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相关试卷

1、物理学习小组利用电子秤、溢水杯和水测量金属块的密度，测量步骤如下：①用电子秤称出金属块的质量 $m_{0}$ ，如图甲；②将溢水杯中装满水，放入金属块，待水溢出且稳定后，用电子秤称出溢水杯、金属铁裂发展大概的发展优秀的基础。 $m_{1}$ $m_{2}$ ρ水，则下列说法正确的是( )

A、金属块密度的表达式为 $\frac{m_{0} ρ_{水}}{m_{0} + m_{2} - m_{1}}$ B、图丙中补加水的质量为 $m_{2} - m_{1}$ C、若考虑取走金属块时带走的一部分水，测量结果将偏大 D、在测出金属块的密度后，利用本题的器材还可以测未知液体的密度

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2、农业上用盐水选种需用密度为ρ₀= $1.1 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ 的盐水，现配制了 750 cm³的盐水，称得其质量为757.5g ，已知 $ρ_{食盐} =$ $2.2 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ， $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ 问：

(1)、这样的盐水是否符合要求?请通过计算说明。

(2)、若不符合要求，需加盐还是加水?

(3)、应加盐或加水多少?(盐水的体积等于盐与水的体积之和)

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3、一辆货车的载货量为40 t，货箱容积为 50 m³ ，建材公司用这辆货车运送钢材，按规定不能超载，该货车的空间利用率最大只达到。为使其空间利用率达到100%，公司决定将钢材和板材两种货物混装，则钢材的质量不能超过t。(结果保留一位小数；已知钢材的密度 $ρ_{钢} =$ $8 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ，板材的密度 $ρ_{板} = 0.6 \times$ $1 0^{3} k g / m^{3}$ ，忽略材料间的间隙)

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4、一个薄壁的瓶子内装满某种液体，已知液体的质量为m。小明同学想测出液体的密度，他用刻度尺测得瓶子的高度为L，瓶底的面积为 S，然后倒出部分液体(约小半瓶，正立时近弯处)，测出液面高度为 $L_{1}$ ，然后堵住瓶口，将瓶倒置，测出液面高度为 $L_{2}$ ，则液体的密度为( )

A、 $\frac{m}{S (L + L_{1} - L_{2})}$ B、 $\frac{m}{S (L_{1} + L_{2})}$ C、 $\frac{m}{S (L_{1} + L_{2} - L)}$ D、 $\frac{m}{S (L_{2} - L_{1})}$

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5、空气的成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占 21%。根据表中一些气体密度估算你所在教室里空气的质量，合理的是( )
一些气体的密度(0℃，标准大气压)
物质
氮气
氧气
二氧化碳
氢气
密度 $/ (k g \cdot m^{-}^{3})$
1.25
1.43
1.98
0.09

A、2k g B、20 kg C、200kg D、2000 kg

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6、如图，用“排水集气法”测量空气密度，主要的实验步骤如下：
①用电子天平测出打足了气的篮球的质量 $m_{1}$ 。
②测量出集气瓶的内径并算出其内部横截面积S。
③集气瓶装满水，口朝下放在水槽内，导管带导管夹一端连接篮球的气嘴，另一端放在瓶内，准备排水集气。
④轻轻松开导管夹，让篮球内的空气进入集气瓶，在篮球体积没有明显减小前，停止放气。
⑤测出放气后篮球的质量m₂。
⑥调整瓶的高度，使瓶内外水面相平，测量瓶内空气柱的高度h。
⑦利用密度公式算出集气瓶内空气的密度。

(1)、篮球在放气过程中，球内空气质量、空气密度。(两空均选填“减小”或“不变”)

(2)、空气密度ρ=(用所测物理量表示)。

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7、2021年 3月，三星堆遗址有重大历史发现，黄金面具、鸟型金饰片等重要出土文物“沉睡三千年，一醒惊天下”。如图甲所示是黄金面具残片，文物爱好者小胡和小曾同学制作了一个黄金面具的钢片模型，进行了一些光学与密度实验的探究(忽略其他次要因素)。

(1)、①小胡利用模型上的一个小孔来“取景”，当小孔离人眼越近，“取景”范围将。
②如图乙所示，小胡把模型竖放在盛水的圆柱形烧杯右侧，透过烧杯，他看到模型成正立的像，将模型水平向右缓慢远离烧杯的过程中，对所成像的分析，以下说法正确的一项是。(填字母序号)
A.盛水的烧杯成像类似凹透镜成像
B.先成实像后成虚像
C.当成倒立的像时，其像会随模型一起水平向右移动
D.先成缩小的像后成放大的像

