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1、小科进行测量大米密度的科学实验；
(1)、小科想用托盘天平称取大米（如图甲），称量过程中发现天平指针偏向右边，接下来小科应如何操作？；(2)、按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积比真实值（选填“大”或“小”），其原因是；(3)、由于大米吸水膨胀，小科想用排空气法来测量大米的体积；他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积；但如何测出空气的体积呢？小科查阅资料得知，温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值；于是进行了如下实验：称取大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器（气压计）测出此时注射器内空气压强为；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变）；整理相关数据记录如表：注射器内空气压强
注射器内空气和大米的总体积
压缩前
压缩后
由实验测得大米的密度为。（计算结果精确到0.01）
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2、小金利用厚度均匀的合金板（厚度为1cm)，制作了一个无盖的不漏水的盒子。成品尺寸如图所示，质量为1440g。(ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg)求：
(1)、盒子开口朝上放在水平地面上对地面的压强。(2)、合金板的密度。(3)、将盒子开口朝上，缓慢放入水中，当盒子上沿与水面齐平时松手（水足够深），盒子稳定后在水中的浮沉情况为（选填“漂浮”或“沉底”），通过计算说明理由 。 -
3、过氧乙酸具有较强的挥发性，可以对密闭空间内的空气和物品表面进行全方位消毒。在流感高发期，某学校利用在地面喷洒过氧乙酸溶液方法对教室进行消毒。
(1)、为达到消毒效果，每平方米地面需喷洒0.5%的过氧乙酸溶液100g。已知教室地面的面积为 60m2 ， 现有质量分数为 20%的过氧乙酸溶液200g，通过计算判断：此溶液稀释后消毒此教室是否够用。(2)、某兴趣小组设计如图所示的检测仪器，测量教室空气中过氧乙酸气体的浓度。已知电源电压为6V，定值电阻 过氧乙酸气体传感器 Rt的阻值随过氧乙酸气体浓度的变化关系如下表所示。过氧乙酸气体浓度/
0
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
传感器R1的阻值/Ω
65
35
20
18
14
10
9
8.5
某次消毒时，教室空气中过氧乙酸气体的浓度为 请计算此时电压表的示数。
(3)、人体吸入一定浓度的过氧乙酸后，对身体会有伤害。因此，消毒完毕后，我们需对教室进行 ， 方可正常使用。 -
4、校园里的直饮水机中的水通过多级净化，我们可以放心饮用。某型号直饮水机的水净化流程如图甲所示。
(1)、根据上述多级净化流程，在图甲中的三个“?”处依次应填入的内容为。①反渗透膜(去除重金属离子、细菌等)
②颗粒活性炭 (吸附较小颗粒)
③PP 棉(去除泥沙、铁锈等大颗粒)
(2)、其中反渗透膜是直饮水机的核心技术。如图乙所示，反渗透膜上的孔径很小，能有效截留水中的各种溶质，在制得净水的同时还会产生一定比例的废水。根据所学知识，请判断废水的出水口设计在a、b哪个位置?。(3)、TDS 值是水质的一项重要指标，取净水后的水样用 TDS 笔测量，值为33mg/L，结合下表可知：该直饮水的水质情况属于。TDS 值(mg/L)
0~50
50~100
100~200
200~400
水质情况
纯度高，放心饮用
纯度较高，不宜直接饮用
纯度一般，会结水垢
普通生活用水
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5、我国的海洋科考取得了巨大进展，尤其是深海探测技术迅速发展，为我国建设海洋强国提供了重要支撑。下图是我国深海探测的发展历程。
请依据资料回答下列问题：
