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1、在A+B＝C+D的化学反应中，20gA和10gB恰好完全反应生成5gC。若当D的式量为74.5，5gA和5gB发生反应时，生成D的质量是（ ）A、2.62g B、3.46g C、4.27g D、6.25g
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2、如图所示实验装置，弹簧下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯。现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I。要使弹簧变短，下列操作方法能够实现的是（ ）
A、开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出 B、开关S位置不动，将滑片P向a端滑动 C、将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I D、将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I -
3、电工维修电路有时需要带电操作，如图所示，以下操作不会发生触电事故的是（）
A、甲站在绝缘凳上同时接触火线和零线 B、乙站在绝缘凳上仅接触火线 C、丙站在地上仅接触火线 D、丁站在地上同时接触火线和零线 -
4、如图，某同学用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，对此，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）
A、检查实验装置是否漏气 B、可能红磷的量不足，没有除尽氧气 C、没有冷却至室温就打开止水夹，进入瓶内的水减少 D、将红磷改成足量的木炭，重新实验 -
5、走路也能发电。如图所示的发电地砖，当人踩踏地板时，地板下方的磁铁往复运动，线圈中输出电流使灯泡发光。下列选项中能说明这种发电地砖工作原理的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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6、关于如图所示的探究电生磁的装置，下列说法错误的是（ ）
A、根据图甲可知：电流的磁场方向与电流方向有关 B、根据图乙可知：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 C、根据图丙可知：电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数有关 D、要使图丙中右边的电磁铁磁性增强，可以将滑动变阻器滑片右移 -
7、下列关于空气中成分的说法中不正确的是（ ）A、食品包装中充氮气可以防变质 B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、鱼虾在水中生存是因为氧气易溶于水 D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源
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8、有外形相同的两根钢条M、N，按图甲、图乙两种方式接触时，它们之间都有较大吸引力。则下列推断正确的是（ ）
A、M无磁性、N无磁性 B、M有磁性、N有磁性 C、M有磁性、N无磁性 D、M无磁性、N有磁性 -
9、下列粒子结构示意图得出的结论中，错误的是（ ）
A、①④属于同种元素 B、②③④属于离子 C、⑤易失去电子成为阳离子 D、①⑤的结构不稳定 -
10、知识梳理有助于我们对已学知识进行巩固和内化，下面是小金同学对物质组成和微粒构成方面的知识进行了梳理，下列选项与图中甲、乙、丙相对应的是（ ）
A、原子、离子、元素 B、元素、离子、原子 C、离子、元素、原子 D、元素、原子、离子 -
11、等电子体具有原子数目相同、电子数目相同的特征。下列各组中的微粒属于等电子体的是（ ）A、NO和 B、CO2和SO2 C、NO2和H2O D、和
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12、如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、地壳中最多的金属元素是铝，也就是金属铝单质 B、铝的相对原子质量为26.98g C、铝原子在化学反应中易失去电子 D、符号“Al”表示的含义只有两种，铝元素和1个铝原子 -
13、实验室用68g过氧化氢溶液和2g二氧化锰制取氧气，实验过程和数据如图所示。回答下列问题。
(1)、该实验中二氧化锰的作用是。(2)、计算原过氧化氢溶液的溶质质量分数。 -
14、实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。
(1)、时段固体质量不变，是因为。(2)、时，制得氧气质量是克。(3)、时的质量为多少?（写出计算过程） -
15、常见的制氧剂有氯酸钾（KClO3）、过氧化钙（CaO2） 和超氧化钾（KO2）等， 这些制氧剂在一定条件下都可用来制取氧气，如过氧化钙与水（H2O）反应生成氧气，化学方程式为： 2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑。
（1）以上出现的物质中属于氧化物的有。
（2）计算7.2 克过氧化钙和水完全反应产生氧气的质量。
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16、硝酸铵是农业生产中广泛使用的化肥，根据硝酸铵化学式（）回答：(1)、硝酸铵的相对原子质量是。(2)、硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比是。(3)、500g硝酸铵中含氮元素g。(4)、多少克硝酸铵中所含氮元素的质量和120g尿素中所含氮元素的质量相等?
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17、某兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用容积为45mL的试管作反应容器）的实验方案，收到了良好的实验效果。对比分析下面两个实验，回答下列问题：
（1）甲实验测得的氧气含量小于1/5，请分析可能的原因。（写出一点即可）
（2）乙实验操作如下（装置气密性良好）：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，把20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图乙所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞位置的刻度数据。你认为正确的实验操作顺序是。（填序号）
（3）乙实验中，注射器活塞最后将停止在约mL刻度处。
（4）对照甲实验，你认为乙实验有何优点？（回答一点即可）。
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18、活性炭、氯化钠，发生脱氧反应消耗食品包装袋内的氧气，可延长食品保质期。实验小组探究了脱氧反应的发生条件和影响脱氧反应速率的因素。
实验一：探究脱氧反应的发生条件
按图1所示装置进行实验，利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化如图2所示。
(1)、请结合图2分析，集气瓶②中铁粉发生了脱氧反应的依据是。(2)、实验一可得出的结论是发生脱氧反应需要铁粉与氧气和同时接触。实验二：探究氯化钠、活性炭用量对脱氧反应速率的影响
室温下，利用铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量（见下表），用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图3、图4所示。
实验编号
铁粉/g
活性炭/g
氯化钠/g
1
5
0
1
2
5
0.75
0
3
5
0.75
1
4
5
1.5
1
5
5
0.75
2
(3)、实验1、3、4的目的是。(4)、结合图2，对比实验2、3、5，可得出的结论是。 -
19、学习的分解反应后，小马对该反应的催化剂产生了疑问：除了 ， 其他物质能做这个反应的催化剂吗?他将几种不同的物质分别放入中，在相同的加热条件下，用如图装置完成实验，并将数据记录在表格中。
编号
质量/g
加入物质
加入物质质量/g
收集所需时间/s
实验1
5
—
—
171
实验2
5
0.5
58
实验3
5
0.5
49
实验4
5
0.5
154
请据此分析：
(1)、设置实验1的目的是。(2)、实验中，小马是通过测量来比较3种物质的催化效果。(3)、由实验1和实验4可知，氯化钾（选填“有”或“无”）催化作用。(4)、用实验1继续收集50毫升氧气，所需时间明显少于171秒，这是因为。 -
20、为了帮助同学们更好地理解测定空气中氧气含量的实验原理。老师利用传感器技术测定了实验装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图所示。
（1）集气瓶中水除了吸热降温以外，还有作用。
（2）X曲线表示压强变化趋势，Y曲线表示的变化趋势。
（3）结合Y、Z两条曲线，解释AB段压强变化的原因 ， 造成CD段变化的操作是。