版本：
相关试卷
- 浙江省宁波市北仑区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市江北区2017-2018学年九年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
- 浙江省宁波市东钱湖九校2017-2018学年七年级上学期科学期中联考试卷
- 浙江省宁波市海曙区2017-2018学年九年级上学期科学期中统考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年九年级上学期科学月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年七年级上学期科学第一次月考试卷
- 浙江省宁波鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学第一次月考试卷
- 2017-2018学年华师大版八年级上学期科学期中模拟试卷
- 2017-2018学年华师大版九年级上学期科学期中模拟试卷
-
1、某研究性学习小组对酸碱之间的反应进行探究。
(1)、【实验一】证明酸和碱发生了反应。稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象，小李同学按如图1所示，首先向盛有适量NaOH溶液的试管中滴加了2～3滴酚酞溶液，接着向试管中逐滴加入稀盐酸，当观察到 现象时，证明了盐酸和NaOH溶液发生化学反应。
(2)、【实验二】证明酸碱反应有水生成。小杨取变色硅胶（吸水后由蓝色变红色）、无水醋酸（一种酸，常温下为无色液体）和氢氧化钠固体进行如图2所示的三个实验。
实验①、②的实验目的是 ；
能证明酸和碱反应有水生成的现象是 。
-
2、结合如图所示验证氢氧化钙化学性质的实验图示，回答有关问题。
(1)、实验A中，一定能够观察到的明显现象是 ；(2)、实验B中发生的反应方程式为 ；(3)、已知Na2CO3溶液呈碱性，将A、B、C三个实验后的所有物质倒入同一个烧杯中，发现有气泡产生，最后只得到了无色溶液，则最后得到的无色溶液中一定含有的溶质是 。 -
3、小科用图示方案做“检测氢氧化钙性质”的实验。已知：实验中使用的试剂溶液均未变质，氯化铁溶液呈酸性。
(1)、图盐酸加入氢氧化钙的实验中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能观察到变化发生的方法 。(2)、小科在3毫升氯化铁溶液中滴入几滴氢氧化钙溶液后，没有观察到红褐色沉淀。小科思考发生这种现象的原因后，调整了实验操作，使实验两种溶液滴加在一起时就快速出现预期的红褐色沉淀。小科的操作是 。 -
4、在科学实验中小明向盛有澄清石灰水的烧杯中逐滴加入氯化铁溶液，至恰好完全反应。(1)、写出该反应的现象： 。(2)、完全反应后溶液的pH （填“＜”或“＝”或“＞”）7。(3)、如图“●”“〇”“△”表示烧杯内溶液中的不同离子，其中的“△”表示 。
-
5、向某盐酸和氯化铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、a点溶液中pH＜7 B、此反应中Cl﹣的数目发生了变化 C、c点溶液中溶质有NaCl、CuCl2 D、bc段（不含b点）反应的化学方程式为：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl -
6、取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中滴加稀盐酸，绘制出生成的CO2的质量与加入的盐酸的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A、OA段没有发生任何化学反应 B、A点溶液中的溶质只有NaCl C、B点表示加入的盐酸与原溶液中的溶质恰好完全反应 D、C点的溶液的pH＝7 -
7、实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A、曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果 B、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①上方 C、对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应 D、NaOH溶液吸收CO2的效果比水好 -
8、如图所示，甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，且充满CO2。将分液漏斗内液体同时全部注入三个烧瓶中，立即关闭活塞，振荡烧瓶。下列说法不正确的是（已知初始阶段三只气球大小相同）（ ）
A、实验甲中可观察到石灰水变浑浊 B、对比实验乙、丙，可证明NaOH与CO2发生了反应 C、向反应后的溶液中加入紫色石蕊，溶液均变为红色 D、最终气球的大小顺序为：乙＞甲＞丙 -
9、小科在研究碱的化学性质时，设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是（ ）
A、甲组实验能观察到无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色 B、乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应 C、丙组和戊组实验能观察到相同现象 D、丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应 -
10、将10g质量分数为20%的氢氧化钠溶液与20g质量分数为10%的硫酸溶液混合后，所得溶液不能与下列物质发生反应的是（ ）A、CuCl2 B、Na2CO3 C、CO2 D、Ba（NO3）2
-
11、用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的pH变化如图所示。下列说法正确的是（ ）
