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1、我国主动担当大国责任、推动构建人类命运共同体，提出了“双碳”目标，即力争在2030年前实现碳达峰（二氧化碳排放量达到峰值）和2060年前实现碳中和（人为排放的二氧化碳与人为移除的二氧化碳相抵消，从而实现二氧化碳的“净零排放”）。(1)、实验室可以用澄清石灰水检验二氧化碳，写出该反应的化学方程式。(2)、大气中二氧化碳含量基本稳定，但19世纪以来，由于人类大量燃烧煤和石油等燃料，这种平衡逐渐被打破，二氧化碳含量升高，引发（写出一种环境影响）。(3)、节能减排是实现“双碳”目标的重要途径。在日常生活中，我们可通过哪些绿色低碳生活方式实现节能减排？（答出一条即可）。
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2、如图所示，将分别载有一根条形磁体的两辆小车彼此靠近，然后同时释放。
(1)、释放后两辆小车将向（填“相同”或“相反”）方向运动，最后静止。此现象说明：同名磁极。(2)、两块磁体之间的磁场分布可能为图（填字母）所示。
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3、根据下列事实说明空气中含有的成分：(1)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。(2)、炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了，说明空气中含有。(3)、空气是制造氮肥的重要原料，说明空气中含有。
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4、如图所示，下列关于的实验中，只能体现其物理性质的是A、蜡烛自下而上熄灭
B、紫色石蕊试液变红
C、澄清石灰水变浑浊
D、气球上浮
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5、在做氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气实验时，小曙绘制了如图的图象模型，则y表示
A、试管中氯酸钾的质量 B、试管中氯化钾的质量 C、试管中固体的总质量 D、试管中二氧化锰的质量 -
6、生活中能发现许多与科学知识有关的现象。下列四幅图中，反映出的原理与其他三个不同的是A、制作简易喷雾器
B、站台上有一道安全线
C、吹气时纸张靠拢
D、压力锅提高水的沸点
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7、从中获取的信息中，不正确的是A、反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变 B、在反应前后，元素的种类没有变化 C、4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水 D、在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应
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8、在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见下表。下列说法中正确的是
物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量 8g 35g 5g 8g 反应后质量 2g x 5g 42g A、该反应的基本类型是分解反应 B、表格中物质乙反应后质量 C、该反应中，丙物质一定是催化剂 D、参加化学反应的甲和乙质量之比为 -
9、如图是一种常见的直流电动机，其对应的原理是下列实验图中的
A、
B、
C、
D、
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10、如图所示的家庭电路，闭合开关，灯泡发光，一段时间后，突发保险丝熔断，下列不会导致保险丝熔断的是
A、开关处短路 B、灯泡处短路 C、插座内左右金属片接触 D、插座接入用电器后电流过大 -
11、“结构与功能相适应”是生物学的基本观念之一，下列关于生物体的结构和功能的叙述中，不正确的是
选项 结构 功能 A 气管和支气管中有无数纤毛 将痰推向喉部 B 鼻腔内表面有一层粘膜 粘住灰尘、细菌 C 心脏主要由结缔组织构成 输送血液 D 小肠内表面有成千上万绒毛 增加消化和吸收的面积 A、A B、B C、C D、D -
12、取一个玻璃容器，放入少量抗凝剂，再注入一定量新鲜的动物血，摇匀。一段时间后观察，下列结果符合实际的是A、
B、
C、
D、
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13、如图所示，将一根导线架在静止的小磁针上方，并使导线的一部分与小磁针平行，接通电路，发现小磁针偏转。关于该实验说法正确的是
A、该实验说明电流周围存在磁场 B、最早发现该实验现象的科学家是法拉第 C、利用该实验原理可以制成发电机 D、改变电流方向，小磁针偏转方向不变 -
14、家用冰箱是一个自动控制系统。当冰箱内温度高于设定值时，压缩机开始工作；当温度达到设定值时，压缩机停止工作。在这个控制系统中，实现信息收集功能的是A、温度设定按钮 B、冰箱内的空气 C、温度传感器 D、压缩机
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15、登革热是通过伊蚊传播的传染病。降水量集中、热量充沛有助于该蚊虫的繁殖生长。下图表示四个不同地区的年气温和降水分布图，推测最易发生登革热传播的地区是A、
B、
C、
D、
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16、调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧室息是致人死亡的首要原因。下列自救措施中，不合理的是A、发生火灾时，要保持镇定，先了解火源的准确位置，以便报警求助 B、在逃离火灾现场途中，要关上大门，以降低火势及烟雾蔓延的速度 C、若没办法离场，要用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入 D、发现室内起火时，应立即带上贵重物品，乘坐电梯逃离
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17、下列叙述中，不属于人体骨骼作用的是A、维持体形 B、产生运动 C、支持体重 D、保护内部器官
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18、小曙设计了一份午餐食谱：米饭、红烧肉、麻辣豆腐。增加下列哪种食物后可以让这份食谱营养更合理A、卤鸡腿 B、排骨汤 C、香菇青菜 D、红烧鱼
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19、某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录烧杯中的剩余物质质量，直到实验结束，结果如表所示。请回答下列问题：
时间（min） 0 1 2 3 4 5 6 质量（g） 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m 68.4 (1)、实验结束时的现象是；从表格可知，m数值是。(2)、该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程） -
20、建构合理的思维模型，既能促进深度学习，又能提高思维能力。在测量空气中氧气的体积分数时，某科学小组同学建构了“测量混合气体中某种气体的体积分数”类问题的思维模型：
科学小组根据教材中“测定空气中氧气含量”的实验装置进行如下改进：
(1)、“红磷燃烧”属于思维模型中的（填字母）。(2)、利用图甲装置测定空气中氧气含量，氧气的体积不能直接测量，该实验是通过测量来测出氧气体积的。(3)、图乙实验改用氧气传感器测定空气中氧气含量，与图甲实验相比，该装置的优点是。(4)、科学小组用铁粉替换红磷，如图丙所示，实验测得氧气的体积分数随时间变化的关系如图丁所示。由图丁可知，测量空气中氧气含量时，铁粉和红磷哪个更好？请判断并说明理由：。