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1、学习小组开展“测量小灯泡的功率”实验，实验电路如图甲，绘制出小灯泡的I﹣U关系曲线如图乙，已知小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。回答下列问题：
(1)、闭合开关后移动变阻器的滑片，当电压表示数为 V时，读出电流表示数，即可计算小灯泡的额定功率；(2)、实验时，变阻器的滑片向左移动过程中，电流表与电压表示数的比值将 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 -
2、用如图甲所示的电路比较额定电压均为2.5V的小灯泡L1和L2的额定功率。
(1)、先将小灯泡L1按图甲所示接入电路中，闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P放在 （选填“A”或“B”）端。(2)、闭合开关S后调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时电流表的示数如图乙所示。则小灯泡L1的额定电流为 A，额定功率为 W。(3)、再断开开关后将小灯泡L2替换L1接入电路，闭合开关后发现电流表的示数为0.2A。假定电源两端的电压保持不变，则小灯泡L2的额定功率 （选填“大于”“小于”或“等于”）L1的额定功率。 -
3、为了测量一只额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，某同学设计了如图所示的电路，实验中电源电压保持3V不变，闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表。下列说法正确的是（ ）
实验次数
1
2
3
4
5
发光情况
熄灭
微光
暗
较暗
明亮
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流1/A
0.10
0.14
0.16
0.24
0.28
A、多次实验的目的是为了减小误差 B、小灯泡的额定功率为0.48W C、实验前未闭合开关时，小灯泡的电阻可能为6Ω D、第1、2两次实验，滑动变阻器电阻的改变量大于小灯泡电阻的改变量 -
4、某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法正确的是（ ）
A、闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到A端 B、闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C、当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D、通过实验可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡发光越暗 -
5、小方利用图所示电路测量额定电压为2.5V小灯泡电功率，下列说法正确的是（ ）
A、闭合开关前，滑片应滑到a端 B、闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C、移动滑片，只需观察电流表、电压表的示数 D、当电压表示数为2.5V时，电流表示数为0.2A，小灯泡额定功率为0.5W -
6、小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示。实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示。根据实验过程及现象，下列四个选项中，判断正确的是（ ）
A、闭合开关前，滑片要移到最右端，保护电路 B、图乙中的电流表示数为0.45A C、小灯泡正常发光时的电阻为 5Ω D、小灯泡的额定功率为 5W -
7、在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，小聪同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论，正确的是（ ）
电压U/V
1.5
2
2.5
3
电流I/A
0.22
0.25
0.3
0.33
A、灯丝的电阻随电压增大而减小 B、小灯泡的额定功率为0.75W C、小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D、通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 -
8、如图所示是额定电压为3V的小灯泡的I﹣U变化关系图像。根据图像，下列关于小灯泡的一些物理量分析正确的是（ ）
A、此过程中电流与电压成正比 B、此过程中小灯泡电阻保持不变 C、额定电流是0.3A D、额定功率是1.5W -
9、在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，其原因可能是（ ）A、变阻器总电阻太大 B、电压表量程太大了 C、电源电压太低 D、灯泡灯丝断开
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10、小明同学在做测量小灯泡电功率的实验时，他设计了如图所示的电路，正确操作并闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是（ ）
