• 1、下列说法符合实际的是(  )
    A、人们通常以106m为单位来量度分子 B、一个电子所带的电荷量为1.6×1019C C、1kg的水温度升高1℃,吸收的热量为1J D、通过不断改进和创新,热机的效率可突破100%
  • 2、跨学科实践:小小汽轮机

    某小组的同学们在项目化学习过程中,制作了如图所示的器具研究热机原理。实验时向烧瓶内部注入适量的水,塞上带导气管的塞子。将导气管的另一端管口对准叶轮的叶片。点燃酒精灯,当导气管出气口有蒸气喷出时,叶片就转动起来。

    (1)、该装置工作时,涉及多处能量转化或转移,请仿照示例写出一例。

    【示例】现象:酒精灯加热水使水温升高。

    能量转化或转移:通过热传递使内能发生了转移。

    现象:

    能量转化或转移:

    (2)、实验时若叶轮不转动,原因: , 解决办法:
    (3)、这种热机的效率能不能达到100%?请你说明判断的理由:
  • 3、发动机是汽车的核心部件,发动机的质量好坏决定了整车的性能和品质,现代汽车发动机主要分汽油机与柴油机两类。
    (1)、图1的d所示为汽油机(选填“吸气”“压缩”“做功”或“排气”)冲程,将能转化为能。图2是汽油机的能量流向图,其热机效率为(用图2中的物理量符号表示);

    (2)、如图3为甲、乙两汽油机的数据。两者相比,甲汽油机___________(填字母)

    A、热机效率较大 B、热机效率较小 C、产生的有用机械能较少 D、损耗的能量较少
    (3)、由图2、图3可知汽油机的效率比较低,以下措施不能提高汽油机效率的是(填序号)

    ①使燃料更充分燃烧②减少机械间的摩擦

    ③尽量选用功率更大的发动机④将燃烧排出的废气再利用

    (4)、A、B、C三台汽油机中燃料完全燃烧释放的内能和汽油机输出的机械能的柱状图如图4所示,则(选填“A”“B”或“C”)汽油机的效率最高,消耗质量相同的燃料时,(选填“A”“B”或“C”)汽油机输出的机械能最多。

  • 4、在“探究带电物体间的相互作用”和“探讨摩擦起电的原因”活动中。
    (1)、将一根塑料绳一端扎紧,从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝(如图甲所示),用手向下捋几下后,观察到的现象是:塑料细丝越来越(选填“蓬松”或“紧密”);塑料细丝之间带(选填“同种”或“异种”)电荷。

    (2)、三个悬挂的轻质小球,静止时的位置关系如图乙所示,若C球带正电,则A球 , B球(以上两空选填“带正电”“带负电”或“可能不带电”)。

    (3)、部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况如图丙所示,束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦石蜡块,石蜡块对核外电子束缚能力更(选填“强”或“弱”),石蜡块(选填“得到”或“失去”)电子,从而使石蜡块带上电荷(选填“正”或“负”)。

  • 5、如图1所示,用不同的加热器同时给质量相等的甲和乙两种液体加热,c<c。已知甲液体的初温为20°C , 乙液体的初温如图1所示。当加热到第6min时两种液体的温度相同(均未沸腾),甲液体的温度—加热时间的图线如图2所示。不考虑液体蒸发对实验影响。

    [c=2×103J/kg°C]

    (1)、乙液体的初温为℃;
    (2)、请在图2中画出乙液体加热0~6min的温度—加热时间的图线;
    (3)、加热0~6min,甲液体吸收的热量(选填“大于”“等于”或“小于”)乙液体吸收的热量,依据是
    (4)、若加热器1加热0~6min所产生的热量为2.5×104J , 该过程加热器产生的热量有80%被甲液体吸收,则甲液体吸收的热量为J,甲液体的质量为kg。
  • 6、按要求完成下列各小题。
    (1)、古代人们曾发明一种活塞式点火器,如图所示,以牛角作为套筒,木质推杆前端粘附艾绒。取火时,一手握住套筒,另一手猛推推杆,艾绒即燃。猛推推杆入套筒时,套筒内空气的内能(选填“增大”“减小”或“不变”),套筒内空气的温度(选填“升高”“降低”或“不变”)。套筒内空气的内能是通过(选填“做功”或“热传递”)的方式改变的。

