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1、在测量小灯泡的额定功率时，电压表出现了故障不能使用，小明向老师借了一只阻值为10 Ω的定值电阻 R0 ， 设计了如图所示的电路，测量额定电压为 2.5V 的小灯泡的额定功率，请将实验步骤补充完整。
(1)、测量时，先闭合开关S、S1 ， 调节滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为时，小灯泡正常发光。(2)、断开所有开关后，保持滑动变阻器滑片的位置不动，再闭合开关 ， 读出电流表的示数为0.65 A，则通过小灯泡的电流为。(3)、算出小灯泡的额定功率为. 。 -
2、【方法诠释】在缺少电压表的情况下，用电流表、已知阻值的电阻 R0测量小灯泡 L 的电功率。
①设计电路(如图所示)，将L与R0并联接入电路；
②调节滑动变阻器滑片，用电流表分别测出通过L与R0的电流为IL、I0(若测量额定电压为UL的小灯泡的额定功率，则闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使通过R0的电流即该支路电流表示数为 ）；
③利用并联电路各支路两端电压相等可得， 从而计算出小灯泡的电功率： (用I0、R0、IL表示)
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3、小科在做完伏安法测电功率实验后，又设计了一种测灯泡额定功率的方案，如图所示，R0是阻值已知的定值电阻。请完成下列操作：
(1)、连接好电路，闭合开关S，将开关S1 拨到触点(填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为小灯泡的额定电压U额。(2)、滑动变阻器的滑片(填“向左移”“向右移”或“不动”)，再将开关S1 拨到另一触点，读出电压表的示数U1。(3)、用U1、U额、R0表示小灯泡的额定功率，则表达式为 P=。 -
4、在用伏安法测量标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率实验中，小明发现电流表损坏，其他元件完好。
(1)、小明用已有的器材、5Ω的电阻R。和另一块电压表，设计了如图所示的电路图。其中虚线框内的元件组合体相当于。(2)、小明进行了如下实验，请补充完整。①连接好电路，将滑动变阻器连入电路的阻值调到。
②闭合开关，移动滑片，使灯泡两端的电压为V。
③再读出 R。两端的电压为1.5 V。
(3)、若实验操作正确，则灯泡的额定功率为W。 -
5、小金用如图甲所示电路测某导体的电阻。回答下列问题：
(1)、用笔画线代替导线在图乙中完成实物图的连接。(2)、闭合开关，当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电流表和电压表的指针位置如图丙所示，则被测导体R0的电阻为Ω。(3)、为减小实验误差，需进行多次测量。当图乙所示滑动变阻器的滑片P 从A 端向 B 端移动时，电压表的示数将(填“变大”或“变小”)。 -
6、小科用如图电路进行两项实验。
(1)、实验一：探究电流与的关系。①按图连接好电路，闭合开关，移动 R1 的滑片到某处保持不动；
②移动 R2 的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录数据；
③多次重复实验步骤②。
(2)、实验二：探究电流与电阻的关系。①先移动R1的滑片到某一位置，再移动 R2的滑片，使电压表的示数为2 V，读出此时电流表示数，记录数据；
②向右移动 R1 的滑片到另一位置，则他应向移动 R2的滑片，使电压表的示数仍为2 V，读出此时电流表示数，记录数据；
③多次重复实验步骤②。小科能否得出“电阻两端电压不变时，通过电阻的电流与电阻阻值大小成反比”的结论： ， 理由是。
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7、图甲是研究“影响导体电阻大小的因素”的实验装置。实验中用四根电阻丝作为被测导体，将电阻丝两端接入电路后，通过调节滑动变阻器的滑片，保持电阻丝两端电压相同，进行测量并记录，数据列于下表。
实验组
电阻丝
材料
长度(厘米)
直径(毫米)
电流(安)
1
a
康铜丝
57.20
0.50
待填
2
b
镍铬丝
57.20
0.50
0.14
3
c
镍铬丝
57.20
0.70
0.26
4
d
镍铬丝
28.60
0.70
0.54
请回答：
(1)、将电阻丝a的两端接入电路，闭合开关后，电流表指针位置如图乙所示，其示数为A。(2)、为研究导体电阻大小与横截面积的关系，可选择实验组进行对比。(3)、实验得出，导体电阻大小与导体的材料、长度和横截面积有关。此外，导体电阻还与温度有关。①科学研究发现某种金属电阻和温度的关系如图丙所示。描述该金属电阻在降温过程中的现象：。
②探索新材料是高科技研究领域中永恒的主题之一。若常温下某种新材料的电阻为零，则该新材料可用于制造(写出一种)，以减少能量损耗。
