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全部 浙教版（2024） 华师大版（2024）

相关试卷

  • 1、《天工开物》中记载的造物过程中，主要涉及化学变化的是
    A、葡萄酿酒 B、海水晒盐 C、楠木制舟 D、纺织布衣

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  • 2、2026年欧洲南方天文台(ESO)用甚大望远镜(VLT)捕捉到形似展翅雄鹰的星云RCW36，其距离地球约2300光年，位于船帆座方向。这里的“2300光年”描述的是哪个物理量（ ）
    A、时间 B、速度 C、长度 D、温度

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  • 3、清明节吃“青团”是台州一带的传统习俗。在“青团”的制作过程中，需要往糯米粉中添加鼠曲草或野艾蒿，两种植物均含有石竹烯 C15H24,能使“青团”具有独特风味。
    (1)、石竹烯中碳、氢元素的原子个数比为(最简整数比)。
    (2)、石竹烯中碳元素的质量分数为多少?(保留1位小数)
    (3)、艾草中含有丰富的黄酮素 C15H10O2,其药用价值很高。204克石竹烯中所含碳元素与多少克黄酮素所含碳元素的质量相等?

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  • 4、 青春期是身体快速生长发育的时期，七年级的同学正处于这个时期，了解相关知识，有利于健康的度过青春期。如图甲所示是女性生殖系统结构图，请回答下列问题：

    (1)、图甲中A是女性生殖系统的主要生殖器官，它的生理功能是(写出一点即可)；
    (2)、身高突增是青春期的一个显著特点。身体增高与垂体分泌的生长激素有关。图乙表示人体一天内生长激素的分泌情况，由图可知，当睡眠时段为时，一天内各个时间点生长激素的分泌量均较多，有利于身高的增长。
    (3)、青春期学生需要补充微量元素。市场上有一种常见的补铁药物“速力菲”，每片含0.1g琥珀酸亚铁(化学式为C4H4FeO4 ， 相对分子质量为172)。学生除正常饮食吸收铁元素外，还需服用该药物进行辅助治疗。若治疗一个疗程(按30天计算)需补充1.68g铁元素，则该患者大致一天服用多少片该药物可满足基本需求(结果取整数)。

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  • 5、 嫦娥四号通过“鹊桥”中继星向世界展现了首张月背的完整风貌。其实看似荒凉的月球矿产资源极为丰富。以铁为例，仅月面表层5厘米厚的沙土就含有上亿吨铁。
    (1)、科学研究发现，月球上富含铁的同位素： Fe-57(一个原子内质子数与中子数之和为57)和Fe-54，已知铁元素为26号元素，则下列相关说法正确的是____。
    A、Fe-57和 Fe-54在元素周期表中占同一个位置 B、Fe-57和 Fe-54原子的中子数不同，核外电子数不同 C、Fe-57和 Fe-54均属于铁元素，所以相对原子质量相同
    (2)、地球上的铁主要以氧化物形式存在，请写出在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中，铁元素的质量分数由高到低排序。

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  • 6、2025年5月5日，我国首座9000吨级气膜粮仓充气成型，如图所示。气膜粮仓是一种现代化粮仓，和传统粮仓相比，它能在粮食储存期间实现有效防霉、防虫。
    (1)、粮食在储存期间发霉变质，这一过程属于(选填“物理变化”或“化学变化”)。
    (2)、气膜粮仓内部需注入氮气以营造低氧环境。这是由于氮气化学性质稳定，不容易和其他物质发生化学反应。氮气的这种性质是由决定的。(填“氮分子”或“氮原子”)
    (3)、为实现粮仓防霉功能，需要在气膜粮仓内安装多种传感器，以实时监测粮仓内部相关数据。列举一种粮仓内需监测的数据：。(写出一点即可)

