• 1、为探究“小鼠生命活动释放热量快慢与空气中氧气含量的关系”,小科设计以下实验:

    ①取图甲所示的三个相同装置。

    ②取大小相近、年龄相同、健康的同种小鼠若干只,按图乙设置实验。

    ③将三个装置放在相同且适宜环境中进行实验。

    (1)、图乙中设置实验A的作用是
    (2)、支持“空气中氧气含量越大,小鼠生命活动释放热量也越快。”的实验证据是
    (3)、小科在实验过程中,发现实验现象不够明显,下列措施能使实验现象更明显的是____。
    A、增大玻璃泡 B、增加小鼠数量 C、换用更细的导管 D、换用更大的锥形瓶
  • 2、新国标电动自行车,要求车速不超过25km/h。下面是同学们设计的某品牌电动自行车的电路(图中- M -表示电动机,表示电铃,R为旋钮型变阻器),其中符合“旋钮OP绕O点顺时针转动时,电动机转速变快,当转速超过一定值,电铃会自动报警”的电路是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 3、如图所示的容器中盛有水,水中浮着一个盛有水的小杯甲和一个倒扣的小杯子乙,给容器加热,并使容器中的水沸腾,再继续加热时,甲、乙杯中的水将发生的现象是(    )

    A、甲杯中的水会沸腾,乙杯中的水不会沸腾 B、甲、乙两杯中的水都不会沸腾 C、乙杯中的水会沸腾,甲杯中的水不会沸腾 D、甲、乙两杯中的水都会沸腾
  • 4、如图是医院为病人输液部分装置,图中A为输液瓶,B为滴壶,C为进气管,与大气相通,则在输液过程中(瓶A中尚有液体),下列说法错误的是(    )

    ①瓶A中液面下降,但A中上方气体的压强不变

    ②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大

    ③在瓶中药液输完以前,滴壶B中的气体压强保持不变

    ④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小

    A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
  • 5、关于对流层的叙述,正确的是(    )

    ①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层          ②纬度越高,对流层厚度越大

    ③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行          ④这一层的热量主要直接来源于地面

    ⑤温度随高度增加而上升,所以空气对流运动旺盛

    A、①②③ B、②④⑤ C、①④ D、①⑤
  • 6、我国“十五五”重大工程项目一—长江隧道正在加紧施工,世界最大直径盾构机在长江水底以下89米处掘进(如图所示)。它能在开挖的同时对隧道壁进行支护,有效防止坍塌、渗水等事故,适合于水下隧道作业。
    (1)、长江隧道建设过程中使用盾构机的主要优势是____。
    A、降低隧道掘进效率 B、水下施工安全性高 C、干扰江面正常航运 D、对地面扰动较大
    (2)、盾构机的钻头由金刚石微粉与硬质钨合金制成,从物质类别来看,钨合金属于(选填“混合物”“单质”或“化合物”)。施工过程中为防止隧道渗水,可用液氮填充某些地质区域,使其结冰后再开凿。氮气转化为液氮的微观实质是分子间的空隙(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    (3)、盾构机是一种隧道掘进的专用工程机械,为保证隧道方向不出偏差,工程师们用激光束来引导盾构机沿直线掘进,应用到的光学原理是
    (4)、某盾构机满负荷工作时,以最大推进力F=4.2×107 N工作,在 25 s 内向前推进 0.05 m 。盾构机中安装的某个管片有效承压面积是5 m2 , 管片可承受的最大压强是2×108 Pa

    ①这一过程中,盾构机的推进速度为米/秒;推进力做功

    ②该管片能承受的最大压力F为多少牛?
     

