相关试卷
-
1、图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（ ）
A、文物放置时，灯不亮、电铃不响 B、文物放置时，灯亮、电铃不响 C、文物拿起时，灯亮、电铃不响 D、文物拿起时，灯不亮、电铃响 -
2、某同学做家务时发现很多日常现象都蕴含物理知识，下列说法不合理的是（ ）A、使用抽油烟机“吸”油烟是利用了流体压强与流速的关系 B、使用高压锅提高水的沸点是利用了沸点与气压的关系 C、扫帚上套塑料袋扫地时能吸附轻小物体是利用了静电现象 D、洗碗时挤出洗洁精后瓶中剩余洗洁精的密度变小
-
3、青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（ ）A、电源 B、用电器 C、开关 D、导线
-
4、下列测量结果正确的是（ ）
A、甲图中液体的温度是91℃ B、乙图中物体的质量是30g C、丙图中物体的直径是6.00cm D、丁图中力的大小是5.5N -
5、扬声器的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用。下列电器利用此原理的是（ ）A、电灯泡 B、电风扇 C、电热毯 D、发电机
-
6、下列有关声的说法正确的是（ ）A、声在真空中传播速度是340 m/s B、物体振动越快，响度越大 C、噪声监测仪可以有效降低噪声 D、B超检查身体说明声可以传递信息
-
7、绣针针尖做得很尖锐，是为了（ ）A、增大压力 B、减小压力 C、增大压强 D、减小压强
-
8、图中属于费力杠杆的是（ ）A、
核桃夹
B、
筷子
C、
撬棍
D、
钳子
-
9、弓被拉弯说明力可以改变物体的（ ）A、运动状态 B、质量 C、形状 D、惯性
-
10、青海省拉西瓦水电站是目前黄河上发电量最大的水电站，发电过程中（ ）A、机械能转化为电能 B、核能转化为电能 C、化学能转化为电能 D、内能转化为电能
-
11、下列现象与海市蜃楼的形成原理相同的是（ ）A、
林中晨光
B、
水中月亮
C、
镜中转角
D、
碗中折筷
-
12、青海省丰富的风能和太阳能形成了青海“好风光”。下列与它们同属可再生能源的是（ ）A、煤炭 B、石油 C、水能 D、天然气
-
13、在如图所示的电路中，直径为D的圆环是用超细均匀的电阻丝制成的，其阻值为R，图中A、B……、H为圆环的等分点，A点固定。P为滑片，且滑片P能沿圆环滑动，并保持良好的接触，电源电压恒定。当闭合电键K后，滑片P沿圆环顺时针滑动时，图中各电表的示数会发生变化。甲、乙两同学按此电路图分别做实验，并记下当滑片P在某些位置时各电表的示数，如表一、表二所示。
表一 (甲同学测得实验数据)：
滑片 P的位置
位置B
位置C
位置D
位置E
位置F
位置X
位置A
电流表 A的示数(安)
0.25
0.20
0.18
0.17
0.18
0.19
电压表 V1的示数(伏)
3.75
3.00
2.70
2.55
2.70
2.85
电压表 V2的示数(伏)
2.25
3.00
3.30
3.45
3.30
3.15
表二 (乙同学测得实验数据)：
滑片P的位置
位置B
位置C
位置D
位置E
位置F
位置G
位置X
电流表 A 的示数 (安)
0.24
0.17
0.13
0.11
0.09
0.08
电压表 V1的示数(伏)
3.60
2.55
1.95
1.65
1.35
1.20
电压表V2的示数(伏)
2.40
3.45
4.05
4.35
4.65
4.80
根据上述实验数据，回答下列问题：
(1)、根据表一中的实验数据，请你通过计算、分析完成表一中位置A下的空格，在图上标出位置X (大致位置)；(2)、根据表一、表二中的实验数据，请你通过比较、分析来说明甲、乙两同学测得的实验数据不同的原因(请画出电路图说明)；(3)、根据(2)中的分析，请你思考：当滑片P滑到GA之间位置X时，则表二中位置X下的空格可能的数据 (即各电表的示数)分别是( )A、0.05安， 0.75伏， 5.25伏 B、0.07安， 1.05伏， 4.95伏 C、0.16安， 2.40伏，3.60伏 D、0.10安，1.5伏， 4.5伏 -
14、如图所示甲电路，当滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端的过程中，两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图乙中的AC、BC两直线表示。求：
(1)、定值电阻R0的阻值和滑动变阻器的最大阻值；(2)、电源的电压和定值电阻r的阻值：(3)、变阻器滑动片从一端滑到另一端的过程中，变阻器消耗的最大电功率。 -
15、小梦看到这样一则科普说明，请你判断是否正确，并说明原因。
著名科学家达·芬奇曾设计过这样一种装置，如图所示，车轮里面安装一些倾斜的滑道，用来装十几个金属球，它们在运行过程中会保持滚动，并且总是朝着特定的方向倾斜轮子，这样就可以使装置不停的转动下去。
-
16、如图所示在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。请根据表中现象，判断所有导线的首尾情况是：。
实验次序
