初中科学华师大版（2024）-试题列表-第59页

1、三月的马鞍池公园，郁金香尽情绽放，吸引游客前来观赏。请根据信息回答下面小题。游客驻足赏花，感受到芳香四溢。这些感觉的产生部位是（）

A、眼 B、鼻 C、大脑 D、舌

查看解析

2、在探究酸、碱性质时，小明的操作过程如图甲所示，反应结束将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为9.8克。

(1)、AB 段在加入稀盐酸后，出现的现象是。

(2)、计算烧杯中加入过量稀盐酸充分反应后生成的溶质质量。(写出计算过程)

(3)、图乙已描述出烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系部分曲线图，请你补充完整。

查看解析

3、实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对其是否变质小明设计了如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
①取一定量该溶液于试管中，滴加过量CaCl₂溶液	产生沉淀
②实验①结束后进行过滤，测所得滤液的pH	pH>7

(1)、根据上述实验现象，判断该敞口放置的氢氧化钠溶液为变质(填“全部”、“部分”)。

(2)、小明实验方案中，可否用Ca(OH)₂溶液代替CaCl₂溶液，请说明理由。

(3)、小明将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为1克。已知小明所取的待测溶液质量为10克，请根据化学方程式计算，该待测溶液中碳酸钠的质量分数。(写出计算过程)

查看解析

4、黄铜是由铜和锌两种金属按一定的比例混合形成的合金，常被用于制造阀门、水管、空调内外机连接管和散热器等。当黄铜的含锌量不同时，其性能不同，具体数据如表所示。小明同学用足量的稀硫酸对20克某铜锌合金样品进行科学探究。有关数据如图所示。

含锌量	性能及用途	品质
≤35%	塑性好，适于冷热加压加工	优
36%~46%	塑性减小而抗拉强度上升，只适于热压力加工	良
>46%	抗拉强度下降，无使用价值	差

请回答以下问题：

(1)、图中M的值为克。

(2)、求这块合金样品中锌的质量分数，并判断该合金的品质。(写出计算过程)

查看解析

5、中国政府提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”指二氧化碳等温室气体的排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。为此，某科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测算和装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。

【原理选择】小组成员经比较分析，最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路。

【药量测算】考虑操作的便捷性、可行性，设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克，并计算装载氢氧化钠的质量。

【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了如图所示A、B两种吸收装置。

(1)、根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入多少千克的氢氧化钠?(写出计算过程)

(2)、请选择A、B两种装置哪个更适合，并简要说明理由：。

(3)、下列做法符合“碳中和”理念的是：____。

A、骑行共享单车，倡导绿色出行 B、用一次性餐具，讲究饮食卫生 C、推广火力发电，满足用电需求 D、开展植树造林，优化生态环境

查看解析

6、草木染是我国的一种传统非遗染色技艺，基本工艺流程有碱煮、酸洗、漂白、染色、质检等环节。某校“科学奇苑”学生社团就此开展研学活动。

【查阅资料】古代在没有烧碱的情况下，利用草木灰和生石灰加水搅拌得到所需的碱。

(1)、K₂CO₃是草木灰的主要成分，属于(填物质类别)。

(2)、用稀硫酸“酸洗”时需要控制反应温度在45℃左右，可能的原因有____。

A、温度过高，硫酸易挥发 B、温度过高，布料的强度和韧性会受损 C、温度过低，硫酸不与残留的碱反应 D、温度过低，酸洗速率慢，酸洗不充分

(3)、“质检”中需要用稀醋酸调节水洗液pH至4.0~7.5的合格标准。

现向两份等体积、等浓度的NaOH溶液中分别滴入一定量的稀盐酸和稀醋酸，其pH变化如下图所示，说明选择用稀醋酸调节水洗液pH的理由是。

查看解析

7、我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源，油气的高效开采是目前研究重点。酸化压裂驱油即向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，可形成有利的石油流动通道。

(1)、向岩层中注入稀盐酸，产生气体使油层内压强增大，提高石油流通能力。

(2)、稀硫酸能否代替稀盐酸用于酸化压裂驱油?

