• 1、2022年秋季开学伊始,劳动教育正式成为中小学的一门独立课程,是义务教育阶段的必修课。根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。要剪断铁丝等较硬的物体,图中的4种剪刀应选择(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、如图所示是正在使用的杠杆,其中属于费力杠杆的是    (   )

    A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
  • 3、将下面的表格补充完整。

    杠杆类型

    特点

    优点

    缺点

    应用

    省力杠杆

    → F1<F2

    省力

     

    铡刀、瓶盖起子、钢丝钳

    费力杠杆

     l1<l2_

     

    费力

    理发剪刀、镊子、钓鱼竿、筷子

    等臂杠杆

     l1=l2 F1=F2

    既不省力,也不费力

     

  • 4、如图所示,动滑轮的重力为20 N,用该滑轮组提升质量为 50 kg的物体,使物体以 0.2m/s 的速度匀速上升,g 取10 N/ kg。求:(不计绳重和摩擦)

    (1)、人对绳子的拉力 F。
    (2)、拉力做功的功率。
    (3)、若人的体重为500 N,则物体匀速上升时人对地面的压力为多少牛。
  • 5、小明利用家中的衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件。如图甲所示,他将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度,松手后,小卡片的运动状态(填“会”或“不会”)改变,本实验中的衣架起到了改变拉力方向的作用,它类似于简单机械中的。小明利用衣架组装的机械可以将水瓶平稳搬运到高处,如图乙所示,当细线被拉下0.6m时,水瓶上升m。

  • 6、 如图所示,用滑轮组牵引小车沿水平地面匀速前进,图中滑轮是定滑轮,滑轮是动滑轮。已知小车的重力为G=5N,拉力大小F=3N,则物体与地面之间摩擦力f=N。若小车在拉力作用下前进了0.5m ,则绳子被拉力 F 拉过m。

  • 7、为测出超过测力计量程的物体的重力,用轻质棉绳按如图所示方法进行测量,图甲读数为0.4N,图乙读数为4.6N,则物体的重力为(摩擦不计)( )

    A、2.3 N B、5.0 N C、8.8 N D、9.2 N
  • 8、拉渡船是一种用人力拉动绳索使船体前进的摆渡工具。如图所示的四种拉渡方案中,最省力的是    (   )
    A、 B、 C、 D、
  • 9、使用如图所示装置提升重物时,既能省力又能改变力的方向的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 10、用如图所示装置提升同一重物,若不计滑轮重、绳重及摩擦,则最省力的是    (   )
    A、 B、 C、 D、
  • 11、 如图所示,甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,但它们又有不同点。请回答:

    (1)、滑轮组能改变用力的方向,而滑轮组不能改变用力的方向。
    (2)、甲滑轮组有段绳子承担物重,乙滑轮组有段绳子承担物重,滑轮组更省力些。(不计滑轮重、绳重和摩擦)
    (3)、如果都使物体上升高度h,那么甲滑轮组的绳子自由端向下移动 , 乙滑轮组的绳子自由端向上移动
  • 12、 如图所示,物重G=200 N,则A 处承受的拉力是N,B处承受的拉力是N,物体匀速向上运动时,拉力 F 是N(不计滑轮自重和摩擦)。若滑轮重220 N,则物体匀速向上运动时,拉力 F 是N,物体上移2m ,绳子自由端上移m。(摩擦不计)

  • 13、某同学研究动滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图所示,请仔细观察图中的操作和测量结果(不计动滑轮重、绳重和摩擦),然后归纳得出初步结论。

    (1)、比较图 A、B可知:使用动滑轮能
    (2)、比较图 B、C可知:使用动滑轮
  • 14、某同学研究定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,研究过程如图所示。

    (1)、比较甲、乙两图可知:使用定 滑轮,省力,改变拉力的方向。(均填“能”或“不能”)
    (2)、由图乙、丙、丁可知,该同学正在研究使用定滑轮时,拉力大小与的关系。可归纳得出初步结论:使用定滑轮匀速提起相同的重物时,改变,不变。
    (3)、旗杆顶部有一个定滑轮,给我们升国旗带来了很大的便利,这是利用了定滑轮
  • 15、如图所示为某山区的盘山公路。一辆总重为2×104 N的汽车经过一段长为500 m、坡度相同的路段后,竖直方向上升了 50 m;假设此过程中,汽车匀速行驶,汽车的牵引力恒为 5×103N求:

    (1)、此过程中盘山公路(斜面)的机械效率。
    (2)、汽车受到的阻力。
  • 16、提高机械效率,能够更充分地发挥机械设备的作用。“测量滑轮机械效率”的实验装置如图甲、乙、丙所示(每个动滑轮重相同),得到三组实验装置的数据如表所示。

    装置

    钩码重/N

    2

    2

    4

    钩码上升的高度/m

    0.1

    0.1

    0.1

    弹簧测力计示数/N

    1.5

    1.0

    1.7

    绳子自由端移动的距离/m

    0.2

    0.3

    0.3

    机械效率η

    66.7%

    待填

    78.4%

    (1)、实验中应拉动弹簧测力计,实验乙组中待填的机械效率为
    (2)、比较乙、丙两组实验,它们的效率是ηz<η丙,可知影响它们机械效率高低的因素是
  • 17、建筑工人用如图所示的滑轮组,在4s 内将重为1500 N 的物体沿水平方向匀速移动2m 的过程中,所用的拉力大小为 375 N,物体受到水平地面的摩擦力为物重的0.4。在此过程中,下列说法正确的是    (    )

    A、绳子自由端沿水平方向移动了 6m B、物体受到的拉力为750 N C、拉力 F 的功率为750 W D、滑轮组的机械效率为80%
  • 18、如图所示,小宁用竖直向上的拉力 F 提升物体,使物体在2 s内匀速上升了0.1m 。已知物体重为1 N,动滑轮重为 0.25 N,不计绳重和摩擦。这一过程中,下列说法错误的是    (    )

    A、绳子自由端移动的速度为0.05 m/s B、拉力 F 的大小为0.625 N C、拉力 F 做的功为0.125 J D、该滑轮的机械效率为80%
  • 19、分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体提升相同高度,做的有用功(   )
    A、杠杆最多 B、斜面最多 C、滑轮组最多 D、一样多
  • 20、如图所示,沿甲、乙、丙、丁四个斜面,分别用大小相同的力 F 将同一物体拉上同一高度,则机械效率最大的是    (  )
    A、斜面甲 B、斜面乙 C、斜面丙 D、斜面丁
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