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1、2023年5月22日是第23个国际生物多样性日，联合国《生物多样性公约》宣布今年国际生物多样性日的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，保护生物多样性，从纸上的目标到现实的行动，需要汇聚我们每一个人的力量。下列关于生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）A、丰富资源时不能盲目、随意引进外来物种 B、保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C、栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D、保护生物多样性的根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性
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2、大豆发芽受水分、温度和氧气的影响，某同学为了研究温度对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中播下大豆种子并且设计了如下的实验。这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：( )
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
阴暗处
0℃
充足
A、温度都应当是2O℃ B、都应当不浇水 C、温度都应当是O℃ D、都应在向阳处 -
3、如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）
A、紫檀和绿豆的共同特征比菜豆和绿豆的共同特征多 B、紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级——科 C、绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近 D、三种植物均为绿色开花植物 -
4、在生物生活的环境中，各种因素都能影响其生存。下列现象中，能依次体现光照、温度、水分、生物等因素对生物的影响的是（ ）
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
②种豆南山下，草盛豆苗稀
③春色满园关不住，一枝红杏出墙来
④昨夜一霎雨…虚庭草争出
A、①③④② B、③①④② C、①③②④ D、②①③④ -
5、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为43毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是（ ）A、大于28mL B、小于28mL C、等于28mL D、无法判断
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6、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的表述，正确的是（ ）A、1665年，英国科学家胡克发现了细胞，并创立了细胞学说 B、与洋葱表皮细胞相比，人体口腔上皮细胞少了液泡和叶绿体 C、相比死细胞，活细胞不易被染料染色，活细胞的细胞膜控制物质进出 D、生物的特征之一是所有生物都具有细胞结构。
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7、某同学测得一物体的长度是1.238米，下列说法正确的是（ ）A、所用刻度尺的最小刻度是1分米 B、测量结果精确到1毫米 C、测量结果的估计值是8 D、测量结果的准确值是1.23米
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8、研究表明，在繁殖季延长光照，能使雌海龟提前成熟产卵。这一现象说明（ ）A、环境影响生物 B、生物影响环境 C、生物适应环境 D、生物改变环境
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9、规范的操作可以保证实验的科学性和安全性。下列实验操作正确的是（ ）A、
滴加液体
B、
读取液体
C、
点燃酒精灯
D、
测量圆柱直径
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10、以下可以通过科学实验来研究的是（ ）
①使洗衣粉达到最佳去污效果，水温应控制在什么范围
②驾驶车辆时，踩刹车次数如何影响能耗
③行人闯红灯后，该接受何种处理
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ -
11、通过监测溶液pH和温度的变化情况可探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应，如图甲所示为反应过程中溶液pH的变化曲线，如图乙所示为反应过程中溶液温度的变化曲线。下列说法正确（ ）
A、d点所示溶液，其中的阳离子只有Na+ B、恰好完全反应时，消耗稀盐酸的体积为40mL C、f点对应溶液的pH为7 D、c点和g点对应溶液蒸发结晶后，得到固体成分不相同 -
12、现将一杯子和木块(不吸水，密度为以两种方式放入同一容器中(容器内水的质量保持不变)。如图所示，图甲杯子开口向上，浮在水面上。图乙杯子倒扣(里面充满水)，木块紧贴杯底，一起悬浮在水中。两种情况下( )
A、木块所受浮力的大小相同 B、杯子所受浮力的大小相同 C、容器内水的深度相同 D、木块对杯子底部力的大小相同 -
