。

(1)、如果我们看到某个星系发出的光的颜色偏“蓝”，说明这个星系正在我们；

(2)、类比得出速度单位的方法，可推理得出哈勃常数H的单位是；

A、米（m） B、秒（s） C、米^-1（m^-1） D、秒^-1（s^-1）

(3)、若距离我们约33亿光年的“长蛇II星系团”远离我们的速度约为6×10⁴km/s，则距离我们约22亿光年的“牧夫座星系团”，远离我们的速度约为km/s；

(4)、星系“红移”现象的原理，与声音的效应非常相似。

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6、小蕊沿直线从甲地跑到乙地，前半段路程的速度为v，后半段路程的速度为2v。接着又沿直线从乙地跑回甲地，前半段时间的速度为2v，后半段时间的速度为v。请分析并判断前后两次运动的平均速度

{\bar{v}}_{前}

和

{\bar{v}}_{后}

的大小关系。

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7、要求测出粗细均匀的铜丝直径，下列为测量铜线直径的实验步骤：

A.求出铜线的直径

B.将铜线在铅笔上紧密地排绕成一个线圈，共n圈

C.测出线圈的总长度s

(1)、试把上述步骤，按实验的操作顺序排列：；

(2)、细铜线直径的数学表达式为D=（用s和n表示）；

(3)、如果绕线太松，会造成测量值偏（选填“小”或“大”）。

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8、在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间。

（1）该实验的原理是；

（2）实验中为了减少时间测量误差，应该选用坡度（选填“较小”或“较大”）的斜面；

（3）在每次实验时，都让小车从同一斜面的同一高度静止释放，并在相应的位置放置一金属片，当听到小车撞击金属片的声音时停止计时；

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，研究AC段的运动时，如果小车车身越过了A点才开始计时，则v_AC偏（填“大”或“小”）。

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9、某同学利用频闪照相技术测量小球下落过程的平均速度，整理的部分实验报告如下，请将报告内容补充完整。

实验器材：小球、刻度尺、频闪照相机

实验步骤

（1）将刻度尺竖立在水平地面上，一小球从刻度尺零刻度线所在高度由静止下落。下落过程中，利用频闪照相机每隔0.05s拍摄一次小球的照片，其运动轨迹如图所示；

（2）分别测出小球通过的路程：s_AB=1.30cm，s_BC=3.60cm，s_CD=6.10cm；分别计算小球通过这三段路程的平均速度；

实验结论：

（3）小球在这三段路程的平均速度分别为：v_AB=m/s，v_BC=0.72m/s，v_CD=1.22m/s；

（4）由于三段路程的平均速度v_AB、v_BC、v_CD逐渐（选填“变大”或“变小”），小球在竖直下落过程中，做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。

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10、小阳同学在学习声现象时做了以下几个探究实验。

(1)、如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在；

(2)、如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明（选填“气体”、“液体”或“固体”）可以传声；

(3)、如图丙所示，把正在响的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐减弱，由此可推理，如果将玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：；

(4)、如图丁所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌外，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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11、同学们在实验室做“水的沸腾”实验。

(1)、在此过程中，小刚观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲、乙所示。图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况；

(2)、下表是小刚记录的实验数据，由表中数据可知此时该地区的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	50	57	64	71	78	85	91	96	98	98	98

(3)、由数据记录可知，在8min到10min这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要。

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12、小明通过实验来探究某种物质的熔化规律，实验过程中记录了该物质的温度随加热时间的变化情况，并正确画出了其温度随加热时间变化的图像，如图所示：

(1)、根据图像可知，在开始计时4min时物质处于（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；

(2)、小明判断这种物质是晶体，他做出该判断的依据。

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13、带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间T滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时，在纸带上留下了一系列墨水滴，墨水滴在纸带上的分布如图所示。请回答下列问题：

(1)、由此可判断出小车做（选填“匀速”或“变速”）直线运动；

(2)、以小车为参照物，纸带向运动（选填“左”或“右”）。

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14、如图甲所示，物体A的长度是cm；图乙中温度计读数为℃。

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15、关于甲、乙、丙、丁四个图像的解释正确的是（　　）

A、甲图中，A的速度比B大 B、乙图中，C在6s内可以运动36m C、丙图中，D先静止一段时间然后开始运动，运动时的速度为1m/s D、丁图中，E在0~4s内做匀速直线运动，4s后保持静止

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16、在匀速直线运动中，下列关于公式

v = \frac{s}{t}

的说法，正确的是（）

A、速度与路程成正比，与时间成反比 B、运动所用的时间越少，速度一定越大 C、物体的速度越大运动得越快 D、物体运动的速度一定时，通过的路程与所用的时间成正比

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17、对于如图所示的声学现象描述或解释不正确的是（　　）

A、图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B、图乙：用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递能量 C、图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D、图丁：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为音色不同

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18、科技小组的同学模拟超声测速的原理，设计了一种测量小车运动速度的方法：在平直轨道上固定能发射和接收超声波的小盒M，让M与被测小车在同一水平直线上。某次测速时，小盒M前后两次向小车发出并接收到被小车反射回来的超声波信号，该过程超声波与测速仪之间的距离s随时间t的变化如图所示，超声波的速度与车速均保持不变。则下列说法正确的是（）