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1、 实验室常用大理石（主要成分是）与稀盐酸制取二氧化碳，为探寻适合学生在家开展二氧化碳探究的原料组合，小启进行了如下实验，备选实验装置如下图A～D所示，实验结果如下表，请回答：
原料组合
收集125mL二氧化碳所需时间
1
小苏打（10g）+5%柠檬酸（100mL）
反应剧烈，仅需1～2s
2
治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+5%柠檬酸（100mL）
反应剧烈，仅需1～2s
3
鸡蛋壳（10g）+5%柠檬酸（100mL）
反应适中，需2min左右
4
小苏打（10g）+五度海天白醋（100mL）
反应较剧烈，需3s左右
5
治胃酸用碳酸氢钠药片（10g）+五度海天白醋（100mL）
反应较剧烈，需3s左右
(1)、小启实验时应选用的制取装置为。(2)、根据上表信息，可以得出选用比较适用于家庭制取二氧化碳的原料。(3)、在进行验满时，小启提出可以将湿润的紫色石蕊试纸贴于玻璃片内侧，盖在集气瓶上方，根据其是否变红来判断集气瓶内气体是否已集满，如图E所示。①请用化学方程式表示该方法的原理：。
②小启的方法与用燃着的小木条验满的方法相比较，请选择一种方法说明其优点。
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2、 质量守恒定律的发现，凝聚了许多科学家的心血。
材料一：17世纪，波义耳在密闭容器中加热金属得到金属灰，打开容器盖后称量，发现金属灰质量大于原金属质量。
材料二：1756年，洛蒙诺索夫在密闭容器中加热金属锡，反应后容器及内容物总质量与反应前完全相等，据此提出化学变化中物质质量守恒的假说。
材料三：1774年，拉瓦锡通过氧化汞分解与合成的精准定量实验，进一步验证了质量守恒定律。
请回答：
(1)、波义耳的实验（选填“遵循”或“不遵循”）质量守恒定律。(2)、小明建构了图甲的模型，从微观角度分析质量守恒定律，请你补充完整。(3)、教材实验白磷燃烧前后质量测定如图乙所示，气球的作用为（写一点即可）。(4)、波义耳实验中金属灰质量大于原金属质量的原因是。 -
3、 科研人员为优化蔬菜甲的生存环境提供依据，从温度、浓度和光照强度三个方面进行实验，设计了2个实验，实验结果如图所示。回答下列问题。
(1)、实验一的目的是探究对蔬菜甲光合速率的影响。(2)、实验一中，除光照强度外，还需要控制的相同的量有（答出1点即可）。(3)、分析实验二的结果，小启认为不能得出随着遮光率的增加，蔬菜甲的光合速率逐渐降低的结论，理由是。(4)、有农户计划在夏季大棚种植蔬菜甲时采用25%遮阴处理，结合实验结果分析农民采取该措施的理由：。 -
4、 2025年是我国提出“碳达峰、碳中和”目标的第五年。实现“双碳”目标，需要深入理解碳循环过程并采取有效调控措施。请结合下图回答问题：
(1)、大气中的转化为生物体内的含碳有机物，主要依赖图1中途径③，请写出该过程的文字表达式。(2)、针对图2中全球浓度不断升高，导致温室效应不断加剧，请结合图1中的来源与消耗途径，提出一条合理化建议：。(3)、关于碳循环的理解，下列说法正确的是____（填选项）。A、变化观：图1中①②③④过程都伴随化学变化 B、守恒观：碳循环过程中各元素质量守恒 C、平衡观：碳循环有利于维持大气中和含量的动态平衡 D、微粒观：绿色植物能减少自然界中碳原子的数量 -
5、 小启利用菠菜和植物种子做了探究呼吸作用的相关实验，如图所示。
(1)、图1中使用黑色塑料袋的目的是。(2)、图2中根据甲乙两瓶的实验现象，可得出的结论：。 -
6、 灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速（选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险，其科学原理是。
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7、 同学们在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。
(1)、组成：二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于纯净物中的（填物质类别）。(2)、制取：西晋时期，《博物志》中记载了烧石灰石制白灰有气体产生的现象，请写出该反应的化学方程式。 -
8、 神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日23时44分在酒泉卫星发射中心由长征二号F遥二十一运载火箭发射升空。(1)、长征二号火箭推进剂的燃料是偏二甲肼，燃烧时反应为 ， 在该反应中体现了（填“可燃性”或“助燃性”）。(2)、空间站的生活类垃圾被压缩后装载至天舟货运飞船，垃圾进入大气层后与空气摩擦进而焚毁。“摩擦”为垃圾燃烧提供的条件是。
