• 1、下列单位换算过程中正确的是(       )
    A、3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米 B、3.7米=3.7米×1000=3700毫米 C、3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米 D、3.7米=3.7×1000=3700毫米
  • 2、挖耳草可入药,具有清热解毒,消肿止痛的功效,该植物有根、茎、叶、种子等结构,花期6-12月。据此可判断该植物为(  )

       

    A、藻类植物 B、蕨类植物 C、裸子植物 D、被子植物
  • 3、在购买西瓜时,我们习惯用手来“拍打西瓜”,然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节,类似于科学探究中的
    A、提出问题 B、建立假设 C、收集事实证据 D、得出结论
  • 4、如图所示为升降机电路的部分原理图,电源电压恒定为12VR0为定值电阻,电压表量程为0~3V , 压敏电阻R1的阻值与所受压力大小F的关系如下表:

    压力大小F/N

    0

    1000

    2000

    3000

    4000

    ……

    压敏电阻R1/Ω

    200

    160

    120

    80

    40

    ……

    (1)、若在升降机地板上放置一个物块,静止时电压表示数为U0 , 当升降机匀速下降时,电压表示数(填“大于”“等于”或“小于”)U0
    (2)、压敏电阻不受压力时,电压表示数为2V , 求定值电阻R0的阻值;
    (3)、在电路正常工作时,求此压敏电阻能承受的最大压力;
    (4)、在不改变电表的条件下,要增大压敏电阻的承压范围,应如何调整?(写出一条)
  • 5、如图甲所示,工人用推力F将重为1000N的箱子沿斜面推至水平车厢中,斜面长3m、高1.5m,F始终与箱子运动方向相同。箱子运动路程随时间变化关系如图乙所示,推力F随时间变化关系如图丙所示。求:

    (1)0~20s内工人对箱子做的功;

    (2)斜面的机械效率;

    (3)箱子在斜面上受到的摩擦力。

  • 6、如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以500N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为60%。

    (1)、按题意画出滑轮组的绕绳。
    (2)、人所做功的功率为多太?
    (3)、被吊起的重物质量为多大?
  • 7、在学习了“机械能”相关内容后,同学们在老师的指导下为我市某游乐园体验项目设计了“过山车模型”,同时针对该模型的科学性设计了评价表。

    “过山车模型”评价表(节选)

    评价指标

    优秀

    合格

    待改进

    指标一

    设计合理,运行过程安全,体验感好。

    能正常使用

    不能正常运行

    指标二

    更好的利用地理优势,摆脱外界能源依赖。

    适当使用外界能源

    能量完全依靠外界

    同学们利用凹槽,拼接软管,小车等器材设计了如下模型、注射器等材料制作了如图所示的模型。

    (1)在某次实验中小车从A点匀速下滑至点B该过程小车的机械能;(选填“增大”,“减小”或“不变”)

    (2)该小组设计的作品,小车不借助外界能量,从A点静止下滑,不考虑能量损失,小车能否顺利通过点C;(选填“能”或“否”)

    (3)根据评价表,该模型“指标一”被评为“优秀”,“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平,请你针对该模型提出更合理的设计方案:

  • 8、小正同学利用如图所示的装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。他先将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,然后都由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,将与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同,θ1<θ2 , 球A、B的质量分别为mAmB(mA<mB)

    组别

    小球质量/g

    高度/cm

    木块移动的距离/cm

    1

    25

    15

    14.8

    2

    25

    10

    9.9

    3

    25

    5

    5.0

    4

    10

    15

    5.9

    5

    5

    15

    3.0

    6

     

    20

    24.0

    请回答:

    (1)、基于的假设,小正进行甲、乙两组实验;
    (2)、在甲、乙两组实验中,小正每次都将小球拉到与竖直方向成θ1的位置,然后都由静止释放。他这样做的主要目的是
    (3)、小正发现丙组木块C撞击最远,比较乙、丙实验,得出的结论是
  • 9、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:

    (1)、为了便于直接读出力臂的大小,应对图甲杠杆进行的操作是
    (2)、如图乙所示,杠杆上每格均匀等距,每个钩码的质量都相同,若在C位置挂4个钩码,在D处挂个钩码,仍可使其在水平位置平衡;
    (3)、如图丙所示,用弹簧测力计代替钩码,保持所挂钩码位置不变,不断改变弹簧测力计的作用点和拉力的大小,使杠杆始终在水平位置平衡,绘制出弹簧测力计的拉力F与其力臂L的图像如图丁所示,图像中每次描出的点与两坐标轴围成的矩形面积(如图丁中阴影部分)(选填“相等”或“不等”),其原因是
  • 10、工人用如图所示装置把重为1000N的物体,从斜面底部匀速拉到2m高的平台上(斜面与水平地面的夹角为30°),用时20s。工人对绳子的拉力为400N , 动滑轮重为20N , 不考虑绳重和滑轮转轴的摩擦,整个过程中工人做功的功率为W,整个装置的机械效率为

