相关试卷

1、覆杯实验中的水被纸片“托”起，下列“托”的原理与之相同的是（　　）

A、躺在死海里看书的人被海水“托”起 B、排球二传手奋力把排球“托”起 C、托里拆利实验中玻璃管“托”起水银 D、雷雨天，雨伞伞面被大风向上“托”

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2、关于一名中学生，下列相关数据合理的是（　　）

A、脚掌长度约为40cm B、体温约为23℃ C、体重约为500N D、1 min心跳20次

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3、宋代诗人苏轼在《登州海市》中描述过海市蜃楼的奇观，如图所示，海市蜃楼产生的主要原因是（　　）

A、光的折射 B、小孔成像 C、光的色散 D、光的反射

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4、如图所示，重 $10 N$ 的薄壁圆柱形容器置于水平地面，容器的底面积为 $2 \times 10^{- 2} m^{2}$ ，容器中水的深度为 $0.3 m$ ，容器的高度为 $0.45 m$ 。已知 $ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}$ ， $g$ 取 $10 N / kg$ 。

(1)、求水对容器底的压力。

(2)、求容器对桌面的压强。

(3)、现将质量为 $4 kg$ 的球，放入容器并完全浸没在水中，经测量，容器对地面的压强增加了 $1500 Pa$ 。求此时水对容器底部的压强。

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5、石家庄环城绿道已成为市民休闲健身的理想去处。如图所示，小明和爸爸一起在一段水平绿道上骑行锻炼。已知爸爸的质量为 $60 kg$ ，所骑自行车的质量为 $10 kg$ ，自行车坐垫与他的接触面积是 $200 {cm}^{2}$ ， $g$ 取 $10 N / kg$ 。

(1)、求骑行过程中爸爸和自行车的总重力；

(2)、求骑行过程中爸爸对自行车坐垫的压强；

(3)、沿途爸爸买了一些特产，背在肩上，爸爸对自行车坐垫的压强变为 $3.25 \times 10^{4} Pa$ ，求这些特产的质量。

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6、如图所示，小明选取了弹簧测力计、细线、棉布、长木板、重力为 $10 N$ 和 $15 N$ 的两个木块（表面粗糙程度相同）等器材，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

(1)、实验时用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，利用知识可知木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。

(2)、比较图甲、乙两次实验，小明得到初步结论：在接触面粗糙程度一定时，越大，滑动摩擦力越大。下列生活实例中，利用此结论的是（填标号）。
A.轮胎表面有凹凸不平的花纹
B.行李箱下安装轮子
C.自行车刹车时用力捏闸

(3)、比较图甲、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。

(4)、实验结束后，爱思考的小明对实验装置进行了如图所示的改动，重复实验发现效果更好。
①实验过程中（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。若拉动长木板水平向右运动，则木块对长木板摩擦力的方向为；
②若小明用 $10 N$ 的力匀速拉动长木板，此时拉力传感器的示数为 $4 N$ ，则长木板受到地面的摩擦力为 $N$ 。

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7、如图所示，实验小组利用小桌、海绵、砝码等器材做探究“影响压力作用效果的因素”的实验。

(1)、实验中，压力的作用效果是通过海绵来体现的，这里用到的实验方法是法。

(2)、比较图甲、乙两次实验，可初步得到结论：，压力的作用效果越明显。

(3)、将该小桌和砝码放在图丙所示的木板上，图乙中海绵受到的压强 $p_{乙}$ 。和图丙中木板受到的压强 $p_{丙}$ 的大小关系为 $p_{乙}$ （选填“>”“<”或“=”） $p_{丙}$ 。

(4)、质量分布均匀的同一长方体用如图所示三种不同的方法切去一半，分别留下序号为①②③的三个半块在原位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不相等”），对桌面的压强最大的是（选填“①”“②”或“③”）。

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8、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图甲所示。

(1)、每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的相同。

(2)、实验时是通过观察来反映阻力对物体运动的影响。

(3)、小车在木板表面、棉布表面和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙所示，其中表示小车在木板上运动的图线是（选填“ $a$ ”“ $b$ ”或“ $c$ ”）；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做运动。

