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1、用显微镜观察时，若在载玻片上写一个字(如图甲所示)，要使其在显微镜中的图像变成图乙，则应该( )
A、将载玻片按顺时针方向转动 90° B、将载玻片按逆时针方向转动 90° C、将载玻片向左上角移动 D、将载玻片向右下角移动 -
2、为了让七年级学生认识校园的植物，项目化学习小组的同学以“制作校园植物手册”为课题开展研究。如表所示为某同学制作的植物手册。
植物
水绵
葫芦藓
金毛狗蕨
红叶石楠
白术
图谱
特征
无根、茎、叶分化
植株矮小，有茎、叶的分化
根和茎卧生，顶端生有叶，叶下有孢子囊
叶缘带锯齿，花多；果实呈黄红 色
小花呈紫红色，瘦果倒圆锥状，根茎肥大
(1)、白术是新昌的特产之一，具有补气健脾、燥湿利水的功效。根据白术的特征判断，白术属于植物。(2)、将植物手册中水绵、葫芦藓、金毛狗蕨分为一类，红叶石楠、白术分为另一类，分类依据是。(3)、植物手册里没有出现的植物种类是植物。 -
3、浙江省分布有多种国家重点保护动物，其中镇海棘螈、义乌小鲵、北仑姬蛙的分类关系如表所示。下列叙述中，错误的是 ( )
门
脊索动物门
纲
两栖纲
目
有尾目
无尾目
科
蝾螈科
小鲵科
姬蛙科
属
棘螈属
小鲵属
姬蛙属
种
镇海棘螈
义乌小鲵
北仑姬蛙
A、表中所列的最大分类单位是门 B、义乌小鲵和北仑姬蛙的亲缘关系比较近 C、义乌小鲵和镇海棘螈的共同特征比义乌小鲵和北仑姬蛙的多 D、有尾目所含的生物种类数量比棘螈属多 -
4、如图甲所示为某生态系统中生物之间的食物关系，请据图回答下列问题：
(1)、请写出图甲中的一条食物链：。(2)、该食物网中，鼠和麻雀是(填“捕食”“竞争”或“寄生”)关系。(3)、生物检索表常用来鉴定生物的种类，图乙是依据图甲中的动物制作的检索表，根据检索表信息，请写出1a的内容：；属于 Q类的是动物。 -
5、小宁对杉叶藻很感兴趣，开展了“制作杉叶藻细胞模型”的实践活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。
(1)、〔观察〕为使图丙中的视野B转变为视野C，应先向方移动玻片标本，将要观察的细胞移动到视野中央，然后调节图乙中的(填序号)，换用高倍物镜。(2)、〔制作〕小宁利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型(如图丁所示)。请指出该模型存在的错误：。(3)、〔评价和改进〕制作细胞膜时，有两种材料可供选择，一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料进行改进?请简要说明理由：。 -
6、观察细胞时，小玉对粗准焦螺旋进行如图所示方向的转动，其目的是 ( )
A、降低镜筒 B、升高镜筒 C、调暗视野 D、调亮视野 -
7、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程和用显微镜观察到的图像，请据图回答下列问题：
(1)、在干净的载玻片上滴一滴清水，目的是。(2)、制作临时装片时，应尽可能减少气泡的出现，下列操作中，能达到此目的的有____(填字母)。A、将水滴在载玻片的正中央 B、撕取的鳞片不宜过大，且尽量薄 C、撕取的鳞片要展平在载玻片的水滴中 D、将盖玻片的一边接触水滴，成45°慢慢放下(3)、观察时视野中能看到细胞，但结构不太清楚，可以采取的有效措施是(填“重新盖盖玻片”或“重新染色”)。(4)、将图乙中观察到的图像从①调至②，正确的操作顺序是(填字母)。
A、转动反光镜
B、调节细准焦螺旋
C、转动物镜转换器 -
8、如图所示为动、植物细胞基本结构图，下列叙述中，正确的是 ( )
A、甲可以表示洋葱根尖细胞 B、乙可以表示菠菜叶肉细胞 C、a可以表示叶绿体 D、b可以表示细胞核 -
9、卵细胞是女性体内最大的细胞，含有丰富的营养物质。下列选项中，属于卵细胞的是( )A、
B、
C、
D、
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10、如图所示为动物细胞和植物细胞的结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)、据图可知，植物细胞是图中的(填“甲”或“乙”)细胞。(2)、柳树通常长得高大，这与细胞结构中的(填字母，下同)有关。(3)、中国科学家屠呦呦带领团队在青蒿(一种植物)中发现了抗疟“利器”————青蒿素，获得2015 年诺贝尔生理学或医学奖，青蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是。(4)、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，这是因为乙细胞中的在起作用。 -
11、关于测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，下列判断中正确的是( )A、用卷尺测量成绩，测量时没有将卷尺拉紧，测得的长度偏小 B、用量筒量取96 mL水，读数时俯视量筒读数，量得的水量偏大 C、用体温计测量体温时，放置的时间过短，测得的体温偏大 D、用温度计测量沸水温度时拿出来后读数，测得的温度偏小
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12、小敏5次测量科学课本的宽度，结果分别为 18.53 cm、18.52 cm、18.11 cm、18.50 cm、18.51 cm，下列说法中，正确的是( )A、5次的测量数据都是正确的 B、此刻度尺的分度值是 1m m C、18.50cm 中最后一位“0”可以去掉 D、最终的测量结果应记作18.43 cm