用导线连接
现象
1
D、E
全不亮
2
D、F
绿灯亮
3
E、F
红灯亮
-
17、如图1所示，固定在横坐标C点的激光笔沿图示方向发出一束细光束，小明将宽为d的长方形透明玻璃砖按如图位置放置，观察光的传播现象。
(1)、图1中未放玻璃砖时激光束通过纵坐标A点，放玻璃砖后，光束经过E点与纵坐标交于B点，这是光的现象，此时折射角角θ(选填“大于”、“等于”或“小于”)；(2)、图1中其它条件不变，若换上宽度为d/2的玻璃砖，光束与纵坐标的交点为D，则D点在B点的(选填“上方”或“下方”)， 且 BDd (选填“>”、“=”或“<”)；(3)、如图2，小明用宽度为d的玻璃砖继续实验，激光笔置于纵坐标上AB之间，发出一束光束射向玻璃砖表面 E点，则光束将从玻璃砖底部(选填“①”、“②”、“③”或“④”)区域内射出。 -
18、如图甲所示，两端开口中空的碳纤维圆筒是无人机机臂的核心制造材料之一，其密度需在 范围内才达标。小王准备了托盘天平、量筒、足量的水及细线对该碳纤维圆筒的密度进行达标检测。
(1)、将托盘天平放在水平桌面上，将移到标尺左端零刻度线处，发现指针位置如图乙所示，则应将平衡螺母向调节，使指针对准分度盘中央刻度线；(2)、在左盘中放入碳纤维圆筒，在右盘中用镊子放入砝码，加上最小砝码后发现指针再次静止在图乙的位置，则接下来的操作是 ， 直至天平再次平衡，所加的砝码和游码的位置如图丙所示，则这块碳纤维圆筒的质量m=g；(3)、将这块碳纤维圆筒放入装有5mL 水的量筒中后液面位置如图丁所示，碳纤维材料的密度是kg/m3 ， 由此可判断该碳纤维圆筒(选填“达标”或“不达标”)；(4)、小王思考不达标的原因，比对标准圆筒的内径后发现其内径不一致，他想利用生活中的器材测量该碳纤维圆筒内部直径。如图所示，他利用电子秤、密度为P轴的蜡块、密度为ρ水的足量水和一个底面积为S1的柱形容器，实验步骤如下：①电子秤放水平桌面上，将碳纤维圆筒放在容器中，并加入适量的水，使得水面刚好与圆筒相平并在水面处做标记，把容器放在电子秤上，测得总质量为
②取出碳纤维圆筒，然后往容器中加水至标记处，测得总质量为m2；
③用熔蜡灌入碳纤维圆筒，待凝固后充满圆筒，再次放入容器中，加水至标记处，测得总质量为 ；
④将碳纤维圆筒取出，容器中的水全部倒出，测得容器的质量为m4。
小王通过分析和计算可知：圆筒内部直径为(用已知符号表示)；
(5)、小王发现第④步时容器内壁会残留一些水，这会导致圆筒内部直径测量结果(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)。 -
19、物理兴趣小组的同学想探究电流与电阻的关系，已知电源电压恒为5V，电流表量程为0-0.6A，电压表量程为0-3V。实验中用到的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω各1个。连接的实验电路如图所示。
(1)、请在图甲中添加一根导线完成电路连接，使滑片左移时，两电表示数均变大。(2)、闭合开关前，应将滑片置于端(选填“A”或“B”)；闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表仍无示数，则电路故障可能是(选填“电压表”或“滑动变阻器”)断路。(3)、实验探究过程中需要更换不同阻值的定值电阻进行多次实验，目的是____。A、减小误差 B、寻找普遍规律(4)、AB两个实验小组的同学换用不同电阻进行实验(电压表量程可能不同)，根据各自的实验数据作出了如图乙所示的I-R图像，其中(选填“A”或“B”)小组的图像是错误的。分析图像，你认为错误小组在操作中存在的问题是：。(5)、根据图乙中正确小组的图像，保持电路连接不变，关于此实验的分析，下列说法不正确的是____。A、若接入滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”，则定值电阻两端电压可调范围是2.5V-3V B、在这5次实验中，滑动变阻器接入电路的最大和最小阻值之比为6：1 C、为了完成这5次实验，选用的滑动变阻器规格可以是“20Ω 0.8A” D、实验中滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端电压(6)、小欣受到实验的启发，设计了拓展电路如图丙所示，电源电压恒为9V，R0为滑动变阻器，R1、 为定值电阻。闭合开关S，当开关S1分别接a、b点时，调节滑片至不同位置，使电压表示数均为4V，若 ， 则两次滑动变阻器连入电路中的阻值之差为Ω。 -
20、如图所示的电路面板上有红、绿灯各一个，三个拨动开关S1、S2、S3 ， 为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小亮做了多次实验并将实验结果填入下表。
只闭合的开关
S1
S2
S3
S1、S3
灯的发光情况
红灯
不亮
不亮
不亮
亮
亮
不亮
亮
绿灯
不亮
不亮
不亮
不亮
亮
不亮
不亮
根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内电路图(注意标明对应元件的符号，红灯、绿灯分别用L红、L绿表示)。
