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1、某商场推出抓高价盲盒挑战。盲盒的形状如图甲所示，其侧面为长方形。小科动手模拟了机械爪抓盲盒的情境，探究抓起物体能力的影响因素。实验中使用不同“夹紧力”的夹子，(“夹紧力”指夹子闭合时对物体施加的垂直于接触面的力)，实验装置如图乙所示。
实验中，小科设置好变量后，向沙桶内慢慢装入沙子，直到轻质物块掉落，得到如下数据：
实 验 次 数
1
2
3
4
轻质物块表面粗糙程度
粗糙
粗糙
粗糙
较光滑
夹紧力的大小
大
较大
较小
大
掉落时沙桶的总质量
200克
180克
165克
160克
(1)、实验过程中，模拟改变盲盒质量的具体操作为。(2)、小科在商场中用同样的方式去抓表面粗糙程度相同的盲盒时，发现有时能够抓上盲盒，有时却抓不上，且抓不到的概率较高。请根据以上实验结果的数据，从“夹紧力”的大小和出现的概率两方面去分析出现这种现象的原因。。(3)、机器中的盲盒常出现以下三种放置状态(如图丙)，小科猜想“以③平放时的盲盒更容易被抓取”。根据如图乙的实验装置，请补充完整以下实验设计及小科猜想正确的实验现象。步骤1：取三块大小、均相同的轻质物体，分别在竖放、横放、平放的轻质物体正下方绑一根绳子，连接沙桶。
步骤2：用相同的夹子夹轻质物体，并在沙桶中缓慢加入沙子，直至轻质物体掉落，比较沙子的质量大小。
若小科的猜想正确，则看到的实验现象是：。
(4)、先计算第1次实验中沙桶所受的总重力，再用力的图示法在图丁中画出总重力。。 -
2、如图所示，小科在探究影响液体压强的因素，他用几根下端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行实验，1-3号管内装入水，4号管中装入盐水。
(1)、本实验是通过观察来判断液体压强的大小。(2)、比较2、4号管，可得出的结论是 。(3)、比较图中1、2、3三支玻璃管，小科认为液体内部压强与深度有关，小清认为液体内部压强也可能与液体的质量等有关。为了反驳小清的观点，小科设计了一个实验5与实验2进行比较。请在虚线框内画出实验5玻璃管的形状，并标出液体名称及深度。。(4)、为了证明液体内部也存在压强，小科取一个空心的长方体轻质框架A，四周包裹橡皮膜，并将其完全浸没在水中，请在虚线框内画出上侧橡皮膜凹陷情况。。
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3、曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，在湖北的曾侯乙墓出土，属于青铜制品。而在日常生活中我们也可以制作“水瓶编钟”来演奏，某科学兴趣小组想要通过实验来探究“水瓶编钟”的原理，并进一步了解曾乙候编钟的发声原理。
【实验准备】支架，弹簧，铅笔，玻璃瓶，刻度尺、麦克风，电脑等。
【实验设计】弹簧水平固定在支架上，并可上下调整高度，铅笔与弹簧相固定为一整体并保证可以水平敲击瓶子，铅笔一端放一玻璃瓶，如右图所示。从空瓶开始，以3cm为单位依次增加瓶内水的高度，并依次敲击瓶子。将麦克风保持在瓶子附近固定位置，以便准确收集敲击瓶子发出的声音，通过电脑分析声音产生的频率。
【实验实施】通过以上实验步骤，得到数据见下表：
实验次数
1
2
3
4
5
6
液面高度/cm
3
6
9
12
15
18
敲击力度
保持不变
敲击点高度
保持不变
频率/ Hz
3173
2938
2553
2283
2176
2140
(1)、敲击水杯会有声音，这是因为。(2)、为保证敲击点高度、敲击力度均不变，对铅笔应该进行的实验操作是：。(3)、结合以上实验结果的数据，推测用相同的力敲击下图中A、B两个编钟，敲击哪个时发出的音调较高，并说明理由。。
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4、科学课上，同学们开展“眼球成像模型”项目化学习活动，活动包括学习眼球结构、制作眼球成像模型、用模型模拟近视原理等环节。如图为某项目化小组设计的眼球成像模型，该模型以牛奶箱作为眼球主体，由两层塑料薄膜包裹圆环制成的水透镜可以通过注射器改变水透镜中的水量，从而改变水透镜的曲度。
(1)、模型中的光屏模拟眼球中的(填乙图序号)。(2)、现提供形状为“A”、“N”、“F”的三种光源，为了更好研究凸透镜成像规律，应选择形状为的光源。(3)、在光屏上得到清晰的像后，向水透镜注水模拟晶状体变厚，发现光屏上的像变模糊了。光屏到透镜的距离不变，为了得到清晰的像，可以采取什么方法?。(写出1种方法) -
5、计时工具随着时代发展在不断迭代，图甲是不同年代部分计时工具的演变历程。
(1)、我们能从各个角度看清图甲中的日晷中的数字，其中运用的光的。(选“镜面反射”或“漫反射”)(2)、图乙是漏刻模型图，漏刻中的漏水壶底部的出水口向受水壶中滴水，受水壶壶口处箭刻上刻度指示的便是当时的时刻，为保证计时准确，古人采用多级漏水壶逐级滴水的方式，以保持②漏水壶中的恒定，使水流流速恒定均匀。(3)、图甲中的摆钟是利用单摆往返运动的等时性进行计时。如图丙，小科认为C点是最高点，速度为零，请分析球在C 点时是否二力平衡。。(4)、图丙中，若在B 点的时候所有外力突然消失，小球将。(选填“静止”或“匀速直线运动”)。 -
