初中科学华师大版（2024）-试题列表-第56页

1、将一长方体玻璃砖沿对角线切开，并将两部分分开一段距离放置，如图所示。四条光线沿图示位置射入，能得到右边出射光线的只可能是( )

A、光线a B、光线b C、光线c D、光线d

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2、如图所示为一束激光射向平行玻璃砖后出现多束光线的情景，下列说法中，正确的是( )

A、图中光线b 是入射光线 B、图中光线c 是反射光线 C、若图中光线a 顺时针转动，则d 也顺时针转动 D、若图中光线a 顺时针转动，则b 也顺时针转动

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3、如图所示的简易仪器能够直接测定不同液体对光的折射能力的强弱。使用时，调节可调支座，使水平液泡处在中央位置。向球壳内注入待测液体至图中的水平虚线处。接通微型激光发射器开关，激光通过液体射向球心O，经液面折射后射向刻度尺上的P 点。

(1)、为便于刻度的划分和标注，将激光与竖直面的夹角设定为30°。经液面折射后，折射角(填“大于”“等于”或“小于”)30°。

(2)、若另一种待测液体的折射能力更强，则激光经液面折射后会射向刻度尺上的(填“R”或“S”)点附近。

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4、为了充分利用太阳能，项目化学习小组的同学设计了太阳能热发电站。如图甲所示，发电站安装有许多定日镜(平面镜)，将太阳光反射到接收器上。

(1)、为了提高太阳能反射率，定日镜有表格中的三种材料可选，请选择最适合的材料，并说明理由。

材料	特性
A	透明、透光性好、表面光滑
B	不透明、光反射率高、表面凹凸不平
C	不透明、光反射率高、表面光滑

(2)、请根据反射光线与入射光线在图乙中画出定日镜的位置。

(3)、从示意图的位置观察，当太阳光AO顺时针转动时，为了能准确地将太阳光反射到接收器上，定日镜应以O点为轴(填“顺时针”或“逆时针”)旋转。

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5、如图所示，A和B 两面镜子面对面平行放置，它们之间的距离为4m，两面镜子之间有一物体S，则该物体在A、B 两面镜子中所成的像S₁、S₂之间的距离为m；当S向平面镜A靠近的过程中，S在平面镜A中所成的像的大小将(填“变大”“变小”或“不变”)。

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6、水平过道上方有一盏灯(如图所示)。小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像。则小明通过两块地砖所看到的像( )

A、大小相同、位置不同 B、大小、位置都相同 C、大小不同、位置相同 D、大小、位置都不同

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7、黑板用久后变光滑的部分容易发生镜面反射，使部分位置的同学看不清黑板上的字。当太阳光按如图所示的方向射入时，最有可能看不清字的位置是（）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁

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8、如图所示，光源S 发出的光经墙上的平面镜反射后能照亮游泳池的水面，请在图中画出能照亮游泳池水面范围的光路图。

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9、如图所示，一束光AB射向平面镜MN，经MN 反射后的光线射向另一平面镜M'N'，再经M'N'反射后沿CD 射出，CD∥AB。请完成光线AB 经MN 反射的光路图并标出平面镜M'N'。

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10、如图甲所示为神奇的魔术————“浇不灭的蜡烛”：实验时准备两支蜡烛，点燃玻璃板前的蜡烛，玻璃板后面未点燃的蜡烛放在烧杯内。向烧杯内慢慢加水，透过玻璃板看到蜡烛火焰并没有被水浇灭(如图乙)。下列做法会导致魔术不成功是( )

A、选择较薄的玻璃板 B、两蜡烛到平面镜的距离相等 C、选择大小相等的两支蜡烛 D、玻璃板倾斜放置在桌面上

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11、如图所示为小红“探究平面镜成像的特点”的实验，棋子A、B完全相同。关于该实验，下列说法中错误的是( )

A、选用茶色玻璃板便于确定像的位置 B、茶色玻璃板应竖直放置在方格纸上 C、若B 能与A 的像完全重合，则说明像与物等大 D、只要能看到玻璃板后方的棋子，玻璃板很厚也能正常进行实验

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12、在探究光的反射定律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在A 点的甲同学通过平面镜看到坐在 B 点的乙同学(如图所示)。在这一现象中，光的反射角是（）

A、

∠ 1

B、∠2 C、

∠

3 D、∠4

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13、小海利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行“探究光反射时的规律”实验，装置如图所示，下列说法中，正确的是( )

A、红光的入射角为90° B、②号光线的颜色为蓝色 C、利用该装置进行实验时，纸板不需要垂直于平面镜放置 D、将纸板 F 沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，说明反射现象消失

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14、阅读短文，回答下列问题。

会跳跃的声音

1921年5月9日，莫斯科近郊发生了一次大爆炸，距爆炸地点 70km 范围内，人们清楚地听到了爆炸的轰鸣声，但是距爆炸地点70~160 km范围内的人们却听不到爆炸的轰鸣声，奇怪的是，距爆炸地点160~300 km范围内，人们又听到了爆炸的轰鸣声。声音怎么会跳跃呢?

研究发现，声音在空气中的传播速度与气温有关。气温高，声速大；气温低，声速小。地面上方不同高度的气温不同，声速也不同，且声音在空气中向前传播时总喜欢“拣”温度低的道路“走”，当遇到温度高的空气时，声音便偏到温度低的空气中去(如图所示)。这就像一列由小孩和大人组成的队列，小孩和大人手挽手以相同的节奏向前行进，由于小孩的步距小于大人的步距，结果整个队伍前进的方向便会偏向小孩一侧。