• 1、实验是学生学好物理的重要手段,也是中学生必备的基本技能之一。请结合使用过的实验仪器解答以下问题:图甲中物体的长度是cm;图乙中秒表的读数是合为s;如图丙所示测得液体温度的示数会(选填“偏大”、“偏小”或“准确”),为了准确读数,读数时,视线应

  • 2、图甲是人们常用的体温计,若该体温计没有甩就被拿来测体温为36.8℃的人的体温,则测得的温度为:℃,这种体温计是根据液体的性质制成的。世界上第一支伽利略气体温度计(如图乙所示)也是根据气体的这种性质制成的,球形容器内是空气,下方的容器里盛的是水。若发现液面由A上升到B位置,则表明此温度计周围的气温(选填“升高”或“降低”)。

  • 3、如图所示是我国某地的“音乐公路”,路面上刻有一条条凹槽,每条凹槽就像一个音符,可以把整条路面看成是一张留声机碟片,汽车的轮胎就像是唱针,每当汽车驶过这段路面时,一段完整的音乐就奏响了,音乐声是由轮胎的产生的,凹槽之间留不同的间距,目的是使轮胎发出声音的(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。公路的两旁有大量植树,这种减弱噪声的方法是(选填“防止噪声的产生”、“阻断噪声的传播”或“防止噪声进入人耳”)。

  • 4、污水净化处理工艺中,气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理,实现对污水的固液分离,小亮设计了测量气泡在水中运动速度的实验。在一根透明的玻璃管内注满水,两端用橡胶塞密封,竖直放置;用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡,当气泡运动到A点开始计时,并用记号笔做标记;每隔2s标记气泡到达的位置,获得实验记录如图所示。分析实验数据可知:气泡在水中沿直线从A点到B点做运动,AB两点间的距离为cm;气泡从A点运动到B点的平均速度为cm/s。

  • 5、据古文献记载,轩辕帝发明了甑(烹饪用的器皿)。1976年,考古学家首次发现青铜汽柱甑形器。如图所示,下方锅内的水已沸腾,水蒸气从空心气柱上方的小孔喷出接触食物,水蒸气(物态变化名)成水并热;持续加热,沸水越来越少,此过程中沸水的温度

  • 6、如图甲所示为水的沸腾实验装置。水沸腾时,温度计的示数如图乙所示,为℃,此时大气压(选填“高于”“低于”或“等于”)1个标准大气压,沸腾时气泡情形应为图丙中的(选填“C”或“D”)。

  • 7、苏州评弹是国家级非物质文化遗产,表演中常用到琵琶、三弦等乐器。演奏者在演奏时会通过移动手指改变按压琴弦的位置,来改变琴弦发出声音的 , 且拨弦的力度越大,声音的越大;听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音,主要是依据声音的不同。(以上三空均填声音的特性)
  • 8、甲、乙两同学同时从同一地点沿水平路面向东运动,两同学的运动图像如图所示。分析图像可知(       )

    A、乙同学在做变速直线运动 B、甲、乙两同学的速度之比为3:4 C、甲、乙两同学均做匀速直线运动,且甲的速度较大 D、5s后,甲、乙两同学相距10m
  • 9、如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象。下列说法正确的是(       )

    A、t=14min时,该物质处于固液共存态 B、在BC段,该物质没有吸热所以温度不变 C、该物质凝固点低于其熔点 D、EF段该物质吸收了热量
  • 10、下列有关声现象的说法正确的是(       )

    A、如图甲所示,在汽车排气管上安装消音器,是为了阻断噪声的传播 B、如图乙所示,a、b两个音叉的波形图不同,但音调相同 C、如图丙所示,噪声监测仪既可以监测噪声的强弱,又可以防止噪声的产生 D、如图丁所示,渔民通过声呐捕鱼,利用了声音可以传递信息的特性
  • 11、我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是(  )
    A、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” B、“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生的 C、“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 D、“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
  • 12、5月25日,2024年全国科技活动周正式启动,临沂市部分学校开展了人工智能进校园活动。如图所示,同学们与智能机器人交流互动时,机器人的声音(       )

    A、不是由振动产生的 B、在真空中传播的速度是340m/s C、在气体中传播得最快 D、能够传递信息
  • 13、德顺同学和紫琦同学分别驾驶甲、乙收割机以同一速度同一方向运动,判断甲收割机里面的德顺同学静止所选的参照物是(  )
    A、车前小麦 B、地面 C、远处的树 D、乙收割机的紫琦同学
  • 14、下列数据和结论符合实际的是(  )
    A、人感觉舒适的环境温度为37℃ B、一枚硬币的直径约为2dm C、成年人1min心跳约70次 D、学生百米赛跑的速度为15m/s
  • 15、一辆小轿车以某一速度在平直路面上匀速行驶50km,消耗汽油3kg,若这些汽油完全燃烧放出的热量有20%用来驱动汽车做有用功,q=4.6×107J/kg , 求:
    (1)、这些汽油完全燃烧放出的热量;
    (2)、这辆轿车以该速度匀速行驶时受到的牵引力;
    (3)、提高汽车的效率对节能减排有重大意义,如果汽车牵引力所做的功保持不变,将这辆轿车的效率提高10%,则节约多少千克汽油?
  • 16、在一个标准大气压下,将质量为2kg的金属块,加热到570℃后,立即投入质量为1kg、温度为20℃的冷水中,若金属块放出的热量全部被水吸收,最终水的温度升高到70℃。求:
    (1)、水吸收的热量;
    (2)、金属块的比热容;
    (3)、若这些热水继续吸收2.1×105J的热量,则水的末温是多少℃?
  • 17、如图甲所示是小明连接的“串联电路”的实物图。

    (1)、在连接图甲电路的过程中,开关必须
    (2)、如图甲所示,闭合开关,当两灯亮后,若将L1从灯座上取下,观察到的现象是L2熄灭,说明在串联电路中,各用电器之间(选填“互不”或“相互”)影响;
    (3)、如图乙所示,为了形成并联电路且开关同时控制灯L1和L2 , 可以把导线c的另一端连接到电路中的点或点(以上两空选填“A、B、C、D”);
    (4)、如图乙所示,在(3)中连接好的并联电路中,闭合开关,当两灯亮后,若将一根导线接在小灯泡L1的两端,则观察到的现象是L2(选填“发光”或“熄灭”)。
  • 18、某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    70

    (1)、从表中数据可知,水和食用油的(选填“质量”或“体积”)相等;
    (2)、加热6min,食用油的温度比水的温度高,食用油吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)水吸收的热量;
    (3)、实验表明,在相同条件下吸热能力更强的是(选填“水”或“食用油”)。汽车选择该液体作为冷却液,是利用该液体的性质;
    (4)、某同学用如图甲所示的实验装置,比较不同物质的比热容。将分别盛有100g水和100g食用油的两个相同试管固定在铁架台上,温度传感器的探头与水和食用油良好接触,将温度传感器与计算机相连。计算机上显示温度随时间变化的图线如图乙所示。已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),不计热量损失,下列说法错误的是______。

    A、图线A描述的是食用油 B、02min , 水吸收的热量为1.68×103J C、加热2min,水吸收的热量等于食用油吸收的热量 D、食用油的比热容为2.8×103J/(kg·℃)
  • 19、根据实物图,在虚线框内画出电路图。

  • 20、根据电路图,用笔画线代替导线将实物图连接完整.

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