初中物理人教版（旧版）-试题列表-第42页

1、图甲中的木幔是我国古代的一种攻城车，作战时在B处用力下拉，可将A处的木板吊起作掩护，其简化图如图，请在图中画出F₂的示意图

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2、磨刀石一面较粗糙一面较细腻，分别用来进行粗磨和细磨，且磨刀时的力度也很有讲究。对此，小福猜想：

猜想一：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。

猜想二：滑动摩擦力大小与接触面所受的压力有关。

为验证猜想，小福利用磨刀石、弹簧测力计、金属块和规格相同的钩码等器材开展探究。

(1)、用弹簧测力计水平拉动金属块，使它沿水平固定的磨刀石上表面滑动，测出金属块与磨刀石之间的滑动摩擦力大小，

(2)、由图甲、乙、丙中的两次实验可知，猜想一是正确的。

(3)、在验证猜想二时，小田提出，在图丙的金属块上放置钩码时，接触面所受压力和接触面上物体总重力都会变大，无法判断影响滑动摩擦力大小的因素是压力还是重力，于是改进实验如图丁，继续探究：

①用弹簧测力计b拉动磨刀石，金属块相对地面静止时，金属块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计（选填“a”或“b”）的示数。

②图甲、丁两次实验是探究滑动摩擦力大小与（选填“A”或“B”）的关系：由图两次实验，可探究滑动摩擦力大小与另一因素的关系。

A.接触面所受压力 B.接触面上物体总重力

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3、小福用图甲所示的电路探究电流与电压和电阻的关系。电源电压为3V，滑动变阻器标有“50Ω0.5A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

(1)、小福先用某个定值电阻探究电流与电压的关系。

①连接电路，闭合开关，表的指针偏转明显。检查后发现有一根导线连接错误，请在这根导线上打“X”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

②正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录数据如下表，请在图乙中画出电流与电压的关系图像。

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	1.0	1.4	2.0	2.6
电流I/A	0.10	0.14	0.20	0.26

③经分析可得：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。

(2)、小福继续用该电路探究电流与电阻的关系。

①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1V。

②将（1）中的定值电阻换成15Ω后，使电压表示数仍为1V，电流表的示数会，此时滑动变阻器接入电路中的阻值（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。

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4、水透镜可以通过注水和抽水改变自身厚薄程度，小福用它来模拟眼睛成像。右图中，烛焰在光屏上成一个倒立、（选填“放大”“等大”或“缩小”）、清晰的实像，此时水透镜的焦点为F点，请把图中经水透镜折射后的光线补充完整。将蜡烛左移，保持水透镜和光屏的位置不变，要使光屏上仍成清晰的像，水透镜应（选填“注水”或“抽水”），

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5、空调的遥控器靠（选填“超声波”“次声波”或“电磁波”）实现遥控。某段时间小福家有一台空调工作，电能表变化如下图，则这段时间内消耗的电能为kW·h。夏天使用空调时偶尔会滴水，这是空气中的水蒸气形成的（填写物态变化名称）。

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6、渔民驾驶小渔船出海捕鱼的过程中蕴含着许多物理知识。请回答下题，

(1)、船行驶过程中，站在船上的渔民觉得自己是静止的，则参照物可能是（）。

A、该船的甲板 B、岛上树木 C、该船上走动的另一渔民 D、附近反向行驶的船

(2)、关于图中的撒网过程，下列说法正确的是（）。

A、拿起网时，渔民对网的力与网对渔民的力方向相同 B、网能被抛出，说明力可以改变物体的运动状态 C、网在最高点时，处于平衡状态 D、网由于惯性而落入水中

(3)、渔民有时会用竿敲击水面或船底来驱赶鱼群。下列说法正确的是（）。

A、敲击时会发声，说明声音是由物体振动产生的 B、敲击得越快，声音在水中传播的速度越大 C、鱼能感知敲击声，说明空气能传声 D、两种敲击声的音色相同

(4)、下列现象与渔民看到水中“鱼”的原理相同的是（）。

A、渔民影子

B、水中倒影

C、波光粼粼

D、直竿“折断”

