初中科学华师大版（2024）-试题列表-第22页

1、某农场有一袋标签已破损的铵态氮肥，破损标签内容如图甲所示，同学们对这袋氮肥的成分进行探究并验证其还有肥效，设计了如下实验活动。

活动一：探究氮肥的成分

【猜想与假设】

猜想 1： NH₄NO₃；猜想2： (NH₄)₂SO₄；

猜想3： NH₄HCO₃；猜想4： NH₄Cl。

(1)、经分析，同学们一致认为猜想2不合理，理由是.

(2)、【实验探究】

取少量样品于试管中，滴加稀盐酸，观察到无气泡产生，则该氮肥的成分一定不是(填化学式)。

(3)、为了确定该氮肥究竟是剩余两种中的哪一种，写出实验操作、现象及结论：。

(4)、活动二：验证氮肥还有肥效。

【实验操作】如图乙向盛有氮肥样品的锥形瓶中注入 NaOH 浓溶液。

【实验现象】图乙装置中出现的现象是：

【实验结论】该氮肥还有肥效。

【施用指导】施用铵态氮肥时要注意避免与碱性物质混合使用。

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2、实验课上，小东发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末，并对白色粉末的成分进行了探究。

【建立猜想】

猜想I：白色粉末是氢氧化钠

猜想Ⅱ：白色粉末是碳酸钠

猜想Ⅲ：白色粉末是碳酸钠、氢氧化钠的混合物

【查阅资料】CaCl₂溶液、 $C a {(N O_{3})}_{2}$ 溶液呈中性。

【实验探究】取白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下两个实验：

(1)、由实验一现象可知，猜想肯定不成立。

(2)、操作③的X溶液可以是

A、CaCl₂ B、

B a {(O H)}_{2}

C、

C a {(O H)}_{2}

(3)、【得出结论】实验二中操作⑤时的现象是，可推测猜想Ⅲ成立。

(4)、【分析交流】小东发现操作①滴加过量的稀硫酸有气体B生成，而滴加少量的稀硫酸没有气体B生成，其可能原因是。

【总结归纳】在探究溶液成分时，除要考虑选择适当的试剂，还要考虑试剂的量。

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3、某同学探究稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生反应，实验过程烧杯中溶液的pH变化曲线如图1所示。

(1)、该同学的操作是按照图2中的(选填“①”或“②”)，所示进行；

(2)、稀盐酸和氢氧化钠溶液之间发生反应的证据，除了烧杯中溶液pH发生的变化之外，还可以观察烧杯中出现现象时，即可证明二者发生反应。

(3)、由图3 可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是(填“放热”或“吸热”)反应，D点表示的含义是。

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4、如图所示是为了验证稀硫酸化学性质所做的三个实验，回答下列问题。

(1)、A实验最终能观察到的现象是。

(2)、B试管中反应后所得溶液中含有的溶质为

(3)、C实验中发生反应的化学方程式为

(4)、若要证明C实验所加的 BaCl₂溶液过量，小明的实验操作及现象是：取少量C中上层清液于试管中，滴加.

A g N O_{3}

溶液，如果产生白色沉淀，则证明C实验所加 BaCl₂溶液过量。你认为该同学的做法对吗?请你作出判断并说明理由。.

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5、某粗盐水中可能含有少量的CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄中的一种或几种杂质，为了检验该粗盐水中含有的杂质并将其除去，设计了以下流程。

(1)、加入X的试剂名称是，目的是、

(2)、上述流程中，加入过量

N a_{2} C O_{3}

溶液后白色沉淀增多，这一现象能否说明粗盐水中一定含有CaCl₂? 请说明理由。

(3)、小科同学提出最后制得的精盐中的NaCl比原来粗盐中的NaCl多，简要说明原因。

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6、兴趣小组按如图流程进行实验(每步均充分反应)，反应结束后，将烧杯内物质进行过滤，向滤渣中加入少量稀盐酸，无明显现象。请回答下列问题。

(1)、由实验现象可知，两组试管混合后可得出铁、铜、锌的活动性由弱到强的顺序为

(2)、两支试管内的物质混合后，烧杯中固体总质量一定(填“增加”“减少”或“不变”)。

(3)、滤液中一定含有的金属阳离子是.

