相关试卷
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1、教室里的各盏照明灯之间是联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将(选填“变大”“不变”或“变小”).
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2、如图所示的电路，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是；电压表测的是两端的电压.
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3、实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用，下列判断正确的是 ( )
A、甲电路中，开关S只控制L1 B、乙电路中，闭合开关S，两灯都亮 C、丙电路中，闭合开关S，L1亮，L2不亮 D、丁电路中，断开开关S，L1不亮，L2亮 -
4、如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮.下列判断正确的是( )
A、盒内一定有两节电池 B、盒内一定有电源供电 C、两只灯泡一定是串联关系 D、两只灯泡一定是并联关系 -
5、如图甲所示为感应照明门把手，只有夜间且有人触摸把手时(感应开关闭合)灯亮；白天时灯不亮.整个电路中有电源、感应开关S1、光敏开关S2(白天断开，晚上闭合)，为了达到夜间有人触摸把手时锁孔旁灯亮的功能，请在图乙中画出可能的连接方式.
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6、小明要设计自动防盗报警电路.要求：开关S闭合后，灯亮电铃不响；当房门被打开时，细导线 MN被扯断，灯亮且电铃响.下列电路符合设计要求的是 ( )A、
B、
C、
D、
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7、小明有一辆玩具车，只按下遥控器上一个按钮，车灯发光，只按下另一个按钮，玩具车会前进.遥控器上每个按钮对应车上一个开关，则该玩具车的简化电路可能是下图中的 （ ）A、
B、
C、
D、
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8、用笔画线代替导线完成如图所示电路的实物连接.要求：灯泡L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测通过L1 的电流，导线不允许交叉.
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9、请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整.要求：灯泡 L1 和L2串联，电压表测量 L2两端电压，导线不能交叉.
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10、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表甲的示数为0.5A，电流表乙的示数为0.3A，电压表的示数为3 V，请回答下列问题：
(1)、通过灯泡L1 的电流为A，通过灯泡L2的电流为A；(2)、灯泡 L1 两端的电压为V，灯泡 L2两端的电压为V；(3)、若灯泡L1断路，则灯泡L2发光；若灯泡L1短路，则灯泡L2发光.(两空均选填“能”或“不能”) -
11、如图所示电路中，电源电压恒为3 V，L1、L2为两个额定电压均为3 V 的灯泡，请完成下列各小问：
(1)、闭合开关S1 ， 断开开关S2、S3时，请在虚线框甲中画出等效电路图 ， 此时两只灯泡L1、L2的连接方式为 ， 电压表测两端电压；
(2)、若闭合开关S3 ， 断开S1、S2 ， 请在虚线框乙中画出等效电路图 ， 此时电路的连接方式为；(3)、要使L1、L2并联，则应闭合开关 ， 断开开关 ， 此时电流表测通过的电流，电压表测两端电压；(4)、为防止电源短路，不能同时闭合的两个开关是. -
12、
(1)、如图甲所示电路，闭合开关S后，定值电阻 R1与滑动变阻器 R2联；电压表Ⓥ测量两端的电压，电流表测通过的电流；当滑动变阻器 R2的滑片移至最右端，此时电压表①的示数为V.(2)、如图乙所示电路，闭合开关S后，定值电阻R1与滑动变阻器 R2联；电压表ⓥ测量两端的电压，电流表Ⓐ测量的电流，电流表Ⓐ测量通过的电流；该电路中滑动变阻器 R2 的滑片 P(选填“能”或“不能”)移到最左端的位置. -
13、如图，开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是 ( )A、
B、
C、
D、
E、
F、
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14、在探究“影响导体电阻大小的因素”时，小明同学作出了如下猜想：
猜想一：可能与导体的长度有关；
猜想二：可能与导体的横截面积有关；
猜想三：可能与导体的材料有关.
实验室提供了4 根电阻丝，其规格、材料如表所示，实验电路如图所示.
电阻丝编号
长度/m
横截面积/mm2
材料
电流表示数/A
a
0.5
0.4
锰铜合金
0.20
b
0.5
0.4
镍铬合金
0.16
c
0.5
0.2
镍铬合金
0.08
d
1.0
0.2
镍铬合金
0.04
(1)、实验时在电路中分别接入不同的电阻丝，通过观察来比较电阻丝电阻的大小，且说明接入电路的电阻丝阻值越大.(2)、实验中选择了带鳄鱼夹的导线，主要是为了方便改变.(3)、小明分别将a、b、c、d四根电阻丝接入电路，读出电流表示数，记录在表中.①为了验证上述猜想二，应该选用编号为的两根电阻丝分别接入电路进行实验.