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9、小明从上海乘坐飞机前往海拔较高的青藏高原。飞机起飞后，机翼（选填“上方”或“下方”）的空气流速较快，压强较小，从而产生向上的升力。抵达目的地后，小明发现背包里密封完好的食品袋膨胀了许多，如图所示，这是由于青藏高原地区的大气压与平原相比（选填“升高”“降低”或“不变”）导致的。

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10、如图所示，A、B为两容器，用一根带阀门的管子相连，装有同种液体，液面相平，则 $a$ 、 $b$ 两处的压强 $p_{a}$ （选填“>”“<”或“=”） $p_{b}$ 。当阀门打开时，液体（选填“流动”或“不流动”）。

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11、如图所示，用手握住一装有水的杯子静止在空中，当增大握杯子的力时，杯子所受的摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”，下同）；向杯子中加入一些冰块，仍按如图方式保持静止，则杯子受到的摩擦力将。

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12、在学校科技节的水火箭比赛中，同学们在发射架上自制并发射了水火箭，如图所示。当水火箭向下喷水时，箭体腾空而起。该过程中，使水火箭升空的动力的施力物体是（选填“空气”或“喷出的水”），这一现象说明了。

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13、如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相等的甲、乙、丙三个平底容器，容器内分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法错误的是（）

A、液体的密度： $ρ_{甲} > ρ_{乙} > ρ_{丙}$ B、液体对容器底部的压强： $p_{甲} > p_{乙} > p_{丙}$ C、液体对容器底部的压力： $F_{甲} > F_{乙} > F_{丙}$ D、当向三个容器中均倒入相同体积的液体后（倒入液体与原液体相同，且液体未溢出），液体对容器底的压力都相等

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14、下列实例中，可用“流体压强与流速的关系”解释的是（）

A、海面上两船高速并行相“吸”碰撞 B、拦河坝修成“上窄下宽” C、火车道路的铁轨下面铺放枕木 D、吸盘式挂钩吸附在墙上

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15、如图所示是探究“液体内部压强特点”的实验，下列说法错误的是（）

A、U形管中液面高度差越大说明液体压强越大 B、比较丙、丁两次实验，可探究：液体内部压强与液体深度的关系 C、比较乙、戊两次实验，可探究：液体内部压强与液体密度的关系 D、比较甲、乙、丙三次实验，可得出：在同种液体的同一深度，向各个方向的压强相等

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16、如图所示的情景中利用大气压的是（）

A、站在黄线外候车 B、用注射器吸取药液 C、高压锅烹饪食物 D、使用采血管采血

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17、下列对生活和生产中的实际问题的解释正确的是（）

A、运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 B、抛出去的物体总会落向地面，是由于物体受到重力的作用 C、铅垂线检查墙壁是否竖直，利用了重力的方向总是垂直向下的 D、鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，石头完好，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力

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18、如图所示，某同学在进行蹦床训练，下列说法正确的是（）

A、人与蹦床接触时，只有蹦床发生形变，人没有发生形变 B、人离开蹦床腾空上升的过程中，还一直受到蹦床的弹力作用 C、人下落到蹦床最低点时，蹦床的弹性形变程度最大，对人的弹力也最大 D、使蹦床向下凹陷的力是人的重力

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19、如图所示，国产复兴号高铁模型静止放在水平桌面上，模型与桌面均发生弹性形变。下列说法正确的是（）

A、模型对桌面的压力就是模型受到的重力 B、桌面对模型的支持力是由于模型发生弹性形变产生的 C、模型受到的重力与桌面对模型的支持力是一对平衡力 D、模型对桌面的压力与桌面对模型的支持力是一对平衡力

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20、如图所示的情景中，物体运动状态没有发生改变的是（　　）

A、运动员匀速直线下降 B、火箭刚开始升空 C、橡皮做匀速圆周运动 D、足球被头顶出去

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