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1、下表为三种不同原子的相关数据,则下列说法不正确的是()
X原子
Y 原子
Z原子
质子数
8个
8个
8个
中子数
8个
9个
10个
A、X和Y属于不同种元素 B、X和Y的核电荷数相等 C、Y和Z的核外电子数相同 D、Y和Z互为同位素原子 -
2、小浙在观察番茄果肉和人体皮肤切片时,对构成它们的组织产生了疑问。下列相关分析,符合科学事实的是()A、番茄酸甜多汁的果肉主要由植物的输导组织构成 B、番茄内部的筋络输送水分,属于植物的营养组织 C、人体皮肤能阻挡病菌入侵,主要是上皮组织在起作用 D、人体皮肤能感受冷热、疼痛的刺激,主要依靠肌肉组织
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3、桃花盛开后需经历一系列过程才能结出桃子,如图为桃花结构示意图,相关说法正确的是()
A、桃花属于植物体的营养器官 B、传粉受精后,⑤子房壁会发育成种子 C、②③构成桃花的雄蕊,①④⑦构成雌蕊 D、①花药中的花粉落到③柱头上的过程是受精 -
4、小浙制作的试剂标签如下,其中化学式书写正确的是()A、
B、
C、
D、
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5、火星探测发现,其表面存在针铁矿[FeO(OH)]和黄钾铁矾等矿物,这为“火星曾有过水”提供了有力证据。已知两种矿物中铁元素的化合价相同,则黄钾铁矾中n的值为()A、6 B、5 C、4 D、3
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6、学习物质的组成时,我们有时要从微观的角度思考问题,下列对微观现象解释正确的是()A、酒香不怕巷子深——分子扩散现象 B、固体很难被压缩——分子间存在引力 C、空气被压缩体积变小——分子本身体积变小 D、热水中红墨水扩散更快——温度越高,分子热运动越剧烈
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7、为探究“空气对种子萌发的影响”,小浙设计了种子萌发对照实验,下列实验组别选择最合理的是()
A、甲和乙 B、甲和丁 C、乙和丙 D、丙和丁 -
8、如图为昆虫发育过程模式图,下列说法正确的是()
A、蝼蛄的发育过程可表示为 D→A→C B、若表示蝗虫发育,C时期对农作物危害最小 C、若表示家蚕发育,为提高蚕丝产量,应延长D时期 D、经过B时期的昆虫形态发生显著变化,是遗传物质改变导致的 -
9、下列关于人的生殖和发育的叙述,不正确的是()A、受精卵的形成是新生命的起点 B、胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和营养物质 C、子宫的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素 D、青春期发育的显著特征是身高和体重迅速增长
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10、臭氧(O3)、二氧化氯(ClO)、双氧水(H2O2)都是常用的环境消毒剂,这三种物质的共同特点是()A、都含有氧分子 B、都含有氧元素 C、都是由氧气组成 D、都含有氧离子
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11、如图是元素周期表中铀元素的信息卡片,下列说法错误的是()
A、铀的原子序数为92 B、铀的元素符号是U C、铀的相对原子质量为238.0 D、铀原子的核外电子数为238 -
12、杭州龙井茶园的茶农为让茶树多发侧枝、矮化植株,便于采摘且提高茶叶产量,常采取的操作是()A、摘除顶芽,保留侧芽 B、保留顶芽,摘除所有侧芽 C、顶芽、侧芽均全部摘除 D、顶芽、侧芽均保留不处理
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13、微生物广泛存在于我们的生活中,下列关于微生物的说法,符合科学事实的是()A、微生物都会引发传染病,对人类只有危害 B、细菌主要通过分裂生殖进行繁殖,繁殖速度很快 C、真菌都是单细胞生物,且主要通过产生孢子繁殖后代 D、病毒没有细胞结构,能独立在空气中存活繁殖
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14、如图表示动物细胞的某种生理过程,下列对该过程的描述,正确的是()
A、细胞生长,细胞体积增大 B、细胞分裂,细胞数目增多 C、细胞分化,形成不同组织 D、细胞衰老,细胞功能衰退 -
15、“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合下图回答问题:
(1)、三种循环中,有发生化学变化的是。(2)、用学科观点分析碳循环和氧循环,其中不正确的是____。A、守恒观:碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价保持不变 B、变化观:在日常生活中每个人都在参与了碳循环和氧循环 C、平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中O2和 CO2含量的相对稳定 D、微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加(3)、CO2的过度排放会引起环境问题,但在工业上CO仍是一种重要的化工原料。工业上主要用高2温煅烧石灰石来生产CO2 , 现需生产220千克 CO2 , 则需要消耗含 80%CaCO3的石灰石多少千克?(写出计算过程) -
16、18世纪很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等,为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。
(1)、舍勒是最早制得氧气的化学家之一,他获得氧气的方法主要有以下两种:a. 加热分解硝酸钾(KNO) 、氧化汞(HgO)、硝酸银(AgNO3) 等3
b.用二氧化锰与浓硫酸加热: (浓) 2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气,因为这些物质在组成上都含有。
②b中物质X 的化学式为。
(2)、1783 年拉瓦锡利用如图装置探究水的组成:往A杯中滴加少量的水,水通过灼热的铁管时发生汽化,水蒸气与灼热的铁反应,生成了一种黑色固体(Fe3O4)和氢气,该反应的方程式为: 再通过盛放冷水中的钢管,在B装置中收集到纯净的氢气。由此,拉瓦锡得出水是由氢、氧元素组成。科学家们测量实验后黑色固体质量为m1 , 氢气质量为m2。再将氢气完全燃烧,生成水的质量为m3。若拉瓦锡结论正确,则m1、m2、m3三者应满足的关系是。 -
17、随着信息的开放,让我们更进一步的认识了雾霾,认识了(1)、知道了一座城市当天平均 PM2. s浓度,我们就能自行计算出 PM25的分指数。计算公式是:
单独看PM25的分指数这个污染指标,我们可把每天的空气质量分六个等级:
某日PM25监测试报数据显示,某地的PM25浓度为48微克/立方米。则单看 PM25指标,该地的空气质量级别为。
PM2.5分指数
空气质量级别
空气质量状况
0-50
1 级
优
51-100
Ⅱ 级
良
101-150
III (1) 级
轻微污染
151-200
Ⅲ(2) 级
轻度污染
201-300
IV (1) 级和 IV (2) 级
中度和中度重污染
大于 300
V 级
重度污染
(2)、下列关于 PM2.5的说法正确的是____。A、燃放烟花爆竹会提高PM2.5的浓度 B、PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一 C、PM2.5的颗粒大小与分子大小差不多(3)、我国科学家在CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化,使汽车尾气中的CO在低温时与O2反应生成 关于该反应的说法中,正确的是____(填字母) 。
A、反应前后碳元素的化合价不变 B、可降低汽车尾气对大气的污染 C、反应前后 Co3O4质量发生改变 -
18、下列是实验室制取和收集气体的常见装置,请根据要求回答:

