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1、每到冬至，宁波人总要煮上一锅汤圆，而北方人习惯吃饺子。小科观察到生饺子沉在水底，煮熟后上浮，最后漂浮。饺子煮熟后，小科为了使饺子的味道更好，在锅中加入了食盐，则饺子在整个过程中受到的浮力随时间变化的曲线是( )A、
B、
C、
D、
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2、乒乓球用不计质量的细线固定在盛有水的烧杯中，再将烧杯置于斜面上(如图所示，细线紧绷)。下列说法中，正确的是( )
①乒乓球沿着细线在竖直方向上静止，可知乒乓球受到的浮力方向为竖直向上
②此时乒乓球处于平衡状态，是因为乒乓球受到的浮力等于重力
③剪断细线，乒乓球将要上浮，是因为乒乓球受到的浮力变大了
④剪断细线，乒乓球最终漂浮，此时乒乓球受到的浮力等于重力
A、① B、①④ C、①②③ D、①②③④ -
3、下列关于浮力应用实例的分析，正确的是 （ ）
A、图甲：巨轮从海洋驶向江河的过程中，船体会上浮一些 B、图乙：气球释放上升过程中，球内填充的气体密度变小 C、图丙：液体的密度越大，密度计受到的浮力就越大 D、图丁：浸没后的潜艇，下潜时所受的压强和浮力均变大 -
4、小宁将橘子放入水中，静止后如图甲所示；将该橘子剥去部分表皮后放入水中，静止后如图乙所示；剥去全部表皮后放入水中，静止后如图丙所示(不考虑实验过程中橘子吸水)。下列说法中，正确的是 （ ）
A、剥去橘子皮前后橘子的密度不变 B、图甲中橘子所受浮力大于重力 C、图丙容器对桌面的压强最大 D、图甲中的橘子排开液体的体积最大 -
5、如图所示为配制一定质量的溶质质量分数为20%的氯化钠溶液的操作过程示意图。
(1)、配制过程中还缺少的一种玻璃仪器是 ， 它的作用是。(2)、小科在调节天平平衡时，无论怎样调节，天平都无法平衡。由于没有多余的天平，老师将游码调节至1 g处，天平平衡，并建议他继续使用该天平进行称量。小科测得的食盐质量如图乙所示，则食盐的实际质量为 g。(3)、下列操作中，会导致配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小的是____(填字母)。A、用粗盐来配制氯化钠溶液 B、量取水时，俯视量筒读数 C、配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 D、砝码生锈 -
6、氯化钠(俗称食盐)是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图所示的操作流程。
(1)、操作④的名称是。(2)、操作③中除用到铁架台(带铁圈)、烧杯、玻璃棒外，还需要用到的是。(3)、将实验获得的“精盐”充分干燥后，用来配制一定质量分数的氯化钠溶液，经过计算、称量、溶解，步骤都准确无误，最后发现配制得到的溶液质量分数仍然偏低，原因可能是。 -
7、在一定温度下，向一定量氯化钠不饱和溶液中不断加入氯化钠固体，并搅拌。在此过程中，溶液中溶质的质量分数(b)与加入氯化钠质量a 的变化关系如图所示，其中正确的是( )A、
B、
C、
D、
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8、向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入15g、30g 、30g 蔗糖固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。下列说法中，正确的是( )
A、蔗糖的溶解度随温度的升高而减小 B、乙、丙烧杯中溶液的溶质质量分数相等 C、甲、丙烧杯中的溶液一定是不饱和溶液 D、采用升温的方法可使乙杯中剩余的固体溶解 -
9、如图所示，玉米秸秆内的组织细胞呈蜂窝状有序排列，有较高的孔隙率，能达到良好的净化水体效果。利用玉米秸秆这一结构特点可实现的物质分离功能类似于( )
A、蒸发 B、结晶 C、过滤 D、蒸馏 -
10、项目化学习小组的同学在进行凸透镜成像实验时，对于最清晰的像的位置存在不同的意见。对此小柯进行了以下实验改进：
光照强度/cd
5
10
20
40
80
电阻/Ω
40
20
10
5
2.5
〔“F”光源制作〕
(1)、单个小灯珠正常工作时电压为3 V，通过的电流为0.3A，则单个小灯珠的阻值为多少?(2)、如图甲所示，用14个该型号的小灯珠串联制成“F”形光源，要想其在48 V电压下能正常工作，还需串联一个Ω的电阻。(3)、〔光屏制作〕在光屏中间区域加一个光敏电阻. (电阻大小随光照强度的变化如表所示)， 受到的光照越强，说明所成的像越清晰，电路如图乙所示，电源电压为4.5V，电流表量程为0~0.6A。
①分析电路可知，所成的像越清晰，电流表的示数越。
②若光敏电阻接受的光照强度范围在5~80 cd之间，要想保证电路安全(电路中的电流不超过电流表的量程)，则滑动变阻器接入电路的阻值至少多大?