【查阅资料】稀硫酸与CaCO₃反应生成微溶的 CaSO₄ ，会逐渐在 CaCO₃表面沉积成膜，阻碍反应持续进行。膜的形成主要受搅拌速率和硫酸浓度的影响。

【进行实验】如图甲实验，装置气密性良好，电磁搅拌器可以提供不同的搅拌速率。

实验1步骤：锥形瓶中分别放，加入10毫升3%的稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实验。锥形瓶内压强变化如图乙。分析可知，搅拌速率越， CaSO₄膜越难形成。

实验2步骤：锥形瓶中分别放5克粗颗粒石灰石，加入10毫升不同浓度的稀硫酸，在高转速下搅拌进行实验，锥形瓶内压强变化如图丙。

由实验1、2可知，若使用稀硫酸代替稀盐酸用于酸化压裂驱油，你有什么建议?。

查看解析

8、某同学将稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中(如图甲)。

(1)、根据图甲实验，判断图乙中B 点试管中溶质的组成是。

(2)、为确定反应后溶液中溶质组成，他进行了以下实验探究。(已知BaCl₂溶液和Na₂SO₄溶液呈中性)

【建立猜想】猜想①：氢氧化钠过量；猜想②：稀硫酸过量；猜想③：两者恰好完全反应。

【实验设计】如表中步骤进行探究

步骤	实验操作	实验现象	结论
I	取少量反应后溶液于试管中，滴入少量无色酚酞	溶液不变色	猜想①不成立
Ⅱ	重新取样，滴加少量紫色石蕊试剂		猜想②成立
Ⅲ	继续滴加过量的 BaCl₂溶液	产生白色沉淀	猜想②成立

(3)、【评价改进】

评价指标	优秀	合格	待改进
实验结论与步骤的合理性	实验结论科学合理，且步骤无重复	实验结论存在错误，或步骤存在重复	实验结论存在错误，且步骤存在重复

根据评价量表，此同学探究过程的评价等级为，理由。

查看解析

9、鼻炎发作时，用洗鼻盐冲洗可缓解鼻塞、鼻痒、打喷嚏等症状。洗鼻盐的核心成分是氯化钠，洗鼻盐还可能添加一定含量的其他成分

(N a_{2} C O_{3}

或

N a H C O_{3})

来优化效果。查阅资料如表格。为探究添加成分是：

N a_{2} C O_{3}

还是

N a H C O_{3},

进行如下实验：

化学式	室温加水	加热	常温下稀溶液的pH
$N a_{2} C O_{3}$	生成溶液	无明显现象	11
$N a H C O_{3}$	生成溶液	产生气体	9

(1)、某同学建议将洗鼻盐溶于水配制成稀溶液，滴加酚酞，进行检验，另一同学认为不可行，理由。

(2)、将洗鼻盐加入试管中加热，产生的无色无味气体能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊的化学方程式是。

(3)、根据以上信息，建议洗鼻盐应该在环境中保存。

(4)、有人认为可用普通食用盐直接替代专用洗鼻盐，你认为是否合理并说明理由。

查看解析

10、北京首钢滑雪大跳台也叫“雪飞天”(如图甲)，是世界首例永久性保留和使用的滑雪大跳台，历届冬奥大跳台难以长期保存和使用的原因是什么?猜测可能是铁生锈导致的，兴趣小组开展了与铁的锈蚀相关的探究活动。

【任务一】探究铁生锈的条件

实验如图乙所示，一段时间后观察到C中铁钉表面产生红色固体，A、B中铁钉无明显变化。

(1)、使用煮沸过的蒸馏水的原因是。

(2)、结论：铁生锈的条件是与同时接触。

(3)、【任务二】盐类和酸性溶液是否会对铁的锈蚀造成影响

冬奥比赛期间会使用盐类融雪剂，受空气中二氧化碳影响，北京近年来雨水的pH为5.7~6.9。按如图丙所示连接实验装置，插入氧气传感器，采集三个实验装置中氧气的体积分数数据，得到图丁所示曲线。

从图丁数据分析，图丙中(填物质名称)对铁生锈的速率影响最大。

(4)、提出防止或延缓大跳台生锈的方法。(写一种)

查看解析

11、某学校科技节推出了一种新型保龄球游戏，参赛者将保龄球从一个斜坡上由静止释放，滚上另一个斜坡后撞击斜坡上的塑料瓶，撞倒塑料瓶数量多者获胜。小明提出疑问：保龄球撞倒塑料瓶的数量是否与斜坡倾角大小θ有关?于是设计了如图甲所示的装置。