    (2)、如图所示,瓶子和电子打火器固定在桌面上,用喷雾器往瓶内喷入酒精,瓶口竖直朝上,并塞紧活塞,启动电子打火器点燃瓶内酒精,可观察到活塞瞬间向上弹出,活塞弹出的过程,酒精的能转化为活塞的机械能,相当于热机的(选填“吸气”“压缩”“做功”或“排气”)冲程;酒精燃烧后其热值将(选填“变大”“不变”或“变小”)。

  • 7、按要求完成下列各小题。
    (1)、建筑工地用如图所示的简易滑轮组提升建筑材料,请你为其画出最省力的绕绳方法。

    (2)、如图是起重机将货物吊起的情景,O为支点,F1为动力,F2为阻力。

    ①请在图中画出F2的力臂l2

    ②在重物被缓慢吊起的过程中,假设动力F1始终与吊臂垂直,则阻力臂l2 , 动力F1(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”),动力F1变化的原因是:

  • 8、杆秤是中国最古老的称量工具。如图甲所示,当不挂秤砣时,在O点提起提纽,杆秤水平平衡。用秤钩悬挂100g物体,秤砣移到B点时,杆秤再次水平平衡,如图乙所示。忽略杆秤及秤钩重力,下列说法正确的是(  )

    A、杆秤是利用二力平衡原理进行称量的 B、OB=5OA , 则“秤砣”的质量为20g C、若秤钩再加挂20g物体,秤砣向左移动可使杆秤再次水平平衡 D、如果“秤砣”磨损,则测量值比真实值偏小
  • 9、某物质从固态变为液态,图甲是该过程中物质的温度随时间变化的图像,图乙所示的示意图形象地反映了该物质在两种物态下分子排列的特点。下列说法正确的是(  )

    A、图甲表示的是物质液化时温度随时间变化的图像 B、t4时刻的分子动能比在t1时刻的大 C、物质在t2t3时刻的内能相等 D、t1时刻的分子排列可能如图乙a所示
  • 10、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球后,发现验电器的金属箔片张开了一定的角度,下列说法正确的是(  )

    A、丝绸和玻璃棒摩擦过程中创造了电荷 B、两金属箔片间的张角越大,说明验电器所带电荷量越少 C、金属箔张开是因为带了同种电荷 D、用验电器能检测出玻璃棒带的是正电荷
  • 11、如图是氢原子的结构示意图,则氢原子(  )

    A、核外有1个电子 B、整体有2个电子 C、核外有1个正电荷 D、整体有2个正电荷
  • 12、智能快递站使用机器人分拣快递,分拣员扫描快件条形码后将其放置在分拣机器人上。如图甲,机器人便能依据快件的条形码信息和重力信息将快件运送至指定位置。图乙是快件分拣识别电路,快件信息由通过两个敏感电阻的电流决定。扫码后,根据光敏电阻R1反映的信息识别快件需送达的区域,根据压敏电阻R2反映的信息识别快件需放置的位置。已知电源电压为6V,电流表允许通过的最大电流为0.9A,光敏电阻R1扫码前阻值为10Ω,扫码后R1对应区域的阻值如下表所示,压敏电阻R2的阻值随压力的变化关系图像如图丙所示,g取10N/kg。求:

    扫描后对应区域

    A

    B

    C

    D

    光敏电阻R1阻值/Ω

    12

    15

    18

    20

    (1)、快件扫码前通过R1的电流;
    (2)、运送某快件到B区域时,电流表的示数为0.5A,此时R2的阻值;
    (3)、最多能将重力为多少的快件投送到D区域。
  • 13、某品牌汽车进行油耗测试时,沿水平路面匀速直线行驶2000m,若发动机提供的牵引力为1.26×103N , 消耗柴油0.2kg。已知c=42×103J/kgq=4.2×107J/kg。求:
    (1)、0.2kg的柴油完全燃烧释放的热量;
    (2)、此过程汽车发动机的效率;
    (3)、若0.2kg柴油完全燃烧释放的热量全部被水吸收,可将多少千克水从20℃加热到70℃。
  • 14、物理兴趣小组用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。实验器材有:3节新干电池(总电压为4.5V不变)、电流表、电压表、滑动变阻器(标有“20Ω   2A”字样)、5个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω),1个开关,导线若干。

