相关试卷
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1、空气质量指数是环境监测的重要指标，空气质量等级是按照空气质量指数划分的，如表所示：
空气质量指数
空气质量等级
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
某兴趣小组自制的空气质量监测仪，用电流表显示空气质量指数，工作原理电路图如图甲所示，已知电源电压恒为 ， 是阻值为的定值电阻，气敏电阻阻值与空气质量指数的关系如图乙所示。试问：
(1)、空气质量等级越高，电流表示数越填“大”或“小”。(2)、当电流表示数为时，空气质量指数是多少？(3)、一般情况下，空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动。当电流表示数在什么范围时，学生可以进行课间跑操？(4)、为持续提高空气质量等级，请你提出一条合理化建议。 -
2、永福县某物理兴趣小组用伏安法测量盐水柱的电阻。
（1）如图甲把两端装有金属活塞的塑料管接入电路。在塑料管中注满浓度均匀的盐水。
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至（填“A”或“B”）端。第一次测量时电压表的示数如图乙，为V。移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据记录在表格中。通过计算可得出，盐水柱的电阻为。
实验次数
1
2
3
4
电压U/V
1.2
2.0
3.0
电流I/A
0.10
0.12
0.20
0.30
电阻R/
（3）同学们想到电阻大小与长度和横截面积有关，盐水柱的电阻是否也与这些因素有关呢？于是利用现有装置继续探究。
①保持两活塞位置不动，从注水口抽出部分盐水后，塑料管中盐水水面达到如图丙所示位置。闭合开关，测得此时塑料管中盐水柱的电阻比注满盐水时的电阻大。因此，可判断：盐水柱的电阻与有关。
②为了继续探究盐水柱的电阻与长度的关系，同学们将两端的活塞同时向内推动一段距离，测得盐水柱的电阻比图甲时的电阻小。经过讨论，同学们认为该现象不能说明盐水柱的电阻与长度有关，他们判断的理由是。
（4）实验结束后，小聊整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整：
①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为；
②闭合开关S，当时，电流表示数为；
③则滑动变阻器的最大阻值为（用、、表示）。
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3、在生活中同学们发现：李子会沉在水底，而沙糖橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果的密度。
(1)、测量李子的密度：①将天平放在 ， 如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向调节平衡螺母，直至指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；
②接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如下：
步骤一：在小烧杯中加入适量配制好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为g；
步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示，体积为；
步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；
则李子的密度=；
(2)、测量沙糖橘的密度：步骤一：如图丁-1所示，用台秤测量容器和水的总质量为；
步骤二：如图丁-2所示，沙糖橘漂浮在水面上，台秤的示数为；
步骤三：如图丁-3所示，按压沙糖橘使其刚好浸没在水中，台秤的示数为；
则沙糖橘的密度=。（用字母表示，已知水的密度为）
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4、(1)、为了探究水的沸腾，科学小组进行了相关实验：
①安装实验装置时，应按照（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图所示，此时温度计的示数是；
②加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气液化形成的。由实验可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度（选填“升高”“降低”或“保持不变”）；
(2)、小华探究光的反射定律，实验装置如图甲所示：平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
①如图甲，让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在。
②如图乙，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，号光线为蓝色色光的反射光线。
③如图丙，用激光照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点S，轻压平面镜左侧的鼓面，则光点可能是墙上的点。
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5、如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
(1)、实验中是通过观察来比较阻力对物体运动的影响的。(2)、实验中每次都让小车从斜面的由静止下滑，这样能够使小车每次到达水平面时具有相同的速度。(3)、根据这个实验推理：若水平面绝对光滑，那么小车将做。(4)、小车在水平面上向前滑行的过程中，其重力对小车（选填“做功”或“不做功”）。若再增加一个木块，能否探究小车的动能与质量的关系？答：。 -
6、(1)、如图所示是著名的文物“马踏飞燕”，当文物静止在水平面上时，请画出马所受到的重力的示意图。
(2)、甲图是渔民叉鱼的场景；图乙所示的A、B两个位置，一个代表鱼的实际位置，一个代表看到的鱼的虚像。请在乙图中画出他看到鱼的光路图。
(3)、在下图中用箭头标出a点磁场方向，并在括号中填写小磁针磁极的名称。
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7、在黑暗中看手机，眼睛的睫状肌会持续处于收缩状态且瞳孔放大，会有更多的蓝光进入眼睛造成伤害，从而引起或加重近视；患有近视眼的人看远处物体时，成像在视网膜的方，他佩戴的近视眼镜的镜片是透镜。
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8、在科技活动中，小刚连接了如图所示的电路，当用外力使左侧的U形磁体沿箭头方向转动时，右侧的轻质金属棒ab会 （选填“静止”或“运动”），原因是 。