(1)、海洋一号A卫星的运载火箭发射升空时，使火箭由静止变为运动的力的施力物体是(填“火箭喷出的气体”或“外界的空气”)。(2)、深海载人潜水器可以通过调整压载铁的配重来实现浮沉。在某次执行深海探测任务时，其总重力为3.7×105N，排开海水的体积为36m3。请通过计算，判断潜水器此时是上浮还是下沉。(海水密度取(3)、深海探测技术需要突破以下哪些技术____。A、长续航动力技术，解决潜水器的动力难题 B、超高耐压技术，应对万米级深海的极端压力 C、超音速潜行技术，提升深海探测设备的移动速度 D、高精度探测技术，利用声呐等设备，实现精准探测 -
6、如图甲所示为某型号快递机器人，整机质量8kg，与水平地面总接触面积为0.002m2。
请回答下列问题：
(1)、机器人的轮子表面有花纹，其目的是通过来增大摩擦力。(2)、机器人载着质量为6kg的货物静止在水平地面上，计算此时机器人对地面的压强。(3)、如图乙所示，是机器人卸载货物(质量为6kg)的模型图，请在乙图中画出该货物所受重力的图示。 -
7、某兴趣小组设计了一座简易桥梁模型 (如图甲所示)。现在要对该模型进行稳定性测试，实验方案如图乙所示，他们利用铁块、托盘天平、刻度尺等器材进行如下测试：
步骤Ⅰ：将桥梁模型放置在水平的桌面上。
步骤Ⅱ：在桥梁的右侧最远端逐渐叠加铁块(每个铁块质量为 m)，直到桥梁模型发生翻转，记录此时铁块总质量为M。
(1)、请写出该桥梁模型稳定性好坏的判断依据。(2)、科学上，我们将该模型不发生左右翻转时所能承受的最大载重称为“稳定值”，即为 M'。通过上述实验可以推断，稳定值M'取值范围为(用M、m表示)。(3)、如果要提高桥梁模型的稳定性，可以采取的措施是：。①两端增加桥墩； ②减小桥面宽度； ③增加桥梁两端伸出部分的长度。
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8、为了验证“物体所受浮力大小与物体浸入水中的深度无关”，某兴趣小组选用长方体 A、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行如下实验。如图甲所示， ab、cd为将长方体A的体积均分为两等份的中线，实验步骤如下：
步骤Ⅰ：将长方体A 悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为 F1(如图甲所示)。
步骤Ⅱ：将长方体A竖放浸入水中，静止时水面与标记线 ab重合，记录弹簧测力计的示数为F2(如图乙所示)。
步骤III： ? ， 记录弹簧测力计的示数为F3。
(1)、步骤Ⅱ中长方体A所受浮力大小的表达式是(用步骤中的字母表示)。(2)、 请你将步骤Ⅲ中的“ ? ”补充完整： 。(3)、为了顺利完成上述实验，小科认为长方体A 的密度一定要大于水的密度，而小常认为长方体A 的密度也可以小于水的密度。你赞同哪位同学的观点，理由是：。 -
9、老年人使用手机时，由于屏幕画面小，很不方便，为了解决该问题，某兴趣小组开展了《自制手机投影仪》的项目化活动。
【项目材料】凸透镜若干、纸板、胶水、剪刀等。
(1)、【项目设计】同学们设计如图甲所示的方案，将纸板制成了纸盒，凸透镜固定至 A处，手机固定至B处，则在白墙上所成的像为倒立、、实像。(2)、【项目实施】用剪刀裁剪纸板并用胶水固定，制作了一个长50cm、宽20cm、高20cm的纸盒。
选择焦距合适的凸透镜。利用太阳光测量凸透镜的焦距，下列操作最合理的是。
根据合理的方法，小科测出了实验材料所提供的凸透镜的焦距为15cm。
(3)、将凸透镜固定在硬纸盒的一侧，并在纸盒中卡入纸板便于放置手机。【项目调试】打开手机屏幕，通过调节纸盒与白墙的距离，可以在白墙上得到清晰的像。
【项目评价】评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。
《自制手机投影仪》评价量表 (部分)
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一
设计合理，结构完整
设计不合理，结构完整
设计不合理，结构不完整
指标二
能模拟投影仪成像，成像清晰
能模拟投影仪成像，但成像不清晰
无法模拟投影仪成像
兴趣小组根据评价量表对小科自制的投影仪(如图乙所示)进行评价， “指标一”评为优秀，“指标二”评为合格。请结合凸透镜成像规律的相关知识，你认为该同学自制的投影仪还需要改进的措施是： 。