    (1)、请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整,要求滑片P向右移动电流表示数变小;
    (2)、接通电路前,应将滑动变阻器的滑片移至阻值处;闭合开关后,电流表有示数,电压表没有示数,则电路故障的原因可能是
    (3)、排除故障后继续进行实验,根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像如图丙所示,由图像得到的实验结论为:在电压一定时,电流与电阻成比;
    (4)、实验中,当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,闭合开关后,应该将滑动变阻器的滑片P向(选填“左”或“右”)端滑动,直至电压表示数为V,再记录电流表示数;
    (5)、把R的电阻更换为50Ω时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值,为了要连续完成实验,所选用的定值电阻最大为Ω。
  • 15、在探究“串、并联电路电压规律”实验中:

    UAB/V

    2.5

    UBC/V

     

    UAC/V

    4.5

    (1)、小明根据图甲连接实物电路,当他连接好最后一根导线时,两个灯泡立即发光,则其原因可能是连接电路时没有
    (2)、测量出L1两端的电压后,还需测量L2两端的电压,为节省时间,小明准备把电压表接在A点的导线改接到C点,让电压表与L2并联,这种做法不可行,原因是
    (3)、纠正错误后,正确测得AB、BC和AC间的电压,BC间电压如图乙所示,其示数为V,分析表中数据后可初步得出串联电路的电压规律:(用UABUBCUAC表示);
    (4)、接着小明按图丙电路探究并联电路电压规律,表中所示是实验中的一组数据,明显错误的数据是 , 错误的原因可能是

    Uab/V

    3

    Ucd/V

    3

    Uef/V

    15

    (5)、为了使实验结论具有普遍性,接下来你的操作是:
  • 16、在物理实验课堂中,小明做了如下实验探究:

    (1)、如图甲,向装有少量水的瓶子内不断打气,当瓶塞跳起时,可以看到瓶内出现白雾,瓶塞跳起过程中水蒸气内能(选填“增大”或“减小”),温度(选填“升高”或“降低”),水蒸气液化成小液滴;
    (2)、图乙是小明自制的调光台灯和调光电位器的结构图。电位器与台灯的灯泡的连接方式是联;若顺时针转动旋钮,滑片在弧形电阻丝上滑动时,灯泡变亮,此时是将电位器接线柱B与(选填“A”或“C”)接入电路中;
    (3)、如图丙,A为一根铅笔芯,闭合开关后,小灯泡发光,将夹子在铅笔芯上移动时,小灯泡的亮度会发生变化,这说明导体的电阻大小与导体的有关;若夹子移动时,发现灯泡亮度变化不够明显,现有材料和长度相同的两根铅笔芯B、C可供选择,应选用(选填“B”或“C”)铅笔芯。
  • 17、小明利用图甲的装置探究不同物质的吸热能力;

    加热时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    A液体的温度/℃

    30

    34

    38

    42

    46

    B液体的温度/℃

    30

    38

    46

    54

    62

    (1)、分别在试管中装入和初温都相同的A、B两种液体;通过比较液体升高的温度来判断吸热能力,这种研究问题的科学方法叫
    (2)、通过实验,记录数据如表格所示。从开始加热到4min, A、B两种液体吸收热量的关系为QQ(选填“>”、“<”或“=”);选择液体(选填“A”、或“B”)作为暖手袋中的供热介质,保暖效果会更好;
    (3)、为了进一步探究,小明给一定质量的冰加热,利用实验数据画出冰熔化过程中的温度随时间变化的图像如图乙所示,在BC阶段中C点处物质的内能(选填“大于”“小于”或“等于”)B点处物质的内能。
  • 18、很多学校都安装了门禁系统,通过刷脸识别(开关S1)可开启闸口,通过刷卡感应(开关S2)也可开启闸口,闸口由电动机控制,请根据要求在图中补充开关S1S2并联连接成完整电路图。

  • 19、在图中的圆圈里填上电流表和电压表的符号,闭合开关后使灯L1L2并联。

  • 20、请用笔画线代替导线将电路补充完整。要求:两灯L1和L2串联,电压表测L1两端电压,导线不能交叉。

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