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9、风力发电机是把风的动能转变为风轮轴的机械能，风能属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。将电能储存在电动汽车电池里是将电能转化为能储存起来。
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10、在2026年春节联欢晚会上，人形机器人与武术演员配合表演了节目《武BOT》，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A、机器人行走时与舞台之间有摩擦 B、机器人行走时与舞台之间没有摩擦 C、机器人在空中翻腾是力改变物体的运动状态 D、机器人跳起后会下落是由于受到重力的作用 -
11、学习了《生活用电》内容后，洛洛对社区居民的日常用电情况进行了调查，下列行为符合安全用电原则的是（ ）A、用小区智能充电桩给电动车充电 B、手机充电后只拔手机不拔充电器 C、空气开关“跳闸”立即手动复位 D、家里为防止触电安装漏电保护器
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12、神舟飞船的返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空气阻力作用会匀速下降。关于返回舱匀速下降过程中能量变化情况，分析合理的是（ ）
A、动能增大，重力势能减小 B、重力势能转化为动能 C、机械能减小，内能增大 D、内能转化为机械能 -
13、物理课上，老师做了一个“魔法火焰”实验：如图所示电路，当加热玻璃丝时，小灯泡慢慢亮了起来（不考虑灯丝电阻的变化），下列关于此过程中物理量的变化说法正确的是（ ）
A、电源的电压变大 B、玻璃丝的电阻变小 C、电路总功率不变 D、小灯泡的额定功率变大 -
14、在2025年纪念抗战胜利80周年的阅兵分列式上，装备方队中的国产新型坦克以恒定速度沿长安街直线行驶。该方队需在96米的核心受阅区域内，用时1分08秒恰好通过，接受检阅。下列说法中正确的是（ ）A、一辆坦克的长度约为2米 B、以天安门城楼为参照物，受阅中的坦克是静止的 C、坦克方队通过受阅区的平均速度约为1.4m/s D、以行进的坦克为参照物，坦克驾驶员是静止的
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15、充电宝的内部结构和外壳用到多种材料，这些材料在通常条件下属于导体的是（ ）A、塑料外壳 B、橡胶绝缘垫 C、石墨电极片 D、液晶显示屏玻璃
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16、“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，不同节气所涉及物态变化说法正确的是（ ）A、
“立春”，冰雪消融是熔化现象
B、
“雨水”，雨的形成是汽化现象
C、
“霜降”，霜的形成是凝固现象
D、
“大寒”，冰的形成是凝华现象
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17、如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（ ）
A、大小、方向 B、大小、作用点 C、方向、作用点 D、作用点、方向 -
18、某同学在“探究杠杆平衡条件”的实验中
(1)、实验前，发现杠杆如图甲所示，则应将杠杆左端平衡螺母向（选填“左”或“右”）端适当调节，使杠杆水平平衡；(2)、此实验多次改变挂在支点O两边钩码的重力和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力和动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是______（选填字母）；A、减小误差 B、寻找普遍规律(3)、若在图乙两边钩码下方同时再加挂一个钩码，杠杆将______（选填字母）；A、仍在水平位置平衡 B、右端下降 C、左端下降(4)、如丙图所示，若在C点挂3个重均为0.5N的钩码，在D点用弹簧测力计竖直向上拉，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为N；(5)、如图丁，将飞机机翼模型固定在杠杆上。保持杠杆在水平位置平衡，用吹风机沿水平向右的方向吹机翼，弹簧测力计的示数会（填“变大”“变小”或“不变”）。(6)、小明正确使用自制天平称量物体质量时，假如支点O因某种原因向右偏移，则测量值（选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。 -
19、小明在探究“物体的动能、重力势能大小跟哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲所示，小明利用斜面、钢球（m<M）、木块等器材进行实验，实验中小球撞击木块时的动能由小球的能转化而来的，通过观察来反映物体动能的大小；
（2）由甲、乙图可以得出的结论是：速度相同，质量越大，动能越；
（3）小明发现乙实验中木块移动距离与甲实验中相差不大，实验效果不明显，若只重新做乙实验，可采取的改进措施是（写出一种即可）；
（4）如图丙所示，小明在探究“物体的重力势能与哪些因素有关”时，选用下列实验器材：一块厚泡沫，三个相同的铁钉，质量为m1、m2和m3的三个金属块（m1=m2<m3）。他做了如下a、b、c三次实验：将铁钉插入泡沫相同的深度，分别将三个金属块由空中静止释放撞击铁钉，铁钉进入泡沫深度如图所示。比较a、b实验可得出重力势能大小与的关系；比较b、c实验，则m2、m3重力势能大小关系为（选填“m2较大”、“m3较大”、“一样大”或“无法比较”）。
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20、物理兴趣小组的同学在“探究影响浮力大小的因素”过程中，经过讨论提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小与物体浸入的深度有关；
猜想2：浮力的大小与液体的密度有关；
猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。
小组同学分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程。
(1)、通过分析上述现象，小组同学一致认为浮力的大小随物体浸入液体体积的增大而（选填“增大”“减小”或“不变”），猜想1是（选填“正确的”或“错误的”）；(2)、根据三幅图，可验证猜想2是正确的。在图E中物体受到的浮力为N；(3)、图B步骤中，小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强（选填“逐渐变大”、“一直不变”或“逐渐变小”）；(4)、为了研究猜想3，同学们用两块相同的橡皮泥分别捏成小船和小球放入装有水的烧杯中，发现小船浮在水面上而小球沉入水底。由此得出的结论是：浮力的大小与物体的形状有关，你认为此结论（选填“可靠”或“不可靠”）。