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  • 7、 浙江台州的特色水果有很多，其中仙居杨梅以果大、色艳、汁多、味甜酸适中闻名；黄岩蜜橘柑皮金黄，籽少皮薄，果肉多汁，还伴有特殊的回味，具有悠久的栽培历史和独特的口感。

    (1)、图1为人们食用的杨梅，其中①是由杨梅雌花中的(填结构名称)发育而来。
    (2)、为了提高杨梅产量，果农在杨梅出芽期，对它的枝条进行修剪，那么果农剪掉的是(选填“顶芽”或“侧枝”)。
    (3)、蜜橘中通常有很多颗种子，那么说明这个蜜橘对应的花中数量比较多。

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  • 8、 某兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验：

    组别

    材料

    处理

    平均生根数(条)

    甲组

    剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片

    蒸馏水浸泡2小时

    1.2

    乙组

    剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片

    1%食醋溶液浸泡2小时

    2.3

    (1)、上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是。
    (2)、实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是。
    (3)、同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响是。

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  • 9、通过“水的电解”的学习，将我们引入微观世界，了解化学变化的本质。

    (1)、如图1，管a中产生气体的检验方法：。
    (2)、图1实验通过比较来反映水电解的快慢。
    (3)、如图2，使用量筒进行水的电解实验，这样做的好处是：。
    (4)、在水的电解实验中，常常会在水中加入一定量的硫酸来增加水的导电性。小科认为利用食盐也可以增加水的导电性，他将食盐水倒入装置中进行电解实验。他发现与正极相连的电极产生的气体不是氧气。于是，他查询了有关资料，绘制了图3：从图中可知，推测该分子可能是。(填写化学式)

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  • 10、 科学家对原子的结构和质量历经了漫长的探索。科学小组的同学们利用模拟实验来理解卢瑟福的实验过程，并绘制了部分运动轨迹，请回答以下问题。

    (1)、图甲中，不符合卢瑟福实验中α粒子的运动轨迹的是。(用图中字母表示)
    (2)、图乙中能说明原子内部绝大部分是空的数据是点(用字母表示)。卢瑟福据此提出了“核式结构模型”，图丙的三个模型中你认为最符合卢瑟福提出的原子结构模型的是。
    (3)、图丁模拟装置中用细绳悬挂一个大球，实验开始后撤去网兜，使上方小球倾倒而下，部分小球撞击到大球后反弹。本实验中，大球是为了模拟。

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  • 11、 资料表明，大蒜提取液有除菌作用。某同学为了探究不同浓度大蒜提取液对空气的除菌效果。设计如下实验：

    ①将新鲜大蒜榨汁过滤，用蒸馏水稀释滤液得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。

    ②将等量的80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀喷洒在3个无人教室甲、乙、丙中，将等量的蒸馏水均匀喷洒在无人教室丁中，四个教室均封闭1小时。

    ③将四个相同的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌处理)，标记为A、B、C、D，分别放置在教室甲、乙、丙、丁中。打开盖子，静置30min，让空气中的菌种沉降在培养皿中。

    ④将全部培养皿取回，盖上盖子，放在恒温箱中培养 48h。

    ⑤观察记录各培养皿中菌落的数量，如图1所示。

    (1)、该同学用橡皮泥制作了一个细菌模型，如图2所示。图中标识错误的结构是。
    (2)、实验前对装有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理的目的是。
    (3)、根据图1中观察到的现象： ， 得出80%浓度大蒜提取液除菌效果最好。
    (4)、兴趣小组将等量 80%浓度的大蒜提取液均匀喷洒在4个无人教室中，分别密闭0.5h、1h、1.5h、2h，重复步骤③、④、⑤。则该兴趣小组研究的问题是。

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  • 12、如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：

     实验组别 

     种子的数量(粒) 

     种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) 