(2)、两位同学利用水采用了不同方案对铜片模型的密度进行了测量。如图丙所示，其实验步骤如下：
A.往烧杯中加入适量的水，测得烧杯和水的总质量为m₁。
B.把模型浸没在水中，并在水面位置处做上标记，测得模型、烧杯和水的总质量为m₂。
C.取出铜片模型。
D.往烧杯中再加水。
小胡的方案是采用装有水的体积为 V₁的量筒往烧杯中加水，直到标记处，再测出量筒中剩下水的体积为V₂；小曾的方案是直接用纸杯往烧杯中加水，直到标记处，再测出此时烧杯和杯中水的总质量为m₃。
①按小胡的方案测得模型的密度表达式为ρ=。(用所测物理量的符号表示)
②实验结束后对测量误差进行了评估，下列说法正确的是。(填字母序号)
A.小胡的测量值偏大
B.小曾的测量值偏小
C.两人的测量值都偏小
D.以上说法都不正确

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8、没有量筒，只用天平、烧杯、水也能测出某种未知液体的密度。先测出空杯的质量和装满水时的质量分别为32.2g和132.2g，再用这只烧杯装满待测液体后，天平示数如图所示，已知水的密度ρ水=1.0×10³ kg/m³。以下说法正确的是( )

A、用手直接在右盘中加减砝码 B、测量时为使横梁平衡，可移动平衡螺母 C、待测液体的密度是 $0.8 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ D、待测液体的密度是 $0.9 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$

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9、如图所示，实心均匀圆柱体铁块A、实心均匀圆柱体铝块 B、薄壁(不计容器厚度)圆柱形容器 C 都放置在水平桌面上，它们的相关的部分数据如表格所示。忽略物体吸附液体等次要因素， $ρ_{水} = 1 g / c m^{3}$ 。
铁块 A
铝块B
C容器
质量/g
2370
不计
密度 $/ (g \cdot c m^{-}^{3})$
7.9
2.7
不计
高度(深度)/ cm
15
20
面积(底面积)/cm²
20

(1)、求铁块A 的体积。

(2)、先向容器 C 中注入 240 g 的水，水深为8cm ，然后把铁块 A 缓慢的放入容器C中，静止后铁块 A 沉入水底，求此时容器C中水的深度。

(3)、把铁块 A 取出后(忽略带出水的质量)，继续再向 C中注入 160 g的水，把铝块 B 放入容器C 中静止后，B沉入水底并浸没在水中，问：当B物体质量为多少时，容器C中水的深度刚好为 20cm 且没有水溢出?

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10、小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：
A.用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图甲所示，记录塑料球的质量为m。
B.把适量的水倒进量筒中，如图乙所示，记录此时水的体积为 $V_{1}$
C.用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图丙所示，记录此时量筒的示数为 $V_{2}$
D.把小铁块单独放入水中静止时如图丁所示，记录此时量筒的示数为 $V_{3}$ 00
E.利用密度公式计算出结果。
实验中使用天平测出塑料球的质量m=g，塑料球的体积V=cm³ ，计算出塑料球的密度ρ=g/cm³。

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11、在实验条件受限制的情况下，创造性地设计实验能解决一些实际问题。
小柯测量食盐水的密度，能找到的器材有两个相同的透明杯子、清水( $ρ_{水} = 1 g / c m^{3}$ )、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于 $V_{食盐水} = V_{水}$ 的方法，用天平测得 $m_{1} = 52.0 g$ ， $m_{2} = 132.0 g$ ， m₃=141.6g ，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如图所示。结合实验图解可知， $ρ_{食盐水}$ = $\underline{g} / c m^{3}$

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12、在节能减排的今天，油电混合动力汽车（以下称“油电汽车”）已走进普通百姓家庭，油电汽车安装了一台内燃机和一台电机，这台电机既可以充当电动机驱动汽车，又可以充当发电机给蓄电池充电。该油电汽车空车质量1120kg，电池容量44kW·h，汽车行驶时所受阻力与汽车总重的比值为0.1，g取10N/kg。