-
11、阅读材料，回答下列问题：
“彩球温度计”是一种可粗略测量环境温度的温度计。如图甲所示，玻璃管中装有对温度敏感的液体，当外界温度变化时，玻璃管中液体会热胀冷缩，它的密度会随之变化。液体中装有体积相同的五颜六色的彩球，每个彩球上都标注有特定的温度。当彩球都在玻璃管中静止时，所有上浮彩球中最下方的那个彩球标注的温度表示所测的环境温度。当外界温度降低时，液体中有部分彩球上浮至“彩球温度计”的上部(彩球体积变化可忽略)。如图乙所示为某温度时，彩球温度计中的彩球稳定后的分布情况。
(1)、图乙中，彩球(填字母)上标注的温度是当时的环境温度。(2)、如果图甲是某一温度时彩球稳定后的分布情况，甲和乙所处环境温度较高的是图中的“彩球温度计”。(3)、图乙中彩球c 受到的液体压强(填“>”“=”或“<”)彩球d 受到的液体压强；环境温度下降时，整个装置对桌面的压力将(填“变大”“不变”或“变小”)。(4)、若彩球c 在液体中匀速直线上升，它处于(填“平衡”或“非平衡”)状态。 -
12、打陀螺是老少皆宜的健身项目(如图甲所示)，陀螺底部安装有光亮钢珠(如图乙所示)。抽打陀螺，陀螺会高速旋转起来，如果要使陀螺长时间旋转，那么只需间歇性抽打陀螺即可。请根据所学科学知识对陀螺的工作原理作出解释。
-
13、某品牌电动行李箱的部分参数如下表。质量为50 kg的测试者坐在空行李箱上(如图所示)，以最大速度匀速直线骑行20s，骑行时所受阻力是总重的
部分参数
空箱质量
10kg
轮子与地面的总接触面积
(1)、测试者骑行时，行李箱所受地面阻力为N。(2)、求测试者坐在电动行李箱上时行李箱对水平地面的压强。 -
14、某学习小组的同学开展了“制作棒棒糖”的项目化学习活动，步骤包括甘蔗擦成渣→压汁→熬制→结晶等。(1)、要除去压汁后蔗料(即蔗汁和蔗渣的固液混合物)中的蔗渣，可采用的实验操作是。(2)、小科将得到的蔗糖加入热水中，用筷子稍作搅拌，观察到杯底还留有蔗糖固体，几天后却没有制得棒棒糖，杯中也没有晶体析出。棒棒糖制作失败的原因：最初配制的蔗糖溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)、蔗糖的溶解度随温度的变化如表所示：
温度/℃
10
20
40
60
溶解度/g
191
202
236
287
在20℃时，将350g蔗糖加入150g水中，充分搅拌后，求所得溶液的溶质质量分数。(结果精确到0.01%)
-
15、小黄利用如图甲所示的电路研究“电流与电压、电阻的关系”，电源电压3 V保持不变。实验供选择的定值电阻有5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω，电流表量程为“0~0.6 A”，电压表量程为“0~3 V”，滑动变阻器的规格为“10 Ω 1 A”。
(1)、请用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整。(2)、探究电流与电压的关系时，通过调节滑动变阻器，测出对应的电流和电压值，小黄根据实验数据绘制的U-I图像如图丙所示。分析图像可以得出结论：。(3)、探究电流与电阻的关系时，小黄用不同的电阻进行实验，获得数据如表所示。当30Ω的电阻接入电路时小黄发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中可行的有（ ）(多选，填字母)。实验次序
1
2
3
4
电阻R/Ω
5
10
20
30
电流 I/A
0.4
0.2
0.1
A、只将电源电压调至2.5 V B、只将电源电压调至 6 V C、只将滑动变阻器换为“20 Ω 1 A” D、串联一个10 Ω的定值电阻 -
16、项目化学习小组的同学利用橡皮筋和弹簧进行自制简易测力计项目。分别在橡皮筋、弹簧的下端悬挂一枚回形针作为挂钩，并在硬纸板上指针位置标记为“0”刻度，如图甲所示。他们制定的产品评价表如下。
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，结构完整
结构完整
结构不完整，有1处及以上缺失
指标二
刻度均匀，刻度线之间距离较大，测量精确度高
刻度均匀，但刻度线之间距离较小，测量精确度差
刻度不均匀
