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全部浙教版（2024）华师大版（2024）

相关试卷

1、下列关于耳朵的结构及对应的功能说法正确的是(出)

A、听小骨的作用是接受声波，产生听觉 B、耳蜗的作用是传导振动并将振动放大 C、前庭和半规管有听觉感受器，产生信息 D、咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压平衡

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2、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，其方法是演唱者首先运用闭气技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音声部，然后巧妙地调节舌尖的空隙，用一股气息冲击，使气体振动发出高音(类似于吹口哨的方法)。用这种方法演唱，可以实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是（）

A、“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B、“呼麦”中的高音、低音是由不同的物体振动产生的 C、“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D、“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

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3、下列所述的物理量估算不正确的是（）

A、中学生双脚站立时对地面的压强约为10000帕 B、中学生爬楼梯的速度约40米/分钟 C、中学生体重约为500牛 D、两个鸡蛋的质量约为10克

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4、下列关于力的说法正确的是（）

A、磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的 B、指南针能够指示方向，说明受力物体一定有，而施力物体不一定有 C、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 D、只要物体相互接触，就一定会产生力的作用

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5、下列关于声现象的说法正确的是（）

A、手指拨动琴弦，听到琴声，此时声源是手指 B、利用超声波清洗眼镜，说明声音以传递信息 C、声音在真空中的传播速度是34m/s D、“土电话”实验说明固体能够传声，且传声效果比空气好

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6、科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。

【材料准备】乒乓球、粗铁丝(硬导线)、剪刀、最角器、胶布等。

【过程】①确定两极和赤道。如图 A 所示。 ②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和纬线。

③做地轴。如图B 所示。

④ 组合固定。

地球仪模型评价量表

评价维度	优秀	合格	待改进
科学性	经纬线均正确	经纬线有一处错误	经纬线均错误
实用性	球体能灵活旋转且不会脱离	球体能灵活旋转但会脱离	球体不能灵活旋转且又会脱离
稳定性	旋转时不会倾倒	旋转时不会倾倒	放在着手倾倒

(1)、图A中乒乓球的黏合线代表。

(2)、请根据评价量表中的“科学性”维度，对小陆制作的C 图中的地球仪展开评价并说明理由

(3)、在小组互评中，发现小杰制作的地球仪上的经线均匀美观，12等分球体，在每条线上标有经度，受到了大家的好评。请利用棉线、刻度尺等工具和A图中的信息，简要写出你的设计方案。

7、在学习了动植物细胞的结构后.某校项目化小组开展了细胞模型制作活动。
【确定任务】各组讨论确定制作哪种细胞模型。
【制订方案】选择制作方式并准备制作材料。
动物细胞模型制作方案：
1.细网纱——细胞膜
2.方纸盒——细胞壁
3.黏土——细胞质
4.核桃——细胞核
错误之处：
(用数字表示，并说明理由)

(1)、以上是第一小组制作动物细胞模型的方案，请指出其中错误之处，并说明理由

(2)、【实施方案】各小组分工合作，实施制订的项目方案。
组别
细胞模型名称
材料
作品展示
第二组
植物细胞模型
硬纸板、吸管、绿
豆、红豆、黄豆、
大米
第三组
动物细胞模型
玻璃杯、琼脂、杨梅核
【展示交流】各小组在课堂上展示自己制作的细胞模型，分享制作模型的过程，从科学性、艺术性、创新性等方面对制作的模型进行评价。
小组自评。第二组：我们的作品用生活中常见的植物种子为主要材料，将它们摆成不同的造型代表植物细胞的各个结构，结构完整，材料新颖、我们用大米摆成椭圆球形结构④，代表植物细胞的：我们用绿豆摆成结构⑤，这个结构最好用绿豆，因为该结构含有

(3)、组间互评。小科同学：第三组作品有一个不足是用玻璃杯制作结构①，你认为他的评价理由是：

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8、小东利用多枚放大镜、光盘、平面镜和升降支架等制作了一台简易显微镜(如图甲)。调节支架高度，适当调整标本和放大镜A 、B 三者之间的距离，可实现与图乙所示光学显微镜相似的成像效果。针对“简易显微镜”的评价表如下。

“简易显微镜”评价表(节选)
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	设计合理，有创意，结构完整	结构完整	结构不完整，有-处以上缺失
指标二	能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，效果明显	能通过该设备观察到洋葱表皮细胞，但效果不明显	不能通过该设备观察到洋葱表皮细胞