     A 

     20 

     培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度 20℃

     B 

     20 

     培养皿底部垫有干燥的纱布，温度 20℃

     C 

     20 

     培养皿底部垫有浸湿的纱布，温度 5℃

     D 

     20 

     培养皿中的种子被水淹没，温度20℃

    (1)、通过比较B和C种子萌发情况，小明得出“种子萌发需要适宜的水分”。这一结论不科学的原因是。
    (2)、用A组与D组进行对照，探究目的是。
    (3)、实验中，少数种子并未萌发，原因可能是。(写出一点即可)
    (4)、若要探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”，请你帮助完成下面的实验。第1步：配制营养液。

    第2步：取两个烧杯编号甲、乙之后，各垫上纱布，再各放入20粒饱满种子。

    第3步：定期往甲烧杯中滴加5mL营养液，往乙烧杯滴加 ， 并将其置于相同且适宜的环境下。

    第4步：几天后观察萌发情况。

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  • 13、小科和小明通过实验探究粒子运动速度与温度的关系。

    (1)、小科往两只烧杯中各滴入一滴红墨水，静止片刻，观察两杯水中红颜色范围的大小，发现：B烧杯内红颜色范围大。说明。
    (2)、小明用乙图装置完成了实验，但甲、乙两套装置的设计不同。你倾向选择哪一套装置，并说明理由。。
    (3)、下列生活中的实例，可用该原理解释的有____。
    A、猛火炒菜，香味飘散更远 B、太阳下晒衣服，干的更快 C、蔗糖在热水中溶解的更快

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  • 14、元素周期表是学习和研究科学的重要工具，如图是元素周期表经历的一段发展史。

    (1)、表一中与F原子具有相同核外电子层数的原子是。
    (2)、表一中的乙元素属于。(选填“金属元素”或“非金属元素”)
    (3)、表二是纽兰兹“八音律表”的一部分，请找出与G元素性质相似的元素，写出它与氧元素形成的化合物的化学式为。

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  • 15、    如图为核聚变反应的示意图，其中(表示原子中的不同微粒)

    (1)、仿照①②，在图③中画出其原子核的模型。
    (2)、①②③中互为同位素原子的是(填序号)。
    (3)、②和③属于不同的元素，是因为不同。

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  • 16、 小明学完《物质的微观结构》后，进行了单元知识的梳理和应用，请你帮助他一起完成下列内容：

    (1)、图甲中“▲”处的内容为：   。
    (2)、小明去超市选购食盐，其包装袋的部分说明如图乙所示，请利用上述信息判断下列说法正确的是____。
    A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 B、碘酸钾是化合物 C、表中的“含碘量”中的碘是指分子

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  • 17、嫁接属于营养繁殖的一种，请据图分析并回答下列问题：

    (1)、“本地早”作为接穗，“慢橘”作为砧木，接穗上最后结出的品种是(填“本地早”或“慢橘”)。
    (2)、果农采用嫁接的方式来育苗，其优点是(写出一点即可)。
    (3)、一般来说，两种植物的亲缘关系越近，嫁接的成功率越。

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  • 18、银杏叶在10月份到11月份前后开始变黄，下图A-E为银杏不同生物结构层次的示意图，请据图回答下列问题：

    (1)、A→B的过程中，细胞核内的最终平均分配到两个子细胞中去。
    (2)、B→C的过程中，通过形成不同形态和功能的细胞；C图中细胞呈管状，具有运输物质的功能，属于组织。
    (3)、银杏与人体相比不具有的生物结构层次是。

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  • 19、 如图为科学兴趣小组根据“动物的生殖与发育”这一节内容所建立的模型。其中的①⑥表示生殖发育过程，A、B、C表示发育时期。请据图回答：

    (1)、与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是(填图中字母)。
    (2)、青蛙被称为“田园卫士”，它的生殖和发育过程主要在中完成。
    (3)、该模型所代表的动物生殖方式为生殖。

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  • 20、请用恰当的化学符号填空。
    (1)、 氧气 ；
    (2)、 2个钠原子 ； 
    (3)、 镁离子；
    (4)、标出二氧化硫中硫元素的化合价。

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