②分别将c和d两根电阻丝接入电路中M、N之间，电流表的示数不相同，由此初步得到结论：导体的电阻跟导体的有关.
③对比电阻丝编号为的两组实验，根据表格数据可验证猜想三，即导体电阻的大小跟导体的材料(选填“有关”或“无关”).
(4)、接下来，小明又做了如下实验：将整条镍铬合金丝接入电路，闭合开关，然后用吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风挡对镍铬合金丝吹冷风.在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小华所做的这一实验基于的猜想是.(5)、小明对实验过程进行交流反思时，提出“是否可以用小灯泡代替电流表”的议题，经过讨论后，一致认为不能用小灯泡代替电流表，主要原因是. -
15、小叶使用电压表测量小灯泡两端的电压进行如下实验：
(1)、实验前若电源电压的大小未知，他应把导线a接到电压表标有(选填“3”或“15”)的接线柱上，通过开关来“试触”.(2)、正确连接图甲电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数；若仅有一处故障，则仅凭此现象推测电路故障，下列选项中不可能的是____.A、小灯泡短路 B、开关断路 C、电池断路 D、电压表正接线柱断路(3)、排除故障后，闭合开关时，电压表的表盘示数如图乙所示，那么灯泡两端的电压是V.(4)、小叶和课外小组同学一起完成了制作水果电池的学科实践活动，在用橙子做电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生了偏转，如图丙所示.由此可知：锌片是橙子电池的极(选填“正”或“负”).
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16、小明在实验课上使用电流表测量电路中的电流.
(1)、小明计划将电流表接入电路中测量电流，接入电路前电流表指针如图甲所示，接下来应该进行的操作是对电流表(2)、将调整好的电流表接人如图乙所示的电路中，线头A接电流表的接线柱，线头B接电流表的接线柱，用开关进行试触(3)、闭合开关，发现电流表的指针如图丙所示，接下来的操作是____A、换个电流表继续测量 B、多次测量求平均值 C、拧紧接线柱 D、换用“0~0.6A”测量范围进行测量(4)、正确操作后，电流表的示数如图丁所示，则电路中的电流为A. -
17、在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：
甲：导体的电阻与导体的长度有关.
乙：导体的电阻与导体的材料有关.
丙：导体的电阻与导体的横截面积有关.
实验室备有几种电阻丝，参数如下表.
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
a
镍铬合金丝
1.0
0.2
b
镍铬合金丝
1.0
0.1
c
镍铬合金丝
0.5
0.1
d
锰铜合金丝
0.5
0.1
如图所示，是为完成探究连接的实验电路.
(1)、实验中应通过比较的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的.(2)、若要验证乙同学的猜想，则应该选用(填编号)两根电阻丝进行对比实验.(3)、选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证同学的猜想. -
18、小郑使用电流表测量小灯泡的电流，连接的实验电路如图甲所示。
(1)、如果不能估计电流大小，他应把导线a接到电流表标有(选填“-”“0.6”或“3”)的接线柱上，通过开关来试触并观察。(2)、闭合开关后，他观察到小灯泡正常发光，而电流表指针偏转角度很小。对于该现象，下列分析合理的是____.A、可能某处导线断了 B、可能电流表烧坏 C、电流表所选测量范围过大 D、电源的电压过低(3)、某次测量中，小郑不小心将电流表的正、负接线柱接反了，造成表的指针反向偏转。为弄清原因，他查看了说明书，表头结构示意图如图乙。他作出如下分析：当反接时，电流方向改变，磁场对通电线圈的作用力方向改变，带动指针反偏。你认为小郑的上述分析(选填“有”或“没有”)道理. -
19、小聪设计了利用滑动变阻器改变灯泡亮度的电路图，如图所示.在E、F间接入滑动变阻器，闭合开关，当滑片 P 向左滑动时，灯泡变暗.下列四种接入方式，符合要求的是( )
A、
B、
C、
D、
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20、下列估测的数据中，符合实际的是 ( )A、我国特高压输电的电压为10kV B、我国家庭电路的电压为220 V C、USB接口的输出电压约为5 V D、手机充电器的工作电流约为20 A E、电视遥控器的工作电流为 1 A F、洗衣机的工作电压为 220 V G、电冰箱的工作电压为 380 V