A、整个实验过程中的氯离子的数量不断增加 B、该实验操作是向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 C、在a点所表示的溶液中滴加石蕊溶液，溶液显蓝色 D、b点所表示的溶液中含有的离子只有钠离子和氯离子 -
12、向盛有一定量氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量的二氧化碳气体，反应过程中相关量Y与反应时间的关系如图，则Y可以表示（ ）
A、烧杯内水的质量 B、烧杯内溶液的质量 C、烧杯内物质的总质量 D、烧杯内物质中氢元素的总质量 -
13、在测定某农田的土壤酸碱性实验中，下列操作错误的是（ ）
A、对待测地块取样时，按如图所示间隔取样 B、同一地块上取来的土样放在同一布袋中，并记录采集日期与地点 C、取样后立即用药匙取几勺土样至烧杯中，加水稀释，搅拌静置后备用 D、用洁净的玻璃棒随取上层清液，滴至精密pH试纸上，稍后再与标准比色卡比较 -
14、向盛有稀盐酸的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，测得烧杯中溶液的pH变化如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、a点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaCl B、a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl﹣ C、c点表示NaOH和稀盐酸恰好完全反应 D、b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红 -
15、过氧化钙（CaO2）与水反应的化学方程式为：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑，在鲜活鱼的长途运输过程中，向水中加入少量过氧化钙的作用是（ ）
①保持水中适量的氧气
②除去鱼排出的二氧化碳
③使溶液的pH变小A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ -
16、小政同学在复习Ca（OH）2化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其他物质间相互反应的关系，如图所示（图中“—”表示相连的两种物质能发生反应）。若X是与其他三种不同类别的化合物，则X可以是（ ）
A、H2O B、H2SO4 C、KOH D、CO2 -
17、某兴趣小组的同学在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的试管中，没有观察到现象，小组同学对氢氧化钠和二氧化碳是否发生反应产生了兴趣，他们又做了如图所示两组实验。
(1)、实验一：如图1将氢氧化钠溶液加入装有二氧化碳的软塑料瓶中，旋紧瓶盖振荡，观察到软塑料瓶变瘪，小组同学认为氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，其中一位同学提出了质疑，认为根据上述实验现象不足以证明二者发生了化学反应，应添加一组对照组： 。(2)、实验二：小组同学将实验一做了改进，将注射器1中的氢氧化钠溶液注入拧紧瓶盖的软塑料瓶中振荡，观察到软塑料瓶变瘪，再将足量的稀盐酸从注射器2注入瓶中（如图2），观察到 ，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。(3)、实验结束后，兴趣小组的同学取少量实验二中的液体，滴加酚酞后发现不变色，甲同学认为溶质为氯化钠，乙同学认为不一定。请你进一步设计实验检验溶液中的溶质组成 。 -
18、实验课时，小科发现桌上的氢氧化钠溶液没有盖上瓶塞。为探究该氢氧化钠溶液的变质程度，他取40克该溶液倒入烧杯中后，分5次加入同一稀盐酸，每次加入20克。实验过程中测得烧杯中物质的总质量如表：
次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
烧杯中物质的总质量/g
60
80
97.8
115.6
135.6
(1)、若该氢氧化钠溶液已经完全变质，则此时溶液中的溶质为 。（填写化学式）(2)、第1次向烧杯内加入20克稀盐酸时，没有观察到气泡产生的原因是 。(3)、该实验结束后，往烧杯中滴入紫色石蕊试液，溶液呈 色。 -
19、归纳总结是学习科学的一种方法。请结合小科同学对碱的四点化学性质的归纳图回答下列问题（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）。
(1)、碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有 （填化盐学符号）。(2)、性质3箭头表示的是碱与一类物质反应，请举例具体的物质名称 。（举一例即可）(3)、工业上常用碱液来吸收酸性气体，请写出用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫的化学方程式 。(4)、往一定量的氢氧化钙溶液中加入稀盐酸，反应结束后判断加入的稀盐酸是否过量可以往试管中再加入适量的 （填字母）检验。A．AgNO3溶液
B．Ca（OH）2溶液
C．CaCO3
D．CO2
-
20、宇轩同学用如图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。
(1)、为了验证性质③，该同学可选择的物质是 （填序号）。该反应可以看到的实验现象是 。A.Na2CO3 B.CO2 C.FeCl3 D.Ba（NO3）2
(2)、依据反应④说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，其化学方程式为 。(3)、碱有一些相似的化学性质，其原因是溶液中都含有 （用化学用语填空）。