  • 7、生活中常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果,某品牌的果蔬洗盐由氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠组成。已知: NaCl 和Na2CO3受热不分解;NaHCO3受热易分解,反应的化学方程式为:2NaHCO3\xlongequal=Na2CO3+H2O+CO2
    (1)、取少量该“果蔬洗盐”溶于水,滴加无色酚酞试液,观察到溶液变成色,说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性。
    (2)、果蔬洗盐杀菌原理:当环境中盐水浓度(选填“高于”或“低于”)细胞液的浓度时,水会通过细胞膜和细胞壁从细胞内流出,致使细菌脱水而死。
    (3)、为定量探究果蔬洗盐组成,小组同学完成了以下实验(装置C、D中试剂足量)。反应前装置B中放有10g“果蔬洗盐”样品,完全反应后测得装置D增重0.33g。

    ①装置C的作用是▲。
    ②熄灭酒精灯后,仍要鼓入空气一段时间,其作用是__▲__。
    ③该"果蔬洗盐"样品中的质量分数为多少?

  • 8、图甲是某型号空气净化器,其内部的工作过程如图乙所示。

    脏空气进入净化器时,灰尘接触正电钨丝后带上电,流到负电格栅板时,带电灰尘被吸附。再经过活性炭层时,有毒化学气体被吸附,排出空气的污染物浓度大幅降低,多次循环后变成洁净空气。下表是该空气净化器在不同挡位工作时的参数。

    工作挡位待机11挡2挡3挡
    工作电压/v220
    功率/W0.94475103
    每小时净化空气
    体积/(m3·h1)
     240360500
    (1)、该空气净化器中负电格栅板吸附灰尘的原理是
    (2)、该空气净化器接在家庭电路中,在2挡正常工作3小时,消耗的电能为多少焦?
    (3)、图丙为净化器内的空气质量监测电路,其电源电压为28V,定值电阻R0=10Ω;图丁为气敏电阻R的阻值随空气中污染物浓度β变化的曲线。若某次空气净化器启动时,空气中污染物的浓度是2.0μ g/m3 , 此时监测电路的电功率为多少瓦?
  • 9、火力发电厂常使用石灰石进行燃煤烟气脱硫,产生的硫酸钙可用作建筑材料。

    (1)、二氧化硫溶于雨水会生成亚硫酸(H2SO3),亚硫酸中硫元素的化合价为
    (2)、"吸收塔"(如图 1)内采用气液逆流接触吸收的方式,含SO2烟气从吸收塔下方鼓入,石灰石浆液从吸收塔顶部喷淋,其目的是
    (3)、"吸收塔"内发生的反应:2CaCO3+2SO2+O2高温= 2CaSO4+2CO2 , 部分物质质量变化如图2。
    ①图2 中代表CaSO4质量变化的曲线是(选填“a”或“b”) 。
    t3时,吸收塔吸收二氧化硫的质量为多少克?
  • 10、稻蟹综合种养模式是指在田中种稻、水中养蟹。河蟹以稻田中的杂草、害虫为食;河蟹在爬行的同时也能松动土壤,其排泄物是非常好的天然肥料。右图表示稻蟹综合种养模式中部分生物之间的关系。
    河蟹放养密度(只/亩)100150200250300
    河蟹产量(千克/亩)32.245.247.942.835.5
    获得利润(元/亩)419588623556462
    (1)、图中属于生产者的生物是。(写出一种即可)
    (2)、“河蟹在爬行的同时也能松动土壤,其排泄物是非常好的天然肥料”这一实例说明生物能环境(选填“适应”或“影响”)。
    (3)、根据图中的生物,写出一条食物链
    (4)、稻田中河蟹的放养量会影响水稻和河蟹的产量,科研小组记录不同河蟹放养密度下的相关数据如右表。分析表中数据,在实验范围内,河蟹的最适放养密度是。(要说明理由)
  • 11、实验小组连接了图甲所示的电路,用于测量额定电压为2.5V的灯泡L1正常发光时的功率。滑动变阻器的规格为"30Ω1 A",所用电源为可调式电源(有3 V6 V9 V、12V四个电压挡位)。

     
    (1)、连接好电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表读数为2.5伏时,电流表的读数如图乙所示。小灯泡L1正常发光时的电功率为W。
    (2)、小科将小灯泡L1替换为额定电压 4.8 V 的小灯泡L2 , 调节电源电压到某个挡位,闭合开关,多次移动滑动变阻器滑片,根据实验数据,在图丙中绘制出通过小灯泡L2的电流随其两端电压变化的关系图像。