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13、“鲜花如何保鲜”是人们关心的一个问题。小科查阅资料发现：花的雄蕊里含有花粉，可进行传粉，花经过传粉后，花瓣等结构会逐渐凋落。受此启发，他想到了一种延长鲜花保鲜时间的方法。为了验证其方法是否可行，他设计了如下实验：
①取两个等大的锥形瓶，分别标上A和 B，在A瓶和B瓶中分别注入等量的清水。②取两支鲜活且生理状态接近的百合花(均未传粉)。③一支百合花不做处理插入A瓶，另一支剪掉雄蕊插入B瓶。④放在相同且适宜的环境中，每隔24小时观察百合花的状态，并做好观察记录。
(1)、该实验基于的假设是。(2)、A瓶实验的作用是。(3)、实验中剪掉百合花雄蕊的目的是。(4)、小明认为小科的实验存在偶然性，其理由是。 -
14、某校学习小组的同学想研究“温度对细菌的繁殖速度有何影响”，他们认为随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快，为此设计并进行了实验，结果如表所示。对于整个探究过程，下列理解中正确的是 ( )
温度
每小时细菌增加倍数
20.5
2.0
30.5
3.0
36.0
2.5
39.2
1.2
A、“他们认为随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快”属于提出假设 B、根据结果可得出“当温度为 时，细菌繁殖速度最快”的结论 C、该实验用不同种类细菌多做几组，目的是数据取平均值，减小实验误差 D、需要修改实验结果中的数据，才能使结果符合我们的预期 -
15、科学探究的过程中经常要进行各种测量，正确的操作和读数是准确测量的前提。
(1)、如图甲所示，木块的长度是cm。(2)、小科用图乙所示的方法测量塑料盒的体积。①塑料盒的体积是
②三个步骤中没有必要的是(填字母)。
③若从量筒中取出小石块，把塑料盒和小石块拴在细绳上，再缓缓放入量筒的水中，使塑料盒和小石块都浸没在水中，则测得的塑料盒的体积(填“大于”“等于”或“小于”)实际值。
-
16、如图所示为生活中常见的体温计和实验室常用的温度计，下列有关说法中，不正确的是( )
A、体温计能离开被测物体读数 B、温度计的量程比体温计大 C、体温计的分度值比温度计小 D、体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 -
17、下列实验操作中，正确的是（ ）A、倾倒液体
B、测一元硬币直径
C、读液体体积
D、测量温度
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18、在科学学习中，利用建构模型的思想进行学习是一种有效的学习方式。建构模型可以借助实物模拟，也可以利用绘图建构等方式。以下是某科学小组探究日食现象的研究过程：(1)、〔实物模拟〕组员甲模拟日食实验时，利用一个大球模拟太阳，小球模拟月球，“眼睛”表示该组员在地球上的观察点。如图甲所示，此时可以观察到的日食类型是。
(2)、下列因素中，与形成的日食类型有关的有____(填字母)。A、地球的大小 B、月球的大小 C、月地距离(3)、〔绘图建模〕组员乙认为能否观测到日全食，还与观测者所在位置有关。组员乙用画图的方式建构日食模型，图乙中(填“A”“B”或“C”)区域可以观察到日全食，有些区域能观测到日偏食，而有些区域看不到日食现象。(4)、〔制作三球仪模型〕组员丙依照工程实践的六个步骤制作了日、地、月三球仪(如图丙所示)。在设计方案环节，不需要考虑的因素是____(填字母)。A、地球与月球公转周期 B、日、地、月之间的距离关系 C、日、地、月的大小关系 D、月球上的陨石坑分布(5)、在检验作品环节，组员丙发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是。 -
19、近年来，我国大力推行太阳能光伏发电。细心的小塘发现杭州地区的太阳能光伏板(如图甲所示)有一个可调节的支架，随着季节不同倾斜角度也作相应调整。查阅资料：太阳能光伏板与地面的倾斜角度α与正午太阳高度角β之和等于 时(如图乙所示)，太阳能的利用率最高。小塘制作了如图丙所示的太阳高度角测量仪，开展测量太阳高度角的实践活动。
(1)、若太阳到地球的直线距离是 光速为 ， 则太阳光到达地球大概需要多少时间?(2)、小塘自制了如图丙所示的工具来测量太阳高度角，测量前下边的木条应水平放置，小塘判断下边的木条已经水平放置的依据是。(3)、太阳能光伏板与地面的倾斜角度α可通过调节支架进行适当调节，为了在杭州更好地接收太阳能，在从夏至日到冬至日的时间段，可将倾斜角度α适当(填“增大”“减小”或“不变”)。 -
20、小玉想要探究活细胞的细胞膜功能，进行了以下实验。
实验材料：1000 mL 大烧杯、清水、酒精灯、铁架台、陶土网、红色苋菜等。
实验步骤：
〔提出问题〕活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗?
〔作出假设〕活细胞的细胞膜可能具有控制物质进出的功能。
〔制订计划〕①取两个1000 mL的大烧杯，编号为甲、乙。
②在甲、乙烧杯中加入等量的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯不作处理。
③把等量的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中，观察现象。
〔实验现象〕甲烧杯中的水变成红色汤汁，乙烧杯中的水不变色。
〔得出结论〕____。
(1)、乙烧杯起到的作用是。(2)、实验中对甲烧杯加热的目的是。(3)、文中横线处应填的内容是。(4)、小玉对甲烧杯中出现的现象进一步研究，发现汤变红的程度与水温存在如图所示的关系，由此得出苋菜细胞膜能够耐受的最高温度为。