(5)、满载而归时，下列说法正确的是（）。

A、整船受到的浮力大于其受到的重力 B、整船受到的浮力大于其排开水的重力 C、与出发时相比，船受到的浮力更大 D、与出发时相比，船底受到的液体压强更小

(6)、.对于渔船的单缸四冲程柴油机（q_柴油=4.3x10⁷J/kg），下列说法正确的是（）。

A、吸气冲程，吸进气缸的是柴油和空气的混合物 B、若柴油未能完全燃烧，则其热值会变小 C、每消耗1kg柴油，放出4.3x10⁷J热量 D、无论如何改进柴油机，都无法使其效率达到100%

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7、阅读材料并完成问题。

胡克定律

弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大。把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变。放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来。金属丝扭转角度越大，弹力就越大。

定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比、写成公式就是F＝kx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。

（1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）；

（2）弹箭的劲度系数与所受弹力大小（选填“有关”或“无关”）；

（3）M、N分别是底面积相同，高度不同的两个实心长方体，把它们放在已调好平衡的天平上，如图1所示，把不计质量的两根不同材质、原长相同的弹簧甲、乙同时竖直悬挂在铁架台上，分别挂上M、N后静止，此时甲弹簧比乙弹簧长（如图2所示）：

①以下说法正确的是：（选填序号）

a．M的质量比N的质量大 b．弹簧甲受到的拉力与弹簧乙受到的拉力相等

c．弹簧甲施加给M的弹力小于M受到的重力 d．M受到重力，这个力的施力物体是地球

②胡克定律F＝kx中的x即为图中的弹簧伸长量，上述图2中的甲弹簧和乙弹簧，劲度系数更大的是（选填“甲”或“乙”）；

（4）甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂重量为W₁的砝码，丙弹簧悬挂重量为W₁及W₂的砝码，静止平衡时，三者的长度关系如图3所示，若三条弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复原长，由上述信息判断W₁∶W₂应为

A.1∶2 B.2∶1 C.2∶3 D.3∶2

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8、“绿色出行，低碳生活”。新能源汽车因环保、节能、高效等优势，成为人们日常使用的重要交通工具。如图是国内某型号的新能源汽车，满载时的总质量为1.8×10³kg，四个轮胎的着地面积是0.06m² ，在平直公路上匀速行驶1000m，用时50s，此过程中汽车牵引力做功1.5×10⁶J。（g取10N/kg）求满载时：

（1）该车静止在水平地面上时对地面的压强；

（2）汽车匀速行驶时的速度；

（3）汽车匀速行驶时所受的牵引力。

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9、在探究“影响压力作用效果的因素”时，实验的过程使用如图甲、乙、丙所示三个质量相同，底面积不同的容器，甲乙中倒入等量的水，丙中水的质量小于甲乙。

(1)、通过比较两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，得到的结论是在压力相同时，受力面积越，压力的作用效果越明显；

(2)、小明通过比较甲、丙两次实验，得到实验结论：压力的作用效果与压力大小有关的实验结论，你认为他得出结论的方式是否正确，理由是；

(3)、将图乙中的容器放在石块上（如图丁所示），则图乙中海绵受到的压力和压强与图丁中石块受到的压力和压强的关系为：

F_{海 绵}

F_{石 块}

，

p_{海绵}

p_{石 块}

。（均选填“

>

”、“

=

”或“

<

”）

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10、刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

（1）在实验中刘伟让小车从同一斜面的处由静止开始滑下，是为了使小车在滑到水平面时的相同；

（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，图中小车所受阻力最大；

（3）通过实验可知，阻力越小，小车滑行的距离越（填“远”或“近”），小车运动速度改变的越（填“快”或“慢”），进一步推测，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做运动，说明物体的运动（填“需要”或“不需要”）力来维持；

（4）牛顿在前人研究成果上总结出牛顿第一定律，它（填“能”或“不能”）用实验直接证明。

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11、力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．

（1）通过图甲和图丁中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的有关．

（2）通过比较图甲和图丙中钢片的形变程度可发现：力的作用效果与力的有关．

（3）要探究力的作用效果与大小的关系，选择哪两个实验．

（4）在本实验中，小明采用的科学探究方法叫做法

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12、如图所示，物体重40N，被50N的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，画出静止的物体在竖直方向上的受力示意图。

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13、如图所示，木块A沿斜面匀速下滑，请作出木块受到斜面对它的滑动摩擦力的示意图。

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14、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板．实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，木块A受到的是（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数（选填“变大”“变小”或“不变”）．