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9、 我国古代四大发明之一黑火药的爆炸原理，是硫磺（S）、硝石（）和木炭在点燃条件下发生剧烈反应，生成、二氧化碳和空气中含量最多的气体。(1)、请写出该反应的化学方程式：。(2)、该反应是否属于分解反应，请说明理由：。
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10、 据图回答问题。
(1)、如图①是甲、乙两地的大气运动示意图，地为阴雨天气。(2)、如图，若在B处放冰块，则回形管中的红墨水将向（填“左”或“右”）运动。 -
11、 用“手捂法”检查装置气密性时，依次观察到甲、乙、丙三个现象，下列说法不正确的是（ ）
A、图甲现象说明一定质量的气体，温度越高，气压越大 B、出现图乙和图丙现象是因为松手后，气体温度降低 C、导管刚插入水中时，若气密性良好，也会出现如图乙现象 D、当出现图丙现象时，管内气压大于大气压 -
12、 下列关于氧气的性质及应用的说法中，正确的是（ ）A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 B、氧气可以用排水法收集，是因为氧气密度比空气大 C、鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水 D、氧气可以支持燃烧，是因为氧气有可燃性
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13、 下列关于空气成分的用途不正确的是（ ）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救、航空航天 B、氮气化学性质稳定，常用作保护气 C、稀有气体通电能发光，可制成霓虹灯等多种电光源 D、干冰“升华”放热，可用于人工降雨
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14、 如图为恒温密闭玻璃温室大棚内一昼夜的二氧化碳浓度变化曲线。下列说法不正确的是（ ）
A、6时和18时的光合作用强度与呼吸作用强度相等 B、大棚植物在18时有机物积累最多 C、BCD段含量下降是因为植物只进行光合作用 D、E点比A点低，大棚植物才能正常生长 -
15、 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ）
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
10
0.3
4.8
2.8
反应后质量/g
3.2
待测
8
6.4
A、待测值为0.3 B、此反应可表示为：丙+丁甲 C、反应中甲和丁变化的质量比为 D、甲一定是化合物 -
16、 某兴趣小组为探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法不正确的是（ ）
A、A和B可形成对照实验，变量是光照 B、A和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体 C、该实验可证明绿叶进行光合作用需要二氧化碳 D、A中产生的气体能使带火星木条复燃 -
17、 小科用如图所示的装置制取二氧化碳，以下说法正确的是（ ）
A、装置中的铜网不能与稀盐酸反应 B、添加盐酸后，漏斗下端必须伸到液面以下 C、该装置不能控制反应的发生和停止 D、将稀盐酸用稀硫酸替换，也能完成该实验 -
18、 如图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤，下列有关说法不正确的是（ ）
A、步骤甲中大烧杯内是酒精，目的是为了溶解叶绿素 B、步骤乙的目的是设置对照实验，变量是光照 C、步骤丙滴加碘液后，遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝 D、实验步骤的先后顺序是丁乙甲丙 -
19、 有些实验操作的“先”与“后”决定了实验的成功和安全性，下列说法正确的是（ ）A、实验室制氧气时，需要先检查装置气密性，再装药品 B、用向上排空气法收集氧气时，先看到连续均匀气泡冒出，再开始收集 C、用排水法收集氧气时，先把集气瓶从水槽中拿出，再盖上玻璃片 D、实验室制时，先加盐酸，再加石灰石
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20、 小启利用如图装置，验证的性质，下列说法正确的是（ ）
A、甲中纸花会变成红色 B、乙中虚线框内应选择装置戊 C、乙中可观察到碳酸钙的生成 D、丙只能验证的化学性质