(1)、放大镜B相当于图乙中的(填结构序号)。

(2)、利用“简易显微镜”观察细胞，发现光线太暗，他应将平面镜换成

(3)、以上是某同学观察到的4张临时装片的物像图片，发现甲装片的观察效果不好，是制作装片的环节出现了问题。

(4)、根据评价表，该简易显微镜“指标一”被评为“待改进”。为使该模型的“指标一”达到合格水平，请你对该“简易显微镜”提出合理的改进建议。 (写出一点即可)

9、为探究玻璃细管内的液柱高度h 与哪些因素有关，小科用两个自制的温度计(如图甲所示：玻璃瓶、液体、胶塞等材料完全相同)，玻璃细管横截面积不同，分别标记为S₁ 和 S₂ ，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。

(1)、小科自制的温度计利用的原理是：；

(2)、根据表中的实验数据，可以判断中玻璃细管横截面积S₁ S₂(选填“<”、“=”或“>”)；

(3)、分析比较序号1、2、3的数据，可得出的结论是；

(4)、小科把自制的温度计(细管的横截面积为S₁)放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是℃。
序号
横截面积
温度t/℃
液柱高度h/cm
1
S₁
0
4
2
S₁
20
8
3
S₁
40
12
4
S₂
0
4
5
S₂
20
10
6
S₂
40
16

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10、如图是东阳某农场稻田养鸭的运作模式。在水稻生长期间，将鸭子放入稻田，鸭子可以吃掉稻田里的杂草和害虫，减少农药使用。同时，鸭子的活动还能疏松土壤，促进水稻根系发育，它们的粪便还能作为天然肥料，提高土壤肥力。请回答下列问题：

(1)、整个稻田可以看作一个，图中非生物因素有(写出一个)。

(2)、昆虫和鸭之间存在的生物关系有 _

(3)、请写出图中最长的一条食物链：

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11、为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小科进行如图实验，步骤如下：
①准备A 、B 、C 三个容积不同的烧杯和若干根长度、粗细相同的蜡烛。②将A 杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。③记录蜡烛燃烧的时间。④换用B、C 烧杯重复
步骤②和③，实验结果如下表所示：
组别
烧杯容积/mL
蜡烛燃烧的时间/s
第一次
第二次
第三次
平均时间
A
240
16
18
14
16.0
B
460
27
28
29
28.0
C
1020
68
73
69
70.0

(1)、本实验基于的假设是蜡烛燃烧时间长短可能与有关。

(2)、实验中多次测量求平均时间的目的是

(3)、请根据上述实验得到的实验结论是

(4)、小科想进一步探究蜡烛燃烧时间是否与蜡烛粗细有关，请简要阐述小科该如何继续实验?

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12、青蟹、梭子蟹、河蟹是常见的三种蟹。小科根据资料建立了如下表格：
名称
身体分节
头胸甲
第五对步足形状
青蟹
20节
头胸甲呈椭圆形
呈桨状
梭子蟹
20节
头胸甲呈梭形
呈桨状
河蟹
21节
头胸甲呈方圆形
扁而尖

(1)、青蟹、梭子蟹、河蟹都属于(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。

(2)、由结构特征来看，三种动物中，青蟹和的亲缘关系更近。

(3)、小科根据上述资料建立如图检索表，诸你补充完整。
la身体分21节，第五对步足扁而尖    河蟹
1b    2
2a头胸甲呈梭形      梭子蟹
2b头胸甲呈椭圆形      青蟹

(4)、根据表中信息可判断图 (填“甲”“乙”或“丙”)是梭子蟹。

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13、小阳同学想探究番茄和柑橘中维生素C 含量的高低，他查阅资料得知，维生素 C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C 含量越高，褪色程度越明显。根据这一原理，他设计了以下实验：
提出假设：柑橘中的维生素C 含量比番茄高。
实验步骤：
①如图所示，向两支洁净试管中各加入2mL 相同浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙；
②同时向甲、乙两支试管中用胶头滴管分别滴入20 滴柑橘榨汁、 ? ，振荡摇匀：
③一段时间后观察两支试管中的现象。请根据实验回答下列问题：

(1)、请将步骤②“?”处补充完整：；

(2)、控制变量法是常用的实验方法，下列情况不会影响到测定结果的是____：

A、试管的大小不同 B、紫色高锰酸钾溶液体积不同 C、紫色高锰酸钾溶液浓度大小不同 D、没有用同一规格胶头滴管滴加榨汁

(3)、实验结果预测：如果出现的现象是，说明假设成立；

(4)、10分钟后，若小阳经过多次实验发现两支试管的褪色程度有差异但是不太明显，为了更方便观察到现象，请你针对实验中的实验材料或实验操作提出合理性的建议。(写出一点即可)