(1)、项目一：标明刻度。在回形针上每次加挂一个1N的钩码，分别在硬纸板上指针静止位置画出相应的刻度线。并且测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐增大过程的L-F图像(如图乙所示)。用橡皮筋为材料制作的测力计“指标二”应评为(填“优秀”“合格”或“待改进”)。用弹簧为材料制作的测力计的最大量程应是N。(2)、项目二：检验产品。将用弹簧为材料制作的测力计随机测量各种不同重力的物体。当指针到零刻度的距离为3c m时，弹簧下所挂物体的重力为N。(3)、项目三：评价改进。根据评价表，对用该弹簧所制作的测力计来说，其“指标一”被评为“优秀”。若“指标二”被评为“合格”，为使“指标二”达到优秀水平，请对该测力计提出合理的改进建议：。 -
17、某兴趣小组的同学开展“探究盐水电阻大小与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：
a.可能与盐水的浓度有关。 b.可能与盐水的液柱横截面积有关。
c.可能与盐水的液柱长度有关。
他们利用玻璃管(管中带有接线柱的金属活塞可以左右移动)、电源、开关、小灯泡、导线等器材，组装成如图所示的电路 活塞进行实验。
(1)、兴趣小组的同学通过注水口向玻璃管内注满盐水，闭合开关后灯泡发光；根据小灯泡的亮度可以判断盐水的电阻大小，下面的实例中，也运用了这种研究方法的是（ ）(填字母)。A、学习电流时，将电流比作水流 B、用压强计研究液体压强 C、利用小车运动距离研究牛顿第一定律(2)、探究猜想a时，为了增加盐水的浓度，可向玻璃管中添加(填“盐”或“清水”)并搅拌均匀。(3)、探究猜想b时，用注射器缓慢地从玻璃管中抽取部分盐水后观察小灯泡亮暗，接着探究猜想c时，兴趣小组的同学调节活塞使之(填“向中间”或“向外侧”)移动到合适位置时，观察小灯泡的亮度变化。请问何为合适位置?。 -
18、某市文旅局发起抓金砖挑战，承诺倘若有人能够抓起25公斤价值 1000多万元的纯金金砖，就将金砖赠送给他。金砖的形状如图甲所示，其侧面A 为梯形。小金动手模拟了单手抓金砖的情境，探究抓起物体能力的影响因素。实验装置如图乙所示。
实验中，小金设置好变量后，向沙桶内慢慢装入沙子，直到轻质物块掉落，得到如下数据：
实验次序
1
2
3
4
轻质物块表面粗糙程度
粗糙
粗糙
粗糙
较光滑
轻质物块底角α度数
80°
75°
70°
80°
掉落时加入沙子的质量/g
200
180
165
160
(1)、实验过程中，改变金砖质量的具体操作为。(2)、比较第1、2、3次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与有关。(3)、比较第次实验的数据可知，抓起物块能力的大小与轻质物块表面粗糙程度有关。(4)、小科觉得小金可用质量为50g的钩码代替沙桶，还可以省去称量沙子质量的步骤。你赞同小科的看法吗?请说明你的理由。。 -
19、某兴趣小组的同学做粗盐(含有难溶性杂质)精制实验，并用所得的精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。请回答下列问题：
实验一：如图所示为甲组同学做粗盐精制实验的操作示意图。
(1)、上述操作中的一处明显错误是(写出编号及错误)。(2)、改正错误后，粗盐精制的操作顺序是(填序号)。(3)、步骤④中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取的操作是（ ）(填字母，下同)。A、移去酒精灯，停止搅拌 B、移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌 C、继续加热蒸干水分，再移去酒精灯(4)、实验二：用精制得到的精盐配制50g溶质质量分数15%的氯化钠溶液。用天平称取7.5g精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制。下列实验操作中，会使制得的氯化钠溶液中溶质质量分数大于15%的是（ ）。
A、精盐中仍然含有少量杂质 B、将量好的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残留 C、量取水时，仰视读数 D、配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出 -
20、请回答下列光学问题：
(1)、如图甲所示为探究“平面镜成像特点”的实验装置图，实验中，将蜡烛A 远离玻璃板一段距离，蜡烛的像的大小将(填“变大”“变小”或“不变”)；为了便于观察，该实验最好在(填“较暗”或“较亮”)的环境中进行。(2)、如图乙所示为模拟司机在倒车时通过后视镜看到右后方行人A 的情景，P点是司机的眼睛，请画出司机看到行人A 的光路图。