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1、海星、鱿鱼、章鱼、乌贼……海洋中有触手的生物非常多。小安查阅资料后，编制出简易检索表如图甲。
(1)、海星、鱿鱼、章鱼、乌贼都属于无脊椎动物的理由是。(2)、根据图乙，补全图甲的检索表中的部分。(3)、章鱼触手上的吸盘是用于吸附的器官，具有固定和保护作用。其体表分布着许多色素细胞，内含天然色素。它通过收缩不同的色素细胞来变换自身的颜色，不仅能伪装自己以躲避掠食者，还能模拟清水、沙底或岩缝等环境，捕捉猎物。在遇敌时，章鱼会释放墨汁，使自身颜色变淡，迅速逃离。请利用以上资料，结合“形态结构和功能相适应”的特点并参考示例，完成表格。适应形态结构功能
示例
触手上的吸盘
黏附在物体表面，提供固定和保护
1
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2、某兴趣小组开展了“细胞模型制作”的项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品三个环节。
【观察细胞结构】
(1)、在如图1 所示步骤中滴加清水的目的是。(2)、如图1是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤，正确的操作顺序是____(填字母)。A、②③④① B、④③②① C、③②④① D、③④②①(3)、【制作细胞模型】根据观察到的洋葱内表皮细胞，小组同学制作出洋葱内表皮细胞模型(图2)。请指出该模型的一个错误。
(4)、【评价模型作品】评价指标
优秀
良好
待改进
结构完整性
结构完整
结构不完整，有1 -2处缺失
结构不完整，有3 处及以上缺失
材料适配性
模型材料的选择能体现细胞中2个结构的功能
模型材料的选择能体现细胞中1个结构的功能
模型材料的选择未能体现细胞结构的功能
根据量表中的“材料适配性”评价指标，小浔同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，你赞同他的观点吗?请说明理由。
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3、某同学发现家里有个废弃的小灯泡，突发奇想，想测出灯泡的体积，小灯泡不能沉入水中，为测量废弃小灯泡的体积，某同学采用如图所示的方法：
(1)、图中实验测量没有必要的是(填图下字母)。(2)、小灯泡的体积是c m3。(3)、若做D步骤时，该同学读数时是俯视的，实验结果将(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。(4)、量筒中水的多少对实验有没有影响，请说明理由。 -
4、蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物，为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物”这一问题，科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录不同处理方法下，避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果如下表：
组别
处理方法
被观察的蝙蝠数量
避开障碍物的蝙蝠数量
一
不做任何处理
2000
1420
二
蒙住蝙蝠的双眼
2000
1410
三
蒙住蝙蝠的双耳
2000
400
(1)、组别一的作用是。(2)、被观察的蝙蝠数量众多，达2000只，其目的是。(3)、分析表中的数据，写出本实验的结论：。(4)、请你推测是什么样的生活环境使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能? -
5、科学是一门以实验为基础的学科，科学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进科学实验室。
(1)、b仪器的名称是；a仪器一般会注明“20℃”的字样，即在这个温度下，刻度指示最准确。若在10℃的环境下测量液体体积，则a仪器所测的数值将(填“偏小”、“偏大”或“不变”)。；(2)、有些仪器可以直接放在酒精灯上加热，有些仪器则不行，请从上述仪器(a-g)中选出可以直接放在酒精灯上加热的容器；需垫在石棉网上间接加热的仪器。 -
6、小科现有两个需要校准的测量工具：一支刻度不清的温度计和一把刻度均匀但实际长度不标准的米尺。请你帮助他解决以下问题：(1)、此温度计插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm.当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度℃.(2)、用这把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.855m，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.004m，如果测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为m。
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7、“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图，请回答下列问题：
(1)、图中细胞取自桃花的是图(填“甲”或“乙”)。[](填字母)对细胞起保护、支持作用。(2)、图中[](填字母)(填名称)是细胞的控制中心，含有遗传物质。(3)、洗青菜时，冷水没有变成绿色，而把青菜煮沸后，水就变成了绿色。这是因为煮沸后破坏了细胞的(填字母)。 -