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14、细胞是生物体结构和功能的基本单位，小东开展了以下有关人体口腔上皮细胞的探究活动。

(1)、制作人体口腔上皮细胞临时装片：如图甲所示为制作临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为 (填写图中序号)。其中步骤①滴加生理盐水而不是清水的原因是◎

(2)、观察人体口腔上皮细胞临时装片：为了更加清楚地观察细胞结构，要使视野中看到的细胞体积最大，小东应选用的镜头组合是 (填写图中序号)。如图乙所示为使用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作示意图，正确的操作顺序为 (填写图中序号)。

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15、甲、乙两同学分别用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，   然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，    计算石块的体积为V₂-V₁ 。乙同学的做法是：将石块置于量筒中，往量筒中注入适量水，使水全部浸没石块后记下水的体积V₁ ，   取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，   计算石块的体积为V₁-  V₂ 。请回答下列问题：

(1)、用量筒测量水的体积，读数时视线应与相平；

(2)、甲同学实验读数，如图1所示，则小石块的体积是  cm³；

(3)、乙同学测出石块的体积值偏大，原因是；

(4)、丙同学按图2所示方法测量一块较大体积的矿石体积。
①将矿石放入烧杯，加水直到将石块浸没，并在液面处做好标记：
②将矿石取出，取200mL 的水在量筒中备用；
③把量筒的中的水倒入烧杯，直至    ?     ，读出此时量筒内液面的示数；
④计算矿石的体积。
请将步骤③“?”处补充完整：  。

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16、白尾地鸦是仅分布在塔里木盆地的中国特有的鸟类，目前的数量已不足7000只，被列为“世界频危鸟类”和“全球狭布鸟种”。下图是某动物协会对危害鸟类生存因素的调查结果。回答下列问题：
类别
偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其他原因
危害程度
20%
60%
12%
8%

(1)、对鸟类生存危害最大的因素是。

(2)、在学习生物特征中常常提出结构与功能相适应，其中白尾地鸦的 (结构特征) 能体现与其飞行能力相适应(写出一点即可)。

(3)、为了保护生物的多样性，作为中学生的我们，可以从身边做起。请写出一项你能为保护生物多样性做出的举措：

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17、中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是两种生物细胞结构或生理功能模式图，请回答以下问题：

(1)、甲、乙两图中，属于动物细胞的是图；

(2)、细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化，这些生命活动需要在 (填序号)的控制下进行；

(3)、细胞的各个结构都有各自独特的功能。丙图反映了细胞结构②具有的功能。

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18、小科为了较准确地测量出不同规格铜丝的直径，采用了以下两种办法：
方法1：较粗的铜丝利用组合法进行测量，如图一所示；
方法2：较细的铜丝剪下一段后，将这段铜丝在一支铅笔上缠绕20圈，形成一个线圈。再用刻度尺去测量线圈的长度，如图二所示。请回答以下问题：

(1)、图一中铜丝的直径为 cm

(2)、图二中铜丝的直径为 cm；

(3)、小科发现用方法二测量铜丝直径时，铜丝缠绕得不够紧密，这会导致测量结果 ( 填 “偏大”、 “偏小”或“偏大偏小都有可能”)。

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19、在探究“为什么海面上远去帆船的船身比桅杆先消失”时，小东开展了如图实验：把铅笔的头竖直朝下，分别由A 向B 和由C 向 D 移动。观察铅笔的长度和铅笔头随移动位置的改变而发生的变化。

(1)、如图所示，铅笔头模拟了。(填“船身”或“桅杆”)；

(2)、铅笔在篮球上运动时笔尖先消失的现象  (填“能”或“不能”)作为地球是球体的证据；

(3)、人们对地球形状的认识过程按时间顺序正确的是  (填序号)。
①地球是个球体      ②地球是个两极稍扁，赤道略鼓的球体       ③天圆地方

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20、读右侧的“经纬网”图，回答下列问题。

(1)、写出C 点的经纬度

(2)、A 、B 、C 、D 四点中，位于南半球的有；

(3)、东阳位于东经120°，北纬29°附近， B 点位于东阳的____方向。

A、西南 B、西北 C、东南 D、东北

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