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1、已知“
”“
”分别表示质子数不同的原子,下图所示物质中属于单质的是( ) A、
B、
C、
D、
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2、在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是( )
①2H ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O
A、表示离子个数的是⑤⑥ B、表示离子所带电荷数的是④⑤ C、表示分子中原子个数的是③⑦ D、表示分子个数的是①② -
3、下列符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )A、Fe B、O2 C、Cu2+ D、2H
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4、生物体的结构决定了其功能,下列列举的结构特点与功能不吻合的是( )
选项
结构
功能
A
精子有尾,能游动
与卵细胞结合、受精
B
羊膜囊内充满了羊水
减少震动对胚胎发育的影响
C
小麦花的柱头成羽毛状
吸引昆虫,完成传粉
D
玉米种子内有大量胚乳
为种子萌发提供营养
A、A B、B C、C D、D -
5、人造子宫(如图)是用特殊材质制成的大塑料袋,其中充满了盐和其它电解质溶液,另外在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。下列有关说法错误的是( )
A、小羊通过外置机器获得营养物质和氧气 B、大塑料袋模拟的是羊的子宫 C、在发育过程中,小羊通过自己的肺进行呼吸得到氧气 D、电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水 -
6、“不合理蛙”主要生活在南美洲的亚马孙河域。其在幼体阶段时,体长特别大,甚至可超过25cm(如图所示),而成年后的蛙却逐渐变得越来越小,这也是“不合理蛙”名称的由来。下列叙述中正确的是( )
A、不合理蛙为卵生动物,体内受精 B、不合理蛙在成长的过程中不遵循两栖动物发育的过程 C、不合理蛙的幼体生活在水中,用肺呼吸 D、不合理蛙的发育过程中幼体和成体的生活方式和形态结构发生很大改变 -
7、模型常可以帮助人们认识和理解些不能直接观察的或复杂的事物,下列四幅图片不属于模型的是( )A、
B、
C、
D、
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8、养鱼时,通过使水循环流动来增加水中的含氧量。小余利用饮料瓶、两根吸管制作了如图的自动换水器:当向瓶内加上一定量水(液面低于B管口),再将B管下端浸没在鱼缸的液面下,打开A管,我们会发现A 管有水流出,B管有水流入瓶子,如此往复。该自动换水器能循环工作原理是:A管有水流出,导致瓶内水面上方的变大,减小,利用 将鱼缸中的水通过B管压入瓶内。

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9、如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎,该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣,鼎下堆放干柴燃烧,在标准大气压下,鼎内的水可在 沸腾。已知鼎盖面积S=200cm2 , 下表是水的沸点(T)与气压(p)的关系,回答下列问题:
T/℃
90
100
105
110
114
118
120
124
128
130
p/kPa
70
101
121
143
163
189
199
226
258
270
(1)、根据表格信息可知,水的沸点跟气压大小有关,气压增大时,沸点:(填“升高”、“降低”或“不变”)(2)、在标准大气压下,鼎内水在 120℃沸腾时,请计算出此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差?(标准大气压(3)、若鼎内的水沸腾时的温度低于120℃,你认为可能的原因及解决的方案。 -
10、某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量,进行如下图所示实验:将过量的稀盐酸加入到20g大理石(其他杂质不反应)中,把产生的CO2气体用足量的烧碱(氢氧化钠)溶液吸收,同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量,(B装置只吸收挥发的 HCl,而不会吸收CO2)结果如下表所示:
(1)、生产二氧化碳的质量是克。(2)、计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。时间/分
0
2
4
6
8
10
C瓶溶液增加的质量/g
0
3.0
5.0
6.0
6.6
6.6
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11、 “绿水青山就是金山银山”,绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。
(1)、图中过程消耗二氧化碳,释放氧气,使空气质量提高。该过程的文字表达式(2)、用科学观点分析碳循环和氧循环下列说法正确的是( )(多选)A、变化观:每个人都在参与碳、氧循环 B、守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变 C、平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D、微粒观:绿色植物的作用使自然界中的氧原子总数增加 -
12、某科学兴趣小组利用天竺葵进行探“绿叶在光下制造有机物”的实验,步骤如图所示,请回答下列问题:
(1)、步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:(2)、步骤③中酒精的作用是:(3)、步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造了。(4)、实验现象:步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色,遮光部分不变蓝。实验结论:由此可以看出,绿色植物进行光合作用要。
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13、如图所示,小余想估测大气压的大小,她设计的实验方案如下:
A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。
B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘。
C.用弹簧测力计钩着吸盘缓慢向上,直到吸盘脱离玻璃板面。
D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d,算出吸盘与玻璃板的接触面积。
E.根据,计算出大气压的大小p。
(1)、小余由于疏忽,将前三项的顺序写颠倒了,正确的顺序是 , 并用题中符号表达出 P=。(2)、实验中小余将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上,用力挤压吸盘的目的是。(3)、如果实验中小余所用的弹簧测力计的量程是0-5N,吸盘的面积是 10cm2 , 她(能或不能)测出大气压的大小(设大气压约为1.0×105Pa)。(4)、小余又把玻璃板分别斜放、立放,也都测出了大气压的值,这说明。 -
14、如图是实验室制取为氧气的装置,请回答下列问题:
(1)、写出标号仪器的名称:a。(2)、实验室若用双氧水制取氧气,写出反应的化学方程式。(3)、若用E来收集氧气,当观察到时,证明已经收集满。(4)、氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。制备氨气应选用的发生和收集装置分别为。 -
15、小余在做了教材“测定空气中氧气含量”实验(见图甲)后进行大胆改进,设计图
乙(选用容积为30毫升的试管作反应容器)实验方案进行,一开始活塞停在10毫升处。请你对比分析图甲、图乙实验,回答:
(1)、请写出集气瓶中红磷燃烧的现象。(2)、为了更好的收集气体信息,甲装置利用传感器测定氧气浓度,相关数据如图所示,能正确反映甲装置内相关量变化的图像是。
(3)、图乙实验中,当试管冷却后,打开弹簧夹,注射器活塞将从10mL 刻度慢慢前移到mL 刻度处才停止。 -
16、如图甲是我国农科院利用现代化技术种植草莓、葡萄等植物的智能温室大棚。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析并回答下列问题:
(1)、温室大棚的建立,可以为草莓的正常生长提供适宜的温度,夜晚适当温度能提高草莓的产量,原因是。(2)、若不考虑温度对呼吸作用的影响,植物 A的呼吸作用强度(填“大于”“小于”或“等于”)植物B的呼吸作用强度,则当光照强度为f时,单位时间内,光合作用合成的有机物植物 A(填“多于”“少于”或“等于”)植物B(3)、哪些措施可以提高大棚内的光合作用强度。 -
17、小余为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水然后取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴,小水滴逐渐变大,最终下落到瓶内。
(1)、这个模拟实验展示的是水循环中的两个环节(写全给分)。(2)、以下是降水形成的几个阶段,降水过程正确的排列(填字母)。A.水汽凝结 B.水汽和冰晶增大 C.冷却降温 D.空气上升 E.形成降水
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18、随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。(1)、化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的CO2和H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为H2O和CH4。该反应的化学方程式为。(2)、煤是一种常见的化石燃料,它燃烧时除了释放出大量的二氧化碳外,还会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物。煤燃烧属于(选填“化学”或“物理”)变化。
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19、如图,要使石头滚下,山羊必须给石头一个足够“翻越小坡”的能量(E),当石头滚落到谷底时会释放能量,化学反应就如那块石头一样,反应物需要一定的能量才能“翻越小坡”,反应才会发生。若反应中加入催化剂,可降低“翻越小坡”需要的能量,任何化学反应都伴随着能量变化,若反应物的总能量比生成物的总能量高,该反应为放热反应,反之,则为吸热反应,反应中放出或吸收的能量等于反应物总能量与生成物总能量的差值。
(1)、图1中,反应物总能量与生成物总能量的差值是(用代数式表示,下同),反应所需“翻越小坡”的能量。(2)、图2中曲线a、b表示同一反应在不同条件下的反应过程,曲线(填“a”或“b”)表示一定加入了催化剂(催化剂会加快反应的速率)的反应过程。 -
20、制作简易气压计,观察大气压随高度的变化。瓶内气体产生压强为P 内 , 液柱产生压强p液 , 大气压强为P0 , 则P0=(用P内和P液表达)当简易气压计从十楼移到一楼过程中,玻璃管内水柱会(上升或下降)。