    ①通过小灯泡 L2 的电流与其两端电压不成正比的原因是

    ②本次实验中电源电压的挡位为V。

    (3)、小科还发现,当灯泡L1L2两端电压均为 2.5 V 时,灯L2亮度明显低于灯泡L1的亮度。结合实验现象,对“灯泡亮度只由实际功率决定”这一结论作出评价:
  • 12、小科对酸、碱之间发生反应后得到溶液的溶质组成进行了探究。
    (1)、小科将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中(如图所示)。实验所得的溶液中溶质组成有种可能情况,且一定含有的溶质是
    (2)、小科向反应后的烧杯中滴加碳酸钠溶液,观察到溶液有气泡产生说明原反应所得溶液的溶质为
    (3)、小明认为,在上述反应后的溶液中滴加无色酚酞试液,也能确定所得溶液的溶质成分。请对小明的说法作出评价。
  • 13、薄荷是传统草药,其产生的化学物质LE会影响其他植物生长。兴趣小组开展了“不同浓度LE溶液对拟南芥幼苗根生长影响”的探究活动。

    选择生长状况相似的拟南芥幼苗 80 株,均分为 4 组后分别放在浓度分别为 010 、4080μ mol/L 的等量 LE 溶液中培养,定期记录根的生长情况如图所示。

    (1)、本实验的变量是
    (2)、实验中是将作为拟南芥幼苗根生长状态的检测指标。
    (3)、由实验结果可知,在一定范围内,随着LE溶液浓度的升高,拟南芥幼苗主根平均长度变(选填“长”或“短”)。
    (4)、有人提出,可以将化学物质LE制成除草剂在农田中大量喷施,你是否认同?并说明理由。
  • 14、实验小组利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等仪器,探究了“做功与物体内能变化间的关系”。

    ①将温度计的探头放入气压式喷雾器内,测得喷雾器内气体的温度如图甲所示。
    ②关闭喷嘴处的阀门,接着用手向下快速按压活塞,喷雾器内气体的温度如图乙所示。

    ③打开喷嘴处的阀门,迅速放出喷雾器内部分气体时,喷雾器前的小叶轮转动,喷雾器内气体的温度如图丙所示。

    (1)、该实验是通过的变化来反映气体内能的变化。
    (2)、比较两图可知,外界对气体做功,气体的内能增大。
    (3)、图丙实验中,气体的内能转化为小叶轮的能。
    (4)、小科受到上述实验的启发,组装了一个图丁所示的汽轮机模型。实验时,向烧瓶内注入适量水,用酒精灯将水加热,一段时间后叶轮才开始转动,原因是
  • 15、实验室制取气体时,有如图所示的仪器可供选用。