13、如图是某学习小组制作的潜水艇模型，通过胶管向烧瓶中吸气或吹气，就可使烧瓶下沉或上浮。若从烧瓶中吸气，使其从如图所示的位置下沉(胶管在水中的体积忽略不计)。下列分析正确的是( )
A、“潜水艇”所受的浮力逐渐变小 B、“潜水艇”排开水的重力保持不变 C、“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变 D、“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现下沉的 -
14、学习了物体的沉浮条件后，小舟做了如图实验：在两个薄气球中加满温水，扎紧后剪去多余部分，分别浸没于盛有冷水与热水的玻璃杯中。若不计气球自重，放手后两气球的运动情况是( )
A、冷水、热水中都下沉 B、冷水中下沉，热水中上升 C、冷水、热水中都上升 D、冷水中上升，热水中下沉 -
15、如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是( )
A、向杯子中加盐 B、向杯子中加水 C、倒出少量的水 D、轻轻摇晃杯子 -
16、【情境·问题】观察鸡蛋沉浮实验现象，如图所示。若有条件体验实验，可使用不同密度的盐水进行实验。
(1)、问：如何判断鸡蛋在某种液体中是上浮的还是下沉的?答：鸡蛋浸没在液体中，可以根据其所受到的和进行判断，也可根据鸡蛋的平均密度和的密度进行判别。
(2)、【温故·过关】活动1：根据物体受力示意图，梳理“物体的沉浮条件”知识点。
物体的沉浮条件：
条件(物体完全浸没到液体中)
过程
状态
F浮G(ρ液>ρ物)
上浮
(F浮G)
F浮G(ρ液=ρ物)
悬浮
停留在任意位置
F浮G(ρ液<ρ物)
沉底
(3)、活动2：取一支金属材质制成的空牙膏管，先将它挤瘪，拧紧盖后放入水中，如图甲。而后将牙膏管从水中取出，撑开它并拧紧盖后再放入水中，如图乙。两次牙膏管所受的重力均为G(空气质量忽略不计)。排开水的体积V甲< V乙 ， 所受的浮力F甲和 F乙。
问：①两次牙膏管所受浮力F甲和 F乙大小关系是F甲F乙。
②同一支牙膏管为什么会出现甲、乙两种不同情况?请用公式推理的方式说明。
(4)、活动3：如图甲，一艘用钢铁(密度大于水)制成的超级大轮船在海面上。轮船的排水量为轮船满载时排开水的质量。由排水量计算出排开液体的体积 轮船受到的浮力 轮船和货物共重G=mg。如图乙是潜水艇上浮和下潜的示意图。回答问题，并梳理“浮沉条件的应用”知识点。
①钢铁的密度大于水的密度，用钢铁做成的轮船可以漂浮在海面上的理由是：做成“空心”的轮船，排开水的大大增加，只要它的体积够大，所受浮力就可以大大超过 ， 轮船就可以漂浮在海面上。
②轮船的排水量是什么物理量?(选填“浮力”或“质量”)。
③潜水艇可以实现下潜和上浮的原因是：向潜水艇的水箱注水后，当自身大于浮力时，下潜；反之，上浮。
(5)、【归纳·知新】活动4：图甲是密度计的原理图，其中 图乙是飞艇和热气球在高空中的场景图，气囊里气体的密度小于空气的密度，气囊的大小可变。根据上述信息，梳理“浮沉条件的应用”知识点。
浮沉条件的应用：
①轮船利用物体在液面上的条件工作。轮船做成“空心”以增加排开水的体积，继而增加。
②潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身的来实现的。
③密度计利用物体在液面上的条件工作。其刻度“下上”是因为 ， 密度计浸入液体越深，排开液体的体积V排也就越 ， 而g一定，故液体的密度就越小。
④飞艇和热气球都是利用气体的来升空的，靠改变气囊里气体的 ， 从而改变浮力的大小来实现浮沉。
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17、有一创新实践小组对阿基米德实验进行探究，他们用两个相同的弹簧测力计A和B、饮料瓶和吸管组成的溢水杯、薄塑料袋(质量忽略不计)进行实验，装置如图所示。
(1)、向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到弹簧测力计A的示数逐渐 ， 弹簧测力计B的示数逐渐(前两空均选填“变大”“变小”或“不变”)，且弹簧测力计A、B示数的变化量(选填“相等”或“不相等”)。(2)、该实验的优点是____(多选)。A、弹簧测力计A的示数就是物体所受浮力的大小 B、实验中能同步观察弹簧测力计A、B示数的变化 C、弹簧测力计固定、示数更稳定 -
18、在“探究影响浮力大小的因素”实验中，如图甲和图乙，同学们根据生活经验，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：①与物体浸入液体中的深度有关。②与物体排开液体的体积有关。③与液体的密度有关。
(1)、写出能够支持猜想③的一个生活现象：(2)、进行探究时，实验步骤和弹簧测力计的示数如图甲所示。观察并分别比较图中有关数据可知：当物体浸没在水中时，受到的浮力为N。(3)、当物体从接触水面开始，到浸没于水中，直至浸没到更深位置(未触底)，在图乙中能表示出此过程物体所受浮力F与浸入水中深度h关系的图线是(选填“①”或“②”)。 -
19、已建成的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示。建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面，向其内部灌水使之沉入海底。
问：当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管会不会上浮，为什么?
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20、浮力是大家熟悉的科学概念。下列物体没有受到浮力的是( )A、在海洋中行驶的“福建号”航母
B、飘浮在空中的“极目一号”浮空艇 
C、成功着陆月球背面的“嫦娥六号”
D、“沉在”海底的沉船