6、科学探究中常用到“转换法”“等效替代法”“科学推理法”等科学实验方法，下面运用到“科学推理法”是（ ）A、验证受力产生微小形变的实验
B、声音的传播需要介质实验
C、验证声音的产生原因实验
D、平面镜成像实验
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7、2025年4月24日是第十个“中国航天日”，科学社团的同学们制作了如图甲所示的水火箭。如图乙所示为水火箭的简易原理图，使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭底部向下快速喷出，从而使水火箭升空。结合题中信息判断，下列说法中正确的是 （ ）
A、用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态 B、水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的力大于水对水火箭向上的力 C、水火箭向下喷水的过程中，水火箭的惯性不变 D、水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，则它将做匀速直线运动 -
8、筷子提米实验中，当杯子和米处于静止状态时，米受到筷子的摩擦力方向正确的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
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9、如下图是人体听觉形成示意图。其中听觉感受器和听觉产生的部位分别位于 （ ）
A、④和③ B、②和③ C、①和④ D、③和④ -
10、如图是某主动降噪耳机的消音原理图。该耳机能根据噪声情况产生相应的反噪声声波，与噪声合成，达到降噪效果。下列说法中正确的是（ ）
A、该耳机在声源处降噪 B、该耳机通过改变噪声的响度实现降噪 C、该耳机是改变噪声的音色来实现降噪 D、该耳机通过改变噪声的音调实现降噪 -
11、浙江省推出“浙BA”城市篮球联赛，是全省规模最大，档次最高的群众篮球赛事，全省90个县区组队参赛。(1)、在投篮过程中，温州球员投出的篮球可以在空中继续向前飞行，是因为（ ）A、手对篮球有力的作用 B、篮球具有一定的质量 C、篮球具有惯性 D、篮球受到重力的作用(2)、如图所示，运动员起跳投篮，篮球离手后至投入篮框的运动轨迹如右图所示。若不计空气阻力，下列选项中能表示篮球在空中飞行时的受力情况的是(G表示重力，F表示手对球的作用力。)（ ）
A、
B、
C、
D、
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12、在探究二力平衡条件实验中，松手后轻质硬纸片还能保持平衡的是 （ ）A、
B、
C、
D、
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13、动车的车窗旁配备“逃生锤”，遇到紧急情况时使用，下列最符合“逃生锤”设计图的是（ ）A、
B、
C、
D、
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14、在温州市区高层建筑的玻璃幕墙会产生强烈的镜面反射现象，造成光污染。下列各图中光学现象的原理与玻璃幕墙发生镜面反射的原理相同的是（ ）A、林中光束
B、拱桥倒影
C、水中铅笔
D、人手影子
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15、对于生活中一些难以用常规仪器直接测量的物体，我们可以采用一些特殊的方法，如累积法、转换法等。如图是小科所做的一些相关测量：
(1)、如图1所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕17圈，总长度为 厘米，铜丝的直径是 毫米。(2)、为了测量出一只鸡蛋的体积，按如下的步骤进行了实验，如图2所示：①在一个底面直径是8厘米的圆柱体玻璃杯中装入一定量的水，量得水面的高度是5厘米。
②将鸡蛋放入水中，再次测量水面的高度是6厘米。
如果玻璃的厚度忽略不计，这只鸡蛋的体积大约是多少厘米3。（列式计算，答案保留整数）
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16、在疫情高发期间，需要每天用体温计测量体温。(1)、小青用如图所示体温计测体温，消毒后，用手指捏紧体温计上部用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后示数如图所示，则小金同学的体温为 。体温计离开人体后水银柱不会回落的主要原因是 。
(2)、小青同学对如何标注温度计的刻度产生了兴趣，他另取一支未刻刻度的普通水银温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，当玻璃泡放在1个杯准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。请通过计算说明该温度计中水银柱的长度为16cm处应该标注多少摄氏度？ -