8、用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是(填字母)，图乙所示的是用温度计分别测得的温度，其中①的温度读数为；②的温度读数为。
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9、请根据图回答下列问题：
(1)、小科在“长度的测量”实验中，测得圆环的外环直径如图甲所示，读数是cm。(2)、如图乙，测量结果合金块的体积为cm3 ， 如果某同学在测合金块体积时，把①、②两图次序颠倒了，则测得小石块的体积将(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)(3)、小科用组合法对圆柱形桌腿直径进行了三次测量，由图可得该桌腿的直径是cm。 -
10、如图为普通光学显微镜的结构图，请据图回答下列问题。
(1)、写出图甲中 A对应结构的名称：。(2)、小科按照图甲中所示方向调节A 结构，则镜筒移动的方向为(填“上升”或“下降”)。(3)、小科在显微镜视野中，看到的叶绿体绕液泡按图乙方向移动，则实际上装片中叶绿体移动的方向是(填“顺时针”或“逆时针”) -
11、学习了动物的知识后，你会发现有些动物的名称是“名不符实”的！请你来完善下列的描述：(1)、“蜗牛不是牛”，蜗牛身体柔软且有贝壳，以植物为食，属于无脊椎动物中的动物。(2)、“海马不是马”，海马生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳，属于脊椎动物中的动物。(3)、“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼通过肺呼吸，幼鲸靠母体乳汁哺育，属于脊椎动物中的动物。
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12、请在横线上填入适当的单位：(1)、珠穆朗玛峰的海拔高度是8.848 。(2)、一支新铅笔的长度是1.8。(3)、一间教室的体积约为200 。
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13、蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙(体外激素)。找到食物的工蚁回巢时，会在沿途留下费洛蒙。关于“探究蚂蚁通讯”的实验装置如图，将食物放在C岛，蚂蚁放在B岛，不久后蚂蚁爬上 C 岛。下列相关说法正确的是（ ）
A、蚂蚁分泌的费洛蒙不能引导同类 B、最好在蚂蚁处于饥饿状态时进行实验 C、在同一次实验中，捕获的蚂蚁可以来自多个蚁穴 D、用毛笔将C岛上的蚂蚁扫回B岛，置换两根木条，蚂蚁将爬向C岛 -
14、校园里植物种类繁多，分布广泛，同学们根据校园中几种常见植物的叶片的特征编成如右检索表。根据检索表，可推知图甲所代表的植物是（ ）
A、桂花 B、茶花 C、苏铁 D、女贞 -
15、用显微镜观察时，图中甲图为倍数不同的目镜(10×、5×)与物镜(100×、40×)，图乙是放大400 倍所看到的图像，欲将乙图视野右下方的细胞移至视野中央，并放大1000 倍观察，下列操作中错误的是（ ）
A、先换高倍镜，再移动装片将细胞移至视野中央 B、将装片向右下方移动，至右下方的细胞位于视野中央 C、换成高倍镜之后，若视野模糊，应调节细准焦螺旋 D、换成高倍镜之后，若视野较暗，将显微镜的光圈调大或反光镜换成凹面镜 -
16、小科用示数在刻度线以下的体温计依次给甲、乙、丙三位同学测体温，记录数据分别为：36.8℃、36.8℃和37.2℃。过后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，老师说，你只需再重测一个同学的体温即可。小科应去测谁的体温（ ）A、甲同学 B、乙同学 C、丙同学 D、甲、乙同学中任何一个
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17、如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（ ）
A、P可以表示体温恒定 B、E 可以表示只用肺呼吸 C、Q可以表示体内有脊柱 D、F 可以表示胎生哺乳 -
18、小科正确使用刻度尺四次测量同一本书的宽度，记录的测量结果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，下列对测量结果分析正确的是（ ）A、小科所使用的刻度尺的分度值是1cm B、第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的 C、采用更精密的测量工具可以避免误差 D、通过多次测量取平均值可以减小误差，所以书的宽度是12.38cm
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19、下列实验中都采用了累积法来减小实验误差，其中有关测量的说法中有误的是（ ）A、测一枚硬币的厚度，可测出10枚相同面值硬币的厚度为D，则一枚硬币的厚度为D/10 B、测量单摆来回摆动一次的时间，可测出来回摆动10次的时间为t，则来回摆动一次的时间为t/10 C、测量课本中一张纸的厚度，数出页码1-100，测出这一叠纸的厚度为d，则一张纸的厚度为d/100 D、测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地紧密排绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕线圈的长度L和圈数N，则直径为 D=L/N
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20、小科在学习了“常见的植物”后，将校园内的桂树、银杏、苏铁归为一类，将团藻、肾蕨、葫芦藓归为另一类。他分类的依据是（ ）A、有无果实 B、有无种子 C、有无叶绿体 D、有无根