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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、马铃薯是由植物的茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，致使马铃薯不宜食用。为了能更好地储藏马铃薯，减少浪费，研究小组设计实验，探究温度对某种食用马铃薯储藏期的影响。
组别
马铃薯数量/个
实验处理
芽眼开始萌发所需平均时间/天
A
20
$25 ° C$ (常温)
12
B
20
$4 ° C$ (低温)
22
〔提出问题〕温度对马铃薯储藏期有影响吗?

(1)、〔作出假设〕。

(2)、〔制定并实施计划〕选取马铃薯时，A、B两组马铃薯数量、大小、品质、芽眼数相同，除温度外其他环境条件相同且适宜。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需的时间，统计并计算各组的，得出实验结果，如表所示。

(3)、〔得出结论〕根据实验结果可知，℃条件下马铃薯的储藏期更长。

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2、如图所示为洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作以及显微镜结构，请回答下列问题：

(1)、正确的实验操作顺序是 E→ 。A、E两个步骤中都用到了液体试剂，它们分别是(填序号)。
①清水 ②生理盐水 ③碘液

(2)、假如在显微镜下看到了如图丙中M所示的物像，为了更清晰地观察a 细胞，得到如图丙中 N所示的图像，则主要操作步骤为____(填字母)。
①将玻片向右上方移动使a 移至视野中央
②将玻片向左下方移动使 a 移至视野中央
③转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
④转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰
⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰

A、①→③→⑤ B、②→④→⑤ C、③→①→⑤ D、②→③→⑥

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3、如图甲所示，小玉在进行“测量纸锥从某一高度下落到地面过程中的平均速度”的实验时，把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)、小玉想通过比较纸锥从同一高度下落到水平地面的先后来确定纸锥下落的快慢，他该选择图(填“乙”或“丙”)所示虚线的位置同时释放纸锥。

(2)、小玉用数码相机的连拍功能拍下某一纸锥的下落过程(连拍时间间隔相同)，如图丁所示。能反映出该纸锥下落速度与时间的关系图像是____(填字母)。

A、 B、 C、 D、

(3)、在其他操作无误的情况下，下列操作中，会导致测算出纸锥下落的平均速度偏小的是____(填字母)。

A、测量下落高度时米尺倾斜 B、释放纸锥时未及时按下秒表计时 C、纸锥下落到地面未及时停止计时

(4)、小组间交流时，小玉发现不同小组测得不同纸锥下落的最大速度不同，为此提出两个猜想。
猜想一：纸锥下落的最大速度可能与纸锥锥角的大小有关。
猜想二：纸锥下落的最大速度可能与纸锥的质量有关。
小玉在某次实验中看到B 纸锥先落地，从而得出锥角小的纸锥下落速度大的结论，你认为小玉得出结论是否正确?请说明你的理由：。

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4、小明完成“针孔照相机”的制作后，发现可以利用该设备估测太阳的直径，如图甲所示。他在A 卡片上的铝箔纸中间戳一小孔，B卡片中间画一个直径 10 mm的圆。将A卡片垂直朝向太阳，移动 B 卡片，直到太阳的像刚好与画的圆重合。

(1)、若A 卡片上的小孔为“◇”形状，则B 卡片上观察到太阳像的形状为____(填字母)。

A、 B、 C、 D、

(2)、在实验过程中，小明发现 B 卡片上的光斑如图乙所示，则接下来应该让 B 卡片(填“靠近”或“远离”)A卡片，直到太阳的像刚好与画的圆圈重合，测得AB 卡片间的距离为 100 cm。

(3)、数据分析：①太阳与地球之间的平均距离为 $1.5 \times 1 0^{8} k m 。$
②可以利用比例式：太阳与地球的距离一两卡片间直径离。根据以上信息，计算太阳的直径约为km。

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5、温度计是实验室常见的实验器材。

(1)、在“用温度计测水的温度”的实验中，按规范使用温度计，正确的排列顺序为。
①选用合适量程的温度计 ②估计被测水的温度 ③待温度计的示数稳定后再读数 ④让温度计的玻璃泡与水充分接触⑤取出温度计 ⑥视线与温度计内液面齐平，读取示数

(2)、如图甲所示，小明用温度计测小烧杯中水的温度，图中错误的操作是。

(3)、小明自制了一个气体温度计，如图乙所示，温度计由圆底烧瓶、带孔的橡胶塞、弯曲玻璃管组成。检查了装置气密性后，在弯曲玻璃管中注入一小段液体并再次组装好，如图丙所示，瓶中装的是空气，且瓶塞不漏气。将烧瓶放到标准大气压下的冰水混合物中，液柱在A 点，B、C是与A 点对应温度相差2 ℃的两个点，则B 点对应的温度是。