    (1)、为了制取较多体积的干燥二氧化碳,且能便于多次添加稀盐酸。需要用到的仪器是(填字母代号)。
    (2)、甲同学将刚制备的CO2慢慢倒入装有两支高低不同燃着蜡烛的烧杯中(图 1),观察到低的蜡烛先熄灭,说明CO2具有的性质是既不燃烧,也不支持燃烧,且
    (3)、接着甲同学又做了另一个实验:将一个烧杯罩在两支高低不同的燃着蜡烛上方(图2),观察到高的蜡烛先熄灭。高的蜡烛先熄灭的原因是什么呢?甲同学认为:可能是二氧化碳受热上升导致上方二氧化碳浓度过大引起的。随后甲同学针对自己的猜想设计了如下实验进行探究。
    实验步骤现象结论
    如图3所示,分别用装有等量澄清石灰水的
    抽取10mL气体,观察实验现象
    (选填“a”或“b”
    更浑浊
    高的蜡烛先熄灭
    有关。
    (4)、乙同学对甲同学的结论表示怀疑,于是他利用气体浓度传感器测定烧杯c处蜡烛从点燃到熄灭过程中气体浓度(体积分数)的变化,结果如图4所示。再用集气瓶收集一瓶含80%CO220%O2的混合气体,将燃着的蜡烛伸入集气瓶中,观察到蜡烛能在混合气体中继续燃烧。根据上述实验现象,你能得出的结论是
  • 16、简单机械在我国古代被广泛应用于生活和生产,如杠杆、滑轮等。
    (1)、甲、乙是用两个相同的滑轮组成的不同的滑轮组(不计绳重及摩擦)。若用它们分别将同一物体匀速提升到相同的高度,绳子自由端移动的距离分别为ss乙  , 则绳子自由端的拉力大小关系为F甲 F乙 (选填">""<"或"=");s甲 :s乙 =
    (2)、斜面也是一种简单机械,如图为道路救援车拖移故障车辆时的简化模型图。将重为104牛的小车 A 从30倾角的斜面底端沿斜面匀速拉至顶端时(不计钢绳重和钢绳与滑轮间的摩擦),小车受到斜面的摩擦阻力为车重的0.04倍,则钢绳对小车A施加平行斜面向上的拉力F为牛。
  • 17、液体压强与深度和密度之间存在怎样的关系?小科利用下图装置进行了实验探究。
    (1)、组装器材时,将相同的小球放在两种橡皮膜上时,形变程度如图甲所示,为了能更好反映压强的细微差别,小科应该选用橡皮膜(选填“A”或“B”)
    (2)、保持图丙中金属盒的位置不变,并将一些清水倒入烧杯中搅匀后(液体未溢出),U形管两侧的液面的高度差(选填“变大”“变小”或“不变”)。
    (3)、(3)小科自制了一个图丁所示的简易压强计,将该压强计浸入水中,橡皮膜会向内凹;增加简易压强计在水中的深度,细玻璃管中的液柱会(选填“上升”或“下降”)。
  • 18、金属在人类文明史上有着重要的意义,兴趣小组以金属为主题开展项目式学习。
    (1)、【任务一】认识金属材料
    长江流域发现的青铜器一青铜镞(箭头),距今约4500年。青铜(铜锡合金)制镞,主要利用其____的性质。
    A、密度大 B、硬度比纯铜大 C、导电性好 D、化学性质稳定
    (2)、【任务二】探究金属的活动性顺序
    兴趣小组设计了abc三组实验来探究铝、铜、银的金属活动性顺序。
    ①a实验的实验现象为
    ②要验证铝、铜、银的活动性顺序,实验可以省去不做。
  • 19、为研究跳绳方式对学生心肺功能相关项目测试成绩的影响,某研究团队选取了20名七年级男生,随机分成两组,实验组进行每周3次、每次15分钟的高强度间歇跳绳训练;对照组进行同样频次的常规训练。某同学在某次跳绳前后肺容量的变化如图甲甲所示。实验进行12周后,对两组学生进行测试,部分项目成绩如图乙所示。

    (1)、由图甲可知,随着跳绳运动的开始,呼吸变(选填“急促”或“平缓”)。
    (2)、图甲中B点处于(选填“吸气”或“呼气”)阶段结束。
    (3)、根据图乙所示结果可知,与常规训练相比,高强度间歇跳绳训练对提高学生心肺功能相关测试项目的成绩(选填“有利”“不利”或“无关”)。
  • 20、实验小组对某品牌发热剂进行了探究(发热剂中含有铁粉和活性炭,活性炭不与酸发生反应)。取20g发热剂样品于烧杯中,加入稀硫酸,实验测得相关数据如图甲所示。

    (1)、发热剂的发热原理是铁粉与空气中的发生化学反应会放出热量。
    (2)、实验中生成氢气的质量为克。
    (3)、小科取少量发热剂放在燃烧匙中进行图乙所示操作。实验中“烧杯内壁澄清石灰水变浑浊”这一现象(选填“可以”或“不可以”)作为“发热剂中含有活性炭”的证据。
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