17、小科想探究蜗牛运动快慢是否与温度有关。小科用如图甲所示的方格纸，以及培养皿、棉线、记号笔、刻度尺获取蜗牛运动的距离。方案设计如下：在三张大小相同的方格纸上标注中心位置O，取其中一张纸置于培养皿下方，在培养皿内倒入温度为13℃、深为1厘米的水。将同一只蜗牛置于中心点O处水中，待蜗牛开始爬行时，计时观察3分钟。根据蜗牛在每隔30秒的位置，在标有13℃的方格纸上描点，并用光滑的曲线连接。重复测量3次，计算平均值。重复操作记录22℃和31℃条件下蜗牛的运动路径并计算结果。
组别
温度
3分钟内蜗牛运动的平均距离/厘米
1
13℃
a
2
22℃
b
3
31℃
c
(1)、图甲是小科观察记录的一组数据，小科依据图甲获取蜗牛运动距离的操作是 。(2)、小丽认为小科的设计中用同一只蜗牛在不同温度下进行几次实验，前一次温度对蜗牛下一次温度下的运动会产生影响。为避免这种影响，应如何改进？ 。(3)、小科修改方案之后，重新实验，收集并处理数据。如果温度越高，蜗牛爬的越快。则a、b、c之间的大小的关系是 。 -
18、小明在用铜丝制作科学仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上标注了细铜丝直径d1＝0.6毫米，另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺。若想知道另一卷铜丝的直径。
(1)、小明进行了以下操作。①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上，缠绕相同的长度L1。
②数出d1＝0.6毫米的细铜丝缠绕的圈数为n1 ， 另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。
③另一种细铜丝的直径为d2＝ （用上述已知量表示）。
(2)、在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密，则此操作会使直径的测量结果 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。(3)、如图是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理，并说明理由 。序号
细铜丝直径d1
细铜丝缠绕圈数n1
待测铜丝缠绕圈数n2
待测铜丝直径d2
1
0.6毫米
20
24
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19、有一种可以漂浮在水面上的石头，它疏漏多孔，可用于植物栽培，放在花盆底部，便于排水透气，叫做火山石，小武和同学准备测量一块火山石的体积。以下是他们的实验步骤。
(1)、如图小武先往量筒中加入一定量的水，读出量筒中水的体积为。他又往烧杯中加入适量的水，他往烧杯加适量水时主要需考虑的是 。(2)、他将火山石放入烧杯中，发现火山石漂浮，无法测量。于是用一根细铁丝将火山石压入水中，用记号笔标记水面处为B。然后他取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中，直到水面回到B处，记录量筒的读数为V1 ， 则火山石的体积为V0﹣V1。小安认为他取出火山石时会带出部分水导致结果有偏差。小康则认为实验还有个不能忽略的地方： 会导致结果偏小很多。(3)、小武和同学讨论后改进了方法：他先往量筒中加水回到V0再将火山石用蜡封住外壳（蜡的体积可忽略，而且蜡不易沾水），用细铁丝将火山石压入烧杯的水中，用记号笔标记水面处为C，取出火山石，将量筒中的水倒入烧杯中 ，记录量筒的读数为V2 ， 则火山石的体积为 。(4)、三位同学发现用以上数据还可以计算火山石中孔隙部分的体积为 。 -
20、某科学小组开展了“自制温度计”的项目化学习。
【项目任务】自制温度计，并将其用于温度测量。
【项目准备】基础材料：塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔、硬卡纸。优化材料：自选。
【评价量规】在老师的指导下，小组同学制定了评价量规，下表中为部分评价指标。
评价指标
优秀
合格
待改进
指标一：装置结构
结构完整，能较为直观地显示温度变化
结构完整
结构密闭性较差，无法显示温度变化
指标二：最小刻度
达到1℃
达到5℃
达到10℃
【项目制作】小组同学使用水作为温度计的测温物质。将组装好的自制温度计与标准温度计一起放入水中，根据温度变化，标记好刻度。
【小组研讨】小科认为，用红墨水作测温物质效果会更好，你是否同意他的观点？请作出判断并说明理由。。
【组间研讨】小组展示时发现，用同种材料制成的温度计，放入相同温度的水中，液面上升的速度和最终液柱的高度都不同（如图所示，液柱高度：甲＜乙＜丙），试分析造成这种现象的原因：。
【项目评价】根据评价量规，甲温度计的“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该温度计的“指标二”达到“优秀”水平，请你对该温度计提出合理的改进建议：。