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1、如图为我国古代人类的追光年代尺,其中属于光的折射现象的是
A、铜镜取火 B、小孔成像 C、隔墻观景 D、削冰取火 -
2、小实在湿地采集了 4 种植物和 , 并设计了以下二歧式检索表来分辨这些植物,根据检索表可知,植物R和S的共同特征是
1a有种子····························································P
1b无种子····························································2
2a有叶································································3
2b无叶·······························································Q
3a有根································································R
3b无根································································SA、有根 B、无叶 C、有叶 D、有种子 -
3、松茸是真菌中的食用菌,营养丰富,有提高免疫的功效。下列有关松茸的说法正确的是
A、属于单细胞生物 B、有成形细胞核 C、依靠种子繁殖 D、营养方式为自养 -
4、下列估测最符合实际的是A、一个鸡蛋质量约为2kg B、中学生正常步行的速度约为 C、吃饭用的筷子长约20dm D、让人感觉舒适的房间温度约为
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5、在窗台上生长的植物幼苗,一段时间后,会发生向窗外弯曲的现象。该现象反映生物具有的基本特征是A、能遗传变异 B、能影响环境 C、能对刺激作出反应 D、能进行繁殖
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6、规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是A、加热液体
B、取用固体药品
C、滴加试剂
D、熄灭酒精灯
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7、2026年3月,我国运动员在第14届冬残奥会上夺得冰壶混双金牌。冰壶的原料是天然花岗石,主要成分为 , 硅元素的化合价为A、-4 B、-2 C、+2 D、+4
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8、图甲是一款简易呼吸器,可用于人工呼吸急救,图乙是它的工作原理。急救时,让制氧罐中的制氧剂产生氧气,打开进气阀,氧气进入气囊。按压气囊,气囊内气压增大,进气阀关闭,呼吸阀门自动打开,病人就可以从面罩口吸入氧气。限压阀可以控制气压,当气压过大时,限压阀会打开,让气体排出。制氧剂的主要成分如下表,反应原理:2Na2CO4 2Na2CO3 + O2↑。

制氧剂成分
质量/包
A 剂:过碳酸钠(Na2CO3)
50 克/包
B 剂:二氧化锰(MnO2)
5 克/包
(1)、限压阀的压强值可以人工设定,为呼吸暂停的病人急救时,限压阀的压强设定值 P1 与病人肺内气压值 P2 的大小关系是 P1 P2。(填“>”、“<”或“=”)(2)、小明查阅资料发现,普通供氧时加入制氧剂为“2A+1B”(2 包 A 剂和 1 包 B 剂),供氧速度约为 0.8 克/分钟。急救时需要提供 1.5 克/分钟的氧气,持续 16 分钟,那么添加“4A+2B”剂量,能否满足要求,请通过计算说明。(3)、请结合该简易呼吸器的功能和工作原理,推测气囊的作用是。 -
9、纯电动汽车是一种采用蓄电池作为唯一动力来源的汽车,电池的安全性主要体现在对其温度的控制上,当某组电池温度过高时,立即启动制冷系统进行降温。图甲是杭十三设计的模拟控温装置示意图,电磁铁、热敏电阻 Rt、滑动变阻器 RP 串联接在电压为 6V 的电源两端。当电磁铁线圈(电阻不计)中的电流 I 大于或等于 25 毫安时,衔铁被吸下,热敏电阻置于温度监测区域,其阻值 Rt 与温度 t 的关系如图乙所示,滑动变阻器的最大阻值为 200 Ω。
(1)、图甲中应将 b 端与(选填 a 或 c)端相连。(2)、若设置电池温度为 60℃时启动制冷系统,计算说明滑动变阻器阻值应为多少?(3)、该电路可设置启动制冷系统的最高温度是多少℃? -
10、把 4g 硫粉放在给定质量的氧气中燃烧,有关实验数据如下表所示:
第一次
第二次
第三次
O2 的质量(g)
3
4
6
SO2 的质量(g)
6
8
8
(1)、上述实验中,第次实验中氧气有剩余;(2)、在这三次实验中,符合质量守恒定律的是。(3)、若该同学要进行第四次实验,如果要将 48 克硫粉完全反应,能生成二氧化硫多少克?写出解题过程。 -
11、为了研究“电磁铁磁性的强弱哪些因素有关”,杭十三利用电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线、细铁钉、指针(带刻度)、电磁铁(用漆包线制作的一个六抽头电磁铁,每 20 匝抽出一个接线端)等器材设计了如图甲、乙所示的装置进行探究。
(1)、图甲实验中杭十三是根据来判断磁性的强弱。(2)、与甲图实验方案相比,乙图实验方案的优点是。(3)、乙图中要使指针所示数变大,则应将滑动变阻器滑片向移动(选填“左”或“右”)。(4)、杭十三利用图乙实验装置研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验。当线圈匝数从 20 匝换成 100 匝后,接下来应该进行的操作是:。 -
12、小萧在学习了磁场对通电导体有力的作用后,查阅资料了解到当电流与磁场方向垂直时,磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关。他设计了右图装置,进行了如下实验:
①将一根导体棒用两根电阻大小忽略不计的细金属线悬挂在铁架台上,将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上,并让导体棒与蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直;
②给导体两端施加电压 U1 , 闭合电路,观察细金属线偏转的角度 α1;
③给导体两端施加电压 U2 , 且 U2>U1 , 闭合电路,观察细金属线偏转的角度 α2;
④比较 α1 与 α2 的大小,即可判断磁场对通电导体的作用力与导体中电流强度是否有关;
(1)、小萧比较发现 α2>α1 , 即可初步得出结论:;(2)、实验过程中,若仅将导体的左右两端对调,则导体的运动方向(填“会”或“不会”)发生改变;(3)、小山也利用右图的装置探究与小萧相同的问题,但小山在②③两步实验操作中给导体棒所通电流方向均与小萧的相反,其余操作均相同,比较小萧和小山的做法你认为(填“小萧”或“小山”)的做法更好;(4)、小萧想接着探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关,于是他换了一根较长的,且粗细和材质均与之前相同的导体棒进行实验,小山认为这样操作不可行,他的理由是。 -
13、杭十三同学将两块相同磁体放在桌子上进行实验(如图甲),发现 N、N 或 N、S 靠近都没有出现相互排斥或吸引的现象,是什么原因呢?杭十三进行以下猜想并开始探究:

- 猜想一:可能是磁性消失了
- 猜想二:可能是地面的摩擦力阻碍了磁体的运动 -
(1)、杭十三将两个磁体分别吸引铁钉,结果如图乙所示,于是排除了猜想。 -(2)、为验证猜想二,下列方案可行的是____。A、将两个磁体用绳子挂起来 B、将两个磁体放在小车上 C、将小铁屑放在磁极周围(3)、杭十三要研究磁体周围的磁场分布,将两个具有磁性的小磁针按如图丙所示放置,然后再将条形磁体放入其中,结果发现磁体左右两个磁针并没有晃动,于是杭十三得出了该磁体两边没有磁性的结论。请你分析杭十三这样得出结论是否合理并说明理由。 -
14、为了探究温度对蟑螂呼吸快慢的影响,杭十三设计了如下两种实验方案。
方案一:把一只健壮的蟑螂放入 30℃ 的密闭容器内(如图甲),利用传感器测定 10 分钟内容器中温度值和氧气含量;10 分钟后,将冰袋放置在容器两侧,使容器内的温度逐渐降低,并测定随后 20 分钟内的数据。多次重复实验。
方案二:在两个温度不同的相同密闭容器中各放入一只健壮的蟑螂(如图乙),利用传感器测定 30 分钟内的相关数据。多次重复实验。
(1)、该实验通过反映蟑螂呼吸作用的快慢。(2)、与方案二相比,方案一的变量控制有什么优点?(例举一点)(3)、根据方案一所得数据(如图丙),三位同学分别在图丁中画出了甲装置内二氧化碳含量的大致变化趋势,其中合理的是哪条图线,原因是。
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15、质量守恒定律是初中化学重要的理论基础,结合以下探究实验回答问题。
(1)、杭十三认为只有 A 装置能用来验证质量守恒定律,B、C 装置则不能。否定 B、C 装置的理由分别是、。(2)、杭十三将 C 装置进行改进,如图 D 所示。▪①此实验的现象是
▪②待完全反应后,将装置 D 置于天平上称量,所得数据较反应前的小,认为这个反应不遵循质量守恒定律。同学们不同意杭十三的观点,数据较反应前小是因为。
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16、利用如图所示装置研究“磁场对通电导体的作用”。
(1)、应在图甲装置中的 MN 之间接入(填“灵敏电流计”“电源”或“灯泡”)。(2)、如图乙所示,放在 U 形磁铁两极之间的铝盘的下边缘浸在液态水银中,闭合开关 S,铝盘会绕水平轴 O 转动,其工作原理和电动机相似,电动机的工作原理是 , 工作时的能量转化是。 -
17、丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了电流周围存在着磁场,我市某校学生在实验室验证奥斯特实验。
(1)、当水平导线中通有如图所示的电流时,S 极将偏向 (选填“纸内”或“纸外”);(2)、要使实验效果更加明显应使通电导线沿 (选填“东西”或“南北”) 方向放置。(3)、关于地磁场的起因,有人提出如下假说:地磁场是由绕地球的环形电流引起的,则此电流方向是____A、
沿纬线东西向
B、
沿纬线西向东
C、
沿经线北向南
D、
沿经线南向北
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18、如图为磁悬浮玩具,其上面的玩偶部分用磁铁做成,调节可变电阻的阻值可使玩偶部分悬浮在软铁上方而不掉下。
(1)、两磁极间相互作用使玩偶悬浮,其作用规律是。(2)、该磁悬浮玩具中电源的正极为 (选填“a”或“b”) 端。 -
19、某兴趣小组为探究 CO2 是否为植物光合作用原料,设计了如图甲装置进行实验。其中 a 为实验组,b 为对照组。
(1)、要证明 CO2 是植物光合作用的原料,则图甲的 (选“a”或“b”) 装置中的叶片滴加碘液变蓝色。(2)、将图甲中 b 装置放在某环境中培养一昼夜,测得这一昼夜中该玻璃钟罩内 CO2 浓度的变化 (如图乙)。试分析图中 B 比 A 低的主要原因:。(3)、该兴趣小组按以下实验步骤继续探究水是光合作用的原料:将天竺葵置于黑暗中 48 小时;选多张叶片,切断其中间的叶脉 (如图丙);光照 4 小时左右;①观察叶片颜色变化;②滴加碘液;③用水清洗叶片;④放在酒精中水浴加热;⑤摘下叶片。上述①-⑤的操作实验顺序有误,正确的实验次序是 (操作可重复) 。 -
20、如图是杭十三利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
(1)、实验时向右缓慢拉动注射器外筒,当注射器中的活塞刚开始滑动时,记下此时弹簧测力计的示数为 F,该过程中分析研究的对象是大气对的压力(选填“外筒”或“活塞”);(2)、读出所用注射器的容积 V,再用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 L,则此时大气压值 P=;(用已知量符号表示)(3)、实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽,则测得的大气压值 (选填“偏大”“偏小”或“不变”);