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1、如图，是某同学自制的气压计，瓶内装的是染有红色的水。
(1)、制作时，瓶内的水(选填“要”或“不要”)装满。(2)、观察气压计时，就看细玻璃管内水柱高度的变化，当细玻璃管内水柱上升时说明大气压变(选填“大”或“ 小”)。(3)、该同学将气压计从1楼到5楼的过程中，观察到管内水柱发生了变化，记录如下表楼层
1
2
3
4
5
管内与瓶内液面的高度差(cm)
5
5.3
5.7
6
6.3
从表中数据可知大气压强随高度的增高而。（填“增大”或“减小”）
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2、学习了“电与磁”章节知识之后，设计了对磁体磁性的一系列探究。
(1)、①图甲，将铁棒的一端靠近小磁针的N极，互相吸引；将另一端靠近小磁针N极，也互相吸引，说明铁棒(选填“有”或“无”)磁性；
②图乙，现有A、B、C三根金属棒，其中有两根是具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则(填“A”、“B”或“C”)棒是铁棒。(2)、如图丙所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向(填“P”或“Q”)处。 -
3、构建知识网络是化学学习的常用方法，小科用手掌总结氧气的化学性质，如图所示；
(1)、铁丝在氧气中燃烧，生成的黑色物质是（填化学式）(2)、木炭在氧气中燃烧，为检验产生的气体，可向集气瓶中倒入；（填试剂名称）写出该反应化学方程式。
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4、2025年11月25日，“神舟二十二号”载人飞船成功升空。甲是飞船升高过程中大气温度的垂直分布图，乙是小雅做的趣味实验。
回答下列问题。
(1)、强烈的对流运动发生在层。（填序号)(2)、小雅利用对流现象做如图乙所示的趣味实验。她将两杯颜色不同、温度不同的液体上下放置，中间放一块玻璃板。拿去玻璃板后，两种液体会快速扩散的是(填“A”或“B”)。 -
5、如图两条曲线分别表示某植株一昼夜光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A、O时附近，植物仍在进行呼吸作用 B、a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C、该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D、12时附近，光合作用强度有所下降 -
6、关于如图所示的探究电生磁的装置，下列说法错误的是（ ）
A、由图甲可知：电流磁场方向与电流方向有关 B、由图乙可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 C、根据图丙可知：电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关 D、要使图丙中右边的电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器滑片右移 -
7、利用图示对光合作用、呼吸作用进行知识归纳。下列归纳不正确的是（ ）
A、植物在白天不进行呼吸作用，只进行光合作用 B、若①为氧气，②为二氧化碳，该过程表示呼吸作用 C、若①为二氧化碳，②为氧气，该过程表示光合作用 D、光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用 -
8、下列化学方程式书写正确的是（ ）A、2P+5O2=P2O5 B、Mg+O2MgO2 C、2H2O22H2O+O2↑ D、4Fe+3O22Fe2O3
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9、如图所示，下列关于 CO2 的实验中，既能体现其物理性质又能体现其化学性质的是（ ）A、
B、
C、
D、
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10、学习了磁体的磁场后对相关知识有了深刻的理解。下列磁现象分析正确的是（ ）
A、甲图中铁棒能吸引小磁针，则铁棒原来一定具有磁性 B、乙图中小磁针黑色为N极.则b处磁场的方向向右 C、丙图弹簧测力计带着铁块从左端移到右端过程中，弹簧测力计的示数逐渐减小 D、丁图中钢针被磁化后，其A端为N极 -
11、四名同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是（ ）
A、 B、 C、 D、 -
12、图所示实验的解释错误的是（ ）
A、①覆杯实验中纸片不会掉落，是因为液体存在压强 B、②充满氦气的气球能升空，是因为空气能产生浮力 C、③向纸张中间吹气，纸张靠拢，是因为流速大压强小 D、④指南针能指向南北方向，是因为地球周围存在地磁场 -
13、取一张光滑的厚纸，做成一个如题图中所示的小纸锅，盛水后在酒精灯上加热，水烧开后，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（ ）
A、纸的着火点变低 B、水隔绝了氧气 C、水汽化吸热，使纸的温度低于它的着火点 D、纸锅与氧气的接触面积太小 -
14、下列能将氧气、二氧化碳、空气三瓶气体鉴别出来的方法是（ ）A、加入澄清石灰水 B、用燃着的木条 C、用紫色石蕊试液 D、闻气味
