-
1、在建筑工地，电动机利用滑轮组提升水泥的情景如图所示。某次提升水泥的过程中，电动机功率为1200W，用30s的时间，将8袋水泥一起匀速提升6m，已知电动机牵引绳子的拉力F为2400N，每袋水泥质量为50kg。g取10N/kg，吊篮和绳子的质量忽略不计。求：
(1)、拉力F做功的功率；(2)、电动机的效率；(3)、滑轮组的机械效率（百分号前保留1位小数）。 -
2、在“测量小灯泡的电阻”的实验中，提供的器材有：标有“2.5V”字样的小灯泡、电池组（6V）、电压表、电流表、滑动变阻器（60Ω，2A）、开关、导线若干；
(1)、请用笔画线代替导线在图甲中补画两根导线使电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮；电压表测小灯泡两端电压）；(2)、闭合开关，小灯泡不亮，两电表均无示数。现将电压表接在变阻器两端时有示数，接在开关两端时无示数，则电路故障是；(3)、排除故障后。闭合开关，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，通过灯丝中流与电压的关系如图乙所示，小灯泡正常发光时的电阻是Ω；(4)、小华认为甲电路除了能测出小灯泡的电阻值，还能探究电流与电压的关系，小红认为小华的观点是 的，理由是：；(5)、小明继续利用甲电路图中的器材来探究“电流与电阻的关系”，他将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻先后接入原小灯泡的位置进行探究？为完成这四次实验，定值电阻两端电压的最小预设值是 V。 -
3、在“天宫课堂”的水球实验中，小玉看到王亚平老师的倒立、缩小的像，如图甲所示。于是她利用实验室的光学器材探究凸透镜成像的规律。
(1)、小玉找到了一个焦距未知的凸透镜，用一束平行光正对凸透镜照射，移动光屏，直到光屏上出现最小最亮的光斑，如图乙所示，则凸透镜的焦距是cm；(2)、如图丙所示，将凸透镜固定在50cm刻度线处，蜡烛移动到20cm刻度线处，需向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，直到出现烛焰倒立、缩小的实像；(3)、在（2）的基础上，更换成另一个焦距为9cm的凸透镜，发现光屏上的像变得模物。此现象与 （选填“近”或“远”）视眼成因相似。为了使光屏上的像恢复清晰。可向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动蜡烛。 -
4、在很多小区的内部道路中，急弯处会有一面镜子，如图所示，假如A点是路人甲的眼睛，B点表示路人乙，请在图中画出甲看到乙的光路，保留作图痕迹。
-
5、如图，M、N两个物体叠放在水平面上保持静止，同时有F＝10N的两个水平力分别作用于M、N两物体上，下列分析正确的是（ ）
A、M和N之间摩擦力为20N B、地面对N的摩擦力为0N C、地面对N的摩擦力为10N，方向水平向左 D、地面对N的摩擦力为10N，方向水平向右 -
6、“我劳动，我快乐”，瑶瑶同学养成了良好的劳动习惯，每天坚持洗碗，在洗碗过程中，他发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B、碗沉入水底后不会受到浮力作用 C、碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面下降 D、碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面上升 -
7、如图所示，某同学在大课间和李老师在教室掰手腕，结果手臂更强杜的李老师获胜了。下列关于此次比赛情况的叙述正确的是（ ）
A、两个人对彼此的作用力大小相等 B、老师对同学的作用力更大 C、力的大小与小臂长度有关，无法比较大小 D、在相持静止阶段，这是一对平衡力 -
8、今年四月份，深圳上空出现了比种明显的“留晕”现象，如图所示。关于此次日晕现象形成的原因说法正确的是（ ）
A、天气晴朗，大气均匀，光沿直线传播 B、深圳空气污染比较严重，大气污染物使太阳光发生反射 C、太阳光照射高空的小冰晶发生折射 D、这是太阳表面附近发生的现象与地球大气无关 -
9、今年深圳三月份的天气变化莫测，某个周一，小明计划去实验室做实验。在开门前，发现周末期间门窗紧闭的实验室南户玻璃上出现了比较严重的“回南天”现象。下列关于此次回南天现象说法正确的是（ ）
A、水珠主要出现在玻璃窗的外侧 B、水珠主要出现在玻璃窗的内测 C、实验室没开门，说明此时实验室内的温度比室外温度高 D、此时实验室内地面和天花板可能也出现比较严重的水珠 -
10、如图所示的电路，闭合开关后两灯均不发光且电流表、电压表示数均为零。现将两灯泡位置互换后再次闭合开关，电流表示数仍为零，电压表指针明显偏转。根据以上信息判断该电路故障可能是（ ）
A、L1短路 B、L1断路 C、L2断路 D、L2短路 -
11、阅读材料，回答问题
智能手机
材料一 初代智能手机的屏幕使用电阻式触摸屏，它可以产生屏幕偏置电压。以竖直方向为例，如图所示，电源电压保持不变，触摸屏相当于一根电阻丝，当手指在P点施加一定的压力时，屏幕薄膜下层会接触上层，将电阻丝分成阻值为R1、R2 的两部分，传感器读回R1、R2 两端的电压并转化成电信号，从而确定触摸点的位置。
材料二 某款华为手机锂电池上标有“电压：3.7V 容量：4000mA•h”字样。该手机搭配了超级快充功能，采取的方式是保持充电器的电压不变，将电流从原来的1A变为5A，极大的提高了充电功率。电池充满电后，持续使用一段时间，屏幕显示剩余电量不足20%，手机操作系统就会发出“是否开启省电模式”提示，此时最好给手机充电续航。若无法充电，则开启“省电模式”后，手机显示还可以持续使用2h，电量将耗尽。
(1)、材料一中，当触摸点P竖直向下移动时，R2两端电压 ， 电路中的电流（均选填“变大”、“变小”或“不变”）；(2)、材料二中，该款手机的快充功能将充电功率变为原来的倍。手机充电时，锂电池相当于（选填“电源”或“用电器”）。为了防止手机温度过高，手机的散热部件应选用导热快、比热容（选填“大”或“小”）的材料；(3)、文中锂电池最好在电能还剩J时给它及时充电，此手机在“省电模式”下使用时的平均功率为W。 -