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10、某同学在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。已知电源电压为6V且保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω，2A”。
(1)、图乙是尚未完成连接的实物电路，请你在答题卷对应图中用笔画线代替导线完成连接。要求：滑动变阻器的滑片P 向A端移动时，电流表示数变大。(2)、分析图丙I-R图像可以得到的实验结论是。(3)、该同学进行实验，把10Ω定值电阻换成15Ω时，发现：无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P，电压表的示数始终大于2V。请你提出一种解决此问题的方法。 -
11、某同学从沿海地区的盐场带回粗盐样品，进行了粗盐提纯实验。
(1)、图甲中的操作②对应图乙中的(填字母)。(2)、图乙(b)中的玻璃棒的作用是。(3)、图乙(a)所示，当蒸发皿中____时，撤去酒精灯。A、溶液开始沸腾 B、出现少量固体 C、出现大量固体 D、水分全部蒸发 -
12、某同学利用柠檬制作了一个“水果电池”(如图甲所示)，金属A、B是电池的两极。
(1)、如图乙所示，电压表的示数为伏。(2)、根据电压表的接线柱判断：金属A是水果电池的(填“正极”或“负极”)。(3)、将柠檬换成橙子，发现电压值变化了，该现象说明水果电池的电压大小与有关。 -
13、如图所示，某城市安装了一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，斑马线绿灯亮起，行人安全通过。“按钮”相当于电路中的 ， “红绿灯”会交替发光，它们连接方式为(填“串联”或“并联”)。
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14、某同学坐在平静的湖边，看到天上的白云与映在水里的“白云”。水里的“白云”是由于光的(填“反射”或“折射”)形成的；水里的“白云”在向西移动，则天上的白云在向(填“东”或“西)移动。
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15、在学习科学的过程中，合理的研究方法是非常重要的。
(1)、模型法：图甲是地球上水循环的示意图，其中①是水循环中的环节。(2)、转换法：图乙是研究影响压力作用效果因素的实验，我们可以通过观察来判断压力的作用效果。(3)、理想实验法：如图丙，逐渐抽去玻璃罩内的空气，声音逐渐减弱，由此推理：声音可以在空气中传播，但不能在中传播。 -
16、如图是“鱼洗”铜质容器。“鱼洗”内盛水，当用手搓动两侧的“耳朵”时，能看到水珠在水面上跳动，同时还能听到“滋滋”的声音。此声音是由“鱼洗”产生的，而人形成听觉的部位在(填“大脑”或“耳蜗”)。
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17、共享单车平时用智能锁锁住，手机支付软件扫码(S1)、下载 App扫码(S2)或后台控制(S3)三种方式中的任何一种都可以使电动机(用M表示)工作，打开智能锁。则下列电路设计符合要求的是A、
B、
C、
D、
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18、许多科学实验需要进行多次测量。下列“多次测量”是为了减小误差的是A、“探究反射角和入射角大小关系”时，改变入射角，多次测量 B、“伏安法测电阻”时，多次测量电阻两端的电压和通过电阻的电流 C、“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同规格的小灯泡，多次测量 D、“研究电流与电压的关系”时，多次测量电阻两端的电压和通过电阻的电流
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19、控制噪声是城市环保建设的主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声A、城区内禁止机动车鸣笛 B、减少二氧化碳气体的排放 C、高架桥道路两侧设隔音板墙 D、在汽车的排气管上装消声器
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20、如图所示，将一个底部扎有橡皮膜的塑料瓶竖直向下逐渐浸入水中。在向下浸入的过程中，橡皮膜受到水的压强的变化情况为
A、变大 B、不变 C、变小 D、无法判断