(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室制取二氧化碳:用石灰石与稀盐酸混合制取并收集二氧化碳时,所选的发生装置和收集装置是图1中的:写出该化学方程式。(3)、某同学学习实验室制取氧气后,依据图2中便携式制氧机原理,利用生活中的材料和相关试剂,设计并制作了图3所示的简易制氧装置。资料:在反应仓中先后加入制氧剂:粉末状过碳酸钠水和二氧化锰,即产生氧气,过碳酸钠制取氧气的反应原理为 图2反应仓中 在反应中起作用。图3中的 A瓶中水的作用是(写一个即可)。
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19、如图甲为大气的温度随高度变化的示意图,图乙为模拟空气对流运动的实验装置图。读图并

回答下列问题。
(1)、图甲①层气温随高度增加而降低,说明了____。A、该层顶部是臭氧层 B、该层热量主要来源于地面辐射 C、该层热量直接来源于太阳辐射(2)、民航客机一般会尽量选择在图甲中第层飞行(填序号)。(3)、图乙中玻璃管内的水流动方向为逆时针,故冬季在房间内安装暖气应安装在房屋的(填“上方”或“下方”)。 -
20、为提高测定空气中氧气含量实验的精确度,某科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进:用食品脱氧剂代替红磷。食品脱氧剂的主要成分是铁粉,能在常温下吸收空气中的氧气。
【实验步骤】
①取一根玻璃管,用橡皮塞将一端密封。
②将食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管,立即向管口注入一滴水将玻璃管密封,水滴的下端标为A,弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密,脱氧剂的上端标为O,如图甲所示。

③水平滚动玻璃管,使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置食品脱氧剂至水滴不再移动时,水滴的右端标为B,如图乙所示。
④用刻度尺测量出 AO段和 AB段的长度,并计算出 AB与AO 的比值,将数据记录在表格中。
⑤洗涤、干燥实验装置,重复上述实验。
实验次数
AO/ mm
AB/ mm
AB/AO
1
523.5
109.5
0.2092
2
525.5
110.0
0.2093
3
527.0
110.5
0.2097
【得出结论】
(1)、根据表格中的实验数据,可知空气中氧气含量为。(2)、【思考讨论】步骤③中,将食品脱氧剂平铺在玻璃管中的目的是:。
(3)、步骤③中水滴向右移动的原因是:。(4)、如果测量结果偏小,可能原因是:____。A、食品脱氧剂已变质 B、食品脱氧剂不足 C、第②步脱氧剂粉末分布不紧密 D、第③步未等水滴静止就测量