12、为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时电阻约为10Ω，电源电压为6V，滑动变阻器规格为“20Ω 2A”。
(1)、电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，你认为造成这一现象的原因可能是 （选填字母）。A、电流表断路 B、小灯泡短路 C、小灯泡灯丝断了 D、滑动变阻器短路(2)、排除故障后，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，此时小灯泡的电压为2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如乙所示，则小灯泡的额定功率是W。(3)、根据收集到的实验数据，同学们得出了灯泡亮度与实际功率的关系。在分析论证过程中，勤于思考的小明发现小灯泡在不同亮度下，它两端的电压与电流的比值（选填“相同”或“不同”），他根据多组实验数据描绘出的I﹣U图象如图丙所示，图象是曲线的主要原因是：。(4)、若小灯泡的额定功率P0与某次工作时的实际功率P1满足P0＝4P1 ， 则以下关于额定电压U0与实际电压U1的数值关系，你认为最有可能的是 （选填字母）。A、U0＝1.5U1 B、U0＝2U1 C、U0＝3U1 D、U0＝4U1 -
13、如图甲是某品牌饮水机，其加热功率为1000W，保温功率200W，壶内装水2kg，有加热和保温两种工作状态。其内部简化电路如图乙，当饮水机通电后（S闭合），温控开关自动闭合，饮水机处于加热状态，当水温达到设定温度时温控开关自动断开，饮水机处于保温状态。c水=4.2×103J/(kg·℃)，求：
(1)、饮水机“加热”时，将2kg水由20℃加热到100℃，水吸收的热量；(2)、假设饮水机没有热损失，将2kg水由20℃加热到100℃，需要多长时间；(3)、求电阻R2的阻值。 -
14、如图是某型号电饭煲内部简化电路图，有高温烧煮和保温焖饭两挡，通过温控开关S自动调节挡位，煮饭时，S是闭合的，电路中电流为4A，当温度达到103℃时，S自动断开，转入保温状态．
(1)、电饭煲煮饭时，R1的阻值是多少？(2)、若R2=2145Ω，电饭锅的保温功率是多少？(3)、保温焖饭1min，电饭煲消耗的电能是多少？ -
15、某小组同学设计了“探究电流与电阻的关系”的实验，器材如下：电源电压恒为6V，四个定值电阻R分别为：5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，标有“50Ω 1A”的滑动变阻器R'、电压表（可用量程：0～3V、0～15V）、电流表（0～0.6A）、开关各1只，导线若干。
(1)、请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整（要求：导线不允许交叉）。(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P移到最端（选填“左”或“右”）。(3)、把5Ω的电阻R接入电路后，闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数。若电路故障只出现在R和R'上，则电路故障是。(4)、排除故障后，同组甲、乙两位同学进行了实验，并作出I﹣R图像如图丙所示，其中（选填“甲”或“乙”）同学实验操作是符合要求的，他测量时电压表的示数为V，滑动变阻器的最大阻值至少是Ω。(5)、实验结论是：。 -
16、为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外，五段电阻丝中b为10Ω其余均为5Ω。
(1)、实验中通过观察U形管中变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。这种实验方法叫。(2)、其中装置（选填“甲”“乙”）能够解释当家庭电路中的导线连接处接触不良时，该处电阻会增大，容易引发火灾。(3)、乙装置通电一段时（选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多。(4)、让乙装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻发热多少。此时装置是探究电流产生的热量跟的关系，一段时间后电阻丝产生的热量（选填“左瓶”、“右瓶”、“两瓶一样”）多。 -
17、(1)、如1图是三种仪器测量时的示数，请填写到表格中（数值和单位）；
电流表的读数
电压表的读数
电能表的读数
A
V
kW·h
(2)、在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。记录相关数据，并绘制出如2图所示的图像。（不计热量损失）①实验时，选用初温和（选填“体积”或“质量”）相等的甲、乙两种液体；
②加热20min，甲吸收的热量（选填“大于”、 “小于”或“等于”） 乙吸收的热量；
③甲液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙液体的比热容。
-
18、
(1)、在题1图虚线框中填入电池和电压表的符号，闭合开关两灯正常发光。(2)、小强乘坐高铁时发现高铁每节车厢都有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中的指示灯才会发光，指示牌提示旅客“厕所有人”。请你把题15-2图方框中各电路元件连接成符合上述设计要求的电路图。(3)、如题3图所示，电源电压为12V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。 -
19、如图甲是定值电阻R和灯泡L的电压随电流变化关系的图象，将该定值电阻R和灯泡L串联在图乙的电路中，闭合开关，此时电流表示数为0.4A，则电阻R的阻值为Ω，则电源电压为V，电路消耗的总功率为W。
-
20、如图所示是某家用电子式电能表的表盘，该电能表的标定电流是A，若将某用电器单独接在该电能表上正常工作3min，电能表指示灯闪烁了16次，该用电器在上述时间内消耗的电能为kW•h，该用电器的功率为W。