(4)、使用过程中发现玻璃管中液柱移动得不明显，示数不够精确。请你提出一条提高测量精度的建议：。

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6、小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上标注了细铜丝直径 $d_{1} = 0.6 m m,$ 另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺，但想知道另一卷铜丝的直径。

(1)、小明进行了以下操作。
①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上，缠绕相同的长度L，如图所示。
②数出 $d_{1} = 0.6 m m$ 的细铜丝缠绕的圈数为n₁ ，另一种细铜丝缠绕的圈数为n₂。
③另一种细铜丝的直径为 $d_{2} =$ （用上述已知量表示)。

(2)、小明在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密，此操作会使直径的测量结果(填“偏大”“不变”或“偏小”)。

(3)、如表所示为小明的测量记录，你认为根据该表得出的实验结果是否合理?请说明理由。。
细铜丝直径 $d_{1}$
细铜丝缠绕圈数n₁
待测铜丝缠绕圈数 $n_{2}$
待测铜丝直径 $d_{2}$
0.6 mm
20
24

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7、从“细胞”的发现到细胞学说的建立，经历了近200年。
材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时发现了许多蜂窝状的中空小室，他将其命名为“细胞”，随着技术的发展，后人发现他当时看到的只是细胞壁。
材料二：19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，分析归纳后提出：植物和动物都是由细胞构成的。
材料三：1858年，德国科学家魏尔肖进一步提出：所有的细胞都来自己经存在的活细胞。在此基础上，科学家们进行了理论概括，形成了细胞学说。

(1)、细胞学说揭示了细胞是生物体结构和的基本单位。

(2)、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，说明新细胞是由原来的细胞产生的。

(3)、结合细胞学说的发展史，下列观点中，正确的有____(多选，填字母)。

A、科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B、胡克将细胞壁当成了细胞，他的发现没有任何科学价值 C、细胞学说是以科学家们的研究为基础，运用观察、分析、归纳等方法形成的

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8、如图所示为植物、动物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

(1)、动植物细胞都具有结构②细胞膜，它的作用是

(2)、柳树之所以长得比较高大，与细胞结构中的(填细胞结构名称)有关。

(3)、“老鼠生来会打洞”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质主要存在于细胞结构中的(填序号)。

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9、“基因型身份证”主要是利用DNA 指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。你认为“基因型身份证”上18个位点的信息取自（）

A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核

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10、细胞是生物体结构和功能的基本单位。用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。如图甲所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，如图乙、丙所示为两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野图，请据图回答下列问题：

(1)、如图甲所示的临时装片制作步骤的先后顺序应是(填序号)。

(2)、小明同学在用显微镜观察细胞过程中，发现视野中有一个污点，这个污点不可能存在于____(填字母)。

A、物镜 B、目镜 C、反光镜 D、玻片标本

(3)、制作临时装片时，对标本进行染色的目的是在显微镜下更清晰地观察到细胞内的(填细胞结构名称)。

(4)、对比图乙和图丙所示的物像，制作效果欠佳的装片是哪一个？请说明效果欠佳的原因：。

(5)、小明将物像调清晰后，请几名同学围过来观察，却看到视野变暗了，过程中他们都没有触碰显微镜，请你帮他分析原因：。

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11、小滨在学习了人口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用之后，进行了相关实验，请你帮助他完成该实验。

(1)、刮取人口腔上皮细胞时，将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁(填“沿同一方向”或“上下来回”)轻刮几下。

(2)、小滨在放片后，要让镜筒下降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节旋钮及方向是____(填字母)。

A、 B、 C、 D、

(3)、如图所示为小滨在显微镜下依次看到的物像，则他的操作顺序依次是(填序号并用箭头连接)。
①转动物镜转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
②转动物镜转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
③调节细准焦螺旋至物像清晰
④调节粗准焦螺旋至物像清晰

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12、如图所示为观察人口腔上皮细胞的实验器具和物像，图甲为显微镜的结构示意图，图乙为几种目镜和物镜，图丙为人口腔上皮细胞的物像。下列叙述中，正确的是( )

A、制作人口腔上皮细胞临时装片时要先滴清水 B、当环境光线较弱时，应调节②和④ C、选用镜头b、c组合可使观察到的物像最大 D、向右上方移动装片可使图丙中的细胞物像移至视野中央

