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1、预制菜产品直接加热后即可食用，因此常选择铝箔包装。这是由于铝箔具有（ ）A、较小的硬度 B、较小的密度 C、良好的导电性 D、良好的导热性
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2、家中的厨房包含大量的科学知识，下列属于化学变化的是（ ）A、水洗黄瓜 B、刀切黄瓜 C、点火烧煮 D、汤中加盐
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3、我国载人登月计划正在按计划稳步推进，目标是在2030年前实现中国人首次登陆月球。届时会释放月面巡视探测器(俗称月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高 1.5m，质量为 120kg。已知同一物体在地球上受到的重力是在月球上时重力的 6 倍。
(1)、月球车被送到月球上时，受到的重力是多少?(2)、完成探月任务后，宇航员乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图乙所示。则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是。(选填“竖直向下”、“火箭运动的反方向”、“水平向左”) -
4、在校科技节木桥承重比赛中，小叶设计制作了如图所示的桥梁模型，并进行了承重测试。在承重测试中，承重板通过挂钩与电子秤相连。通过往承重容器中不断加入重物来比较不同桥梁的承重能力，直至木桥受损。
温馨提示：该电子秤既可以测质量，也可以测重力。
(1)、在承重测试中，往承重容器加入细沙而不是钩码作为重物的优点是。(2)、已知承重板与桥梁的垂直接触面积约为20平方厘米，小叶的桥梁下方电子秤悬挂重物的最大重力为150N，不计电子秤、承重板的自重，求该桥梁所能承受的最大压强。(列式计算)(3)、请你说说有哪些方法可以增大桥梁的承重能力?。(说出一条即可) -
5、请按要求作图：
(1)、如图所示，重力为20N的小球正在摆动。请在下左图中画出小球所受重力的图示。(2)、在下右图中请你画出物体AB 在平面镜中成的像。 -
6、在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度 vo 有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。(1)、实验中应控制不变。(2)、甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是同学的。
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
(3)、下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据：滑块质量/g
200
250
300
350
在水平木板上滑行的距离/m
0.651
0.651
0.651
0.651
从中得出的结论是：。
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7、为了研究眼的成像原理，小叶用水透镜模拟眼的晶状体，通过注水或抽水可改变水凸透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。
(1)、点燃蜡烛后，调节水透镜凸度，直至光屏上成一一个清晰的像。(填像的性质)(2)、若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像，光屏应适度地向(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。(3)、在如图甲所示实验场景下，某同学把老师的眼镜给水透镜“戴上”(如图乙所示)，此时的像不清晰。当从水透镜中抽出适量的水后，小叶发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是眼镜(选填“近视”或“远视”) -
8、某同学制作了如图甲所示的水火箭。准备发射时，在作为动力仓的空矿泉水瓶中加入一定量的水，不断充入空气增大仓内气压，然后调整发射角度。要发射时，拔掉堵塞栓，水就会从水火箭尾部喷出，水火箭上升。在发射测试中，该同学发现水火箭的飞行距离与瓶内气压、装水体积有关，于是它们开展了如下研究。
(1)、为了研究气压一定时，水火箭的飞行距离与装水体积的关系。该同学设计的方案是取相同的空矿泉水瓶，通过改变动力仓内装水的体积，并用气简充气，充气次数相同(每次充气的气体质量相同)。请从控制变量的角度判断该同学的方案是否合理并说明理由：。(2)、小明提出疑问，认为在改变装水体积的同时，也会改变水火箭的质量。为了控制水火箭的质量不变，请你提出改进建议：。(3)、完善方案后，同学开展实验，并记录下数据。
该测试中用到的测量工具有。发射角度θ=50° 动力仓 V=550 毫升
组别
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
瓶内液体体积/mL
100
150
200
250
瓶内气压/105帕
2. 5
3.5
4.5
2.5
3.5
4.5
2.5
3.5
4.5
2.5
3.5
4.5
飞行距离/米
5.0
10.1
54.9
13.0
30.3
58.6
14.9
36.2
73.7
16.0
29.3
55.6
(4)、根据表格数据分析，小白认为在发射角度和气压等条件相同的情况下，液体体积越大，发射距离越远。小红并不认同，她的依据是：。 -