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15、生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。植物界的生殖方式多种多样，如图所示是部分植物的几种生殖方式，请据图回答：
(1)、图中所示的生殖方式中，与其他三种不属于同一类型的是图。(2)、现有A、B两种苹果，A品种果实味道好，但根系不发达，B品种果实味道差，但根系发达。生产中最好采用图的方式繁殖。(3)、图乙的生殖方式是在无菌条件下进行的，不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以防止植物病毒的侵害，该技术称为。(4)、图丙所示的栽培方式除了具有能加快繁殖速度的优点外，还能够。 -
16、金属钠与氯气在一定条件下可以发生化学反应。根据所给信息，请回答下列问题：
(1)、钠在氯气中燃烧的实验现象是。(2)、当钠与氯气反应时，每个钠原子（填“得到”或“失去”）1个电子成为钠离子；每个氯原子（填“得到”或“失去”）1个电子成为氯离子，氯离子属于 （填“阴离子”或“阳离子”）。(3)、带相反电荷的钠离子和氯离子相互作用就形成了氯化钠，可见，构成氯化钠的微粒是（填“分子”、“原子”、“离子”或“电子”）。 -
17、1869年，门捷列夫所制出的第一张元素周期表，是将元素按照下列的哪个量从小到大排列的科学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。下图为元素周期表中部分元素的有关信息，请根据下表回答相关问题。
(1)、具有相似化学性质的元素是____（多选或少选均不得分）。A、Be Al B、N P C、N O(2)、请画出 12 号元素原子结构示意图。(3)、第三周期中，各元素原子的核外电子排布的变化规律是；元素周期表中同一族的元素的原子核外电子排布的变化规律是。 -
18、1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论，他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割；1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。他认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中；1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验，实验做法如图：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来。据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。
(1)、在卢瑟福的实验中，大多数粒子穿过金箔后方向不变，说明（选填“原子的质量是均匀分布的”或“原子内部绝大部分空间是空的”）；若原子质量、正电荷在原子内均匀分布，则极少数α粒子就(选填“会”或“不会”）发生大角度散射。(2)、根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是____填字母序号。A、原子核体积很小 B、原子核质量较大 C、原子核带正电 D、核外电子带负电(3)、原子结构的探究经历了三个过程，通过粒子散射实验得原子结构为图中的填字母序号。
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19、进入青春期，男、女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请分析图并回答下列问题：
(1)、青春期是一个人智力发展的“黄金时代“。为提高学习效率，使脑的功能得到最大限度的恢复，应该保证____ （填字母）。A、不进行户外活动 B、及时变换学习内容 C、充足睡眠 D、时时处处考虑睡眠(2)、请根据青春期的变化规律，判断图甲中A的结构名称是。(3)、青春期是“人生的金色年华”。根据图乙判断进入青春期后不可能出现的变化是____（填字母）。A、① B、② C、③ D、④ -
20、在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：
步骤一：取3个罐头瓶编号1-3号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。
步骤二：将1-3号瓶做了如下不同的处理，5天后取出，观察到如下实验现象。
编号
处理方法
实验操作
放置环境
萌发情况
1
不做处理
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
不萌发
2
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入5℃的培养箱中
不萌发
3
向瓶中加水至餐巾纸湿润
盖上瓶盖
放入25℃的培养箱中
萌发
请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：
(1)、1号瓶与号瓶组合，可以形成一组对照实验。(2)、实验中每个罐头瓶放入10粒种子的目的是。(3)、由表中信息能得出的结论：。(4)、利用这些器材，还能探究空气对种子萌发的影响，说明实验设计思路：设置4号瓶