• 1、如图为某些真菌、细菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题.

    (1)、写出图A中各部分结构的名称①是 , 其中能够从营养物质中吸收有机物的是(填①或②或③)。
    (2)、图B中①的名称是 , 它是用于在液体环境中运动的。
    (3)、与植物细胞相比,图A、B、C三类生物细胞中都没有只能利用现成的有机物生活。
    (4)、能进行出芽生殖的生物是图所示的微生物,   它与图B相比,结构上最大的区别是图B没有
  • 2、如图所示是部分植物的生殖方式,请据图回答问题:

    (1)、图中所示的植物生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图
    (2)、现有A、B两种苹果品种,A品种的果实味道好,但它的根系不发达;B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生活中最好采用方式繁殖,并选用品种为接穗。
    (3)、若将甘蔗的嫩芽细胞直接培养成甘蔗苗,要采用图方式进行。
    (4)、葡萄一般用图丙所示的方式繁殖,这样做的好处是
  • 3、如图甲为昆虫的发育模式图,图乙是比较归纳昆虫、两栖类、爬行类动物生殖和发育的异同点。据图回答:

    (1)、如图甲中,蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为
    (2)、为提高蚕丝的产量,则应设法延长图甲中的期(填字母)。
    (3)、如图乙中若“II”代表昆虫和爬行类动物在受精方式上的共同点 ,则“II”是(“体内”或“体外”)受精。
    (4)、如图乙中若“IV”代表昆虫、两栖类和爬行类动物生殖和发育的共同特点,则“IV”是(写出一点)。
  • 4、如图①-⑤表示的是人体的不同结构层次,下列叙述不正确的是(    )

    A、①是整个人体发育的起点,则①为受精卵 B、①→②过程中最明显的现象是细胞核内出现了染色体 C、②→③代表细胞分化形成的不同组织 D、植物体没有④这一结构层次
  • 5、近年来,在许多国家都发现了“超级细菌”。现有的绝大多数抗生素对这种细菌都不起作用。下列有关这种细菌的说法,错误的是(    )

    A、“超级细菌”也有遗传物质 B、“超级细菌”没有成形的细胞核 C、“超级细菌”以分裂方式进行繁殖,属于无性生殖 D、“超级细菌”不需要依赖现成的有机物生活
  • 6、如果给桃花授梨花花粉,能否结出果实呢?某兴趣小组对此进行探究,步骤如下:

    ①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平分成A、B两组.

    ②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子.

    ③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉.

    ④将桃花花粉涂在A组花雌蕊的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上.

    ⑤观察两组能否结出果实.

    下列关于该实验的说法不正确的是(    )

    A、雄蕊和雌蕊是花的主要部分 B、步骤③和④完成的是受精过程 C、④过程完成后应该给两组花套袋 D、最可能的结果是A组结桃,B组不结桃
  • 7、下列关于动、植物生殖发育方式的叙述中,不正确的是(    )
    A、豌豆花利用自花传粉的方式进行生殖,棉花利用异花传粉的方式进行生殖 B、卵胎生是指受精卵在母体内发育,但其营养仍主要依靠卵细胞自身的营养物质供给的生殖方式,卵胎生的动物骨鸭嘴兽、蝮蛇等 C、桃花、月季等虫媒花利用昆虫传粉,虫媒花花瓣颜色鲜艳,有香味,易于吸引昆虫 D、植物受精后,子房继续发育,雄蕊和花瓣等结构先后枯萎或凋落
  • 8、《齐民要术》记载了桑树的繁殖方法: “以钩弋压下枝,令著地。条叶生高数寸,仍以燥土壅之。土湿则烂。明年正月中,截取而种之。”将桑树枝条埋进土壤进行繁殖,这种繁殖方式叫作(   )
    A、扦插 B、压条 C、嫁接 D、组织培养
  • 9、松材线虫病会使松树迅速枯萎坏死,农林工作者通过将药物甲氨基阿维菌素注射入松树体内,依靠树木自身的蒸腾作用将药液输送到树的各个部位,从而环保、高效地防治线虫的侵染。甲氨基阿维菌素应注入植物的(    )
    A、输导组织 B、营养组织 C、保护组织 D、分生组织
  • 10、在学校组织的劳动课上,在翻整土地、播种育苗的过程中,同学们在书本上学习到的知识不断地被验证。如果用下图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系,则下表选项中与图示相符的是(    )

     

    A

    玉米种子

    子叶

    B

    无性生殖

    营养繁殖

    孢子繁殖

    C

    细菌

    真菌

    酵母菌

    D

    雌蕊

    花药

    花丝

    A、A B、B C、C D、D
  • 11、人造子宫(如图)是用特殊材质制成的大塑料袋,其中充满了盐和其它电解质溶液,另外在生物袋外部配置了一个外置机器与早产小羊的脐带连通。下列有关说法错误的是(    )