9、在探究“光的反射定律”实验时，进行图甲所示的实验操作。
(1)、一束光线贴着纸板沿 AO 方向射向镜面，已知光线与平面镜的夹角为50°，则反射角的大小为。(2)、如图乙所示，将纸板向后倾斜，光线仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面，此时纸板上(填“能”或“不能”)看到反射光线。(3)、如图丙所示，有一束入射光线经液面反射在光电屏上，形成光点S，运用“光的反射定律”推测：当液面逐渐降低时，S将向(填“右”或“左”)侧移动。 -
10、小叶喜欢吹笛子，他发现按住不同的孔时，笛子会发出不同音调的声音。学习了声现象的相关知识后，小叶意识到声音与空气柱的振动有关，他和其他同学进行了以下实验。
【建立猜想】
猜想1：空气柱发声的频率可能和空气柱的横截面积有关。
猜想2：空气柱发声的频率可能和空气柱的长度有关。
为了验证上述猜想是否正确，小明和同学们找到不同规格的吸管、示波器等器材进行探究。大家选择5 根长短粗细不一的吸管，堵住其中的一端对着另一端吹气，用示波器记录声音的频率。将实验所得的数据记录在表格中(吸管的长度和横截面就相当于空气柱的长度和横截面)。
实验吸管
吸管长度(cm)
吸管横截面积
频率(Hz)
1
10
5
3500
2
15
5
3146
3
10
8
3330
4
10
10
3112
5
20
5
2693
【交流分析】
(1)、分析表格中实验吸管1、3、4的数据，可知空气柱相同时，空气柱的横截面积越大，发声频率越低。(2)、为了验证猜想2，应分析表格中实验吸管为的三组数据，可得出的结论是空气柱横截面积相同时，空气柱的长度越长，发声频率越低。 -
11、如图1所示，小叶用水平推力F把木块向前推动。此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间 t的变化情况分别如图2 甲和乙所示。
(1)、在0~6秒范围内，木块的运动状态没有发生改变的时间段有。(2)、请在图2丙中，将0~6秒内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图像补充完整。 -
12、国庆期间梧田老街人非常多，各种活动和打卡场景都其热闹非凡。
(1)、来到湖边，小叶看见湖水中的鱼在游动，看见的鱼是光的形成的。(2)、小叶是近视眼，成像原理如图甲所示，为了在现场能看清各种花车游行，请你为小叶选择一种矫正方案(如图乙)。 (填序号)。 -
13、小叶用如图甲所示的装置探究影响液体内部压强的因素。
(1)、在图乙中，将压强计的橡皮膜先后放在 a、b两位置，通过观察现象可知：同种液体，深度越大，压强越大。支持该结论的实验现象是。(2)、为了探究液体密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中的(填“c”或“d”)位置。 -
14、汽车平视显示系统是为了提高安全性而研发。它利用平面镜成像原理(如图)，使显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃成像在正前方，驾驶员不必低头，就可以看到车辆行驶的车速、油耗等信息。
(1)、行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的选填“反射”或“折射”)形成的；(2)、某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向(选填“远离”或“靠近”)挡风玻璃；移动显示器后，像的大小将(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 -
15、如图所示为倒车雷达，倒车雷达是利用选填“超声波”或“次声波”)来工作的；如果倒车雷达发出信号后，0.01 s 接收到回声，则障碍物距汽车为m 。(声音在空气中的传播速度为340 m/s)
-
16、小叶等同学在 “探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)、当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到乒乓球被弹起。通过实验现象得出的结论是(2)、乒乓球在实验中起到的作用是 -
17、如图，一木块立在光滑的平板小车上，并随小车一起沿粗糙的水平地面向右做匀速直线运动。当小车突然向右加速运动时，车上的木块将（ ）
A、与小车一起加速运动 B、向左滑出小车，落地后向右倾倒 C、向左倾倒在小车上 D、向左滑出小车，落地后向左倾倒 -
18、泳池中一束光从水底斜射向水面，在水面发生折射，如图所示。不改变灯光的位置和角度，随着泳池匀速注水，水面上升过程中，折射角的变化趋势正确的是 （ ）
A、
B、
C、
D、
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19、如图，光导纤维在传递信息时，光从内芯的一端传输到另一端，其原理应用了光的（ ）
A、折射 B、反射 C、色散 D、直线传播 -
20、小叶利用海绵、小方桌和砝码进行了如图所示探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（ ）
A、探究的方法：控制变量法 B、探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 C、探究过程的分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断压力大小 D、探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关