• 1、    某科学兴趣小组想通过实验验证质量守恒定律。

    【实验思路】先确认发生的是“物理变化”还是“化学变化”,再比较变化中反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。

    (1)、如图甲的实验方案(填“能”或“不能”)用来验证质量守恒定律。
    (2)、小组同学又设计了图乙的方案:

    I.锥形瓶内装入白磷,塞紧瓶塞放在天平托盘上,调节平衡;

    Ⅱ.取下锥形瓶,将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后,接触引燃白磷,并立即塞紧瓶塞;

    Ⅲ.待反应结束冷却后,将锥形瓶放回天平托盘上,观察天平是否平衡。

    【交流反思】

    该实验中,必须待反应结束并冷却后再称量的目的是:

    (3)、要确认是否发生了化学变化,有同学认为气球膨胀这一现象就足以作为发生化学变化的证据,你是否同意,并说明理由:
    (4)、反应结束后,若有部分白磷未参与反应,依然能得出正确结论。请根据图丙的思维模型,推理解释:因为实验测得反应前后装置内物质总质量相等,且反应前后质量不变,所以参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
  • 2、    某科学兴趣小组进行光合作用条件的探究实验,实验过程如图:
    (1)、实验过程正确的顺序是
    (2)、步骤①中“一定环境”是指温度适宜的黑暗环境,目的是
    (3)、某同学按正确步骤进行实验,滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现深褐色,与预期的蓝色不符,老师指出其实验操作②中存在问题,请提出改进措施:
    (4)、操作②改进后,步骤⑤滴加碘液后观察到叶片未遮光部分呈现蓝色,可得出实验结论:
  • 3、打铁花是我国的一项传统民间技艺。表演时,艺人赤膊在约1700℃的铁花中穿梭,却不被烫伤。打铁花的主要材料是生铁、焦炭和木屑。其中生铁被用作主要的金属来源,焦炭作为燃料,木屑则用来和铁水混合,用来增加火花的效果。
    (1)、表演时,温度高达1700℃左右的铁花会向周围飞溅,一旦不慎落到干草、木材、纸张等易燃物上,极易引发火灾。举办方准备了灭火毯、消防沙等灭火设备,其主要灭火原理是
    (2)、在“打铁花”表演中,当铁水被击打成细小的液滴并飞向空中时,铁水会迅速冷却并与空气中的氧气反应。表演结束后,发现地面有很多红棕色和黑色的废渣,请你推测黑色废渣的主要成分是
    (3)、某同学在实验室用铁丝进行实验模拟打铁花的过程。取长短、直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧,观察到实验现象如下表。

    物质

    纯铁丝

    含碳0.1%的铁丝

    含碳0.32%的铁丝

    实验现象

    无火星四射

    有少量火星四射

    有较明显的火星四射

    由此得知,铁丝燃烧产生火星四射的剧烈程度和含碳量的关系为

  • 4、质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,在实验过程中固体质量变化如图所示。

    (1)、写出镁带在空气中完全燃烧的化学方程式
    (2)、 (m2-m) 表示的质量 。1
    (3)、 已知m1=2.4g, 则m2=g。
  • 5、某同学学习了氧气的性质之后构建了思维导图(如图),对知识点进行归纳总结。

    (1)、木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同,是由于不同造成的。
    (2)、 反应②中,Y一定含有元素。
    (3)、反应③的实验,在集气瓶底部加入水的作用是
    (4)、氧气具有广泛的用途。下列属于氧气用途的是____。
    A、医疗急救 B、用作保护气 C、航空航天 D、光合作用的原料
  • 6、空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题:

    (1)、工业上常用分离液态空气的方法制取氧气。蒸发液态空气可分离出氧气和氮气,其原理是利用液氮和液氧的不同。
    (2)、空气中稀有气体常用作保护气,如在焊接金属时用于隔绝空气,是因为稀有气体的
    (3)、部分冰箱用“气调保鲜”的方式达到对食物保鲜的效果。如图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程示意图。在空气分离后,进入冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或“富氮空气”)。
  • 7、在玻璃瓶里装一些红色的水,取一根两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,这样就制成了一个简易的多功能科学实验演示器(如图甲)。