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13、显微镜是一种常用的观察工具。下列目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋的自述中，正确的是 ( )

A、 B、 C、 D、

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14、神舟十九号载人飞船自 2024年 10月 30日与空间站对接后开始太空飞行，空间站到地面的距离约为400km，环绕地球一圈的时间约为 90min，运行方向与地球自转方向一致。经历182天的在轨飞行后，神舟十九号载人飞船于 2025年4月 30日成功着陆。

(1)、空间站在环绕地球运行的过程中，运动状态(填“不变”或“改变”)；从空间站的视角看，地球在(填“自西向东”或“自东向西”)自转。

(2)、如图所示为太阳直射点的移动规律，在神舟十九号着陆的这天，太阳直射点在(填“AB”“BC”“CD”或“DE”)段。

(3)、已知地球的赤道半径约为6378km，现将神舟十九号的运动轨迹近似看成圆形且与赤道在同一平面上，请计算其绕地球运行的平均速度约为多少。(圆的周长公式C=2πr，π取3)

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15、2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射并按照预定程序与天和核心舱成功进行自主快速交会对接。神舟十九号乘组飞行期间，将进行多次出舱活动，并开展生命科学、流体、材料等86项空间科学研究与技术试验。

(1)、神舟十九号载人飞船发射时间、地点的选择，蕴含着很多科学知识。其一，10月30日，地球公转至图甲中(填字母)位置附近，夜间温度适中，有利于火箭热控系统正常运行；其二，酒泉一年中大部分是晴天，天气适宜，有利于观察太阳活动，从而避免光球层上的黑色小斑点即过于活跃，对航天器的电子设备产生干扰等。

(2)、图乙为载人飞船与核心舱交会对接后的情景，若以天和核心舱为参照物，则神舟十九号载人飞船是(填“运动”或“静止”)的。

(3)、神舟十九号乘组航天员将首次研究太空环境下，果蝇的生长发育情况及行为。果蝇外形结构如图丙所示，十多天就能繁殖一代，一只雌果蝇一生能产下三、四百个卵。你认为在航天任务中，选择果蝇为研究对象的优点是(至少答出2点)。

(4)、我国进行太空探索的意义主要有(多选，填序号)。
①开发利用太空中丰富的生物资源
②利用太空的物理环境进行力学实验
③探索空间环境对人类生存的影响
④为人类和平利用太空贡献中国方案

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16、科学课上，同学们开展“制作三球运动模型”的项目化活动。

〔材料准备〕三个大小不同的泡沫球，不同规格的齿轮，齿轮轴，连杆，电机(带动齿轮转动)等。

〔设计方案〕

(1)、选定三个球分别代表月球、地球和太阳。

查阅资料发现运用齿轮能实现三球联动，如图甲所示为外啮合齿轮联动模式图，已知齿轮齿数之比等于其转动周期之比，如60齿和10齿的齿轮联动时，当60齿的齿轮转动一圈时，10齿的齿轮转动6圈。根据地月运动的实际周期情况，请从图甲不同规格的齿轮中选择2种进行组合，你的选择是(填序号)。

〔制作检验〕根据设计方案制作模型，演示三球运动时，应使小齿轮(填“顺”或“逆”)时针转动。

〔评价交流〕图乙是同学们制作的三球运动模型，请根据评价量表中的“科学性”维度对模型进行评价，并说明理由。

“三球运动模型”评价量表
评价维度	1 星	2 星	3 星
科学性	三球相对位置和相对大小均不符合实际	三球相对位置或相对大小不符合实际	三球相对位置、相对大小、公转周期局均符合实际
可靠度	难以正常转动	转动流畅，偶尔卡顿，但不影响使用	转动流畅，无卡顿
实用性	无法演示日食和月食	基本可以演示日食和月食	可以演示日食和月食

17、学习了地球仪的相关知识后，同学们依据老师提供的地球仪模型评价表，用乒乓球(如图甲所示)、铁丝、量角器等开展了“自制地球仪模型”的活动，主要包括制作、评价和改进三个环节。

〔制作模型〕

①确定赤道和两极。

②画出若干条经线和纬线。

③做地轴。

④组合固定，制得的模型如图乙所示。

(1)、乒乓球的黏合线应确定为。

(2)、〔评价模型〕

地球仪模型评价表(部分)
评价指标	优秀	合格	不合格
指标一：地轴与地面夹角	夹角为66.5°	夹角在 60°~70°之间	夹角大于 70°或小于60°
指标二：南、北回归线	准确画出南、北回归线，并且到赤道的距离相等	画出南、北回归线，到赤道的距离不等	不能简单表示南北回归线
指标三：经线均匀美观，12等分球体，并标明0度等重要经线的度数	准确画出经线，12等分球体，经度标注准确	画出经线，12等分球体，没有标明经度	简单画出经线，没有等分球体，没有标明经度