(1)、不考虑阻力，保龄球在左侧斜坡下滑过程中机械能大小(填“增大”“减小”或“不变”)。

(2)、为保证每次保龄球冲上右侧斜坡的初速度不变，小明的做法是。

(3)、由图乙可得出的实验结论是。

(4)、若将保龄球置于 Q点由静止释放，请分析是否能完成以上实验，并说明理由：。

查看解析

12、胃酸过多会引起不适，患者常用碳酸氢钠片和氢氧化铝片等抗酸药物来治疗。抗酸药物发挥疗效时，胃液的pH保持在3~5之间最佳，pH过高会导致胃痛等不适症状。请回答相关问题：

(1)、请写出氢氧化铝与胃酸反应的实质：。

(2)、抗酸药物能起治疗作用的原理是。

(3)、兴趣小组取两种药片各1.0g与足量pH为1.5的稀盐酸进行反应，用pH传感器测出pH随时间的变化关系如图乙。根据实验结果，请你帮助胃酸过多患者选择药物，并说明理由。

查看解析

13、学习了碱的性质后，某兴趣小组利用氢氧化钠进行了如下实验：

(1)、实验一：取适量氢氧化钠固体于烧杯中，向烧杯中加入一定量的水，用玻璃棒不断搅拌，观察到温度计示数上升，说明。

(2)、实验二：向玻璃管中加入过量氢氧化钠固体，后迅速通入含水蒸气的二氧化碳气体直至充满玻璃管，利用湿度传感器测出一段时间内玻璃管中湿度变化(可表示水蒸气含量)如图所示。

实验二中曲线AB下降说明氢氧化钠具有性。

(3)、请解释实验二中BC段湿度升高的原因：。

查看解析

14、《天工开物》中记载一种古代远程兵器————弩(如图)，请回答下列问题：

(1)、弩箭射出时，弦的转化为弩箭的动能。

(2)、“强弩之末，势不能穿鲁缟”，即强弩发射出去的箭到最后，不能穿透薄薄的丝绸。说明物体的动能大小与它的有关。

查看解析

15、小明在课堂中学习了关于酸的知识，请回答下列问题：

(1)、在装有足量碳酸钙粉末的试管中加入少量稀盐酸，上图所示为反应前后试管中溶液的离子变化的示意图，代表钙离子的微粒模型。

(2)、右图是溴化氢(HBr)在水中的微观示意图，判断溴化氢的水溶液显。(填“酸性”“中性”或“碱性”)。

(3)、要验证盐酸和两种不同金属反应的快慢时，不需要控制相同的量是____。

A、两种金属的形状和大小 B、盐酸的质量分数 C、盐酸的质量 D、溶液温度

查看解析

16、如图为CO 还原氧化铜的实验装置。

(1)、此实验主要利用了CO的性。

(2)、实验结束后为确定氧化铜是否完全反应，可向反应后的固体中加入(请写出一种试剂)。

(3)、图中虚线框内的装置除了可以吸收二氧化碳外，还能起到的作用是。

查看解析

17、“稳定与变化”是科学中重要的跨学科概念。为了多角度认识物质，设计了以下实验：

(1)、实验A：可观察到的现象。

(2)、实验B：一段时间后，甲烧杯变红，变红的原因是。

(3)、实验C：如图所示装置(气密性良好)，分别在烧瓶和分液漏斗中装有足量的固体和液体，当快速打开分液漏斗开关，可能使尖嘴导管口处产生“红色喷泉”现象的有____。

A、铝片与稀盐酸 B、硝酸铵和水 C、氧化钙和水

查看解析

18、小明尝试寻找生活中的物质制作酸碱指示剂，下表是分别向不同试剂中滴加红茶汁后的现象。

试剂	稀盐酸	氢氧化钠溶液	蒸馏水	白醋	雨水
滴加2滴红茶汁后显示的颜色	浅橙色	深褐色	橙红色	浅橙色	浅橙色

(1)、红茶汁(选填“能’或“不能”)作酸碱指示剂。

(2)、若向澄清石灰水溶液中滴加2滴红茶汁后，将显示色。

(3)、上述溶液的酸碱度在实验室常用来测定。

查看解析

19、下列是盐酸溶液和氢氧化钠溶液反应过程中的数据变化曲线图，错误的是

A、

B、

C、

D、

查看解析

20、在一定量的饱和硫酸铜溶液中加入浓硫酸(如图)，可以观察到液体上部呈蓝色、下部为无色，底部出现白色固体沉淀。以下说法错误的是

A、此实验过程中试管壁会发烫 B、白色固体是无水硫酸铜 C、此实验过程只发生化学变化 D、蓝色液体是硫酸铜溶液

查看解析

相关试卷