    (1)、当把此装置从山脚带到山顶时,发现玻璃管内液面(填“升高”、“降低”或“不变”),原因是大气压随高度的增大而(填“升高”或“降低”)。
    (2)、取一吸管,靠近玻璃管口,通过吸管向右吹气(如图乙),发现玻璃管内液面升高,原因是
  • 8、如图所示是氧循环示意图,请根据图回答:

    (1)、 A过程主要有

    ①生物的呼吸作用   ②各种燃烧现象   ③微生物的氧化分解   ④植物的光合作用

    (2)、请写出生活中可以减少二氧化碳排放量的一种做法是:
  • 9、根据图示回答问题:

    (1)、过程甲和乙分别表示植物的(填生理活动名称),当甲过程乙过程(填“大于”、“小于”或“等于”)时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出生长现象。
    (2)、活的植物细胞内都能进行的生理活动是(填“甲”或“乙”)。
  • 10、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量变化如图所示,下列有关说法正确的是( )

    A、x的值是19 B、丁一定是化合物 C、丙一定是该反应的催化剂 D、反应中甲和丁的质量比是1:18
  • 11、我国大部分地区属于季风气候,如图是海口和吐鲁番两地的气温曲线和降水柱状图,下列分析错误的是( )

    A、海口夏季气温高,降水丰富,对农业生产非常有利 B、海口利用其“暖冬”的有利条件,可以大力发展反季节蔬菜产业 C、海口气温年较差较大,吐鲁番气温年较差较小 D、东南季风不能达到我国吐鲁番地区,那里一般降水稀少
  • 12、下列有关二氧化碳的实验中说法正确的是( )

    A、甲图实验,现象是塑料瓶变瘪,NaOH 溶液变浑浊 B、乙图实验可用于 CO2的验满 C、丙图实验,现象是紫色石蕊变红说明CO2有酸性 D、丁图实验既涉及 CO2的化学性质,也涉及 CO2的物理性质
  • 13、中国科学院首创室温制氢方案,其反应原理如图所示。下列说法正确的是( )

    A、该反应前后氢元素的化合价不变 B、反应前后共有 2种氧化物 C、参加反应的两种物质的分子个数比为1:1 D、该反应前后原子种类发生改变
  • 14、探究氧气性质的实验中,在点燃的条件下,下列反应的实验现象描述正确的是( )
    A、红热的木炭在氧气中燃烧,发出明亮的白光 B、硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成无色无味的气体 C、细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体 D、红磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾
  • 15、 “水上摘莲青的的,泥中采藕白纤纤”。右图为莲的植株构造,下列叙述正确的是( )

    A、莲叶白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用 B、藕放在冰箱冷藏可以降低呼吸作用的强度,更好保持其营养价值 C、莲子可直接生食或晒干后煮粥,是莲的营养器官 D、藕中含有丰富的有机物,是通过根从淤泥中吸收而来的
  • 16、下列四个有关气压的现象,分析正确的是( )

    A、图甲,真空压缩袋收纳衣物是利用了大气压强 B、图乙,  “拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强 C、图丙,用注射器给病人注射药物是利用了大气压强 D、图丁,抽尽空气后拉开不同半径的马德堡半球所用的力相同
  • 17、关于测定空气中氧气含量的实验,下列操作正确的是( )

    A、可将红磷换成木炭进行实验 B、红磷的用量不影响实验结果 C、点燃红磷后,缓慢伸入集气瓶中,再塞紧瓶塞 D、燃烧结束后,待装置冷却至室温,再打开弹簧夹
  • 18、下列有关CO2的说法错误的是( )
    A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 B、CO2有毒,故浓度高会使人头晕、胸闷,甚至昏迷、死亡 C、固态二氧化碳是一种致冷剂,可用来保藏食品、人工降雨 D、CO2、CH4、水蒸气等气体浓度升高,会产生“温室效应”
  • 19、农家灶台的风箱如图所示,手动推拉风箱的拉杆,可将空气鼓入火炉底部的木柴间的空隙。下列说法不正确的是( )

    A、风箱鼓入的大量空气降低了木柴的着火点 B、推拉风箱可为木柴燃烧提供充足氧气,使炉内木柴燃烧得更剧烈 C、木柴的完全燃烧能够释放更多热量,使火炉达到更高温度 D、提高木柴燃烧效率的另一途径是增大木柴与空气的接触面积
  • 20、下列属于化合反应的是( )
    A、2Cu+O2=2CuO B、2H2O=2H2+O2 C、CO2+CaOH2=CaCO3+H2O D、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
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