    A、小羊通过外置机器获得营养物质和氧气 B、大塑料袋模拟的是羊的子宫 C、在发育过程中,小羊通过自己的肺进行呼吸 D、电解质溶液模拟的是胎儿生活环境中的羊水
  • 12、细胞分裂、分化是当今生物科学研究的热点之一,下列关于细胞分裂、分化的叙述正确的是(   )
    A、细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B、细胞在分裂过程中,同时进行分化 C、细胞分裂过程中最明显的变化是出现染色体 D、细胞分化形成器官
  • 13、小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件,设计了一个汽车超载自动报警电路,如图1所示。他了解到这种压力传感器所受压力越大时,输出的电压U就越大,二者的关系如图2所示。闭合开关S,当继电器线圈中电流大于或等于20mA时,衔铁被吸合。已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压,线圈的电阻为20Ω。(g取10N/kg)。

    (1)、车辆不超载时,工作电路中绿灯亮;当传感器所受压力增大到一定程度时,红灯亮,说明汽车超载。请你判断灯(选填“L1”或“L2”)是红灯。
    (2)、某水平公路桥禁止质量大于或等于20t的车辆通行,要用小强设计的装置为此桥报警,R的阻值应调节为多少?
    (3)、在水平路面上,要使该装置报警,通过车辆的最小重力为多少?
    (4)、请你运用所学物理知识,说明超载的一项危害
  • 14、我国交流电的电压 , 频率是。我们知道,用测电笔可辨别火线和零线,已知测电笔内部有一个大电阻,这样当笔尖接触火线时,加在人体上的电压在安全电压(36V)以内。若测电笔氖管发光时的电流为0.2毫安,则此大电阻的阻值应不小于多少欧?(不计氖管电阻)
  • 15、按要求画出相应的图形:
    (1)、如图1,根据放在两个磁极间小磁针的指向,标出两个磁极的名称及a、b两条磁感线的方向。
    (2)、根据小磁针静止时的指向,在如图2所示中标出通电螺线管的N、S极和电源正负极。
    (3)、小李同学观察学校楼道里的消防应急灯,平时灯是熄的,一旦停电,两盏灯泡就会正常发光。请按要求连接好如图3所示电路。
    (4)、请把图4电路元件接入照明电路中,开关控制小灯泡,且符合安全用电原则。

     

  • 16、青田素有“九山半水半分田”的地形,许多公路沿线有泥石流沟,若泥石流爆发时汽车恰好经过,后果将不堪设想。小张为此设计了一个报警装置,如图所示。

    (1)、请你替小张介绍它的工作过程:当泥石流冲垮阻挡墙(墙上有导线,会随墙垮而断开)时,电磁铁电路(填“闭合”或“断开”),电磁铁(填“有”或“无”)磁性,铁块(填“被吸引”或“掉下”),使电铃电路通路,电铃发出警示声,警告过路车辆注意。
    (2)、小李认为山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响,会听不见电铃声。请你提出可行的改进办法: 
  • 17、小明同学参加了学校“研究性学习小组”,探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下:将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉,用酒精灯给磁铁加热,如图甲所示,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,发现铁钉纷纷落下。

    (1)、实验中用到的科学研究方法是____。
    A、类比法 B、转换法 C、控制变量法 D、等效替代法
    (2)、从小明的实验可得出的初步结论是
    (3)、根据这一结论,小明大胆设计了一个温度报警器,如图乙所示,请简述它的工作原理:当温度逐渐升高时,磁铁的磁性减弱,无法(填“排斥”或“吸引”)弹簧开关,弹簧开关向下恢复原状,这样下面的电路就被接通,从而使电铃报警。
    (4)、同组的小王同学却认为小明设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器,指出小明设计中的不足之处
  • 18、小明利用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。

    (1)、磁铁不动,闭合开关,导体棒沿(填“上下”或“左右”)方向运动时,电流表指针会发生偏转。
    (2)、导体棒不动,闭合开关,磁铁上下运动,电流表指针(填“会”或“不会”)发生偏转。
    (3)、断开开关,无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动,电流表指针都不偏转。由此小明得出结论:闭合电路的的一部分导体在磁场中做运动时,电路中就产生感应电流。
    (4)、小明进一步猜想,感应电流大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,他应进行的操作是:
  • 19、如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?在研究椭球体磁铁的磁极分布情况,几位同学提出了以下三种猜想:

    (1)、利用所学知识,断定猜想肯定是错误的,你判断的依据是:
    (2)、为了验证其他两个的猜想,他做了如下的实验:

    步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落。

    步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。根据实验,可判断出猜想又是错误的。

    (3)、要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是
  • 20、为了探究电动机为什么会转动,小明制作了一台简易电动机,如图。他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线网,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。

    (1)、将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉,另一端只刮半周,其作用与直流电动机中的作用相同;
    (2)、要想改变线圈的转动方向,可采用的措施是:(写出两点);
    (3)、开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:(写出一点) ;
    (4)、要使实验装置能调节电动机转速,还需要增加一个主要器材是:
    (5)、电动机工作时把电能转化为能。
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