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7、向CuSO₄溶液中加入一定量的NaOH 溶液至反应完全，反应的微观模型如图所示。

(1)、写出该反应的化学方程式：

(2)、如图“

”“

”表示溶液中由溶质电离产生的离子，则“

”表示：(填写离子符号)

(3)、根据图中信息可知，烧杯中CuSO₄的量为(填“不足”、“过量”或“恰好完全反应”)

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8、兴趣小组按如图所示装置(气密性良好)进行实验。两个广口瓶中分别放有0.2g锌和铁，U形管两端液面相平，将等体积、等质量分数的足量稀盐酸同时加入广口瓶中，关闭活塞。

(1)、右侧广口瓶中反应的现象为

(2)、反应结束，恢复至室温，U形管两端液面(填“左高右低”“右低右高”或“相平”)。

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9、化学活动小组以“酸的化学性质”为主题进行探究性实验学习，请根据下图实验回答下列问题：

(1)、实验①②③④中观察到产生气泡是试管：(填序号)

(2)、已知实验⑤中的物质种类和(1)②③④不同，且实验中观察到试管变蓝色溶液.·固体X可能是.

(3)、将试管①和试管④中溶液都倒入同一烧杯中充分进行混合，有气泡产生且最终溶液呈红色，烧杯中溶液含有的溶质为(除酚酞外)

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10、金属材料在生产生活中有广泛的用途，人类的生产生活离不开金属。

(1)、铜经常被制成铜箔用作各种仪器的元件，是利用了铜的这一物理性质。

(2)、我国的青铜文化历史悠久。西汉时期的湿法炼铜工艺就是利用铁和硫酸铜溶液反应制取铜，相关的化学反应方程式为。

(3)、铝的化学性质比铁活泼，但生活中铝制品比铁制品更耐用，是因为铝制品表面易生成一层

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11、物质的性质决定了物质的用途。有下列几种物质：A.氢氧化铝：B.稀盐酸：C浓硫酸：D.碳酸钠：E：氢氧化钙，请选择合适的字母序号填空。

①可用于改良酸性土壤的是；

②能用于去除面团发酵生成的酸：；

③可作为干燥剂：：

④能治疗胃酸过多的是；

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12、为测定某氢氧化钠固体是否变质，小科同学取适量样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，并利用传感器测定CO₂的含量，如图所示。下列结论中错误的是（）

A、氢氧化钠固体已变质 B、氢氧化钠固体已完全变质 C、100s时溶液的pH>7 D、150s时溶液中的溶质有2种

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13、归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（）

A、合金属于金属材料，但合金的成分不一定都是金属 B、硫酸、硝酸电离时都能产生H⁺ ，所以电离时只要能产生H⁺的化合物都是酸 C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色酚酞试液变红，所以能使无色酚酞试液变红的溶液都是碱溶液 D、金属 Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气

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14、向烧杯中逐滴加入X溶液至过量(如图甲)，生成沉淀或气体的质量与加入X溶液的质量关系符合图乙的是（）

选项	烧杯中的物质	X溶液
A	氯化钠和碳酸氢钠溶液	稀盐酸
B	硫酸钠和稀盐酸.	氢氧化钡溶液出
C	镁铝合金	稀盐酸
D	稀盐酸和硫酸铜溶液	烧碱溶液

A、A B、B C、C D、D

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15、下列各组离子能大量共存且为无色溶液的是（）

A、

A g^{+} 、 N a^{+} 、 C u^{2 +} 、 N O_{3}^{-}

B、Na⁺、H⁺、OH^-、SO₄²^- C、K⁺、H⁺、CO₃²^-、Cl^- D、

B a^{2 +} 、 M g^{2 +} 、 N O_{3}^{-} 、 C l^{-}

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16、下列是某同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（）。

A、验证一块固体的主要成分，取样后滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，则它是碳酸盐 B、用水可以鉴别氯化钠、碳酸钙、硫酸铜三种固体物质 C、除去硫酸铁溶液中混有的硫酸、可以往其中加入铁粉 D、将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成

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17、如图所示的实验操作或装置正确的是（）.

A、稀释浓硫酸

B、称量固体NaOH

C、镁条与稀盐酸反应

D、测NaOH 溶液的 pH

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18、如图所示，两个完全相同的条形磁铁A和B，将它们竖直放在水平地面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A，如图为弹簧秤读数，此时水平地面对B的支持力恰好为ON。求一个条形磁铁的质量。

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19、月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10N/kg)

(1)、月球车被送到月球上时的重力是多少?

(2)、若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少?

(3)、月地距离约为 3.84×10⁵km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光?(激光传播的速度均为

3 \times 1 0^{8} m / s)

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20、距离传感器发出的超声波遇到物体后又被发射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体到传感器的距离(s)-时间(t)图象；超声波在空气中的传播速度是340m/s。

(1)、若传感器在发出信号后2s收到从物体反射回来的信号，物体距离传感器多远；

(2)、若显示物体的s-t图象如图甲，则物体在0至 15s的运动情况为；

(3)、如图乙所示，一物体在一定水平拉力作用下，沿地面做直线运动，传感器显示物体s-t图象如图丙所示，求2分钟后的运动路程。

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