A、检查电路是否某个位置接触不好，断路了 B、更换小灯泡 C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 D、重新连接一次电路 -
11、如图所示为小红在测量小灯泡电功率时连接的实验电路，老师在检查电路时指出她连接的这个电路中有一处连接错误，你认为这个错误是（ ）
A、开关没有串联接入电路中 B、滑动变阻器的接线柱连接错误 C、电压表没有与灯泡并联 D、电流表没有串联接入电路中 -
12、在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A、改变被测灯泡的额定功率 B、改变被测灯泡两端的电压 C、改变电路中的电流 D、保护电路
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13、为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动15圈。电能表的部分技术参数如表，该电热杯的电功率（ ）
电压
220V
电流规格
10（20）A
电流频率
50Hz
每千瓦时的转数
3000revs/（kW•h）
A、200W B、300W C、400W D、450W -
14、为了测量小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（已知额定电压）（ ）A、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B、手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D、手按开关，眼观电流表
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15、将40g稀盐酸逐滴加入到20g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液中，边滴加边搅拌。随着稀盐酸的滴加，溶液的pH变化如图一所示，溶液的温度变化如图二所示（不考虑反应过程中热量损失）。试回答：
(1)、图二从A到B过程中，溶液的pH逐渐（填“增大”或“减小”）。(2)、图二表示酸碱恰好完全反应的点是。(3)、计算稀盐酸中溶质的质量分数。 -
16、向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液，生成沉淀质量与加入的NaOH溶液质量关系如图，仅考虑沉淀为Cu(OH)2。据图回答：
(1)、整个反应过程中，离子个数不变；(2)、试通过计算确定a的值。 -
17、甲酸(HCOOH)，又叫蚁酸，是一种无色、有刺激性气味的液体，酸性较强，有较强的腐蚀性，蚂蚁、蜜蜂的分泌液中含有蚁酸，当初人们蒸馏蚂蚁时制得蚁酸，固有此名，请回答：(1)、写出甲酸的一种物理性质：；(2)、要比较甲酸、醋酸的酸性强弱，可使用（填“石蕊试液”“酚酞试液”“或pH试纸”）；(3)、人类皮肤接触甲酸或被蚂蚁、蜜蜂叮咬后会起泡红肿，可以在伤口处涂抹以减轻疼痛（选填“肥皂液”“氢氧化钠溶液”或“稀醋酸”）；(4)、利用浓硫酸的脱水性，将甲酸和浓硫酸混合加热，甲酸脱水后会转变成。
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18、①HClO3 ， ②Na2SO4 ， ③Ba(OH)2 ， ④Na2SO4 ， ⑤H2S，⑥KOH，这六种物质在水溶液中的产生离子的状况如下：
①HClO3=H++ ②Na2SO3=2Na++ ③Ba(OH)2=Ba2++2OH
④Na2SO4=2Na++ ⑤H2S=H++HS- ⑥KOH=K++OH-
(1)、这六种物质中，属于酸的是 ， 其判断的依据是 ；属于碱的是 ， 其判断的依据是；(2)、小苏打的化学式为NaHCO3 ， 它溶于水后溶液中会含有Na+、H+、 。小苏打是否属于酸类物质？并说明理由 。 -
19、某初中同学开展了如图所示“溶液酸碱性的检验”的实验活动：把自制的紫甘蓝（紫色包心菜）如图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如表所示：
溶液
白醋
盐酸
食盐水
草木灰水
石灰水
加入紫甘蓝汁后的颜
红色
红色
紫色
蓝
蓝
(1)、观察表中的紫甘蓝汁颜色变化情况，紫甘蓝汁(填“能”或“不能”)作为酸碱指示剂，遇到氢氧化钠溶液显示的颜色是；(2)、用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：白醋pH7（填“＞”、“＜”或“=”）；(3)、图2是三位同学分别测定某溶液酸碱度的操作示意图，其中可能导致被测溶液的pH数值发生改变的错误操作是。 -
20、提高实验探究能力，小思同学在老师的指导下，对一瓶已部分变质的氢氧化钙固体进行如下探究活动，测定样品中含有的变质固体(以下用R表示)的质量分数。取3g氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积(气体不溶于植物油)，从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数。实验装置(气密性良好)如图甲所示。
(1)、氢氧化钙俗称；(2)、将稀盐酸滴入样品中，反应一段时间后，当观察到(填实验现象)，停止滴加稀盐酸；(3)、实验中量筒的作用是；(4)、实验结束后，量筒内进入水的体积如图乙，已知该实验条件下，生成气体的密度为2g·L－1 ， 通过计算，样品中R的质量分数为。