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8、电冰箱冷藏室中的照明灯L 由门控开关S1控制，压缩机(电动机)由温控开关S2控制，要求照明灯和压缩机既能单独工作又能同时工作。下列电路中符合上述特点的是( )A、
B、
C、
D、
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9、用伏安法测电阻时，某次电表的指针位置如图所示。其示数为 （ ）
A、6.0 V B、6.0 A C、1.20 V D、1.20 A -
10、将两个充满气的气球与头发摩擦后，用细线悬挂起来，出现了如图所示的现象，这是因为两个气球带上了(填“同种”或“异种”)电荷，相互排斥；将气球靠近碎纸屑，碎纸屑被吸到气球上，说明带电体具有的性质。
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11、某兴趣小组的同学在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。
(1)、甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块，根据二力平衡知识，弹簧测力计对木块的拉力大小(填“大于”“小于”或“等于”)滑动摩擦力的大小。(2)、对比甲、乙两次实验可知，其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越。(3)、通过对比两次实验可知，其他条件相同时，接触面越(填“粗糙”或“光滑”)，滑动摩擦力越大。(4)、同学们在小组交流讨论时发现，在实验中很难使木块做匀速直线运动，于是小伟设计了如图丁所示的实验装置，该装置(填“需要”或“不需要”)长木板做匀速直线运动，原因是。 -
12、小义利用家中的衣架、塑料瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件。
(1)、实验时，小卡片除了受到两侧细线的拉力外，还受到重力的作用，方向 ， 但由于小卡片的质量很小，故小卡片的重力可忽略不计。(2)、如图所示，小义将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，使小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，说明两个力互相平衡必须满足的条件是。(3)、要继续探究相互平衡的两个力的大小关系，应如何操作?。 -
13、如图所示为正在进行比赛的乒乓球运动员。
(1)、乒乓球受到球拍击打时，球拍发生形变，说明。(2)、乒乓球以抛物线的路径飞出，在到达位置①时，重力方向为。(3)、如果乒乓球在到达最高点②的瞬间所有力都消失，那么乒乓球会。 -
14、如图所示，将小球从A 点由静止释放，运动到C 点时，若一切外力全部消失，则小球会沿(填字母)路线继续运动，你判断的依据是；若当小球滚至右侧最高点a 时，撤去所有外力，它将。
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15、如图所示，氦气球系着小石块在空中匀速上升，如果系着小石块的线突然断了，小石块将会 ( )
A、立即加速下降 B、保持原来的速度匀速上升 C、减速上升后再加速下降 D、以原来的速度大小匀速下降 -
16、如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑的桌面上放着小球A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两小球会由于惯性而运动，在它们离开桌面前 ( )
A、一定相碰 B、一定不相碰 C、可能相碰 D、无法判断 -
17、下列关于自行车物理原理的描述，正确的是( )A、车轮轴与轴承间的摩擦属于有益摩擦 B、轮胎和脚踏板上的花纹属于有害摩擦 C、刹车时按压把手是通过增大压力的方式来增大摩擦 D、加速骑行可以减小自行车与地面间的摩擦
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18、如图所示，小姜一家人周末去杭州湾某游乐园玩海盗船，当小姜荡到右边最高点时，所有外力全部消失，此时小姜会 ( )
A、继续向右运动 B、从右向左运动 C、竖直向下运动 D、静止不动 -
19、如图所示，盛水的烧杯静置于水平桌面上。下列分析中，正确的是( )
A、烧杯处于静止状态，不具有惯性 B、用手推烧杯，烧杯未动是因为摩擦力大于推力 C、烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对平衡力 D、烧杯对桌面的压力与桌面对烧杯的支持力是一对相互作用力 -
20、在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中，为了减小摩擦力的是( )A、鞋底的花纹
B、给轮胎套上铁链
C、运动员手上涂镁粉
D、轮滑鞋的底部装有滚轮