(1)、当该油电汽车需要高速行驶或蓄电池储存电能过低时，内燃机启动，给汽车提供动力，并通过“电机”给蓄电池充电，从能量转化的角度来看，该“电机”是将能转化为能。

(2)、该油电汽车空车静止在水平地面上时，车胎与地面总接触面积约为1000cm² ，则汽车对地面的压强是多少？

(3)、小明爸爸的体重为80kg，小明爸爸独自驾驶该油电汽车匀速行驶时，其速度随时间的变化图像如图所示，则该油电汽车在第10min到第40min时间内牵引力做的功及功率各是多少？

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13、某兴趣小组制作了一个简易杆秤，用一根长度为 $40 cm$ 的木制筷子作为秤杆，用细线把小盆系在 $A$ 处作为秤盘，用细线系一个 $20 g$ 的钩码作为秤砣，在 $O$ 处系一根细线作为提组，实验过程中，在秤盘放 $100 g$ 砝码，并调节秤砣的位置使秤杆水平平衡，标记秤砣细线在秤杆上的位置 $B$ 为 $100 g$ ，如图所示。

(1)、请在图中画出挂秤砣的细线对秤杆的拉力 $F$ 及其力臂 $l$ 。

(2)、称量某物体质量时，若秤杆右端翘起，应将秤砣适当向（填“左”或“右”）移动使秤杆水平平衡。

(3)、若使用质量更小的钩码作为秤砣，则100g的刻度线会标记在 $B$ 点的（填“左”或“右”）侧。

(4)、该小组想要利用现有器材，制作一个可以称量更大质量的杆秤，下列做法可行的是__________（填标号）。

A、将小盆向右移 B、将提纽向左移 C、将小盆和提纽都向右移动相等距离

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14、学校科技节举办的跨学科实践项目要求各小组分析日常饮品的物理特性。某小组选择分析一款植物蛋白饮品，并计划运用所学知识在实验室测量其密度。

(1)、首先，将天平放在水平桌面上，将游码归零后，调节使天平平衡；将适量的饮品倒入烧杯中，再把烧杯放置在天平盘，向另一盘中按照正确的操作顺序增减砝码，移动游码使天平再次平衡，测得烧杯和饮品的总质量为76 g；

(2)、其次，将烧杯中的部分饮品倒入量筒中测量体积，如图甲所示，则倒入量筒中饮品的体积为mL；再用天平测量烧杯和剩余饮品的质量，天平水平平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则倒入量筒中饮品的质量为g，则所测饮品的密度为 ${kg/m}^{3}$ 。

(3)、测量结束后小明发现天平的左托盘有一小缺口，则对以上液体密度测量结果的影响是（选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

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15、按要求作图

(1)、如图，一只重为0.5N的塑料小球漂浮在水中，请画出小球所受浮力的示意图；

(2)、如图，质量为200 g的吊灯保持静止，其中O点为灯的重心，请画出吊灯所受重力的示意图；

(3)、如图A所示，教室里的黑板擦可以吸附在竖直白板上，请在图B中画出黑板擦在竖直方向上所受力的示意图。

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16、物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面恰好相平，则甲乙两种液体的密度 $ρ_{甲}$ $ρ_{乙}$ ，密度计在两种液体中受到浮力 $F_{甲}$ $F_{乙}$ ；若用该密度计测量可乐密度时表面沾有一些小气泡，则所测密度会（选填“偏大”“偏小”“无影响”）。

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17、如图所示是小明假期游玩时入住酒店的照明灯及其开关。打开开关，灯可以发出微弱的光，拧动旋钮可以调节灯的亮度，请在答题卡的相应位置画出符合此要求的电路图。

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18、如图所示，重为1 N的石块沉在水底，请在答题卡的相应位置画出该石块所受浮力的示意图。

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19、给手机充电时，电能转化为化学能储存在电池里，但同时手机会微微发热。有一部分电能变成了内能损失掉。这些损失掉的内能无法自发地重新变回电能。这说明能量的转化具有，但在能量的转移和转化过程中，能的总量保持。

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20、电动汽车因其环保节能的特点深受大家喜爱。如图所示是电动车的充电桩，下列说法中符合安全用电原则的是（　　）

A、安装充电桩时，需要装保险装置 B、安装充电桩时，可以不连接地线 C、若充电桩起火，应该迅速浇水扑灭 D、若充电线破损，稍加注意仍可使用

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