  • 11、如图所示的工具中均属于杠杆,在使用时与其他三个类型不同的是(  )
    A、镊子 B、取碗夹子 C、核桃夹子 D、食品夹
  • 12、在“比比谁的功率大”的挑战活动中,小科同学从1楼跑到4楼所花的时间如图所示,则他爬楼的功率约为(       )

    A、10W B、100W C、1000W D、10000W
  • 13、

    兴趣小组同学在制作简易净水器过程中,为研究净水效果,进行了下列几组实验。

    资料:Ⅰ.明矾是一种常见的絮凝剂,溶于水后能够吸附水中悬浮物并发生沉降,从而达到净水目的。

    Ⅱ.浑浊度用以表示浑浊程度,浑浊度越低代表水质越好。

    【进行实验】

    实验1:分别用等量不同材料装填入装置(见图),对100mL河水(预先滴入1滴红墨水)进行净化。实验记录如下:

    实验序号

    净水材料

    净水效果

    1-1

    小卵石

    净化速度快,水样浑浊,仍为红色

    1-2

    石英砂

    净化速度较慢,水样较澄清,仍为红色

    1-3

    活性炭

    净化速度很慢,水样澄清,一段时间后,出现浅红色

    实验2:分别将相同流量河水注入填充等量活性炭的净化装置。实验记录如下:

    实验序号

    2-1

    2-2

    实验装置

    河水通过活性炭层的方式

    自上而下

    自下而上

    净水效果

    实验2-2比2-1净化后的水更清澈

    实验3:取100mL河水,测定初始水样的浑浊度为670NTU。采用不同的方法分别对水样进行处理,测定水样的浑浊度。实验记录如下:

    实验序号

    3-1

    3-2

    3-3

    3-4

    操作

    静置1h

    加入明矾

    使用滤纸进行过滤

    使用自制净水器(见图)处理

    浑浊度/NTU

    256

    143

    55

    43

    【解释与结论】

    (1)实验1的目的是

    (2)由实验2可以得到的结论是

    (3)实验3-2中,加入明矾后水样的浑浊度低于670NTU的原因是

    【反思与评价】

    (4)依据实验数据,能得出“其他条件相同时,使用自制净水器处理等量水样比使用滤纸进行过滤净化效果更好”的结论,其证据是

  • 14、你见过夏天能自制冷的罐装饮料吗?如图是某品牌“一摇冰”功能饮料。根据所给资料,请仔细回答:

    (1)、“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴,其罐底的固体是______。
    A、氢氧化钠 B、硝酸铵 C、氯化钠
    (2)、罐身旋钮开关下方有一个特别提示:“……务必倒置摇晃2分钟”,请解释“倒置”的目的?
    (3)、我们在喝饮料(含有二氧化碳气体)后,常出现打嗝现象,是因为气体的溶解度随温度的升高而。(填“增大”或“减小”)。
    (4)、喝完饮料后。取出罐体底部的水溶液,加热蒸发掉2克水。冷却到20℃,有2克晶体析出,此时溶液中溶质的质量分数为64.3%,则20时该物质的溶解度为克。(计算结果保留整数)
  • 15、如图甲、乙所示,水平桌面上有两个高为30cm,底面积为160cm2的柱形容器,现将两个完全相同的圆柱形木块(重16N、高20cm、底面积:100cm2)分别置于柱形容器底部。其中,乙图的木块与容器底部之间用一根长为2cm的细线连接(不计细线的质量)。g取10N/kg , 水的密度ρ=1g/cm3

    (1)、向甲容器中加水,当水深度为10cm时,求圆柱形木块受到水的浮力有多大?
    (2)、向甲容器中加水,至少需要加入多少质量的水,才能使圆柱形木块对容器底部的压力为零;(圆柱形木块不发生倾斜)
    (3)、请在丙图中画出向乙容器中加水,木块受到水的浮力F与所加水的质量m的关系。(圆柱形木块不发生倾斜,请在坐标轴上标出相应的数据)
  • 16、物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动,他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶的大气压。测量方案如下:

    (1)、在做好甲图实验后,小华把注射器的活塞推至底端,排尽筒内空气,然后用橡皮帽封住注射器的小孔,按图乙所示安装好器材,水平向右慢慢地拉动注射器筒,当弹簧测力计的示数增大到F=8.1N时,注射器中的活塞刚开始滑动,则测得大气压值p=Pa;
    (2)、实验时若活塞与注射器内壁间的摩擦较大,将导致测得大气压值;(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
    (3)、为了减小摩擦力对实验的影响,爱思考的小启同学回到学校设计了图丙所示装置。将原来注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得杯中水的质量为900g;然后向外缓慢抽水,当活塞刚开始向右滑动时,测得杯中水的质量为500g,烧杯质量为125g,g取10N/kg,轮轴间的摩擦和细线重不计,则所测大气压值为
  • 17、临安盛产板栗,板栗加工厂通常采用“低压法”去壳:在2千帕低压条件下,将板栗加热到一定温度,板栗内的水分汽化,短时间内无法逸出,致使壳内外存在很大的气压差,使外壳爆裂实现去壳。某科研小组想研究板栗用“低压法”爆壳时,爆壳率与温度的关系。图甲是实验装置示意图。实验过程如下:

    ①准备实验板栗若干份,每份2千克。

    ②设置爆壳箱内气压恒为2千帕,分别在60℃、65℃、70℃、75℃和80℃的温度下对5份实验板栗进行爆壳,每次爆壳时间均为60分钟,记录爆壳数并计算爆壳率。

    ③重复步骤②进行多次实验,并计算各温度下爆壳率平均值,实验结果如图乙所示。

    (1)实验板栗除了品种相同外,还需控制哪些因素相同?。(写出2点)

    (2)分析图乙可以得出的结论是

    (3)你想进一步研究的课题是

  • 18、电解水的实验中,往往加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性(硫酸本身不会减少),小科利用如图装置进行研究影响电解水的速度的因素,实验中记录数据如下表:

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    蒸馏水体积/毫升

    200

    200

    200

    200

    200

    200

    200

    加入10mL硫酸的质量分数

    0

    10%

    15%

    20%

    25%

    30%

    35%

    收集到氢气体积/mL

    20

    20

    20

    20

    20

    20

    20

    收集到氢气时间/秒

    2648

    1236

    885

    423

    262

    216

    205

    (1)、小科进行以上实验是研究会影响水的电解速度。
    (2)、本实验通过比较来判断电解水的速度。
    (3)、本实验的结论是
    (4)、小科在200mL的蒸馏水中,加入10mL质量分数为10%的硫酸后,发现产生的氢气的速度越来越快,请结合以上探究结果分析其中的原因:
  • 19、在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验中,小强做了如图甲所示的实验。

    (1)图甲②、③两次实验是为了探究浮力的大小与的关系;

    (2)从物体刚开始接触水面至浸没在水中,它所受浮力大小与浸入水中深度的关系如图乙所示,由此得到:

    结论Ⅰ:物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。

    结论Ⅱ:物体未浸没前,它所受浮力大小可能还与浸入深度有关。

    结论Ⅲ:当物体浸没在水中后,浮力大小与浸入深度无关。

    (3)为了探究结论Ⅱ是否正确,老师为同学们准备了以下实验器材:弹簧测力计、足够的水、一个密度大于水的均匀长方体,长方体表面标有等距离的线,如图丙所示。为了便于弹簧测力计挂住长方体,在长方体上设置了a、b、c、d四个挂扣。请仅用以上器材设计实验,并写出实验步骤和分析论证;

    实验步骤:①用弹簧测力计 , 读出并记录弹簧测力计的示数F1。②用弹簧测力计 , 读出并记录弹簧测力计的示数F2。分析论证:③若F1=F2 , 说明物体未浸没前,它所受浮力大小与

  • 20、人们很早就发现植物具有向光性,而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究,如图是三位科学家所做的部分实验研究。

    (1)、达尔文通过实验A与实验B,证明胚芽鞘向光一侧弯曲生长与胚芽鞘尖端有关,该实验的变量是
    (2)、拜尔的实验中,根据实验C的结果,可以推测实验D中几天后胚芽鞘将向(选填“左”或“右”)弯曲生长。
    (3)、在拜尔实验的基础上,温特实验的猜想是:
    (4)、温特实验还不够严密,他还需要补充一个实验,具体操作是
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