按“指标二”的标准评价，判断图乙模型的等级为(填“优秀”“合格”或“不合格”)。

(3)、为了检验某同学画出的经线是否达到“指标三”的“合格”等级，请利用棉线、刻度尺等工具，简要写出你的检验方案：。

(4)、〔改进模型〕

若对地球仪进行进一步完善后，其三项指标均达到“优秀”等级，则所制得的模型应是下列选项中的(填字母)。

18、某校项目学习小组的同学要制作二十四节气测量仪，如表所示为该仪器的制作说明书。

二十四节气测量仪制作说明书

〔制作原理〕不同节气，正午太阳高度角不同，杆影长度也不同。

〔制作过程〕①取OA、OB 两根长杆，并将OA 杆垂直固定在OB 杆的一端(如图甲所示)。

②每一节气正午时，将B 端朝北水平放置，根据OA 杆在OB 杆上的影子长度，在OB 杆上标定对应的节气名称。

(1)、如图乙所示为夏至日正午的杆影长度，则春分应标在图乙中的(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)位置。

(2)、某次标定节气刻度时，发现OA 杆的影子长度大于OB 杆的长度。为确保一年四季正午OA 杆的影子都落在OB 杆上，小组同学该如何确定OB 杆的长度?。

(3)、如图丙所示，另一组同学在甲测量仪的基础上增加了重垂线(重垂线因受到重力的作用而垂直于水平地面)。你认为这种改进是否有必要?请判断并说明理由：。

19、某校项目化学习小组的同学开展了“自制简易显微镜”的项目化学习活动。

〔明确问题〕①利用实验室常见器材设计制作简易显微镜。②设计简易显微镜制作的验收标准。

评价指标	优秀	合格	待改进
清晰度	能精细调节像的清晰度	能粗略调节像的清晰度	无法调节像的清晰度
像的大小和亮度	对像的大小和亮度都能进行调节	只能对像的大小或亮度进行调节	对像的大小和亮度都不能进行调节

〔设计方案〕小组同学利用所学显微镜知识寻找了如图甲所示的器材。

小明选择了两个放大镜和纸质圆筒，并画出如图乙所示的草图。

(1)、图中的纸质圆筒相当于显微镜中的。

(2)、小红认为，小明的图纸上还缺少部分元件，请你继续选择图甲中合适的材料将如图乙所示的草图补充完整。

〔设计评价〕请根据“像的大小和亮度”这一条验收标准对设计图进行评价并提出合理的改进建议。 (写出一条)。

〔实施方案〕小组同学改进设计图后，运用各种技术，制作了一台简易显微镜。

〔产品应用〕小红发现该“简易显微镜”无法调节像的清晰度，原因是

项目小组同学根据存在的问题继续改进，并不断测试，最后制作出一台符合验收标准的简易显微镜。

20、小科结合科学史进行“自制温度计”的项目化学习。
〔查阅资料〕温度计的发明经历了漫长的过程。

(1)、伽利略发明的温度计是根据(填“水”或“空气”)的热胀冷缩性质制成的。

(2)、当外界温度(填“升高”“不变”或“降低”)时，詹·雷伊发明的温度计玻璃管中液面将会下降。
〔产品制作〕有了相应的知识储备，小科用小药瓶、橡皮塞、吸管、染色的水制成如图乙所示的温度计。
〔产品调试〕小科在完成制作后，分别将温度计浸入热水或冷水中，发现吸管中的液面位置基本没有变化。

(3)、〔产品改进〕
应该如何改进此装置?(写出一条)。

(4)、小科改进温度计中存在的不足后，测量了不同温度时的水柱高度，记录数据如表所示：
测量次序
1
2
3
4
5
6
气温/℃
10
14
18
22
26
30
水柱高度/cm
13
15
17
19

23
根据表中数据分析，第5次水柱高度为cm。

(5)、〔产品迭代〕
金属也有热胀冷缩的性质。将两个形状、厚度相同的铝片和铜片铆在一起，就可制成如图丙所示的简易双金属片温度计。因为升高相同温度，铝膨胀的体积比铜大，所以双金属片受热会发生弯曲。当温度升高时，图中指针偏向中央刻度线的(填“左”或“右”)侧。

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